Rancangan Pelajaran Harian/ நாள் பாடத்திட்டம்/Daily Lesson Plan

தேதி / Tarikh/Date நாள் / Selasa// நேரம்/Masa/

Tuesday 7.45pg/-8.45pg/
Hari/Day Time
பாடம் / Subjek/ Pendidikan Jasmani/ வகுப்பு/Darjah/Standard 1 Thamarai/
Subject
இயல்/Tema/Theme இயக்கங்கள்

மாணவர் எண்ணிக்கை தலைப்பு இயக்கங்கள்

Jumlah Murid Tajuk
Total pupis Tahun 1 Topic
/ 1
உள்ளடக்கத் தரம் 1.1 : இயக்கங்களின் கருத்துரு அடிப்படையில் இயக்க முறைமைகளைப் பல்வகையில்
Standard ஆராய்தல்.
Kandungan
2.1 : பல்வகை இயக்க முறைமைகளை மேற்கொள்ளும்போது இயக்கக் கருத்துருவைப்
Content Standard
பயன்படுத்துதல்
5.1 : நிர்வாகம் மற்றும் பாதுகாப்பு ஆகிய கூறுகளைக் கடைப்பிடித்தல்;
நடைமுறைப்படுத்துதல்.
5.4 : குழுமுறையில் ஒன்றிணைந்து இயங்கும் ஆற்றல்மிகு குழுவை உருவாக்குதல்.
கற்றல் தரம் 1.1.3 : சைகையின் அடிப்படையில் முன், பின், இடம், வலம், மேல், கீழ் ஆகியவற்றிற்கேற்ப
Standard இயக்கங்களை மேற்கொள்வர்.
Pembelajaran
2.1.4 : இடம், வலம், முன், பின், மேல் மற்றும் கீழ் நோக்கி மேற்கொள்ளும் இயக்கங்களை
Learning Standard
அடையாளங்காண்பர்.
5.1.3 : உடற்கல்வி நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும்போது ஆசிரியரின் கட்டளைகளைப்
பின்பற்றுவர்.
5.4.2 : குழுமுறை நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும்போது மகிழ்ச்சியை வெளிப்படுத்துதல்.
நோக்கம் Pada akhir pembelajaran murid-murid dapat/இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள்/By the end of the
Objektif lesson, pupils should be able to:-
Objective 1. சைகையின் அடிப்படையில் முன், பின், இடம், வலம், மேல், கீழ் ஆகியவற்றிற்கேற்ப
இயக்கங்களை மேற்கொள்வர்.
2. இடம், வலம், முன், பின், மேல் மற்றும் கீழ் நோக்கி மேற்கொள்ளும் இயக்கங்களை
அடையாளங்காண்பர்.
3. உடற்கல்வி நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும்போது ஆசிரியரின் கட்டளைகளைப்
பின்பற்றுவர்.
4. குழுமுறை நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும்போது மகிழ்ச்சியை வெளிப்படுத்துதல்.
வெற்றிக்கூறு 1. மாணவர்கள் சைகையின் அடிப்படையில் முன், பின், இடம், வலம், மேல், கீழ் ஆகியவற்றிற்கேற்ப
Kriteria Kejayaan இயக்கங்களை மேற்கொள்வர்.
Success Criteria
2. மாணவர்கள் இடம், வலம், முன், பின், மேல் மற்றும் கீழ் நோக்கி மேற்கொள்ளும் இயக்கங்களை
அடையாளங்காண்பர்.
3. மாணவர்கள் உடற்கல்வி நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும்போது ஆசிரியரின் கட்டளைகளைப்
பின்பற்றுவர்.
4. மாணவர்கள் குழுமுறை நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும்போது மகிழ்ச்சியை வெளிப்படுத்துதல்.
குடியியல் கல்வி Kasih sayang/ அன்பு/ Love
Pendidikan Sivik 
Civic Education
விரவி வரும்  /Nilai murni/Moral Value
கூறுகள்/EMK
நன்னெறிப் / Kasih Sayang/Love
பண்புக 
ள்/Nilai/Moral
Value
பயிற்றியல் Pembelajaran Kendiri/ /Self Learning
Pedagogi/Pedagog 
y
சிந்தனை வரைபடம் Choose an item.
Peta Pemikiran 
I-Think
21-ஆம் நூற்றாண்டு /Stesen/Station
நடவடிக்கை 
(Aktiviti PAK 21)
உயர்நிலை சிந்தனைத் Mengguna//Using
திறன் 
KBAT

