TUẦ N 3

- NỘI DUNG TRỌNG TÂM:

+ Nhạc chào vào lớp- kết thúc buổi học

+Ôn tập bài hát và vận động theo nhạc “Hello Teacher”

-NỘI DUNG KẾT HỢP: Vừa hát vừa nhảy múa theo nhạc “Hello Teacher”

- TRÒ CHƠI:Bao nhiêu bạn hát

I. KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG

1.Kiến thức:

- Trẻ nhớ nhạc chuông vào lớp và tan lớp

- Trẻ nhớ tên bài hát, nhớ lời bài hát và động tác của bài.

-Trẻ hiểu nội dung bài hát.

- Trẻ nhớ tên trò chơi.

2.Kỹ năng :

- Hát đúng lời ca, giai điệu bài hát

-Vận động nhịp nhàng theo nhạc.

-Hưởng ứng cùng cô.

-Chơi thành thạo trò chơi.

3.Thái độ :

- Trẻ biết ổn định lớp học, nghiêm túc chào hỏi cô giáo
 -Trẻ thích thú tham gia cùng các bạn

-Trẻ tự tin thể hiện trước các bạn

4. Giáo viên chuẩn bị

- Dụng cụ âm nhạc: Đàn piano…

-Ti vi,băng đĩa nhạc bài hát: Hello Teaccher

- Phần thưởng: Stickers

II. TIẾN HÀNH LÊN LỚP

Hoạt đô ̣ng của giáo viên Hoạt đông của trẻ

1.Ổn định, tạo hứng thú

:
-Cô giáo đàn piano nhạc chuông vào lớp - Trẻ tâ ̣p trung và nghe theo sự hướng
để cả lớp cùng ổn định vị trí và chào hỏi dẫn của giáo viên.
với cô.

- Cho trẻ xem video bài hát “Hello - Trẻ lắng nghe và ôn lại giai điê ̣u của
Teacher” bài từ buổi trước.

- Trò chuyện về bài hát, dẫn dắt, giới - Trẻ cùng tham gia hoạt đô ̣ng của giáo
thiệu bài. viên.

2.Phương pháp, hình thức tổ chức

HOẠT ĐỘNG 1: ÔN TẬP BÀI HÁT

“HELLO TEACHER” QUA TRÒ CHƠI
“BAO NHIÊU BẠN HÁT” - Cả lớp cùng hát và làm theo chỉ dẫn
- Cô ôn lại lời hát và giai điệu cho cả của cô giáo.
lớp, trẻ hát cùng cô.
+ Cô gọi 1-2 bạn xung phong để kiểm
tra bài cũ. Thưởng sticker nếu bạn ấy
hoàn thành tốt

+ Chia thành 2 nhóm ôn lại bài để cô dễ

dàng kiểm tra và sửa lỗi sai

+ Cô hướng dẫn cả lớp hát đồng thanh

thật chậm, đều nhịp

+ Cô đệm đẩy nhanh tốc độ hát hơn để

trẻ cùng tập.

- Giới thiêu trò chơi: “Bao nhiêu bạn

hát”

CÁCH CHƠI: - Trẻ tham gia giải trí cùng cô và các
bạn.
-Cô cho 1 bạn đứng giữa lớp, đầu đô ̣i mũ
che kín mă ̣t ( hoă ̣c đứng lên trên, quay
lưng xuống bên dưới không nhìn thấy
người hát. Cô chỉ định 2 hoă ̣c 3 bạn hát.
Các bạn hát xong về chổ ngồi. Bạn đội
mũ chop kín phải nói được mấy bạn hát.
Nếu nói đúng thì được nhận 1 Sticker và
cả lớp hoan hô, nếu nói không đúng thì
hát lại bài hát đó hoặc nhảy lò cò...
LƯU Ý: Trong trò chơi này cô sẽ gọi từ
3 đến 5 bạn lên chơi, mỗi bạn lắng nghe
các bạn hát và đoán 2 lần

- Kết thúc trò chơi, cô giáo nhận xét các

bạn hát và chỉnh sửa sai nếu có. Tuyên
dương các bạn làm tốt và cô cho cả lớp
hát lại cả bài “Hello teacher” với phần
đệm Piano.

HOẠT ĐỘNG 2: VẬN ĐỘNG THEO

NHẠC “HELLO TEACHER”
- Cô dạy trẻ động tác theo từng câu
hát: Cô làm mẫu trước, trẻ làm - Trẻ nhìnvà làmtheocôgiáolàmmẫu.
theo.

- Cô chia lớp thành 2 nhóm A -

nhóm B và tập luyện cho từng
nhóm và chỉnh sửa lỗi sai nếu có.

- Cho cả lớp ghép cả hát và vận

động với nhạc đệm Piano(GV - Trẻ vừahátvà
khác chơi piano). Cô chỉnh sửa lỗi vừavâ ̣nđô ̣ngtheonhạccủagiáoviênđê ̣m.
sai của trẻ nếu có.

- Gọi từng nhóm ghép với nhạc

đệm piano và cùng múa hát với - Trẻ múavà hátđốiđáplạigiáoviên
cô: Nhóm A sẽ hát và múa phần
câu hỏi của bài hát: “Hello
teacher, Hello teacher. How are
you? How are you?”
Cô giáo sẽ trả lời: “I’m fine,
Thank you! I’m fine, Thank you!
And you? And you?”
Tương tự với nhóm B
- Trò chơi nho nhỏ:
Nhóm A sẽ hát và múa phần câu
hỏi của bài hát: “Hello my friend,
Hello my friend. How are you?
How are you?”
Nhóm B sẽ hát và múa phần câu
trả lời của bài hát: “I’m fine,
Thank you! I’m fine, Thank you!
And you? And you?”
Sau đó đổi ngược lại.
3.Kết thúc hoạt động:
Nhận xét tuyên dương, giáo dục trẻ - Đối với các trẻ có hoạt đô ̣ng tốt trong
thông qua bài hát. giờ, sẽ được nhâ ̣n phần quà sticker ….