PETSA: HULYO 2-3, 2019(MARTES-MIYERKULES)

BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 7

GURO: LEMMAE JOY D. DECENA
SECTION: BRONZE (7:15-8:15) SILVER (8:15-9:15) CRYSTAL (9:30-10:30) GOLD (12:30-1:30)
I. LAYUNIN PAMANTAYANG PANGNILALAMAN A.Nahihinuha ang B.Natutukoy at naipaliliwanag C.Napatutunayang nagbabago ang
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag- kalalabasan ng mga ang mahahalagang kaisipan sa kahulugan ng mga salitang
unawa sa mga akdang pampanitikan pangyayari batay sa akda naglalarawan batay sa ginamit na
ng Mindanao akdang napanood. F7PB-Ic-d-2 panlapi
#F7PN-Ic-d-2 Nagagamit ang mga F7PT-Ic-d-2
PAMANTAYAN SA PAGGANAP ekspresyong naghahayag ng
Naisasagawa ng mag-aaral ang isang posibilidad (maaari, baka, at
iba pa)
makatotohanang proyektong
F7WG-Ic-d-2
panturismo.
II. PAKSANG A. PABULA B. Panlapi
–ARALIN B. Ang Tipaklong at ang
Langgam
III. KAGAMITANG A. Mga Materyal na B. Sanggunian:
Pluma: Wika at
PAMPAGTUTURO Suplemental/Kagamitang Biswal
Panitikan

IV. PAMAMARAAN A. PAGHAHANDA B. PAGANYAK C. PAGTATALAKAY SA D.PAGPAPAYAMAN(pagpapangk

a. Panalangin a. Pagpapanood ng PAKSA at)
b. Pagtatanong ng guro sa mga isang palabas na a. Nakamumungkahi ng a. pag-uulat sa harapan ng
mag-aaral. pabulang pambata kalalabasan ng mga mahalagang kaisipan o mga aral
pangyayari batay sa akdang na nakuha sa pabula.
napanood.
V. TAKDANG- A. Pagpapahalaga(pagguhit ng
ARALIN mga hayop na makikita sa
Pilipinas kung paano sila dapat
iingatan)
a. magdala nglapis, bondpaper at
krayola sa susunod na pagkikita.
PETSA: HULYO 4-5, 2019(HUWEBES-BIYERNES)
BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 7
GURO: LEMMAE JOY D. DECENA
SECTION: BRONZE (7:15-8:15) SILVER (8:15-9:15) CRYSTAL (9:30-10:30) GOLD (12:30-1:30)

I. LAYUNIN PAMANTAYANG PANGNILALAMAN A.Naipaliliwanag ang B.Nagagamit nang wasto

Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-
unawa sa mga akdang pampanitikan
ng Mindanao
PAMANTAYAN SA PAGGANAP
Naisasagawa ng mag-aaral ang isang
makatotohanang proyektong
panturismo.
II. PAKSANG A. Epiko
–ARALIN B. Indarapatra at Sulayman
sanhi at bunga ng mga ang mga pang-ugnay na
pangyayari ginagamit sa pagbibigay
#F7PB-Id-e-3 ng sanhi at bunga ng mga
pangyayari (sapagkat,
dahil, kasi, at iba pa)
#F7WG-Id-e-3

III. KAGAMITANG A. Mga Materyal na B. Sanggunian:

Pluma: Wika at
PAMPAGTUTURO Suplemental/Kagamitang Biswal
Panitikan

IV. PAMAMARAAN A. PAGHAHANDA B. PAGANYAK C. PAGTATALAKAY SA D.PAGPAPAYAMAN

a. Panalangin a. Pag-awit ng isang PAKSA a. Nagagamit nang wasto ang mga
b. Pagtatanong ng guro sa mga awitin a. Pagpaliliwanag ng pang-ugnay na ginagamit sa pagbibigay
mag-aaral. sanhi at bunga ng mga ng sanhi at bunga ng mga pangyayari
pangyayari (sapagkat, dahil, kasi, at iba pa)

V. TAKDANG-
ARALIN

PETSA: HULYO 1-2, 2019 (LUNES-MARTES)

BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 8
Guro: LEMMAE JOY D. DECENA
Section: Ruby (10:30-11:30) Jade (2:30-3:30)

I. LAYUNIN PAMANTAYANG PANGNILALAMAN A. Nailalahad ang sariling B.Nakasusulat ng sariling

Naipamamalas ang mag-aaral ng pag-unawa pananaw sa pagiging alamat tungkol sa mga
sa mga akdang pampanitikan sa Panahon ng makatotohanan/ bagay na maaaring
mga Katutubo, Espanyol at Hapon dimakatotohanan ng ihambing sa sarili
PAMANTAYAN SA PAGGANAP mga puntong #F8PU-Id-f-21
Nabubuo ang isang makatotohanang binibigyang diin sa
proyektong panturismo napakinggan
# F8PN-Id-f-21
II. PAKSANG A. Alamat/Maikling Kuwento
–ARALIN B. Ang Alamat ng Palendag

III. KAGAMITANG A. Mga Materyal na 1.OHSP Filipino .Alamat Aralin

1-2 & 4
PAMPAGTUTURO Suplemental/Kagamitang Biswal

IV. PAMAMARAAN A. PAGHAHANDA B. PAGGANYAK C. PAGTATALAKAY SA D. PAGTATAYA

a. Panalangin a. Pag-eehersisyo gamit ang PAKSA a. Pagsulat ng
b. Pagtatanong ng guro sa mga mag- isang awitin a. Pagbasa ng mag-aaral sariling alamat
aaral. ng “ Ang Alamat ng tungkol sa bagay na
Palendag” maaring ihambing
b.Paglalahad ang sariling sa sarili
pananaw.
c. Pagbigay ng elemento

PETSA: HULYO 3-4, 2019 (MIYERKULES-HUWEBES)

BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 8
Guro: LEMMAE JOY D. DECENA
Section: Ruby (10:30-11:30) Jade (2:30-3:30)

I. LAYUNIN PAMANTAYANG PANGNILALAMAN A.Nakikinig nang may pag- B.Napauunlad ang

Naipamamalas ang mag-aaral ng pag-unawa
sa mga akdang pampanitikan sa Panahon ng
mga Katutubo, Espanyol at Hapon
PAMANTAYAN SA PAGGANAP
Nabubuo ang isang makatotohanang
proyektong panturismo
unawa upang : - mailahad ang
layunin ng napakinggan -
maipaliwanag ang
pagkakaugnay- ugnay ng mga
pangyayari
#F8PN-Ig-h-22
kakayahang umunawa sa
binasa sa pamamagitan ng: -
paghihinuha batay sa mga
ideya o pangyayari sa akda -
dating kaalaman kaugnay sa
binasa
#F8PB-Ig-h-24

II. PAKSANG A. Epiko

–ARALIN B. Ang Hudhud ni Aliguyon

III. KAGAMITANG A. Mga Materyal na 1.OHSP Filipino .Alamat Aralin

1-2 & 4
PAMPAGTUTURO Suplemental/Kagamitang Biswal

IV. PAMAMARAAN A. PAGHAHANDA B. PAGGANYAK C. PAGTATALAKAY SA D. PAGTATAYA

a. Panalangin a. Pag-eehersisyo gamit ang PAKSA a. Pagkaroon ng
b. Pagtatanong ng guro sa mga mag- isang awitin a. Pagbasa ng mag-aaral maikling pasulit
aaral. ng “ Ang Hudhud ni
Aliguyon”
b.Paglalahad ang sariling
pananaw.
c. Pag-ugnay-ugnay ng mga
pangyayari