பாடத் துணைப்பொருள்
BBM/Teaching
aids
மாணவர் குறிக்கோள்  Am//General
Aspirasi Murid
மதிப்பீடு Lembaran Kerja/ /Activity sheet
Penilaian/Evaluati 
on
கற்றல் கற்பித்தல் 1. மாணவர்கள் உடற்பயிற்சியை மேற்கொள்ளுதல்
நடவடிக்கை 2. மாணவர்கள் சைகையின் அடிப்படையில் முன், பின், இடம், வலம், மேல், கீழ்
Pengajaran dan ஆகியவற்றிற்கேற்ப இயக்கங்களை மேற்கொள்ளுதல்.
Pemudahcaraan
Activities 3. மாணவர்கள் இடம், வலம், முன், பின், மேல் மற்றும் கீழ் நோக்கி மேற்கொள்ளும்
இயக்கங்களை அடையாளங்காணுதல்.
4. மாணவர்கள் உடற்கல்வி நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும்போது ஆசிரியரின்
கட்டளைகளைப் பின்பற்றுதல்.
5. மாணவர்கள் குழுமுறை நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும்போது மகிழ்ச்சியை
வெளிப்படுத்துதல்.

தர மதிப்பீடு Tahap Penguasaan /அடைவுநிலை(Tahun/ஆண்டு 1)

Tahap Penilaian NAMA 1 2 3 4 5 6 NAMA 1 2 3 4 5 6
MURID MURID
S.Kumaresan            
சிந்தனை மீடச
் ி __ /__ மாணவர்களுக்கு இன்றைய கற்றல் திறன் மற்றும் வலப்படுத்தும் பயிற்சிகள் வழங்கப்பட்டது.
Refleksi __/__ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan dan diberi latihan pengayaan
Reflection
__ /__ மாணவர்கள் இன்றைய கற்றல் திறனை அடையவில்லை மற்றும் குறைநீக்கல் பயிற்சிகள்
வழங்கப்பட்டது.
__ /__ murid tidak mencapai standard yang ditetapkan dan diberi latihan pemulihan dengan
bimbingan guru
குறிப்பு இன்றைய கற்றல் கற்பித்தல் நடைபெறவில்லை காரணம் :
Catatan Proses pengajaran dan pemudahcaraan tidak dapat dijalankan kerana :
Remarks
Dipantau Oleh, Professional Learning Community (PLC)

……………………........ ……………………........

Tarikh: Tarikh:
 Rancangan Pelajaran Harian/ நாள் பாடத்திட்டம்/Daily Lesson Plan
தேதி / Tarikh/Date நாள் / Selasa// நேரம்/Masa/
Tuesday 9.45pg/-10.15pg/
Hari/Day Time
பாடம் / Subjek/ Pendidikan Moral / வகுப்பு/Darjah/Standard 1 Thamarai/
Subject
இயல்/Tema/Theme 1.0.இறைவன் மீது நம்பிக்கை வைத்தல்

மாணவர் எண்ணிக்கை தலைப்பு இறைவன் மீது நம்பிக்கை வைத்தல்

Jumlah Murid Tajuk
Total pupis Tahun 1 Topic
/ 1
உள்ளடக்கத் தரம் எனது சமயம் அல்லது எனது நம்பிக்கை
Standard
Kandungan
Content Standard
கற்றல் தரம் 1.4. இறைவனின் படைப்புகளின் பால் நன்றியுணர்வை வெளிப்படுத்துவர்
Standard
Pembelajaran
Learning Standard

நோக்கம் Pada akhir pembelajaran murid-murid dapat/இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள்/By the end of the
Objektif lesson, pupils should be able to:-
Objective 1. இறைவனின் படைப்புகளின் பால் நன்றியுணர்வை வெளிப்படுத்துவர்

வெற்றிக்கூறு 1. மாணவர்கள் இறைவனின் படைப்புகளின் பால் நன்றியுணர்வை வெளிப்படுத்துவர்

Kriteria Kejayaan
Success Criteria

குடியியல் கல்வி Kasih sayang/ அன்பு/ Love

Pendidikan Sivik 
Civic Education
விரவி வரும்  /Nilai murni/Moral Value
கூறுகள்/EMK
நன்னெறிப் / Kasih Sayang/Love
பண்புக 
ள்/Nilai/Moral
Value
பயிற்றியல் Pembelajaran Kendiri/ /Self Learning
Pedagogi/Pedagog 
y
சிந்தனை வரைபடம் Choose an item.
Peta Pemikiran 
I-Think
21-ஆம் நூற்றாண்டு /Stesen/Station
நடவடிக்கை 
(Aktiviti PAK 21)
உயர்நிலை சிந்தனைத் Mengguna//Using
திறன் 
KBAT

பாடத் துணைப்பொருள்
BBM/Teaching
aids
மாணவர் குறிக்கோள்  Am//General
Aspirasi Murid
மதிப்பீடு Lembaran Kerja/ /Activity sheet
Penilaian/Evaluati 
on
கற்றல் கற்பித்தல் 1. மாணவர்கள் வாசிப்புப் பனுவலை வாசித்தல்
நடவடிக்கை 2. மாணவர்கள் இறைவனின் படைப்புகளின் பால் நன்றியுணர்வை வெளிப்படுத்துதல்
Pengajaran dan 3. மாணவர்கள் கொடுக்கப்பட்ட பயிற்சியை மேற்கொள்ளுதல்
Pemudahcaraan
Activities

தர மதிப்பீடு Tahap Penguasaan /அடைவுநிலை(Tahun/ஆண்டு 1)

Tahap Penilaian NAMA 1 2 3 4 5 6 NAMA 1 2 3 4 5 6
MURID MURID
S.Kumaresan            
சிந்தனை மீடச
் ி __ /__ மாணவர்களுக்கு இன்றைய கற்றல் திறன் மற்றும் வலப்படுத்தும் பயிற்சிகள் வழங்கப்பட்டது.
Refleksi __/__ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan dan diberi latihan pengayaan
Reflection
__ /__ மாணவர்கள் இன்றைய கற்றல் திறனை அடையவில்லை மற்றும் குறைநீக்கல் பயிற்சிகள்
வழங்கப்பட்டது.
__ /__ murid tidak mencapai standard yang ditetapkan dan diberi latihan pemulihan dengan
bimbingan guru
குறிப்பு இன்றைய கற்றல் கற்பித்தல் நடைபெறவில்லை காரணம் :
Catatan Proses pengajaran dan pemudahcaraan tidak dapat dijalankan kerana :
Remarks

Dipantau Oleh, Professional Learning Community (PLC)

……………………........ ……………………........

Tarikh: Tarikh:

Rancangan Pelajaran Harian/ நாள் பாடத்திட்டம்/Daily Lesson Plan

தேதி / Tarikh/Date நாள் / Selasa// நேரம்/Masa/
Tuesday 11.15/Pagi-12.15tgh/
Hari/Day Time
பாடம் / Subjek/ Sains/ வகுப்பு/Darjah/Standard 4 Barathi/ & 5 Valluvar/
Subject
இயல்/Tema/Theme 4 Barathi/
2.0 மனிதன்
5 Valluvar/
2. அறிவியல் கூட விதிமுறைகள்
மாணவர் எண்ணிக்கை தலைப்பு 4 Barathi/
Jumlah Murid Tajuk
Total pupis Tahun 4 Topic 2.0 மனிதன்
/ 3 5 Valluvar/
அறிவியல் கூட விதிமுறைகள்
Tahun 5
/ 1
உள்ளடக்கத் தரம் 4 Barathi/
Standard
Kandungan 2.1 மனிதனின் சுவாசம்
Content Standard 5 Valluvar/
2.1. அறிவியல் கூட விதிமுறைகள் அமல்படுத்துதல்
கற்றல் தரம் 4 Barathi/
Standard
Pembelajaran 2.1.1. சுவாச செயற்பாங்கிலுள்ள உறுப்புகளை அடையாளம் காண்பர்
Learning Standard 2.1.2. பல்வேறு ஊடகங்களின் வழி உற்றறிந்து சுவாச செயற்பாங்கின் சுவாச பாதையையும் நுரையீரலில்
ஏற்படும் வளிம மாற்றத்தையும் விவரிப்பர்
2.1.3. மூச்சை உள்ளிழுக்கும் போதும் வெளியிடும் போதும் உயிர்வளி கரிவளியின் உள்ளடக்கத்தை
வேறுபடுத்துவர்
5 Valluvar/
2.1.1. அறிவியல் கூட விதிமுறைகளைப் பின்பற்றுவர்
நோக்கம் Pada akhir pembelajaran murid-murid dapat/ இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள்/By the end of the
Objektif lesson, pupils should be able to:-
Objective
4 Barathi/

1. சுவாச செயற்பாங்கிலுள்ள உறுப்புகளை அடையாளம் காண்பர்

2. பல்வேறு ஊடகங்களின் வழி உற்றறிந்து சுவாச செயற்பாங்கின் சுவாச பாதையையும் நுரையீரலில் ஏற்படும் வளிம
மாற்றத்தையும் விவரிப்பர்
3. மூச்சை உள்ளிழுக்கும் போதும் வெளியிடும் போதும் உயிர்வளி கரிவளியின் உள்ளடக்கத்தை வேறுபடுத்துவர்
5 Valluvar/

1. அறிவியல் கூட விதிமுறைகளைப் பின்பற்றுவர்

வெற்றிக்கூறு 4 Barathi/
Kriteria Kejayaan
Success Criteria 1. மாணவர்கள் சுவாச செயற்பாங்கிலுள்ள உறுப்புகளை அடையாளம் காண்பர்
2. மாணவர்கள் பல்வேறு ஊடகங்களின் வழி உற்றறிந்து சுவாச செயற்பாங்கின் சுவாச பாதையையும் நுரையீரலில்
ஏற்படும் வளிம மாற்றத்தையும் விவரிப்பர்
3. மாணவர்கள் மூச்சை உள்ளிழுக்கும் போதும் வெளியிடும் போதும் உயிர்வளி கரிவளியின் உள்ளடக்கத்தை
வேறுபடுத்துவர்
5 Valluvar/
1. மாணவர்கள் அறிவியல் கூட விதிமுறைகளைப் பின்பற்றுவர்

ஆண்டு 4 ஆண்டு 5

குடியியல் கல்வி Kasih sayang/ அன்பு/ Love  Kasih sayang/ அன்பு/ Love
Pendidikan Sivik 
Civic Education
விரவி வரும் 
 /Kelestarian Alam Sekitar/Environment /Kelestarian Alam Sekitar/Environment
கூறுகள்/EMK
நன்னெறிப் 
/Bekerjasama/Cooperate /Bekerjasama/Cooperate
பண்புக 
ள்/Nilai/Moral
Value
பயிற்றியல் 
Kemahiran belajar/ /Learning skills Kemahiran Berfikir//Thinking Skill
Pedagogi/Pedagog 
y
சிந்தனை வரைபடம் 
Peta Bulatan/ /Circle Map Peta Bulatan/ /Circle Map
Peta Pemikiran 
I-Think
21-ஆம் நூற்றாண்டு Gallery walk

Gallery walk
நடவடிக்கை 
(Aktiviti PAK 21)
உயர்நிலை சிந்தனைத் 
Menganalisis//Analyzing Menganalisis//Analyzing
திறன் 
KBAT

பாடத் துணைப்பொருள்
BBM/Teaching பயிற்சி தாள், மடிக்கண்ணி
aids
மாணவர் குறிக்கோள் 
 Am//General Am//General
Aspirasi Murid
மதிப்பீடு 
Lembaran Kerja/ /Activity sheet Lembaran Kerja/ /Activity sheet
Penilaian/Evaluati 
on
கற்றல் கற்பித்தல் 4 Barathi/ 5 Valluvar/
நடவடிக்கை
Pembelajaran dan 1. மாணவர்கள் பாடநுலை வாசித்தல் 1. மாணவர்கள் பாடநூலை வாசித்தல்
Pemudahcaraan 2. மாணவர்கள் சுவாச செயற்பாங்கிலுள்ள 2. மாணவர்கள் அறிவியல் கூட விதிமுறைகளைப்
Activities உறுப்புகளை அடையாளம் காண்பர் பின்பற்றுதல்
3. மாணவர்கள் பல்வேறு ஊடகங்களின் வழி 3. மாணவர்கள் கொடுக்கப்பட்ட பயிற்சியை
உற்றறிந்து சுவாச செயற்பாங்கின் சுவாச மேற்கொள்ளுதல்
பாதையையும் நுரையீரலில் ஏற்படும் வளிம
மாற்றத்தையும் விவரிப்பர்
4. மாணவர்கள் மூச்சை உள்ளிழுக்கும் போதும்
வெளியிடும் போதும் உயிர்வளி கரிவளியின்
உள்ளடக்கத்தை வேறுபடுத்துவர்மாணவர்கள்
கொடுக்கப்பட்ட பயிற்சியை மேற்கொள்ளுதல்
தர மதிப்பீடு Tahap Penguasaan /அடைவுநிலை(Tahun/ஆண்டு 4 Barathi/பாரதி)
Tahap Penilaian NAMA 1 2 3 4 5 6 NAMA 1 2 3 4 5 6
MURID MURID
M.Darshinidas       R.Dinesheswar      
s y
           

Tahap Penguasaan /அடைவுநிலை(Tahun/ஆண்டு 5 Valluvar/வள்ளுவர்)

NAMA 1 2 3 4 5 6 NAMA 1 2 3 4 5 6
MURID MURID
S.Pavithran            
           

சிந்தனை மீடச
் ி 4 Barathi/
Refleksi
Reflection __ /__ மாணவர்களுக்கு இன்றைய கற்றல் திறன் மற்றும் வலப்படுத்தும் பயிற்சிகள் வழங்கப்பட்டது.
__/__ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan dan diberi latihan pengayaan

__ /__ மாணவர்கள் இன்றைய கற்றல் திறனை அடையவில்லை மற்றும் குறைநீக்கல் பயிற்சிகள் வழங்கப்பட்டது.
__ /__ murid tidak mencapai standard yang ditetapkan dan diberi latihan pemulihan dengan
bimbingan guru

5 Valluvar/
__ /__ மாணவர்களுக்கு இன்றைய கற்றல் திறன் மற்றும் வலப்படுத்தும் பயிற்சிகள் வழங்கப்பட்டது.
__/__ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan dan diberi latihan pengayaan
 __ /__ மாணவர்கள் இன்றைய கற்றல் திறனை அடையவில்லை மற்றும் குறைநீக்கல் பயிற்சிகள் வழங்கப்பட்டது.
__ /__ murid tidak mencapai standard yang ditetapkan dan diberi latihan pemulihan dengan
bimbingan guru

குறிப்பு இன்றைய கற்றல் கற்பித்தல் நடைபெறவில்லை காரணம் :

Catatan Proses pengajaran dan pemudahcaraan tidak dapat dijalankan kerana :
Remarks

Dipantau Oleh, Professional Learning Community (PLC)

……………………........ ……………………........

Tarikh: Tarikh:

Disemak Oleh

……………………........

Tarikh: