Nhac 7k2

Nguyễn Văn Ninh- THCS Nam Thành- Yên Thành - Nghệ An.
ĐT: 0348 599533
Tuần 19 Ngày soạn: 01/01/ 2021

Tiết 19 Ngày dạy : 11/ 01/ 2021
TIẾT 19
HỌC HÁT: ĐI CẮT LÚA
Dân ca: Hrê
NHẠC LÍ: SƠ LƯỢC VỀ QUÃNG
A. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
- HS biết bài Đi cắt lúa là dân ca Tây Nguyên. Biết nội dung bài hát nói về niềm vui
của dân bản khi đón lúa mới về.
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm.
Biết hát kết hợp gõ đệm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,...
- HS biết định nghĩa về quãng , quãng giai điệu, quãng hoà âm, gọi được tên một số
quãng.
2. Về năng lực
Năng lực đặc thù Yêu cầu cần đạt Stt
Thể hiện âm nhạc - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát Đi cắt lúa,
1
luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và
hát lĩnh xướng.
- Gọi đúng tên quãng, phân biệt được sự giống nhau hoặc khác 2
nhau giữa quãng hòa âm và quãng giai điệu.
Cảm thụ và hiểu - Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, bài dân ca với giai
biết âm nhạc điệu trong sáng, tình cảm , thang âm phong phú 3
- Nắm chắc quãng hòa âm và quãng giai điệu, phân biệt được 2
4
quãng này với âm thanh của tiếng đàn.
Ứng dụng và sáng - Biết làm nhạc cụ đàn tơ- rưng đơn giản từ ống tre nứa
tạo âm nhạc - Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các làn điệu dân ca trong sáng của 5
dân tộc.
Năng lực chung
Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản 6
thân trong học tập các nội dung học hát, nhạc lý.
Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và thảo 7
tác luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.
Giải quyết vấn đề - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập 8
và sáng tạo được giao.
3. Phẩm chất
Yêu nước - Có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa của dân 9
tộc
- Trân trọng những sản phẩm từ lao động của người nông dân.
Nhân ái Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với những người xung 10
quanh.
Nguyễn Văn Ninh- THCS Nam Thành- Yên Thành - Nghệ An. ĐT: 0348 599533
Chăm chỉ - Có ý thức học tốt các nội dung hát, nhạc lý 11
- Các em biết yêu thích lao động và người lao động
Trách nhiệm - Có ý thức hoàn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm. 12
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu, tranh ảnh...
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan.
- Phiếu đánh giá
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của bài học
b. Nội dung hoạt động: Tìm hiểu đôi nét về dân ca Việt Nam, xuất xứ bài hát “ Đi cắt
Lúa”
c. Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, hát được một vài làn điệu dân ca
d. Tổ chức thực hiện: GV cho học sinh xem hình/ quan sát bài tập. Giáo viên đặt tình
huống, học sinh trả lời.
Hoạt động của giáo viên Nội dung Hoạt động của học sinh
- Sử dụng phương pháp:
trực quan. Bước 2. Thực hiện nhiệm
- Kĩ thuật: động não vụ học tập
Bước 1. Chuyển giao - Nghe giai điệu, lời ca
nhiệm vụ học tập Bước 3. Báo cáo kết quả
Trò chơi: Em yêu làn điệu - Mưa rơi ( Dan ca Xá) - Mưa rơi ( Dan ca Xá)
dân ca - Đi cấy ( Dân ca Thanh - Đi cấy ( Dân ca Thanh
Hóa) Hóa)
? Bài hát sau đây có tên là
gì?
? Hình ảnh trên giúp các
em liên tưởng đến bài dân
ca nào? Em hãy hát một
đoạn bài dân ca. - Nhận xét phần trình bày
Bước 4. Đánh giá kết quả của bạn
Học sinh nhận xét, đánh

- Tập trung lắng nghe
giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá chuyển phần sang nội
dung bài mới.
II. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

a. Mục tiêu: 1,3,4,5,6,7

b. Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem
hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm...
c. Sản phẩm học tập: Hát trọn vẹn tác phẩm đúng lời ca, giai điệu, thể hiện được đúng
sắc thái. Gọi đúng tên quãng
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân,
cặp đôi và nhóm.
Hoạt động của giáo viên Nội dung Hoạt động của học
sinh
- Sử dụng phương pháp: dạy 1. Tim hiểu bài hát:
học nhóm Bước 2. Thực hiện
Bước 1. Chuyển giao nhiệm nhiệm vụ học tập
vụ học tập - Cảm nhận giai điệu
- Treo bảng phụ đàn và hát và lời ca của bài hát
mẫu bài hát. - Tập trung nghe giảng
- Chia nhóm thực hiện thảo và nhận nhiệm vụ.
luận nhóm
Bước 3. Báo cáo kết
- Nhóm 1: Nêu hiểu biết của
em về bài hát. - Dân ca của dân tộc H’rê quả
- Âm điệu tiết tấu độc đáo,
- Nhóm 2: Trình bày cấu trúc đậm đà bản sắc dân tộc - Hs trả lời
bài hát. + Gồm 2câu:
Bước 4. Đánh giá kết quả - Câu 1: Từ đầu...bản làng - Ghi bài theo dõi phần
- Câu 2:Còn lai. trả lời của bạn
- Học sinh nhận xét, đánh giá
đồng đẳng. - Theo dõi vận động
- Giáo viên nhận xét, đánh giá theo tiến trình bài dạy.
chuyển phần.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm Bước 2. Thực hiện

vụ học tập 2. Học hát nhiệm vụ học tập
- Yêu cầu và hướng dẫn HS
luyện thanh. - Luyện thanh theo yêu
- GV lần lượt dạy từng câu. cầu và hướng dẫn của
- GV đàn yêu cầu học sinh làm GV
việc theo cặp đôi hoặc nhóm. - Làm theo yêu cầu và
Khi GV dứt tiếng đàn cặp đôi hướng dẫn của GV
hoặc nhóm nào có tín hiệu
( xung phong) hát trước thì cặp
đôi đó được quyền hát. ( GV
cần có hình thức khuyến khích,
động viên với những nhóm, cặp
đôi làm việc tích cực. - Giai điệu: Nhẹ nhàng, vui
tươi
? Em có nhận xét gì về giai điệu Bước 3. Báo cáo kết
của bài hát? - Lời ca : Trong sáng , giàu quả
hình ảnh
+Nội dung: Hs trả lời
? Em hãy nêu nội dung và ý - Niềm vui của các em thơ
nghĩa của bài hát? chào đón một mùa bội thu - Ghi bài theo dõi phần
+ Ý nghĩa: trả lời của bạn
- Ca ngợi tinh thần lạc

quan yêu đời của người
dân Tây Nguyên
- Nhắc nhở các em hãy yêu
và bảo vệ quê hương mình,
Bước 4. Đánh giá kết quả hãy phấn đấu học tập thật - Nhận xét và tập trung
tốt để xây dựng đất nước nghe giáo viên chốt
ngày càng giàu mạnh hơn kiến thức
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá - Theo dõi vận động
chuyển phần. theo tiến trình bài dạy
Bước 1. Chuyển giao nhiệm 3. Nhạc lí: Quãng Bước 2. Thực hiện
vụ học tập a. Quãng nhiệm vụ học tập
- Gv viết lên bảng gam C-dur Nghe Gv giới thiệu và
- Giới thiệu và giải thích về tìm hiểu
quãng
? Quãng là gì? Là khoảng cách về cao độ - Ghi bài và có những
giữa 2 âm vang lên lần lượt hiểu biết về quãng
Bước 4. Đánh giá kết quả hoặc cùng một lúc
- Nghe Gv giảng giải
* Quãng có 2 âm vang lên lần
lượt là quãng giai điệu( giải
thích cụ thể trên khuông nhạc
quả
và đàn)
* Quãng có 2 âm vang lên cùng
1 lúc là quãng hoà âm (giải
thích cụ thể trên khuông nhạc
- Lấy ví dụ vào vở
và đàn) b. Gọi tên quãng
=> Chốt: Dựa vào cao độ của +Quãng 1:Gồm 2 nốt cùng
các nốt nhạc mà người ta chia tên cùng cao độ (C-C, G- - Căn cứ vào đó sẽ tìm
và gọi tên cụ thể các quãng. G…) được các quãng tiếp
+ Quãng 2: Gồm 2 nốt đi theo
liền bậc (C-D, D-E,…)
II. Hoạt động 3: Luyện tập
a. Mục tiêu: 2, 8
b. Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm, cá
nhân.
c. Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu có động tác phụ họa phù hợp với tính
chất của bài hát. Phân biệt được quãng hòa âm, quãng giai điệu trên âm thanh tiếng
đàn và khuông nhạc.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đôi và
nhóm. Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV
vụ học tập nhiệm vụ học tập
- Sử dụng phương pháp: Thực
hành luyện tập Làm theo yêu cầu và
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ. hướng dẫn của GV
- Làm việc theo cặp đội
- Yêu cầu HS làm việc trong - HS làm việc theo cặp
vòng 2 phút: đôi
? Gọi tên các quãng sau? Bước 3. Báo cáo kết quả
Bước 4. Đánh giá kết quả
- HS báo cáo kết quả.
- -
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
chuyển phần.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm 4. Ôn hát: Đi cắt lúa Bước 2. Thực hiện
- GV chia các nhóm từ 4-5 học Làm theo yêu cầu và
sinh/ nhóm GV yêu cầu: hướng dẫn của GV
- Trong thời gian chuẩn bị 5 - HS làm việc theo cặp
phút nhóm nào thuộc lời ca đôi
giai điệu và có động tác biểu -Bước 3. Báo cáo kết
diễn hay sẽ được nhận thưởng. quả
- GV gọi nhóm lên biểu diễn - HS biểu diễn

đồng đẳng.
chuyển phần. - Theo dõi, tiếp thu kiến
=> GV chốt. thức
4. Hoạt động 4: Vận dụng (7’)

a. Mục tiêu: 9,10,11,12
b. Nội dung hoạt động: Rút ra những khuyết điểm để khắc và phát huy ưu điểm
c. Sản phẩm học tập: Trình bày bài hát diễn cảm, động tác minh họa phù hợp.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự tìm ra những ưu điểm và nhược
điểm.
Trình bày tác phẩm.

- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ. Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
Bước 1. Chuyển giao học tập
nhiệm vụ học tập - Học sinh hợp tác tích cực với
? Tìm những bài hát được - Dân ca H’rê (Tây nhau khi thực khi thực hiện
dân ca các dân tộc Tây Nguyên) nhiệm vụ học tập
Nguyên. - Sáng trên buôn, buổi
- Hướng dẫn học sinh tự sáng trong buôn. Người
- Bước 3. Báo cáo kết quả
viết lời mới với chủ đề tình Ta Cười(Dân ca
yêu quê hương, đất nước, X’tiêng)
- Đôi Ta Chung Một Con
thầy cô... - Lời Tỏ Tình (Dân ca
Đường ( Dân ca Xơđang)
Bước 4. Đánh giá kết quả Jlai).
- Hát Ru ( Dân ca Êđê
- Yêu cầu HS về nhà ứng
dụng, sáng tạo làm chiếc
đàn tơ-rưng đơn giản với - Nghe giáo viên giao nhiệm
các nguyên liệu xung vụ.
quanh cuộc sống.
KÍ DUYỆT GIÁO ÁN
Ngày....... tháng ….... năm 2021
…………………………………
……………………………………

Tiết 20 Ngày dạy : 14/ 01/ 2021
TIẾT 20
ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐI CẮT LÚA
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6
A. MỤC TIÊU
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài Đi cắt lúa. Biết hát kết hợp gõ đệm. Biết trình
bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca...
- HS biết bài TĐN số 6- Xuân về trên bản là một đoạn trích trong sáng tác của nhạc
sĩ Nguyễn Tài Tuệ. Đọc đúng tên nốt nhạc, đúng cao độ, giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ
đệm và đánh nhịp.
2. Về năng lực
Thể hiện âm nhạc - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát Đi cắt lúa, 1
luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và
- Đọc đúng cao độ gam La thứ.
2
- Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ, thể hiện được tính chất âm
nhạc.
Cảm thụ và hiểu - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất âm 3
biết âm nhạc nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn.
- Cảm nhận được nét đẹp trong giai điệu của bài TĐN 4
Ứng dụng và sáng - Biết dàn dựng và biểu diễn bài hát Đi cắt lúa với hình thức phù
tạo âm nhạc hợp.
- Đặt lời mới cho bài TĐN với nội dung chủ đề: Quê hương, 5
mái trường, thầy cô, bè bạn.
Năng lực chung
thân trong học tập các nội dung ôn hát, TĐN.
3. Phẩm chất
tộc
quanh.
Chăm chỉ - Có ý thức học tốt các nội dung hát, TĐN 11

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc của nhạc sĩ Nguyễn Tài
Tuệ
- Các bài tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể, bè canon, lời mới bài hát.
a. Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành kiến thức vào
bài học mới.
b. Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ
c. Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bài hát
d. Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập
- Sử dụng phương pháp: Kiểm
tra đánh giá Bước 2. Thực hiện nhiệm
- Kĩ thuật: động não vụ học tập
Bước 1. Chuyển giao nhiệm
vụ học tập - Làm theo hướng dẫn của
- Kiểm tra kiến thức cũ qua GV
hoạt động nhóm.
? Trình bày bài hát Đi cắt lúa - Bước 3. Báo cáo kết quả
có động tác múa phụ họa Bước - Hs lên bảng biểu diễn
4. Đánh giá kết quả
- Yêu cầu học sinh nhận xét

- HS nhận xét
đồng đẳng.
- Tiếp thu kiến thức
- GV chốt
a. Mục tiêu: 2, 4, 5
b. Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe giai điệu, trả lời câu hỏi, hoạt
động nhóm.
c. Sản phẩm học tập: Nắm rõ về xuất xứ xủa bài TĐN, âm hình tiết tấu, cao độ,
trường độ.
nhóm.
Hoạt động của Giáo viên Nội dung Hoạt động của Học
sinh
- Sử dụng phương pháp: trực 1. Tập đọc nhạc số 6:
quan. Xuân về trên bản
Bước 2. Thực hiện
- Kĩ thuật: Chia sẻ nhóm đôi,
nhiệm vụ học tập
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
học tập - Lắng nghe và cảm
- GV mở nhạc HS thưởng thức nhận.
trọn vẹn bài hát Xuân về trên
bản ( Nguyễn Tài Tuệ) - Cảm nhận giai điệu,
- Đàn giai điệu và ghép lời bài cao độ, lời ca của bài.
TĐN
- Hướng dẫn học sinh đọc thang - Nhận nhiệm vụ thực
âm Am, và thang 5 âm hiện
- Yêu cầu HS làm việc theo

nhóm.
- Nhóm 1: Tìm trường độ, cao - Bước 3. Báo cáo kết
độ sử dụng trong bài TĐ. quả

- Cao độ: Mi, sol, la, đô, - Hs các nhóm trả lời
rê
- Trường độ nốt: trắng,
đen, đen chấm dôi, móc
- Nhóm 2: Viết hình tiết tấu đơn, móc kép.
chung của bài và thực hiện gõ
tiết tấu. - Gõ tiết tấu theo hướng
- Nhóm 3: Chia câu cho bài dẫn của GV.
TĐN - Gồm 4 câu
+ Gồm 4 câu
- Câu 1: Nhịp nhàng...lời
ca
- Câu 2: Rì rào...xanh
- GV chia lớp làm 4 nhóm giao thắm
nhiệm vụ cho mỗi nhóm một - Câu 3: Kìa... lá đưa
câu, tự khám phá hoàn thiện cao - Câu 4: Còn lại.
độ, giai điệu Trong thời gian 3
phút các nhóm lên trình bày
trước lớp.

- HS nhận xét
đồng đẳng.
- Tiếp thu kiến thức
- GV chốt
III. Hoạt động 3: Luyện tập
a. Mục tiêu: 1,3,5,6,7
b. Nội dung hoạt động: Giáo viên hỗ trợ học sinh hoàn thiện bài TĐN hoàn chỉnh qua việc
luyện đọc và ghép các câu trong bài TĐN.
c. Sản phẩm học tập: Đọc nhạc và ghép lời hoàn chỉnh bài TĐN
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và nhóm. Trong quá
trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn bè hoặc GV
Hoạt động của Giáo viên Nội dung Hoạt động của Học sinh
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ Bước 2. Thực hiện nhiệm
học tập vụ học tập
hành luyện tập. - Làm theo yêu cầu và hướng
dẫn của Giáo viên
- Theo dõi bảng phụ, luyện đọc
- Nhận nhiệm vụ hoạt động
từng câu theo hướng dẫn của
tích cực
GV.
- Bước 3. Báo cáo kết quả
- Chia đôi lớp 1 nửa đọc nhạc
- Gọi từng bàn, tổ đọc nhạc
nửa ghép lời sau đó đổi lại. đồng thời gõ nhịp.

- Đọc nhạc+ Gõ nhịp - HS đọc nhạc + ghép lời
- HS phân tích, nhận xét, đánh
- GV bổ sung phần nhận xét, - HS nhận xét
đánh giá, kết quả thực hiện - Tiếp thu kiến thức
nhiệm vụ học tập của học sinh.
IV. Hoạt động 4: Vận dụng
a. Mục tiêu: 9,10,11,12
b. Nội dung hoạt động: Đặt lời mới cho bài TĐN, biểu diễn bài Đi Cắt lúa hoàn chỉnh.
c. Sản phẩm học tập: Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và lời ca,
động tác minh họa phù hợp.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngoài giờ lên
lớp.
- Sử dụng phương pháp: Trình

bày tác phẩm, pp Dalcroze. 2. Ôn hát Đi Cắt Lúa
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.

- Hướng dẫn học sinh tự viết lời - Làm theo yêu cầu và hướng
mới với chủ đề tình yêu quê dẫn của Giáo viên
hương, đất nước, thầy cô... Trong - Nhận nhiệm vụ hoạt động
thời gian nhanh nhất HS nào có tích cực
lời ca hay phù hợp sẽ được tuyên - Bước 3. Báo cáo kết quả
dương. - Gọi từng bàn, tổ đọc nhạc
đồng thời gõ nhịp.
Bước 4. Đánh giá kết quả - HS đọc nhạc + ghép lời
- GV nhận xét, chỉnh sửa. - HS nhận xét
- GV cho HS tham khảo một số - Tiếp thu kiến thức
động tác múa của các dân tộc Tây - Hs quan sát, học tập
Nguyên, từ đó có thêm kiến thức
biểu diễn áp dụng vào bài tập của
nhóm mình. - Tiếp nhận nhiệm vụ học tập
- Giao nhiệm vụ ngoài giờ lên lớp

tìm thêm những bài hát viết về
cảnh đẹp núi rừng Tây Bắc.
NGƯỜI DUYỆT
(Kí, họ tên)
……………………………………
Tuần 21 Ngày soạn: 25/01/ 20201

Tiết 21 Ngày dạy: 31/ 01/ 2021
TIẾT 21
ÔN TẬP: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 6
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: MỘT SỐ THỂ LOẠI BÀI HÁT
A. MỤC TIÊU
- HS được ôn lại bài TĐN Xuân về trên bản trình bày thuần thục cao độ, trường độ.
- HS nắm sơ lược về các thể loại bài hát như : Hát ru, hành khúc, trữ tình, sinh
hoạt…
2. Về năng lực

Thể hiện âm nhạc - Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ, thể hiện được tính chất 1
âm nhạc.
Cảm thụ và hiểu - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất âm
3
Ứng dụng và sáng - Biết dàn dựng và biểu diễn bài hát với hình thức phù hợp.
tạo âm nhạc 5
Năng lực chung

3. Phẩm chất
Yêu nước - Có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị những tác phẩm mang 9
giàu truyền thống văn hóa của dân tộc
quanh.

- Máy chiếu
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con, xúc sắc.
bài học mới.
b. Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức bài cũ, định hướng kiến thức mới
c. Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bài hát, bài TĐN
d. Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập.
- Sử dụng phương pháp: Kiểm tra
đánh giá,
học tập Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
- Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt học tập

động nhóm. - Nhận và thực hiện nhiệm vụ
- Yêu cầu học sinh lên bảng trình Bước 3. Báo cáo kết quả:
bày bài TĐN số 6
Bước 4. Đánh giá kết quả - Hs lên bảng biểu diễn
- Yêu cầu học sinh nhận xét đồng
đẳng. - HS thực hiện
- GV chốt và dẫn dắt sang bài mới.
a. Mục tiêu: 3, 5, 6, 7, 8
b. Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe bài hát, trả lời câu hỏi, hoạt động
nhóm.
c. Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác giả, tác phẩm, nói lên cảm nhận của mình về tác
phẩm âm nhạc.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đôi và nhóm.
sinh
- Sử dụng phương pháp: dạy I. Âm nhạc thường thức: Một
học nhóm. số thể loại bài hát
1. Hát ru: Hát ru là những bài
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ
hát nhẹ nhàng đơn giản giúp trẻ
Bước 1. Chuyển giao em ngủ. Phần lớn các câu trong Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập bài hát ru con lấy từ ca dao, nhiệm vụ học tập
- Yêu cầu học sinh làm việc đồng dao, hay trích từ các loại - HS đọc SGK và thực
theo nhóm. Mỗi nhóm có 3 thơ hoặc hò dân gian được hiện yêu cầu.
phút thảo luận. truyền miệng từ bà xuống mẹ, - GV khuyến khích học
- Nhóm 1: Tìm hiểu thể loại thế hệ trước sang thế hệ sau. sinh hợp tác tích cực với
bài hát ru. - Ru em (xê đăng) , Ru con nhau khi thực khi thực
(NBộ)., Mẹ yêu con (nguyễn văn hiện nhiệm vụ học tập.
- Nhóm 2: Tìm hiểu thể loại Tý)…
bài Hành khúc 2. Hành khúc: các phẩm âm Bước 3. Báo cáo kết quả
- Nhóm 3: Tìm hiểu thể loại nhạc nhịp 2/4, 4/4, 6/8, có tiết hoạt động
bài hát Lao động tấu mạnh mẽ, dứt khoát và đều - Các nhóm lần lượt trả
- Nhóm 4: Tìm hiểu thể loại đặn, nghiêm ngặt, phù hợp với lời
bài hát ru. nhịp bước đi.
- Nhóm 5: Tìm hiểu thể loại - Tiến bước dưới quân kì (Doãn
bài hát sinh hoạt vui chơi Nho), Tiến về Sài Gòn (Lưu hữu
- Nhóm 6: Tìm hiểu thể loại Phước)..
bài hát nghi lễ, nghi thức - Hò kéo pháo, hò giã gạo…
3. Bài hát sinh hoạt vui chơi:
Có nội dung và giai điệu vui
tươi, có thể hát trong khi sinh
hoạt, cắm trại.

- Lên đàng (Lưu Hữu Phước);
Nối vòng tay lớn (Trịnh Công
Sơn)....
4. Bài hát trữ tình, tình ca:
Những bài hát giàu tình cảm, nội
dung đề cập đến tình yêu quê
hương đất nước.
- Khúc hát sông quê (Nguyễn - Trình bày và theo dõi
Trọng Tạo); Quê Hương, Anh ở phần báo cáo của nhóm
đầu sông em cuối sông (Phan bạn.
Huỳnh Điểu)...
5. Bài hát nghi lễ, nghi thức:
Tính chất nghiêm trang, dùng
trong nghi lễ chào cờ, mặc
niệm...
- Quốc tế ca, Quốc ca, Đội ca.
6. Bài hát Lao động
- Nhịp điệu phù hợp với những
Bước 4. Đánh giá kết quả bài hát Lao động, như chèo
- HS phân tích, nhận xét, thuyền, kéo thuyền, kéo gỗ...
đánh giá đồng đẳng.
- GV bổ sung phần nhận xét,
đánh giá, kết quả thực hiện - Nhận xét
nhiệm vụ học tập của học
sinh. Chính xác hóa các kiến
thức đã hình thành cho học
sinh. - Theo dõi, tiếp thu.

a. Mục tiêu: 1, 3,5
b. Nội dung hoạt động: Hát các thể loại bài hát trên.
c. Sản phẩm học tập: Học sinh hát
trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn bè hoặc GV.
- Sử dụng phương pháp: Tổ - Làm theo yêu cầu và hướng
chức trò chơi. Luyện tâp: Thi hát dẫn của Giáo viên
- Bước 1. Chuyển giao nhiệm

Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
vụ học tập
học tập
- Hình thức: 3 đội chơi - Nhận nhiệm vụ hoạt động
- Luật chơi: GV mở một câu tích cực, hào hứng, sôi nổi
hát, học sinh nghe và đoán tên Bước 3. Báo cáo kết quả
bài hát và hát toàn bộ bài đó. hoạt động
- Đội thắng cuộc là đội trả lời - HS trả lời nhanh sau mỗi
nhanh và chính xác nhất. đoạn nhạc GV đưa ra.

đồng đẳng. - Nhận xét và học tập
- Giáo viên nhận xét, đánh giá -
- Giáo viên nhận xét, đánh giá. - Hào hứng học tập
GV đệm đàn yêu cầu cả lớp hát
một số bài.
a. Mục tiêu: 1, 2, 7, 8 9,10,11,12
b. Nội dung hoạt động: Liên hệ thực tế, TĐN số 6
c. Sản phẩm học tập: HS hát được nhiều thể loại bài hát, TĐN thuần thục
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngoài
giờ lên lớp.
bày tác phẩm, pp Dalcroze.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm Bước 2. Thực hiện nhiệm

vụ học tập vụ học tập
- GV mở băng đĩa về thể loại - Nhận nhiệm vụ hoạt động
bài hát bất kì, yêu cầu học sinh tích cực
có động tác phụ họa theo lời ca, Bước 3. Báo cáo kết quả
giai điệu. hoạt động
Bước 4. Đánh giá kết quả - Trình bày theo cá nhân
- Học sinh nhận xét, đánh giá - Nhận xét

đồng đẳng. - Rút kinh nghiệm
- Sử dụng phương pháp: Dạy II. Ôn TĐN số 6

học hợp tác


+ Giáo viên chia lớp làm 4 - Nhận nhiệm vụ hoạt động
nhóm và giao nhiệm vụ, kết tích cực
hợp đọc nhạc + ghép lời và
thực hiện:
- Nhóm 1: Gõ nhịp bằng trống
con Bước 3. Báo cáo kết quả
- Nhóm 2: Gõ phách bằng song hoạt động
loan - Trình bày theo nhóm.
- Nhóm 3: Gõ tiết tấu bằng xúc
sắc.

đồng đẳng. - Nhận xét
- Giáo viên nhận xét, đánh giá. - Thực hiện nhiệm vụ GV
giao
- Tự tập thuần thục theo nhóm
trong thời gian ngoai giờ lên
lớp
Ngày....... tháng ….... năm 2021
Nhận xét
…...........................................................................................................................
Tuần 22 Ngày soạn: /0 /2021

Tiết 22 Ngày dạy: / 0/ 2021
TIẾT 22
HỌC HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA
Nhạc : Nguyễn Hải
BÀI ĐỌC THÊM: TIẾNG SÁO VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU
- HS biết nhạc sĩ Nguyễn hải là tác giả của bài Khúc ca bốn mùa. Biết nội dung bài hát nói
về cảm nhận của các bạn nhỏ với hiện tượng mưa nắng trong thiên nhiên, biết bài hát viết ở
nhịp 3/8.
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm.
Biết hát kết hợp gõ đệm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,..
2. Về năng lực
Thể hiện âm nhạc - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát luyện tập kỹ
1
năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh
xướng.
Cảm thụ và hiểu - Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, bài hát với giai điệu
biết âm nhạc trong sáng, tình cảm, nhẹ nhàng, sâu lắng.
- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất âm 2
nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn
Ứng dụng và sáng - Kể một câu chuyện về niềm vui của các bạn được đến trường
tạo âm nhạc dựa trên lời ca của bài hát.
3
- Đặt lời mới cho bài hát với nội dung chủ đề: Quê hương, mái
trường, thầy cô, bè bạn.
Năng lực chung
thân trong học tập nội dung học hát.
Giải quyết vấn đề - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập
6
3. Phẩm chất
Yêu nước - Có ý thức bảo vệ xây dựng môi trường xanh- sạch- đẹp. 7
Nhân ái Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với những người xung
8
quanh.
Chăm chỉ - Có ý thức học tốt các nội dung hát. 9
Trách nhiệm - Có ý thức hoàn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.

- Học sinh nhiệt tình tham gia các hoạt động Âm nhạc ngoại 10
khoá.
- Máy chiếu, tranh ảnh
- Phiếu đánh giá
I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của bài học
b. Nội dung hoạt động: Tìm bài hát viết về bốn mùa trong năm
c. Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, thể hiện những câu hát về bốn mùa trong
năm
d. Tổ chức thực hiện: Tổ chức trò chơi, giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời.
- Kỹ thuật: Động não

- Yêu cầu học sinh trả lời câu - Mùa hạ và những - GV khuyến khích học
hỏi. Tìm những bài hát viết về chùm hoa nắng sinh hợp tác tích cực với
bốn mùa trong năm ( Nguyễn Thanh Tùng) nhau khi thực khi thực hiện
- Tiếng ve gọi hè
( Trinh Công Sơn)
- Khát vọng mầu xuân Bước 3. Báo cáo kết quả
( Nhạc Mô da) hoạt động
- Mùa thu ngày khai - HS trả lời các câu hỏi.
Bước 4. Đánh giá kết quả trường ( Vũ Trọng
Tường) - Theo dõi đánh giá và
chuẩn bị tâm thế vào bài
đồng đẳng. mới.
giới thiệu vào bài mới.
Vẫn biết nắng mưa là chuyện của đất trời. Những hạt mưa hạt nắng vô tri vô giác ấy đã
được rất nhiều các nhạc sĩ thổi hồn vào làm cho chúng giống như những con người…
II. Hoạt động hình thành kiến thức mới
. Mục tiêu: 2, 4
b. Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem hình
ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm.
c. Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân, cặp
đôi và nhóm.
- Sử dụng phương pháp 1. Giới thiệu tác giả, tác
thuyết trình, thực hành. phẩm
- Kỹ thuật: Động não Bước 2. Thực hiện nhiệm
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
vụ học tập - Cảm nhận giai điệu và
- Treo bảng phụ đàn và hát lời ca của bài hát
mẫu bài hát, GV nêu câu hỏi. - Tìm hiểu nội dung liên
? Nêu hiểu biết của em về quan đến tác giả, tác
nhạc sĩ Nguyễn Hải phẩm.
- Tác giả Nguyễn Hải sinh 15- quả:
1-1958 ở Quảng Bình. Hiện - Hs trả lời
đang làm việc tại TP HCM
- Ông có một số tác phẩm - HS thực hiện
như: Từng hạt mưa ru, Suối
nguồn yêu thương, Lời ru của
phố,… và một số ca khúc
thiếu nhi khác.
? Cấu trúc bài hát được chia + Gồm 2 đoạn:

như thế nào - Đoạn 1: Từ đầu..thêm xanh - Theo dõi vận động theo
- Câu 1: Từ đầu….trổ bông tiến trình bài dạy.
- Câu 2: Hạt nắng….thêm
xanh
- Đoạn 2: Còn lại
Bước 4. Đánh giá kết quả - Câu 1: Khi trời..dịu lại
- Câu 2: Bốn mùa …cây lớn
- Học sinh nhận xét, đánh giá - Câu 3: Còn lại
đồng đẳng.
chuyển phần.
2. Học hát Bước 2. Thực hiện nhiệm

vụ học tập
- Yêu cầu và hướng dẫn HS - Luyện thanh theo yêu
luyện thanh. cầu và hướng dẫn của GV
- GV lần lượt dạy từng đoạn, - Học theo sự hướng dân
từng câu. của GV
? Em có nhận xét gì về giai + Giai điệu: Nhẹ nhàng quả:
điệu và lời ca của bài hát? + Lời ca: Trong sáng , giàu - Hs trả lời
? Em hãy nêu nội dung và ý hình ảnh
nghĩa của bài hát?
+ Nội dung: Là bức tranh
trong sáng và rất đẹp của
thiên nhiên. - Chi chép
+ Ý nghĩa:
- Ca ngợi vẻ đẹp của thiên
nhiên
- Nhắc nhở các em hãy yêu và
bảo vệ quê hương mình, hãy
phấn đấu học tập thật tốt để
xây dựng đất nước ngày càng
giàu mạnh hơn.
Bước 4. Đánh giá kết quả - Giữ gìn bảo vệ môi trường
- Nhận xét đánh giá.
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh - Tập trung, sôi nổi
giá, dẫn dắt sang phần luyện
tập.
III. Hoạt động luyện tập
a. Mục tiêu: 1, 3, 5, 6
b. Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm, cá
nhân.
c. Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với
tính chất của bài hát.
Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV
3. Luyện tập
hành luyện tập
vụ học tập Bước 2. Thực hiện nhiệm
- GV chia các nhóm từ 4-5 học vụ học tập
sinh/ nhóm GV yêu cầu: Trong Làm theo yêu cầu và hướng
thời gian chuẩn bị 5 phút nhóm dẫn của GV
nào hát đúng lời ca, giai điệu
và có động tác biểu diễn phù
hợp sẽ được nhận thưởng.
- GV gọi nhóm lên biểu diễn
Bước 3. Báo cáo kết quả:
- Học sinh nhận xét, đánh giá - Các nhóm lên biểu diễn
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá - Học sinh nhận xét, đánh
giới thiệu vào bài mới. giá đồng đẳng.
- Thu phiếu chấm điểm
IV. Hoạt động 4: Vận dụng (7’)
a. Mục tiêu: 7, 8, 9, 10.
b. Nội dung hoạt động: Hát toàn bộ tác phẩm, thể hiện đúng tính chất âm nhạc.
c. Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với
tính chất của bài hát.
lớp.
vụ học tập
- Giáo viên chọn một nhóm
học tập
biễu có phần trình bày tốt
nhất lên bảng biểu diễn lại
- Ngày đầu tiên đi học, khát - Thực hiện nhiệm vụ
- ? Tìm những bài hát viết ở vọng mùa xuân...

nhịp ¾, 6/8 , 3/8
- Tim động tác biểu diễn phù
hợp với bài hát.
Bước 4. Đánh giá kết quả Bước 3. Báo cáo kết quả:
- Các nhóm lên biểu diễn
đồng đẳng.
giá giao bài tập về nhà
- Yêu cầu HS về nhà đặt lời - Nghe giáo viên giao nhiệm
mới cho bài hát. vụ.
Ngày....... tháng ….... năm 2021
Nhận xét
…............................................................................................................................
NGƯỜI DUYỆT
(Kí, họ tên)
TIẾT 23
ÔN TẬP BÀI HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA
I. MỤC TIÊU
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài Khúc ca bốn mùa. Biết hát kết hợp gõ đệm. Biết trình
bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca
- Đọc biết bài TĐN số 7- Quê hương là dân ca U-crai-na. Nói đúng tên nốt nhạc, đọc
đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
. Về năng lực
Thể hiện âm nhạc - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát, luyện tập kỹ
1
xướng.
- Đọc đúng cao độ gam đô trưởng
2
- Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ, thể hiện được tính chất
âm nhạc.
3
- Cảm nhận được nét đẹp trong giai điệu của bài TĐN 4
tạo âm nhạc - Đặt lời mới cho bài TĐN 5
Năng lực chung

3. Phẩm chất
tộc
quanh.

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc của nhạc sĩ Nguyễn Tài
Tuệ
bài học mới.
b. Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ,
c. Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bài hát

tra đánh giá
vụ học tập Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
- Kiểm tra kiến thức cũ qua học tập
hoạt động nhóm.
- Lên bảng trình bày bài hát - Nhận và thực hiện nhiệm
Khúc ca bốn mùa theo nhóm. vụ
Bước 4. Đánh giá kết quả - 1 nhóm lên biểu diễn
đồng đẳng.
- GV chốt, giới thiệu bài mới - HS thực hiện

b. Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe giai điệu, trả lời câu hỏi, hoạt động
nhóm.
c. Sản phẩm học tập: Nắm rõ về xuất xứ bài TĐN, âm hình tiết tấu, cao độ, trường độ.
- Sử dụng phương pháp: trực 1. Tập đọc nhạc số 7.
quan. Quê hương

động não.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ

học tập học tập
- Đàn giai điệu và ghép lời bài - Lắng nghe và cảm nhận.
TĐN - Cảm nhận giai điệu, cao độ,
- Yêu cầu HS làm việc theo cặp lời ca của bài.
đôi: - Nhận nhiệm vụ thực hiện
? Nhịp, Tìm trường độ, cao độ - Nhịp 3/4 là nhịp có 2 Bước 3. Báo cáo kết quả:
sử dụng trong bài TĐ. phách....
? Tìm hiểu bài TĐN: Cao độ, - Cao độ: E,F,G,A,H,C, - Đại diện các cặp đôi lên trả
trường độ. D lời.
- Trường độ: Nốt trắng,
đen, trắng chấm dôi… Gõ tiết tấu theo hướng dẫn
của GV.
? Viết hình tiết tấu chung của
bài và thực hiện gõ tiết tấu. - Thực hiện nhiệm vụ
- Gồm mấy câu? + Gồm 4 câu
- GV chia lớp làm 4 nhóm giao - Câu : Đồng quê..nhà

nhiệm vụ cho mỗi nhóm một - Câu 2: Dòng sông...đềm - Nhận xét và chia sẻ kiến
câu, tự khám phá hoàn thiện cao - Câu 3: Bạch dương...bờ thức học tập
độ, giai điệu Trong thời gian 3 - Câu 4: Là nơi...đời.
phút các nhóm lên trình bày
trước lớp.
Bước 4. Đánh giá kết quả - Tập trung và chuyển nhiệm
- Yêu cầu học sinh nhận xét vụ học tập
đồng đẳng.
- GV chốt, hướng dẫn tập luyện
từng câu nhạc.

a. Mục tiêu: 1,3,5,6,7
b. Nội dung hoạt động: Giáo viên hỗ trợ học sinh hoàn thiện bài TĐN hoàn chỉnh qua việc
luyện đọc và ghép các câu trong bài TĐN.
c. Sản phẩm học tập: Đọc nhạc và ghép lời hoàn chỉnh bài TĐN
- Sử dụng phương pháp: Thực + Luyện tập: TĐN số 7
hành luyện tập.

học tập
học tập
- Hướng dẫn HS đọc gam Am
- Làm theo yêu cầu và hướng
- Theo dõi bảng phụ, luyện đọc
dẫn của Giáo viên
từng câu theo hướng dẫn của
GV.
- Gọi từng bàn, tổ đọc nhạc
- Chia đôi lớp 1 nửa đọc nhạc
đồng thời gõ nhịp.
nửa ghép lời sau đó đổi lại.
- HS đọc nhạc + ghép lời
- Đọc nhạc+ Gõ nhịp
- Nhận nhiệm vụ hoạt động
tích cực
đánh giá, kết quả thực hiện
nhiệm vụ học tập của học sinh.
Chính xác hóa các kiến thức đã
hình thành cho học sinh.
a. Mục tiêu: 9,10,11,12
b. Nội dung hoạt động: Đặt lời mới cho bài TĐN, biểu diễn bài hát hoàn chỉnh.
c. Sản phẩm học tập: Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và lời ca,
lớp.
- Sử dụng phương pháp: Trình + Vận dụng : TĐN số Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
bày tác phẩm, pp Dalcroze. Kĩ 7 học tập
thuật: Giao nhiệm vụ. - học sinh hợp tác tích cực
với nhau khi thực khi thực
hiện nhiệm vụ học tập
học tập
- Yêu cầu học sinh tự viết lời mới
với chủ đề tình yêu quê hương,
- Hs trình bày kết quả
đất nước, thầy cô... Trong thời
gian nhanh nhất HS nào có lời ca
hay phù hợp sẽ được tuyên
dương.
? Bài TĐN gợi cho em cảm xúc Nhẹ nhàng, sâu lắng: - Theo dõi nhận xét, đánh giá
gì? thấy quê hương đất
nước hơn.
- HS phân tích, nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.
- GV bổ sung phần nhận xét, đánh
giá.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ 2. Ôn hát Khúc ca bón Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
học tập mùa học tập
- Gọi nhóm lên biểu diễn bài hát. - Học sinh lên bảng biểu diễn
- Hs trình bày kết quả
đồng đẳng.
giá. GV chốt chỉnh sửa cho phù - Theo dõi nhận xét, đánh giá
hợp.
- GV cho HS tham khảo một số

động tác múa với nhịp 3/8 Từ đó
có thêm kiến thức biểu diễn áp
dụng vào bài tập của nhóm mình. - Tiếp nhận nhiệm vụ học tập
- Giao nhiệm vụ ngoài giờ lên
lớp: Đặt lời mới cho bài Khúc ca
bón mùa

TIẾT 24
ÔN BÀI HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA
ÔN TẬP: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ7
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: VÀI NÉT VỀ ÂM NHẠC
THIẾU NHI VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU
- Học sinh hát đúng giai điệu lời ca của bài Khúc ca bốn mùa. Biết trình bày bài hát theo
hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,...
- Học sinh đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 7- Quê hương. Kết hợp gõ đệm
hoặc đánh nhịp 3/4.
- Học sinh có sự nhận biết sơ giản về sự phát triển của Âm nhạc thiếu nhi Việt Nam
theo chiều dài lịch sử của đất nước.
- Học sinh biết được tác giả và một số bài hát thiếu nhi được yêu thích qua các giai đoạn.
- Giáo dục đạo đức tư tưởng Hồ Chí Minh qua phần Âm nhạc thường thức.
2. Về năng lực
1
xướng.
- Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ, thể hiện được tính chất 2
âm nhạc.
biết âm nhạc nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè. 3
- Cảm nhận được nét đẹp trong những sáng tác của nhạc si Mô
4
Da
tạo âm nhạc - Sáng tạo được những hình tiết tấu đơn giản từ âm hình tiết tấu
chủ đạo của bài TĐN và bài hát trong phần Âm nhạc thường 5
thức.
Năng lực chung

3. Phẩm chất
quanh.

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc của nhạc sĩ Mô Da
- Các bài tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể, lời mới bài hát.
bài học mới.
đánh giá, - Kĩ thuật: động não

bày bài hát Ngày đầu tiên đi học
a. Mục tiêu: 4
nhóm.
phẩm âm nhạc.
nhóm.
sinh
- Sử dụng phương pháp: 1. Âm nhạc thường thức ( 15)
dạy học nhóm.
- Kĩ thuật:, động não.
Bước 1. Chuyển giao Bước 2. Thực hiện

nhiệm vụ học tập nhiệm vụ học tập
- Yêu cầu học sinh làm - HS đọc SGK và thực
nghiên cứu SGK và làm hiện yêu cầu.
việc theo nhóm. - Học sinh hợp tác
- Nhóm 1: Tìm những ca a. Ca khúc thiếu nhi với Bác tích cực với nhau khi
khúc thiếu nhi với Bác Hồ Hồ thực khi thực hiện
và hát một bài trong số đó - Ai yêu bác Hồ Chí Minh hơn nhiệm vụ học tập.
thiếu niên nhi đồng, ( Phong Bước 3. Báo cáo kết
quả hoạt động
Nhã) Đêm qua em mơ gặp Bác
. - Các nhóm lần lượt
Hồ ( Xuân Giao)…
- Nhóm 2: Tìm những ca trả lời các câu hỏi.
b. ca khúc thiếu nhi với quê
khúc thiếu nhi với quê
hương đất nước và hát một hương đất nước
bài trong số đó. Em đi giữa biển vàng( Hoàng
Long- Hoàng Lân), Cánh én tuổi
thơ ( Phạm Tuyên) Reo vang
bình minh (Lưu Hữu phước)..
- Nhóm 3: ca khúc thiếu c. ca khúc thiếu nhi với trường

nhi với trường lớp thầy cô lớp thầy cô bè bạn
bè bạn và hát một bài trong Em yêu trường em , Mùa hoa
số đó. phượng pnở ( Hoàng Vân),Mái
trường mến yêu ( Lê Quốc
Thắng)…
? Em có nhận xét gì về âm + Các bài hát phong phú, đa
nhạc thiếu nhi Việt Nam dạng , giàu tính giáo dục.
- Gv chốt
+ Nhiều nhạc sĩ đã gắn bó cả
cuộc đời mình với âm nhạc thiếu
Bước 4. Đánh giá kết quả - HS nhập vai người
nhi như: Phong Nhã, Phạm
- HS phân tích, nhận xét, dẫn chuyện kể lại
đánh giá đồng đẳng. Tuyên…
- GV bổ sung phần nhận
xét, đánh giá, kết quả thực
hiện nhiệm vụ học tập của
học sinh. Chính xác hóa các - Nhận nhiệm vụ thực
kiến thức đã hình thành cho hiện
học sinh.

a. Mục tiêu: 3
b. Nội dung hoạt động: Học sinh hát những bài vê thiếu nhi
- Sử dụng phương pháp: Thực - Làm theo yêu cầu và hướng
hành luyện tập. dẫn của Giáo viên
- Bước 1. Chuyển giao nhiệm Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ

vụ học tập học tập
- Gọi HS lên bảng hát một trong - Nhận nhiệm vụ hoạt động
những bài hát thiếu nhi mà em tích cực
yêu thích. Bước 3. Báo cáo kết quả
Bước 4. Đánh giá kết quả. hoạt động
- HS lần lượt nêu cảm nhận
- Gọi học sinh nhân xét. của riêng mình.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá - Theo dõi và định hướng
học tập
a. Mục tiêu: 1, 2, 5, 6, 7, 8 9,10,11,12
b. Nội dung hoạt động: Qua phần ÂNTT liên hệ thực tế, Biểu diễn bài Ngày đầu
tiên đi học, TĐN số 7
c. Sản phẩm học tập: Trình bày thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và lời ca bài hát,
TĐN động tác minh họa phù hợp.
giờ lên lớp.
2. Tích hợp tư tưởng Bước 2. Thực hiện nhiệm
Bước 1. Chuyển giao nhiệm đạo đức Hồ Chí Minh vụ học tập
vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động
? Với các thế hệ thiếu niên tích cực
nhi đồng của Việt Nam, Bác Bước 3. Báo cáo kết quả
luôn yêu quý và nâng nui các hoạt động
- Luôn yêu kính và biết
em. Vậy em đã và đang làm gì - Trình bày theo quan điểm
ơn Bác.
để xứng đáng với tình cảm cá nhân.
- Học tập và lao động
của Bác Hồ dành cho?
thật tốt xây dựng và bảo
vệ tổ quốc thân yêu
- Theo dõi và định hướng
học tập
đồng đẳng.
giá.
- Sử dụng phương pháp: 3. Ôn hát: Khúc ca bốn

Trình bày tác phẩm. mùa

- Yêu cầu học sinh làm việc - Nhận nhiệm vụ hoạt động
theo nhóm, lên bảng biểu diễn tích cực
bài hát. Bước 3. Báo cáo kết quả
Bước 4. Đánh giá kết quả hoạt động
- Trình bày theo nhóm.
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh gi - Theo dõi và định hướng
học tập
- Sử dụng phương pháp: Dạy 3. Ôn TĐN số 7
học hợp tác

thực hiện:
- Nhóm 1: Gõ nhịp bằng
trống con Bước 3. Báo cáo kết quả
- Nhóm 2: Gõ phách bằng hoạt động
song loan - Trình bày theo nhóm.
- Nhóm 3: Gõ tiết tấu bằng
xúc sắc.

đồng đẳng.
giá.
- Tự tập thuần thục theo

nhóm trong thời gian ngoai
giờ lên lớp
Ngày....... tháng ….... năm 2021
Nhận xét
…....................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………
NGƯỜI DUYỆT
(Kí, họ tên)

Tiết 25 Ngày dạy: 20/ /2021
TIẾT 25
ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU
- Học sinh hát đúng giai điệu lời ca của bài Khúc ca bốn mùa, Đi cắt lúa. Biết trình
bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,...
- HS nắm chắc hơn về quãng, phân biệt được quãng hòa thanh và quãng giai điệu,
gọi tên quãng thuần thục.
- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp bài tập đọc nhạc
số 6 và số 7.
2. Về năng lực
1
xướng.
âm nhạc.
3
tạo âm nhạc - Sáng tạo được những hình tiết tấu đơn giản từ âm hình tiết tấu 4
chủ đạo của bài TĐN
Năng lực chung

3. Phẩm chất
quanh.

Trung thực - Thật thà, nghiêm túc trong các hoạt động thi đua 12
- Máy chiếu, tranh ảnh.
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc
bài học mới.
b. Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức bài cũ, định hướng kiến thức cần hướng tới
c. Sản phẩm học tập: Đáp án các câu hỏi
- Sử dụng phương pháp: Trò chơi.
- Kĩ thuật: động não
học tập
- Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
động ổ chức trò chơi: Ai nhanh học tập
hơn? - Nhận và thực hiện nhiệm vụ
- GV tùy chọn 5 giai điệu bài hát
hoặc TĐN . Giáo viên đàn nét giai
điệu bài hát/TĐN sau đó đưa ra câu
hỏi:
? Giai điệu trên thuộc bài hát/ bài Bước 3. Báo cáo kết quả:
TĐN nào.
Bước 4. Đánh giá kết quả - Hs nghe và trả lời

đẳng. - HS hào hứng chia sẻ niềm vui
- GV chốt và dành phần thưởng cùng bạn bè
cho người thắng cuộc.
a. Mục tiêu: 3,4
b. Nội dung hoạt động: Ôn luyện 2 bài hát và 2 bài TĐN
c. Sản phẩm học tập: Học sinh thể hiện thuần thục 2 bài hát và 2 bài TĐN.
- Sử dụng phương pháp: Thực 1. Ôn hát - Làm theo yêu cầu và hướng
hành luyện tập. - Khúc ca bốn mùa dẫn của Giáo viên
- Đi cắt lúa

- Gọi các nhóm lên bắt thăm - Nhận nhiệm vụ hoạt động
biểu diễn bài hát. tích cực
- Nhóm 1: Biểu diễn bài hát - Bước 3. Báo cáo kết quả
Khúc ca bốn mùa hoạt động
- Nhóm 2: Biểu diễn bài hát - Đi - Lên bắt thăm biểu diễn
cắt lúa
giá đồng đẳng. - Theo dõi và định hướng
- GV bổ sung phần nhận xét, học tập
đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm
vụ học tập của học sinh.
=> Tuyên dương nhóm thực hiện
tốt, động viên nhóm còn lại.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ 2. Ôn tập đọc nhạc+
học tập nhạc lý Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
+ Giáo viên chia lớp làm 3 học tập
nhóm và giao nhiệm vụ, kết hợp - Nhận nhiệm vụ hoạt động
đọc nhạc + ghép lời và thực tích cực
hiện:
con
- Nhóm 2: Gõ phách bằng song Bước 3. Báo cáo kết quả
loan hoạt động
- Nhóm 3: Gõ tiết tấu bằng xúc - Trình bày theo nhóm.

sắc.
? Phân biệt quãng hòa âm và
giai điệu? - Học tập sôi nổi, hào hứng

đồng đẳng.

a. Mục tiêu: 1, 2, 5, 6, 7, 8 9,10,11,12
b. Nội dung hoạt động: Sản phẩm là lời mới, động tác biểu diễn phong phú.
c. Sản phẩm học tập: Trình bày thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và lời ca bài hát, TĐN
lớp.
- Sử dụng phương pháp: Trình + Vận dụng thực tiễn
bày tác phẩm, pp Dalcroze.

- Chia nhóm giao cho mỗi nhóm - Nhận nhiệm vụ hoạt động
một chủ đề, trong khoảng thời tích cực
gian 5 phút sáng tác lời mới + Bước 3. Báo cáo kết quả
biểu diễn hoàn chỉnh giai điệu và hoạt động
lời ca mới cho bài TĐN đó - Trình bày theo nhóm.
- Nhóm 1+4: Bài TĐN số 6
- Nhóm 2+ 3: Bài TĐN số 7
đồng đẳng.
giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ
học tập của học sinh. - Tập trung, thực hiện tiếp
=> Tuyên dương nhóm thực hiện tiến trình học tập
- Chuẩn bị tốt nội dung tiết sau

kiểm tra chất lượng giữa học kì 1
Tuần 26 Ngày soạn: 8/ /2021

Tiết 26 Ngày dạy: 11/ / 2021
TIẾT 26
KIỂM TRA 1 TIẾT
A. MỤC TIÊU
- Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức phần kiến thức đã học.
- Kiểm tra giúp các em tự đánh giá mình trong việc học tập thời gian qua và điều chỉnh hoạt
động học tập ngày càng tốt hơn.
- Thực hiện yêu cầu trong phân phối chương trình của Bộ giáo dục và Đào tạo
- Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên, từ đó có thể điều chỉnh phương pháp, hình
thức dạy học nếu thật cần thiết.
- Đề trắc nghiệm và bốc thăm.
C. HÌNH THỨC KIỂM TRA:
Trắc nghiệm khách quan và thực hành biểu diễn
D. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
(Hình thức kiểm tra thực
hành)
Nội dung Cấp độ thấp Cấp độ cao
Biết được tên - Hiểu được - Thuộc lời ca, hát đúng giai
tác giả, tên bài cấu trúc và điệu, thể hiện đúng sắc thái bài
hát, xuất xứ bài nội dung bài hát: Khúc ca bốn mùa, Đi cắt
hát: Khúc ca hát: lúa …
bốn mùa, Đi Khúc ca bốn - Hát kết hợp gõ đệm hoặc vận
cắt lúa mùa, Đi cắt động, múa, biểu diễn theo nhạc
Hát lúa bài hát: Khúc ca bốn mùa, Đi
cắt lúa
Số câu: 2. Số câu: 2. Số câu: 1. Số câu: 5.
Số điểm: 1. Số điểm: 1. Số điểm: 4. Số điểm
6 = 60%.
Biết được tác - Hiểu được - Đọc đúng tên nốt bài TĐN số
giả và cấu trúc tác dụng các 6, 7.
(Số chỉ nhịp, kí hiệu âm - Thể hiện đúng cao độ, trường
cao độ, trường nhạc của bài độ bài TĐN số 6,7.
độ, kí hiệu âm TĐN số 6, 7
TĐN nhạc, câu…) - Phân biệt
TĐN số 6, 7 sự giống và
khác nhau
của các nét
nhạc bài
TĐN số 6, 7
Số câu: 2. Số câu: 1. Số câu: 3.
Số điểm: 1. Số điểm: 3. Số điểm: 4 =
40%
Tổng Số câu: 4. Số câu: 2. Số câu: 2 Số câu: 8
Điểm: 2 = Điểm: 1 = Điểm: 7 = 70%. Điểm: 10 =
20% 10% 100%
ĐỀ KIỂM TRA
I. Kiểm tra trắc nghiệm: Khoanh tròn đáp án đúng; thời gian làm bài 6 phút (3 điểm)
Câu 1. Nhịp 3/4 là nhịp…?
A. Có 3 phách trong một ô nhịp, giá trị trường độ của mỗi phách bằng 1 nốt đen, phách thứ
nhất là phách mạnh, phách thứ 2, 3 là phách nhẹ.
B. Có 3 phách trong một ô nhịp, giá trị trường độ của mỗi phách bằng 1 nốt đen, phách thứ
nhất là phách nhẹ, phách thứ 2, 3 là phách mạnh.
C. Có 3 phách trong một ô nhịp, giá trị trường độ của mỗi phách bằng 1 nốt đơn, phách thứ
nhất là phách mạnh, phách thứ 2,3 là phách nhẹ.
D. Có 3 phách trong một ô nhịp, giá trị trường độ của mỗi phách bằng 1 nốt trắng, phách
thứ nhất là phách mạnh, phách thứ 2, 3là phách nhẹ.
Câu 2. Nhạc sĩ Nguyễn Hải là tác giả của bài hát nào?
A. Làng tôi C. Tiếng chuông và ngọn cờ
B. Thật là hay D. Khúc ca bốn mùa
Câu 3. Bài hát “Đi cắt lúa” viết ở nhịp…?

A. 2/4 C. 6/8
B. 3/4 D. 4/4
Câu 4. Bài hát: “Khúc ca bốn mùa” được viết ở nhịp…?
A. 3/8 B. 2/4 C. 4/4 D. 6/8
Câu 5. Bài hát tập đọc nhạc số 7 có tên là?
A. Trở vêg C. Quê hương
B. Ca ngợi tổ quốc D. Trời đã sáng rồi.
Câu 6. Bài TĐN số 6 có tên là gì?
A. Mùa xuân trong rừng C. Xuân về trên bản
B. Đi cấy D. Thật là hay
II. Kiểm tra thực hành biểu diễn: 35 phút.
Hát và Đọc nhạc: Thực hiện theo nhóm.
1. Trình bày bài hát Khúc ca bốn mùa và TĐN số 6 kết hợp các hình thức gõ đệm?
2. Trình bày bài hát Đi cắt lúa kết hợp vận động và đọc TĐN số 7?
Hướng dẫn chấm và tiêu chí đánh giá
I. Kiểm tra trắc nghiệm: mỗi đáp án đúng 0,5 điểm
Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6
A D A A C C
II. Kiểm tra trắc nghiệm: (7 điểm), thời gian 35 phút.
TT Tiêu chí Điểm tối đa Điểm đánh giá
Nội dung hát (5 điểm)
1 Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca 3,5

2 Hát kết hợp phụ họa, biểu diễn cảm xúc 1,5
Nội dung đọc nhạc (2 điểm)
1 Đọc đúng tên nốt nhạc 1,0
2 Đọc đúng cao độ, trường độ, kí hiệu âm nhạc;

1,0
ghép lời ca
Tổng điểm 7,0
Mức Đạt: tổng điểm từ 5 -> 10 điểm
Mức chưa đạt: tổng điểm dưới 5
Tuần 27 Ngày soạn: 8/01/2021

Tiết 27 Ngày dạy: 11/ / 2021
TIẾT 27
HỌC HÁT: CA- CHIU- SA
Nhạc : Nga
Lời việt: Phạm tuyên
BÀI ĐỌC THÊM: BẢN HÀNH KHÚC CÁCH MẠNG
I. MỤC TIÊU
- HS biết bài Ca-chiu-sa là bài hát Nga do nhạc sĩ Blan-te sáng tác
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Ca-chiu-sa. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn
cảm. Biết hát kết hợp gõ đệm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.
2. Về năng lực
Năng lực đặc Yêu cầu cần đạt Stt
thù
Thể hiện â m - Thể hiện đú ng giai điệu lờ i ca, sắ c thá i bà i há t luyện tậ p kỹ
1
nhạ c nă ng há t tậ p thể và há t đơn ca, lố i há t hoà giọ ng và há t lĩnh
xướ ng.
Cả m thụ và hiểu - Cả m nhậ n vẻ đẹp củ a tá c phẩ m â m nhạ c, bà i há t vớ i giai
biết â m nhạ c điệu trong sá ng, tình cả m, nhẹ nhàng, sâ u lắ ng. 2
- Biết vậ n độ ng cơ thể phù hợ p vớ i nhịp điệu và tính chấ t â m
nhạ c củ a bà i há t, biết chia sẻ cả m xú c â m nhạ c vớ i bạ n bè.
- Nhậ n xét đượ c phầ n trình bày bà i há t củ a bạ n

Ứ ng dụ ng và - Đặ t lờ i mớ i cho bà i há t vớ i nộ i dung chủ đề: Quê hương,
3
sá ng tạ o â m nhạ c má i trườ ng, thầ y cô , bè bạ n.
Năng lực chung
Tự chủ - Tự họ c - Biết chủ độ ng, tích cự c thự c hiện nhữ ng cô ng việc củ a bả n 4
thâ n trong họ c tậ p nộ i dung họ c há t.
Giao tiếp – Hợ p - Biết sử dụ ng ngô n ngữ kết hợ p để trình bày ý tưở ng và 5
tá c thả o luậ n về nhiệm vụ họ c tậ p, hiểu rõ nhiệ m vụ củ a nhó m.
Giả i quyết vấ n đề - Biết giả i quyết vấ n và sá ng tạ o thô ng qua nhiệm vụ họ c tậ p
6
và sá ng tạ o đượ c giao.
3. Phẩm chất
Yêu nướ c - Có ý thứ c bả o vệ xây dự ng mô i trườ ng xanh- sạ ch- đẹp. 7
Nhâ n á i Số ng vui tươi, hồ n nhiên chan hò a vớ i nhữ ng ngườ i xung
8
quanh.
Chă m chỉ - Có ý thứ c họ c tố t cá c nộ i dung há t. 9
11
Trá ch nhiệm - Có ý thứ c hoà n thà nh nhiệm cá nhâ n, nhiệm vụ nhó m.
- Họ c sinh nhiệt tình tham gia cá c hoạ t độ ng Â m nhạ c ngoạ i 10
khoá .
- Má y chiếu, tranh ả nh
- Chuẩ n bị mộ t số bă ng đĩa nhạ c để giớ i thiệu về tá c phẩ m â m nhạ c
- Nhạ c cụ gõ : thanh phá ch.
- Phiếu đá nh giá
a. Mục tiêu: Họ c sinh nắ m đượ c nộ i dung chính củ a bà i họ c
b. Nội dung hoạt động: Tìm bà i há t viết về tình yêu tổ quố c
c. Sản phẩm học tập: HS trả lờ i câ u hỏ i, thể hiện nhữ ng bà i há t về tình yêu tổ
quố c
d. Tổ chức thực hiện: giá o viên đặ t câ u hỏ i họ c sinh trả lờ i.
- GV mở nhạ c bà i Hành quân - GV khuyến khích họ c
xa sinh hợ p tá c tích cự c vớ i
- Yêu cầ u họ c sinh trả lờ i câ u nhau khi thự c khi thự c
hỏ i. hiện nhiệm vụ họ c tậ p
?Bài hát đã cho em cảm xúc Bước 3. Báo cáo kết quả
gì? ( Tự hào, yêu nước) hoạt động
- HS trả lờ i cá c câ u hỏ i.

- Theo dõ i đá nh giá và
- Họ c sinh nhậ n xét, đá nh giá
chuẩ n bị tâ m thế và o bà i
đồ ng đẳ ng. mớ i.
- Giá o viên nhậ n xét, đá nh giá
giớ i thiệu và o bà i mớ i.
Giáo viên trình chiếu một số
hình ảnh về nước Nga.
Cô trò mình cùng đến với bài học ngày hôm nay
- Là một quốc gia ở phía bắc lục địa Á - Âu . Với diện tích 17,075,400 km², Nga là nước có
diện tích lớn nhất thế giới, bao phủ một phần 9 diện tích lục địa Trái Đất. Nga cũng là nước
đông dân thứ 9 thế giới với gần 144 triệu người. La cái nôi sản sinh ra những nhà thơ, nhạc
sĩ, họa sĩ nổi tiếng.
. Mục tiêu: 2, 4
b. Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem hình
ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân, cặp
đôi và nhóm.
- - Sử dụng phương pháp I. Giới thiệu tác giả, tác
dạy học nhóm, giải quyết vấn phẩm
đề. Bước 2. Thực hiện nhiệm
vụ học tập
.- Kỹ thuật: Động não - Cảm nhận giai điệu và
Bước 1. Chuyển giao lời ca của bài hát
nhiệm vụ học tập - Tìm hiểu nội dung liên
- Treo bả ng phụ đà n và há t quan đến tác giả, tác
phẩm.
mẫ u bà i há t. Bước 3. Báo cáo kết
+ Chia lớ p là m 4 nhó m giao quả:
nhiệm vụ cho cá c nhó m 1. Tác giả Blante - Hs trả lời
- Nhóm 1: Nêu hiểu biết của - Blante là nhạc sĩ người Nga,
mình về nhạc sĩ Blante ông lấy cảm hứng từ 1 bài - HS thực hiện
thơ cùng tên và phổ nhạc cho
bài thơ này.
2. Tác giả Phạm Tuyên
- Ông sinh ngày 12 .1. 1930,
- Nhóm 2: Nêu hiểu biết của quê ở thôn Lương Ngọc, xã
mình về nhạc sĩ Phạm Tuyên Thúc Kháng, huyện Bình
Giang, Hải Hưng(nay là Hải
Dương). - Ghi bài theo dõi phần trả
lời của bạn.
- Năm 2012, ông được Nhà
nước Việt Nam trao tặng Giải

thưởng Hồ Chí Minh đợt IV về
văn học nghệ thuật
- Cánh én tuổi thơ, Chiếc đèn
ông sao, Gặp nhau giữa trời
thu Hà Nội, Chú voi con ở
Bản Đôn...
II. Tác phẩm.
- Bài hát ca chiu sa đựơc phổ
- Nhóm 3: Hoà n cả nh ra đờ i biến vào Việt Nam từ những
- Theo dõi vận động theo
cho bà i há t năm 1955-1956 đựơc thanh tiến trình bài dạy.
thiếu niên rất yêu thích.
- Ca chiu sa là tên gọi thân
mật của các cô gái Nga
- Bài hát vẽ lên 1 bức tranh
sinh động của thiên nhiên, quê
hương đất nước và con người
Nga
- Trong chiến tranh thế giới
lần 2, những người yêu nước
ở Tây Ban Nha đã dùng bài
hát này làm bài ca của tổ chức
du kích chống phát xít Đức.
+ Gồm 2 đoạn ( 4 câu)
- Câu 1: Từ đầu…đôi bờ.
- Nhóm 4: Chia đoạ n chia
- Câu 2: Lặng lờ trôi…sương
câ u cho bà i há t.
mờ.
- Câu 3: Kìa bóng…ca chiu sa
- Câu 4: Còn lại
Bước 4. Đánh giá kết quả - Nhận xét
- Âm nhạc: vui tươi, khỏe
- Theo dõi vận động theo
- Họ c sinh nhậ n xét, đá nh khoắn tiến trình bài dạy.
giá đồ ng đẳ ng.
=> GV Chốt
2. Học hát Bước 2. Thực hiện nhiệm
vụ học tập
- Yêu cầu và hướng dẫn HS - Luyện thanh theo yêu
luyện thanh. cầu và hướng dẫn của GV
- GV lần lượt dạy từng đoạn, - Học theo sự hướng dân
từng câu. . của GV
? Em có nhận xét gì về giai - Giai điệu: Vui tươi, khỏe quả:
điệu và lời ca của bài hát? khoắn. - Hs trả lời

- Lời ca: Trong sáng, giàu
hình ảnh,
? Em hãy nêu nội dung và ý
+ Nội dung:
- Bài hát gợi lên hình ảnh - Chi chép
nước Nga thật xinh đẹp. Nơi
đây có những con người đôn
hậu với tình yêu nước nồng
nàn.
+ Ý nghĩa: - Nhận xét đánh giá.
- Nhắc nhở mọi người phải
yêu thương nhau. - Tập trung, sôi nổi
- Học sinh nhận xét, đánh giá - Phấn đấu học tập tốt để bảo
đồng đẳng. vệ và xây dựng đất nước ngày
- Giáo viên nhận xét, đánh càng giàu mạnh hơn.
- Giữ gìn và phát triển tình
đoàn kết hữu nghị giữa 2 đất
tập.
nước. ( Việt- Nga).

a. Mục tiêu: 1, 3, 5, 6
b. Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm,
cá nhân.
c. Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp
với tính chất của bài hát.
sinh
3. Luyện tập
hành luyện tập
vụ học tập Bước 2. Thực hiện
- GV chia các nhóm từ 4-5 học nhiệm vụ học tập
sinh/ nhóm GV yêu cầu: Trong Làm theo yêu cầu và
thời gian chuẩn bị 5 phút nhóm hướng dẫn của GV
nào hát đúng lời ca, giai điệu
và có động tác biểu diễn phù
hợp sẽ được nhận thưởng.
- GV gọi nhóm lên biểu diễn Bước 3. Báo cáo kết
quả:
Bước 4. Đánh giá kết quả - Các nhóm lên biểu

diễn
đồng đẳng. - Học sinh nhận xét,
- Giáo viên nhận xét, đánh giá đánh giá đồng đẳng.
- Thu phiếu chấm điểm
a. Mục tiêu: 7, 8, 9, 10.
giờ lên lớp.
Trình bày tác phẩm. Bước 2. Thực hiện nhiệm
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ. vụ học tập
Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập - Thực hiện nhiệm vụ
- Giáo viên chọn một nhóm
biễu có phần trình bày tốt
nhất lên bảng biểu diễn lại
- ? Tìm những bài hát viết
về sự lạc quan yêu đời của - Anh quân bưu vui tính,
bộ đội Việt Nam rong hai Anh giải phóng quân, Bước 3. Báo cáo kết quả:
cuộc chiến đấu trường kì Hành quân xa... - Các nhóm lên biểu diễn
của dân tộc.
=>Liên hệ thực tế
- Trong chiến tranh và cả
thời bình, nước Nga luôn là - Đất nước ta trải qua 2
người bạn tốt đã giúp đỡ cuộc chiến tranh ác liệt. - Nghe giáo viên giao
Việt Nam rất nhiều. Qua Trong chiến tranh thì tình nhiệm vụ.
đó các em có suy nghĩ gì yêu nước luôn được thể
- Tim động tác biểu diễn hiện nồng nàn qua mọi
phù hợp với bài hát. hành động. Phong trào
"Tiếng hát át tiếng bom"
Bước 4. Đánh giá kết đã đem đến sức mạnh tinh
quả thần vô cùng to lớn cho
tiền tuyến. Điều đó đã góp
- Học sinh nhận xét, đánh phần không nhỏ vào chiến
giá đồng đẳng. thắng vĩ đại của dân tộc ta.
- Gv liên hệ với những
người dân yêu nước của
Việt Nam.
- Đặt lời mới cho bài hát.
Ngày....... tháng ….... năm 2020
Nhận xét
….....................................................................................................................................

Tiết 28 Ngày dạy: 11/ / 2021
TIẾT 28
ÔN TẬP BÀI HÁT: CA CHIU SA
I. MỤC TIÊU
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Ca-chiu-sa. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn
cảm. Biết hát kết hợp gõ đệm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,..
- HS biết bài TĐN số 8- Chú chim nhỏ dễ thương là nhạc Pháp. Nói đúng tên nốt
nhạc, đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
2. Về năng lực
thù
Thể hiện â m - Thể hiện đú ng giai điệu lờ i ca, sắ c thá i bà i há t, luyện tậ p kỹ

1
xướ ng.
- Đọ c đú ng cao độ gam La thứ .
2
- Đọ c đú ng tên nố t, cao độ và trườ ng độ , thể hiện đượ c tính
chấ t â m nhạ c.
Cả m thụ và hiểu - Biết vậ n độ ng cơ thể phù hợ p vớ i nhịp điệu và tính chấ t â m
3
biết â m nhạ c nhạ c củ a bà i há t, biết chia sẻ cả m xú c â m nhạ c vớ i bạ n bè.
- Nhậ n xét đượ c phầ n trình bày bà i há t củ a bạ n.
- Cả m nhậ n đượ c nét đẹp trong giai điệu củ a bà i TĐN 4
Ứ ng dụ ng và - Biết dà n dự ng và biểu diễn bà i há t vớ i hình thứ c phù hợ p.
sá ng tạ o â m nhạ c - Đặ t lờ i mớ i cho bà i TĐN vớ i nộ i dung chủ đề: Quê hương, 5
má i trườ ng, thầ y cô , bè bạ n.
Năng lực chung
thâ n trong họ c tậ p cá c nộ i dung ô n há t, TĐN.
Giả i quyết vấ n đề - Biết giả i quyết vấ n và sá ng tạ o thô ng qua nhiệm vụ họ c tậ p 8
3. Phẩm chất
Yêu nướ c - Có ý thứ c bả o vệ và phá t huy giá trị di sả n vă n hó a củ a dâ n 9
tộ c
Nhâ n á i Số ng vui tươi, hồ n nhiên chan hò a vớ i nhữ ng ngườ i xung 10
quanh.
Chă m chỉ - Có ý thứ c họ c tố t cá c nộ i dung há t, TĐN 11
11
Trá ch nhiệm - Có ý thứ c hoà n thà nh nhiệm cá nhâ n, nhiệm vụ nhó m. 12
- Má y chiếu, tranh ả nh...
- Chuẩ n bị mộ t số bă ng đĩa nhạ c
- Cá c bà i tậ p ứ ng dụ ng thự c hà nh: Đọ c nhạ c, bộ gõ cơ thể, bè canon, lờ i mớ i bà i há t.
- Nhạ c cụ gõ : thanh phá ch, song loan.
a. Mục tiêu: Giú p họ c sinh ô n lạ i kiến thứ c đã họ c, trên cơ sở đó hình thà nh kiến
thứ c và o bà i họ c mớ i.
b. Nội dung hoạt động: Kiểm tra lạ i kiến thứ c cũ ,
c. Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bà i há t
d. Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ , HS thự c hiện, đá nh giá sả n phẩ m họ c tậ p.
tra đánh giá
vụ học tập Bước 2. Thực hiện
- Kiểm tra kiến thứ c cũ qua nhiệm vụ học tập
hoạ t độ ng nhó m.
- Lên bả ng trình bà y bà i há t - Nhậ n và thự c hiện
Ca chiu sa theo nhó m. nhiệm vụ
Bước 4. Đánh giá kết quả Bước 3. Báo cáo kết
- Yêu cầ u họ c sinh nhậ n xét quả:
đồ ng đẳ ng. - 1 nhó m lên biểu diễn
- GV chố t, giớ i thiệu bà i mớ i
-
b. Nội dung hoạt động: HS là m việc vớ i SGK, nghe giai điệu, trả lờ i câ u hỏ i, hoạ t
độ ng nhó m.
c. Sản phẩm học tập: Nắ m rõ về xuấ t xứ bà i TĐN, â m hình tiết tấ u, cao độ , trườ ng
độ .
d. Tổ chức thực hiện: GV hướ ng dẫ n họ c sinh là m việc theo cá nhâ n, cặ p đô i và
nhó m.
- Sử dụng phương pháp: dạy 1. Tập đọc nhạc số 8.
hoc nhóm. Chú chim nhỏ dễ
thương
động não.
Bước 1. Chuyển giao Bước 2. Thực hiện nhiệm

nhiệm vụ học tập vụ học tập
- Đà n giai điệu và ghép lờ i - Lắ ng nghe và cả m nhậ n.
bà i TĐN - Cả m nhậ n giai điệu, cao
- Yêu cầ u HS là m việc theo độ , lờ i ca củ a bà i.
cặ p đô i: - Nhậ n nhiệm vụ thự c hiện
? Nhịp, Tìm trườ ng độ , cao Bước 3. Báo cáo kết quả:
độ sử dụ ng trong bà i TĐ. - Cao độ : E, F, G, A, H, C
? Tìm hiểu bà i TĐN: Cao độ , - Trườ ng độ : Nố t đơn, - Đạ i diện cá c cặ p đô i lên
trườ ng độ . đen, đen chấ m dô i, trả lờ i.
? Viết hình tiết tấ u chung trắ ng.
củ a bà i và thự c hiện gõ tiết Gõ tiết tấ u theo hướ ng dẫ n
tấ u. củ a GV.
+ Gồ m 6 câ u - Thự c hiện nhiệm vụ

- Câ u 1+5: Lạ i đâ y hỡ i…
? Gồ m mấ y câ u? dễ thương này
- Câ u 2+6: Lạ i đâ y..dễ - Nhậ n xét và chia sẻ kiến
thương thứ c họ c tậ p
- Câ u 3: Mờ i bạ n...lừ ng
- Câ u 4 : Chim oi ...a.
.
- GV chia lớ p là m 4 nhó m - Tậ p trung và chuyển
giao nhiệm vụ cho mỗ i nhiệm vụ họ c tậ p
nhó m mộ t câ u, tự khá m phá
hoà n thiện cao độ , giai điệu
Trong thờ i gian 3 phú t cá c
nhó m lên trình bà y trướ c
lớ p.
- Yêu cầ u họ c sinh nhậ n xét
đồ ng đẳ ng.
- GV chố t, hướ ng dẫ n tậ p
luyện từ ng câ u nhạ c.

a. Mục tiêu: 1,3,5,6,7
b. Nội dung hoạt động: Giá o viên hỗ trợ họ c sinh hoà n thiện bà i TĐN hoà n chỉnh qua
việc luyện đọ c và ghép cá c câ u trong bà i TĐN.
c. Sản phẩm học tập: Đọ c nhạ c và ghép lờ i hoà n chỉnh bà i TĐN
d. Tổ chức thực hiện: GV hướ ng dẫ n họ c sinh là m việc theo cá nhâ n và nhó m. Trong
quá trình là m việc HS có thể trao đổ i vớ i bạ n bè hoặ c GV
hành luyện tập. - Tập luyện từng câu

Bước 2. Thực hiện nhiệm
vụ học tập
vụ học tập
- Hướ ng dẫ n HS đọ c gam Cdur
- Là m theo yêu cầ u và
- Theo dõ i bả ng phụ , luyện
hướ ng dẫ n củ a Giá o viên
đọ c từ ng câ u theo hướ ng dẫ n
củ a GV.
- Chia đô i lớ p 1 nử a đọ c nhạ c - Gọ i từ ng bà n, tổ đọ c nhạ c

nử a ghép lờ i sau đó đổ i lạ i. đồ ng thờ i gõ nhịp.
- Đọ c nhạ c+ Gõ nhịp - HS đọ c nhạ c + ghép lờ i
- HS phâ n tích, nhậ n xét, đá nh - Nhậ n nhiệm vụ hoạ t độ ng
giá đồ ng đẳ ng. tích cự c
- GV bổ sung phầ n nhậ n xét,
đá nh giá , kết quả thự c hiện
nhiệm vụ họ c tậ p củ a họ c sinh.
Chính xá c hó a cá c kiến thứ c đã
hình thà nh cho họ c sinh.
a. Mục tiêu: 9,10,11,12
b. Nội dung hoạt động: Đặ t lờ i mớ i cho bà i TĐN, biểu diễn bà i há t hoà n chỉnh.
c. Sản phẩm học tập: Trình bà y trọ n vẹn tá c phẩ m thể hiện đú ng sắ c thá i â m nhạ c và
lờ i ca, độ ng tá c minh họ a phù hợ p.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướ ng dẫ n họ c sinh tự là m việc và giao nhiệm vụ ngoà i giờ
lên lớ p.
- Sử dụng phương pháp: Trình + TĐN số 8 Bước 2. Thực hiện nhiệm
bày tác phẩm, pp Dalcroze. vụ học tập
- họ c sinh hợ p tá c tích cự c
vớ i nhau khi thự c khi thự c
vụ học tập
hiện nhiệm vụ họ c tậ p
- Yêu cầ u họ c sinh tự viết lờ i
mớ i vớ i chủ đề tình yêu quê
hương, đấ t nướ c, thầ y cô ...
- Hs trình bà y kết quả
Trong thờ i gian nhanh nhấ t HS
nà o có lờ i ca hay phù hợ p sẽ
đượ c tuyên dương.
- HS phâ n tích, nhậ n xét, đá nh - Theo dõ i nhậ n xét, đá nh

giá đồ ng đẳ ng. giá
đá nh giá .
Bước 1. Chuyển giao nhiệm 2. Ôn hát Ca chiu sa Bước 2. Thực hiện nhiệm
- Gọ i 3 nhó m lên biểu diễn bà i - Họ c sinh lên bả ng biểu
há t. diễn
- Yêu cầ u cá c nhó m nhậ n xét
chéo nhau.

- HS phâ n tích, nhậ n xét, đá nh
- Theo dõ i nhậ n xét, đá nh
giá
đá nh giá . GV chố t chỉnh sử a cho
phù hợ p.
- GV cho HS tham khả o mộ t số

độ ng tá c biểu diễn Từ đó có - Tiếp nhậ n nhiệm vụ họ c
thêm kiến thứ c biểu diễn á p tậ p
dụ ng và o bà i tậ p củ a nhó m
mình. - Giao nhiệm vụ ngoà i giờ
lên lớ p: Đặ t lờ i mớ i cho bà i Ca
chiu sa
Ngà y....... thá ng ….... nă m 2021
Nhậ n xét
…...........................................................................................................................
NGƯỜI DUYỆT
(Kí, họ tên)
…………………………………….
……………………………………

Tiết 29 Ngày dạy: 11/ / 2021
TIẾT 29
NHẠC LÍ : GAM TRƯỞNG - GIỌNG TRƯỞNG
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ HUY DU VÀ

BÀI HÁT ĐƯỜNG CHÚNG TA ĐI
I. MỤC TIÊU
- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 8, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp
4/4.
- HS biết khái niệm và công thức cấu tạo của gam trưởng, giọng trưởng.
- HS biết vài nét về tiểu sử và sáng tác âm nhạc của nhạc sĩ Huy Du. Biết nội dung
bài hát Đường chúng ta đi diễn tả niềm tin, niềm tự hào về cuộc đấu tranh thống nhất đất
nước, qua đó có thêm hiểu biết về nền âm nhạc Việt Nam.
2. Về năng lực
1
xướng.
âm nhạc.
biết âm nhạc nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè. 3
- Cảm nhận được nét đẹp trong những sáng tác của nhạc si Mô
4
Da
tạo âm nhạc - Sáng tạo được những hình tiết tấu đơn giản từ âm hình tiết tấu 5
chủ đạo của bài TĐN
Năng lực chung
3. Phẩm chất
quanh.


- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc có hát bè
bài học mới.
bày bài TĐN số 8 - Hs lên bảng biểu diễn
đẳng.
a. Mục tiêu: 4
nhóm.
phẩm âm nhạc.
trực quan, vấn đáp. 1. Nhạc lí:
a. Gam trưởng
- Kĩ thuật:Giao nhiệm vụ,
động não.

- Yêu cầu học sinh Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
nghiên cứu SGK va các học tập
tài liệu liên quan làm việc - HS lắng nghe.

theo nhóm - Học sinh hợp tác tích cực
với nhau khi thực khi thực
- Nhóm 1: Nêu hiểu biết hiện nhiệm vụ học tập.
về Gam trưởng Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt
động
- Là hệ thống 7 âm bậc được
- Nhóm 2: Nêu hiểu biết hình thành trên công thức - Các nhóm lần lượt trả lời
về giọng trưởng cung và nửa cung. các câu hỏi.
b. Giọng trưởng
- Các bậc âm trong gam
trưởng được sử dụng để xây
dựng giai điệu một bài hát
(hoặc một bản nhạc), người
- Nhóm 3: Viết công thức
ta gọi đó là giọng trưởng
cấu tạo của Gam trưởng kèm theo tên âm chủ - HS trả lời
Bước 4. Đánh giá kết quả - Giọng trưởng có tính chất:
- HS phân tích, nhận xét,
khoẻ khoắn, cương nghị..
đánh giá đồng đẳng. - Nhận xét
xét, đánh giá, kết quả thực
hiện nhiệm vụ học tập của - Giáo viên chốt
học sinh. Chính xác hóa
các kiến thức đã hình
thành cho học sinh.
- Sử dụng phương pháp: 2. Âm nhạc thường thức:
trực quan, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Chia sẻ nhóm

đôi, động não.
Bước 1. Chuyển giao Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ

nhiệm vụ học tập học tập
- Yêu cầu học sinh làm a. Nhạc sĩ Huy Du - HS thưởng thức
việc theo cặp đôi. - Nhạc sĩ Huy Du sinh - HS đọc SGK và thực hiện
1926-2007 tại Bắc Ninh. yêu cầu.
? Nêu hiểu biết về nhạc sĩ
- Có rất nhiều đóng góp cho
Huy Du - GV khuyến khích học sinh
nền âm nhạc cách mạng
Việt Nam hợp tác tích cực với nhau khi
- Ông là tác giả của nhiêù thực khi thực hiện nhiệm vụ
? Kế tên một số tác phẩm bài hát nổi tiếng: Nổi lửa lên học tập.
tiêu biểu của nhạc sĩ. em, Đường chúng ta đi, Anh Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt
vẫn hành quân.. động
. - HS lần lượt trả lời các câu
b. Bài hát: Đường chúng ta
? Nêu hiểu biết về bài hát đi hỏi.
- Bài hát ra đời 1968, trong
lúc cuộc kháng chiến chống

Mi đang diễn ra vô cùng ác
Bước 4. Đánh giá kết quả liệt. - Thực hiện
- HS phân tích, nhận xét, theo yêu cầu của GV
- 1996 ông được nhà nước
đánh giá đồng đẳng. trao tặng giải thửơng HCM
- GV bổ sung phần nhận về văn học nghệ thuật - Nhận xét
xét, đánh giá=> Chốt - Ghi bài, tiếp thu kiến thức
- GV hát một vài bài hát

của nhạc sĩ sau đó
chuyển nội dung
a. Mục tiêu: 3
b. Nội dung hoạt động: Học sinh nghe một số bản nhạc của Huy Du
c. Sản phẩm học tập: Nói lên cảm nhận về âm nhạc của Huy Du
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và nhóm
- Bước 1. Chuyển giao nhiệm Bước 2. Thực hiện nhiệm
- HS lam việc theo cặp đôi - Nhận nhiệm vụ hoạt động
- GV cho HS nghe bài hát tích cực
Đường chúng ta đi. - Nghe nhạc
? Nêu cảm nhận của em về giai - Âm nhạc khoẻ khoắn Bước 3. Báo cáo kết quả
điệu của bản nhạc. rắn rỏi ,hào hùng, ca từ
giàu hình ảnh lột tả rất hoạt động
chân thực và sống động - HS lần lượt nêu cảm nhận
sự hi sinh gian khổ của của riêng mình.
bộ đội ta trong cuộc
kháng chiến trường kì
? Kể tên những sáng tác viết về của dân tộc. - Kể tên
tình yêu quê hương đất nước và - Theo dõi và định hướng
tự hào dân tộc. học tập
? Em đã và đang làm gì để bảo - Tự hào khi được sống
vệ tổ quốc? trong đất nước anh hùng
Bước 4. Đánh giá kết quả. đứng lên từ đau khổ lầm
- Gọi học sinh nhân xét. than.
- Học tập và lao động tốt,
sẵn sàng bảo vệ tổ quốc khi
có chiến tranh xảy ra.

a. Mục tiêu: 1, 2, 5, 6, 7, 8 9,10,11,12
b. Nội dung hoạt động: Biểu diễn hoàn thiện bài hát và bài TĐN
lớp.
- Sử dụng phương pháp: 2. Ôn hát: Ca chiu sa
Bước 1. Chuyển giao nhiệm Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh làm việc - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích
theo nhóm, lên bảng biểu diễn cực
bài hát. Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt
Bước 4. Đánh giá kết quả động
- Học sinh nhận xét, đánh giá - Theo dõi và định hướng học
đồng đẳng. tập

học hợp tác
Bước 1. Chuyển giao nhiệm Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ

+ Giáo viên chia lớp làm 3 - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích
nhóm và giao nhiệm vụ, kết cực
thực hiện:
trống con Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt
- Nhóm 2: Gõ phách bằng động
xúc sắc.

đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh - Nhận xét bạn
giá. - Nghe giáo viên nhận xét giao

nhiệm vụ về nhà.
- Tự tập thuần thục theo
giờ lên lớp
Ngà y....... thá ng ….... nă m 2021
Nhậ n xét …...........................................................................................................................

Tiết 30 Ngày dạy: 11/ / 2021
TIẾT 30
HỌC HÁT: TIẾNG VE GỌI HÈ
Nhạc và lời :Trịnh công Sơn
BÀI ĐỌC THÊM: XUẤT XỨ MỘT BÀI CA
I. MỤC TIÊU
- HS biết bài Tiếng ve gọi hè do nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sáng tác. Biết nội dung bài hát nói
về niềm vui và cảm xúc của các bạn nhỏ khi tiếng ve báo hiệu mùa hè đến.
- HS hát đúng giai điệu, lời ca, biết thể hiện tình cảm náo nức, mừng vui qua chất nhạc rộn
ràng, tươi tắn trong bài hát Tiếng ve gọi hè,
2. Về năng lực
thù
Thể hiện â m - Thể hiện đú ng giai điệu lờ i ca, sắ c thá i bà i há t luyện tậ p
1
nhạ c kỹ năng há t tậ p thể và há t đơn ca, lố i há t hoà giọ ng và
há t lĩnh xướ ng.
Cả m thụ và hiểu - Cả m nhậ n vẻ đẹ p củ a tá c phẩ m â m nhạ c, bà i há t vớ i
biết â m nhạ c giai điệu trong sá ng, tình cả m, nhẹ nhà ng, sâ u lắ ng.
- Biết vậ n độ ng cơ thể phù hợ p vớ i nhịp điệu và tính chấ t
2
â m nhạ c củ a bà i há t, biết chia sẻ cả m xú c â m nhạ c vớ i
bạ n bè.
- Nhậ n xét đượ c phầ n trình bày bà i há t củ a bạ n
Ứ ng dụ ng và - Đặ t lờ i mớ i cho bà i há t vớ i nộ i dung chủ đề: Quê
sá ng tạ o â m hương, má i trườ ng, thầ y cô , bè bạ n. 3
nhạ c
Năng lực chung
Tự chủ - Tự họ c - Biết chủ độ ng, tích cự c thự c hiện nhữ ng cô ng việ c củ a 4
bả n thâ n trong họ c tậ p nộ i dung họ c há t.

tá c thả o luậ n về nhiệm vụ họ c tậ p, hiểu rõ nhiệm vụ củ a
nhó m.
Giả i quyết vấ n đề - Biết giả i quyết vấ n và sá ng tạ o thô ng qua nhiệm vụ họ c
6
và sá ng tạ o tậ p đượ c giao.
3. Phẩm chất
Yêu nướ c - Có ý thứ c bả o vệ xây dự ng mô i trườ ng xanh- sạ ch- đẹp. 7
Nhâ n á i Số ng vui tươi, hồ n nhiên chan hò a vớ i nhữ ng ngườ i xung
8
quanh.
Chă m chỉ - Có ý thứ c họ c tố t cá c nộ i dung há t. 9
11
Trá ch nhiệm - Có ý thứ c hoà n thà nh nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhó m.
- Họ c sinh nhiệt tình tham gia cá c hoạ t độ ng Â m nhạ c 10
ngoạ i khoá .
- Má y chiếu, tranh ả nh
- Chuẩ n bị mộ t số bă ng đĩa nhạ c để giớ i thiệu về tá c phẩ m â m nhạ c
- Nhạ c cụ gõ : thanh phá ch.
- Phiếu đá nh giá
a. Mục tiêu: Họ c sinh nắ m đượ c nộ i dung chính củ a bà i họ c
b. Nội dung hoạt động: Tìm bà i há t viết bố n mù a trong nă m
c. Sản phẩm học tập: HS trả lờ i câ u hỏ i
d. Tổ chức thực hiện: giá o viên đặ t câ u hỏ i họ c sinh trả lờ i.
- GV tổ chứ c trò chơi. - GV khuyến khích họ c
- Chia lớ p là m 3 nhó m, trong sinh hợ p tá c tích cự c vớ i
thờ i gian GV mở nhạ c hết bà i nhau khi thự c khi thự c
há t Em là bông hồng nhỏ, hiện nhiệm vụ họ c tậ p
nhó m nà o viêt đượ c nhiều bà i Bước 3. Báo cáo kết quả
há t về cá c mù a nhấ t, độ i đó hoạt động
thắ ng cuộ c. - HS trả lờ i cá c câ u hỏ
- Đội 1: Sơn Ca - - Theo dõ i đá nh giá và
- Đội 2: Họa Mi chuẩ n bị tâ m thế và o bà i
- Đội 3: Vành Khuyên mớ i.
Bước 4. Đánh giá kết quả- Họ c
sinh nhậ n xét, đá nh giá đồ ng
đẳ ng.
- Giá o viên nhậ n xét, đá nh giá

giớ i thiệu và o bà i mớ i.
Giáo viên trình chiếu một số hình
ảnh về mùa he…
. Mục tiêu: 2, 4
b. Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem
hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân,
cặp đôi và nhóm.
sinh
- - Sử dụng phương pháp I. Giới thiệu tác giả, tác
dạy học nhóm, giải quyết vấn phẩm
đề. a. Tác giả Bước 2. Thực hiện
.- Kỹ thuật: Động não - Cảm nhận giai điệu
Bước 1. Chuyển giao và lời ca của bài hát
nhiệm vụ học tập - Tìm hiểu nội dung
- Treo bả ng phụ đà n và há t liên quan đến tác
giả, tác phẩm.
mẫ u bà i há t. Bước 3. Báo cáo
+ Chia lớ p là m 4 nhó m giao kết quả:
nhiệm vụ cho cá c nhó m - Hs trả lời
- Nhóm 1: Nêu hiểu biết của
mình về nhạc sĩ Trịnh Công
Sơn - Tác giả Trịnh Công Sơn sinh
năm 1939 tại Đắc Lắc, quê
gốc ở Huế. Tốt nghiệp sư
phạm Quy Nhơn (Bình Định)
ông về dạy ở Blao Lâm Đồng
- Sáng tác trên 500 ca khúc
- Trên 40 năm viết vbài hát
ông trở thành 1 tên tuổi để lại - Ghi bài theo dõi
ấn tượng sâu sắc cho khán phần trả lời của bạn.
thính giả
- Nhóm 2: Kể tên nhữ ng - Nối vòng tay lớn,Tuổi đời
sá ng tá c củ a ô ng viết cho mênh mông, Em là bông hồng
thanh thiếu nhi nhỏ
b. Tác phẩm
- Bài hát vẽ lên 1 bức tranh
sinh động của thiên nhiên, quê
hương đất nước.
2. Học hát
- Nhóm 3: Chia câ u, đoạ n - Gồm 4 câu:

cho bà i há t * Câu 1:Từ đầu…hè hè - Theo dõi vận động
Bước 4. Đánh giá kết quả * Câu 2: Chạy theo… gió theo tiến trình bài
* Câu 3:Giọt …ngọn cờ dạy.
- Họ c sinh nhậ n xét, đá nh * Câu 4: Còn lại
giá đồ ng đẳ ng.=> GV Chốt
- Là nhạc sĩ Việt Nam đầu tiên
được trao giải âm nhạc hoà
bình thế giới
2. Học hát Bước 2. Thực hiện
Bước 1. Chuyển giao nhiệm nhiệm vụ học tập
vụ học tập
- Yêu cầu và hướng dẫn HS - Luyện thanh theo
luyện thanh. yêu cầu và hướng
- GV lần lượt dạy từng đoạn, dẫn của GV
từng câu. . - Học theo sự hướng
dân của GV
? Em có nhận xét gì về giai - Giai điệu: Vui tươi, náo nức Bước 3. Báo cáo
điệu và lời ca của bài hát? - Lời ca: Trong sáng, giàu kết quả:
hình ảnh - Hs trả lời
+ Nội dung:
? Em hãy nêu nội dung và ý
- Diễn tả sự hồn nhiên trong
sáng của các em trước thiên
nhiên và cảm xúc khi tiếng ve - Chi chép
đầu tiên báo hiệu mùa hè đến.
+Ý nghĩa:
- Ca ngợi vẻ đẹp của thiên
nhiên
- Nhắc nhở các em hãy yêu và
bảo vệ quê hương mình, hãy - Nhận xét đánh giá.
phấn đấu học tập thật tốt để
- Học sinh nhận xét, đánh giá xây dựng quê hương đất nước
ngày càng giàu mạnh hơn - Tập trung, sôi nổi
đồng đẳng.
tập.
a. Mục tiêu: 1, 3, 5, 6
b. Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm,
cá nhân.
sinh
- Sử dụng phương pháp: Thực 3. Luyện tập
hành luyện tập
vụ học tập
- GV chia các nhóm từ 4-5 học Bước 2. Thực hiện
sinh. nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu: Trong thời gian Làm theo yêu cầu và
chuẩn bị 5 phút nhóm nào hát hướng dẫn của GV
đúng lời ca, giai điệu và có
động tác biểu diễn phù hợp sẽ
được nhận thưởng.
- GV gọi nhóm lên biểu diễn Bước 3. Báo cáo kết
Bước 4. Đánh giá kết quả quả:
- Các nhóm lên biểu
diễn
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá - Học sinh nhận xét,
a. Mục tiêu: 7, 8, 9, 10.
giờ lên lớp.
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ. Bước 2. Thực hiện nhiệm
vụ học tập
? Tìm những bài hát viết
về mùa hè - Mùa hạ và những chùm - Thực hiện nhiệm vụ
- Tìm động tác biểu diễn hoa nắng, Cơn mưa mùa
hạ, Mùa hè chao nghiêng.
phù hợp với bài hát. Bước 3. Báo cáo kết quả:
- Các nhóm lên biểu diễn
Bước 4. Đánh giá kết
quả
- Học sinh nhận xét, đánh

giá đồng đẳng. - Nghe giáo viên giao
- Giáo viên nhận xét, đánh nhiệm vụ.

- Đặt lời mới cho bài hát.
- Hướng dẫn học sinh đọc
thêm Xuất xứ một bài ca.
Ngày....... tháng ….... năm 2021
TIẾT 31
ÔN TẬP BÀI HÁT: TIẾNG VE GỌI HÈ
I.MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
- HS ôn tập để hát thuần thục hơn bài hát “Tiếng ve gọi hè”.
- Hát đúng giai điệu, tiết tấu, thể hiện đúng tình cảm bài hát.
- Đọc đúng cao độ, tiết tấu và hát đúng lời bài TĐN số 9 -“Trường làng tôi”-Nhạc và
lời: Phạm Trọng Cầu. Biết thêm một bài hát của nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu.
2. Về năng lực
thù
Thể hiện â m - Thể hiện đú ng giai điệu lờ i ca, sắ c thá i bà i há t, luyện tậ p kỹ
1
xướ ng.
- Đọ c đú ng tên nố t, cao độ và trườ ng độ , thể hiện đượ c tính 2
chấ t â m nhạ c.
Cả m thụ và hiểu - Biết vậ n độ ng cơ thể phù hợ p vớ i nhịp điệu và tính chấ t â m
3
biết â m nhạ c nhạ c củ a bà i há t, biết chia sẻ cả m xú c â m nhạ c vớ i bạ n bè.
- Nhậ n xét đượ c phầ n trình bày bà i há t củ a bạ n.
- Cả m nhậ n đượ c nét đẹp trong giai điệu củ a bà i TĐN 4
Ứ ng dụ ng và - Biết dà n dự ng và biểu diễn bà i há t vớ i hình thứ c phù hợ p.
sá ng tạ o â m nhạ c - Đặ t lờ i mớ i cho bà i TĐN vớ i nộ i dung chủ đề: Quê hương, 5
má i trườ ng, thầ y cô , bè bạ n.
Năng lực chung
thâ n trong họ c tậ p cá c nộ i dung ô n há t, TĐN.
Giả i quyết vấ n đề - Biết giả i quyết vấ n và sá ng tạ o thô ng qua nhiệm vụ họ c tậ p 8
3. Phẩm chất
Yêu nướ c - Có ý thứ c bả o vệ và phá t huy giá trị di sả n vă n hó a củ a dâ n 9

tộ c
Nhâ n á i Số ng vui tươi, hồ n nhiên chan hò a vớ i nhữ ng ngườ i xung 10
quanh.
Chă m chỉ - Có ý thứ c họ c tố t cá c nộ i dung há t, TĐN 11
11
Trá ch nhiệm - Có ý thứ c hoà n thà nh nhiệm cá nhâ n, nhiệm vụ nhó m. 12
- Má y chiếu, tranh ả nh...
- Chuẩ n bị mộ t số bă ng đĩa nhạ c
- Cá c bà i tậ p ứ ng dụ ng thự c hà nh: Đọ c nhạ c, bộ gõ cơ thể, bè canon, lờ i mớ i bà i há t.
- Nhạ c cụ gõ : thanh phá ch, song loan.
a. Mục tiêu: Giú p họ c sinh ô n lạ i kiến thứ c đã họ c, trên cơ sở đó hình thà nh kiến thứ c
và o bà i họ c mớ i.
b. Nội dung hoạt động: Kiểm tra lạ i kiến thứ c cũ ,
c. Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bà i há t
d. Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ , HS thự c hiện, đá nh giá sả n phẩ m họ c tậ p.
tra đánh giá
vụ học tập Bước 2. Thực hiện nhiệm
- Kiểm tra kiến thứ c cũ qua vụ học tập
hoạ t độ ng nhó m.
- Lên bả ng trình bà y bà i há t - Nhậ n và thự c hiện nhiệm
Tiếng ve gọi hè theo nhó m. vụ
- Yêu cầ u họ c sinh nhậ n xét - 1 nhó m lên biểu diễn
đồ ng đẳ ng.
- GV chố t, giớ i thiệu bà i mớ i
b. Nội dung hoạt động: HS là m việc vớ i SGK, nghe giai điệu, trả lờ i câ u hỏ i, hoạ t
độ ng nhó m.
c. Sản phẩm học tập: Nắ m rõ về xuấ t xứ bà i TĐN, â m hình tiết tấ u, cao độ ,
trườ ng độ .
d. Tổ chức thực hiện: GV hướ ng dẫ n họ c sinh là m việc theo cá nhâ n, cặ p đô i và
nhó m.
sinh
- Sử dụng phương pháp: trực 1. Tập đọc nhạc số 9
quan. Trường làng tôi

động não.

- Đà n giai điệu và ghép lờ i - Lắ ng nghe và cả m
bà i TĐN nhậ n.
- Đà n gam C dur - Cao độ : E,F,G,A,H,C - Cả m nhậ n giai điệu, cao
- Yêu cầ u HS là m việc theo - Trườ ng độ : Nố t đơn, độ , lờ i ca củ a bà i.
cặ p đô i: đen, đen chấ m dô i, - Nhậ n nhiệm vụ thự c
- Nhóm 1: Tìm trường độ, trắ ng hiện
cao độ sử dụng trong bài TĐ. Bước 3. Báo cáo kết
- Tìm hiểu bài TĐN: Cao độ, + Gồ m 4 câ u quả:
trường độ. - Câ u 1: Trườ ng là ng
- Nhóm 2: Chia câu tô i..êm đềm - Đạ i diện cá c cặ p đô i lên
-Câ u2: Bên …nhẹ lướ t trả lờ i.
- Nhóm 3: Viết hình tiết tấ u - Câ u 3: Trườ ng là ng…
chung củ a bà i và thự c hiện mơ mà ng Gõ tiết tấ u theo hướ ng
gõ tiết tấ u. - Câ u 4: Trườ ng là ng dẫ n củ a GV.
- GV chia lớ p là m 4 nhó m tô i…trườ ng ơi - Thự c hiện nhiệm vụ
giao nhiệm vụ cho mỗ i - Nhậ n xét và chia sẻ
nhó m mộ t câ u, tự khá m phá kiến thứ c họ c tậ p
hoà n thiện cao độ , giai điệu
Trong thờ i gian 3 phú t cá c
nhó m lên trình bà y trướ c
lớ p.
- Yêu cầ u họ c sinh nhậ n xét
đồ ng đẳ ng.
- GV chố t, hướ ng dẫ n tậ p - Tậ p trung và chuyển
luyện từ ng câ u nhạ c. nhiệm vụ họ c tậ p
a. Mục tiêu: 1,3,5,6,7
b. Nội dung hoạt động: Giá o viên hỗ trợ họ c sinh hoà n thiện bà i TĐN hoà n chỉnh qua
việc luyện đọ c và ghép cá c câ u trong bà i TĐN.
c. Sản phẩm học tập: Đọ c nhạ c và ghép lờ i hoà n chỉnh bà i TĐN
d. Tổ chức thực hiện: GV hướ ng dẫ n họ c sinh là m việc theo cá nhâ n và nhó m.

hành luyện tập.
Bước 2. Thực hiện nhiệm
vụ học tập
vụ học tập
- Là m theo yêu cầ u và
- Hướ ng dẫ n HS luyện đọ c
hướ ng dẫ n củ a Giá o viên
từ ng câ u
- Chia đô i lớ p 1 nử a đọ c nhạ c
- Gọ i từ ng bà n, tổ đọ c nhạ c
nử a ghép lờ i sau đó đổ i lạ i.
đồ ng thờ i gõ nhịp.
- Đọ c nhạ c+ Gõ nhịp
- HS đọ c nhạ c + ghép lờ i
- Nhậ n nhiệm vụ hoạ t độ ng
tích cự c
đá nh giá , kết quả thự c hiện
nhiệm vụ họ c tậ p củ a họ c sinh.
Chính xá c hó a cá c kiến thứ c đã
hình thà nh cho họ c sinh.
a. Mục tiêu: 9,10,11,12
b. Nội dung hoạt động: Đặ t lờ i mớ i cho bà i TĐN, biểu diễn bà i há t hoà n chỉnh.
c. Sản phẩm học tập: Trình bà y trọ n vẹn tá c phẩ m thể hiện đú ng sắ c thá i â m nhạ c và
lờ i ca, độ ng tá c minh họ a phù hợ p.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướ ng dẫ n họ c sinh tự là m việc và giao nhiệm vụ ngoà i giờ
lên lớ p.
- Sử dụng phương pháp: Trình + TĐN số 9 Bước 2. Thực hiện nhiệm
bày tác phẩm, pp Dalcroze. vụ học tập
- họ c sinh hợ p tá c tích cự c
vớ i nhau khi thự c khi thự c
vụ học tập
hiện nhiệm vụ họ c tậ p
- Yêu cầ u họ c sinh tự viết lờ i
mớ i vớ i chủ đề tình yêu quê
hương, đấ t nướ c, thầ y cô ...
Trong thờ i gian nhanh nhấ t HS
+ Lời tham khảo: Ôi
nà o có lờ i ca hay phù hợ p sẽ
đẹp sao quê hương tuổi
đượ c tuyên dương.
thơ tôi, thân thương
Bước 4. Đánh giá kết quả với bao nhiêu ân tình.
Có hàng cây xanh xanh
- HS phâ n tích, nhậ n xét, đá nh lối ven đê , bên hương

giá đồ ng đẳ ng. lúa xanh thơm đẹp lắm.
- GV bổ sung phầ n nhậ n xét, Mai này xa, tôi đi khắp
đá nh giá . muôn nơi, nhưng tôi
giá
vẫn yêu quê hương - Hs há t
- GV đưa ra lờ i mẫ u, yêu cầ u họ c
mình. Trong lòng tôi,
sinh há t.
luôn luôn nhớ nơi đây,
bằng tất cả tim mình
trường ơi.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm 2. Ôn hát: Tuổi đời Bước 2. Thực hiện nhiệm
vụ học tập mênh mông vụ học tập
- Gọ i 3 nhó m lên biểu diễn bà i - Họ c sinh lên bả ng biểu
há t. diễn
- Yêu cầ u cá c nhó m nhậ n xét
chéo nhau.

giá
đá nh giá . GV chố t chỉnh sử a cho
phù hợ p.
- GV cho HS tham khả o mộ t số

độ ng tá c biểu diễn Từ đó có - Tiếp nhậ n nhiệm vụ họ c
thêm kiến thứ c biểu diễn á p tậ p
dụ ng và o bà i tậ p củ a nhó m
mình.
- Giao nhiệm vụ ngoà i giờ lên

lớ p: Đặ t lờ i mớ i cho bà i Tiếng
ve gọi hè
Ngà y....... thá ng ….... nă m 2021
Nhậ n xét
…...........................................................................................................................
NGƯỜI DUYỆT
TIẾT 32
ÔN BÀI HÁT: TIẾNG VE GỌI HÈ
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: VÀI NÉT VỀ DÂN CA

MỘT SỐ DÂN TỘC ÍT NGƯỜI
I. MỤC TIÊU:
1. Về kiến thức
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Tiếng ve gọi hè. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn
cảm. Biết hát kết hợp gõ đệm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.
- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 9, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp 3/4. HS
nêu được tên một số bài dân ca đã học, hát được 1-2 câu trong các bài hát đó.
2. Về năng lực
Thể hiện âm nhạc - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát, luyện
1
tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và
- Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ, thể hiện được 2
tính chất âm nhạc.
Cảm thụ và hiểu - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất
biết âm nhạc âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với 3
bạn bè.
- Cảm nhận được nét đẹp trong những làn điệu dân ca 4
Ứng dụng và sáng - Biết dàn dựng và biểu diễn bài hát với hình thức phù
5
Năng lực chung
Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của 6
bản thân trong học tập các nội dung ôn hát, TĐN.
Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và 7
tác thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của
nhóm.
Giải quyết vấn đề - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học 8
và sáng tạo tập được giao.
3. Phẩm chất
Yêu nước - Có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị những tác phẩm 9
mang giàu truyền thống văn hóa của dân tộc
quanh.

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về các bài dân ca
bài học mới.
bày bài hát Tiếng ve gọi hè
a. Mục tiêu: 4
nhóm.
phẩm âm nhạc.
nhóm.
sinh
- Sử dụng phương pháp: 1. Âm nhạc thường thức
dạy học nhóm.
- Kĩ thuật:, động não.

- Yêu cầu học sinh làm - HS đọc SGK và thực
nghiên cứu SGK và làm hiện yêu cầu.
việc theo nhóm. a. Sơ lược về cuộc sống một số - Học sinh hợp tác
- Nhóm 1: Cuộc sống một dân tộc ít người ở Việt Nam. tích cực với nhau khi
số dân tộc ít người ở Việt - Cuộc sống lạc hậu, phong tục thực khi thực hiện
Nam. phong phú đa dạng… nhiệm vụ học tập.
- Nhóm 2: Đặc điểm chính b. Đặc điểm chính của dân ca
của dân ca một số dân tộc một số dân tộc ít người Bước 3. Báo cáo kết
quả hoạt động
ít người - Đều nói về tình yêu quê hương
- Các nhóm lần lượt
đất nước và con người. trả lời các câu hỏi.
- Giai điệu mộc mạc, chân
thành, giản dị…
- Nhóm 3: Một số bài dân c. Một số bài dân ca tiêu biểu
ca tiêu biểu của một số dân của một số dân tộc ít người
tộc ít người - Ru em ( Xơ đăng) ; Tạm biệt
mẹ ( Dân ca Chăm) ; Con
sáo( Dân ca H’rê) ; Xòe hoa
( Dc Thái)
- Nhóm 4: Tìm những bài - Cô giáo tày cầm đàn lên đỉnh
hát cải biến phát triển và
núi ( Văn ký), Tình ca Tây Bắc
sáng tạo âm nhạc dựa trên
(Bùi Đức Hạnh), Tiếng chim
những âm điệu dân ca.
- Nhóm 5: Em có nhận xét trong vườn Bác ( Hàn Ngọc
gì về dân ca Việt Nam Bích)…
- HS phân tích, nhận xét, - Nhận xét
xét, đánh giá. - Theo dõi, tiếp thu

a. Mục tiêu: 3
b. Nội dung hoạt động: Học sinh hát những bài vê dân ca một số dân tộc ít người
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và nhóm.
- Sử dụng phương pháp: Thực - Làm theo yêu cầu và hướng
hành luyện tập. dẫn của Giáo viên

- Bước 1. Chuyển giao nhiệm học tập
vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động
- Gọi HS lên bảng hát một số bài tích cực
dân ca dân tộc ít người. Bước 3. Báo cáo kết quả
hoạt động
Bước 4. Đánh giá kết quả. - HS lần lượt nêu cảm nhận
của riêng mình.
- Gọi học sinh nhân xét.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá học tập
a. Mục tiêu: 1, 2, 5, 6, 7, 8 9,10,11,12
b. Nội dung hoạt động: Qua phần ÂNTT liên hệ thực tế, Biểu diễn bài Ngày đầu
tiên đi học, TĐN số 7
c. Sản phẩm học tập: Trình bày thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và lời ca bài hát,
TĐN động tác minh họa phù hợp.
giờ lên lớp.
- Sử dụng phương pháp: 2. Ôn hát: Khúc ca bốn
Trình bày tác phẩm. mùa

- Yêu cầu học sinh làm việc - Nhận nhiệm vụ hoạt động
theo nhóm, lên bảng biểu diễn tích cực
bài hát. Bước 3. Báo cáo kết quả
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh gi - Theo dõi và định hướng
học tập
học hợp tác

thực hiện:
trống con Bước 3. Báo cáo kết quả

- Nhóm 2: Gõ phách bằng hoạt động
xúc sắc.

đồng đẳng. - Trình bày theo nhóm.
giá.
- Tự tập thuần thục theo học tập
giờ lên lớp
Ngày....... tháng ….... năm 2021
Nhận xét
…....................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………
NGƯỜI DUYỆT
(Kí, họ tên)

Tiết 33 Ngày dạy: 11/ / 2021
TIẾT 33
ÔN TẬP
BÀI ĐỌC THÊM- ĐÀN TRANH
I. MỤC TIÊU
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của hai bài hát: Ca chiu sa, Tiếng ve gọi hè.
- Biết hát kết hợp gõ đệm, biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp
ca,...
- HS biết khái niệm về quãng, lấy ví dụ về các quãng.
- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp bài TĐN số 6,
số 7.
2. Về năng lực
Năng lực đặc thù Yêu cầu cần đạt STT
1
bạn bè.
4
- Sáng tạo được những hình tiết tấu đơn giản từ âm hình
tiết tấu chủ đạo của bài TĐN
Năng lực chung
nhóm.
3. Phẩm chất
quanh.
Chăm chỉ - Có ý thức học tốt các nội dung hát, TĐN 10 11

bài học mới.
b. Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức bài cũ, định hướng kiến thức cần hướng tới
học tập
động ổ chức trò chơi: Trò chơi âm học tập
nhạc - Nhận và thực hiện nhiệm vụ
- GV tùy chọn 5 giai điệu bài hát
hoặc TĐN . Giáo viên đàn nét giai
điệu bài hát/TĐN sau đó đưa ra câu
hỏi:
? Giai điệu trên thuộc bài hát/ bài Bước 3. Báo cáo kết quả:
TĐN nào.
Bước 4. Đánh giá kết quả - Hs nghe và trả lời
đẳng. - HS hào hứng chia sẻ niềm vui
- GV chốt và dành phần thưởng cùng bạn bè
cho người thắng cuộc.
II. Hoạt động: Hình thành kiến thức mới ( không có nội dung)
a. Mục tiêu: 3,4
hành luyện tập. - Ca chiu sa dẫn của Giáo viên
- Tiếng ve gọi hè

- Gọi các nhóm lên bắt thăm - Nhận nhiệm vụ hoạt động
Ca chiu sa hoạt động
- Nhóm 2: Biểu diễn bài hát - - Lên bắt thăm biểu diễn
Tiếng ve gọi hè
giá đồng đẳng. - Theo dõi và định hướng
- GV bổ sung phần nhận xét, học tập
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ 2. Ôn tập đọc nhạc
đọc nhạc + ghép lời và thực tích cực
hiện:
con
- Nhóm 2: Gõ phách bằng song
loan Bước 3. Báo cáo kết quả
- Nhóm 3: Gõ tiết tấu bằng xúc hoạt động
sắc. - Trình bày theo nhóm.

- Học tập sôi nổi, hào hứng
đồng đẳng.

a. Mục tiêu: 1, 2, 5, 6, 7, 8 9,10,11,12
lớp.
bày tác phẩm.

- Nhóm 1 + Bài TĐN số 8
- Nhóm 2+ Bài TĐN số 9
- Luyện tâp gõ tiết tấu 2 bài TĐN

đồng đẳng. - Tập trung, thực hiện tiếp
- GV bổ sung phần nhận xét, đánh tiến trình học tập
học tập của học sinh.
- Chuẩn bị tốt nội dung chuẩn bị

kiểm tra học kì 2
Ngày....... tháng ….... năm 2021
Nhận xét
…...........................................................................................................................
.
NGƯỜI DUYỆT
(Kí, họ tên)

Tiết 34 Ngày dạy: 11/ / 2021
TIẾT 34
ÔN TẬP HỌC KÌ 2
I. MỤC TIÊU
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của hai bài hát: Ca chiu sa, Tiếng ve gọi hè, Khúc ca
bốn mùa, Đi cắt lúa
- Biết hát kết hợp gõ đệm, biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp
ca,...
- HS biết khái niệm về quãng, lấy ví dụ về các quãng.
- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp bài TĐN số 6,
số 7.
2. Về năng lực
Năng lực đặc thù Yêu cầu cần đạt STT
1
bạn bè.
4
- Sáng tạo được những hình tiết tấu đơn giản từ âm hình
tiết tấu chủ đạo của bài TĐN
Năng lực chung
nhóm.
3. Phẩm chất
quanh.
Chăm chỉ - Có ý thức học tốt các nội dung hát, TĐN 10 11
bài học mới.
b. Nội dung hoạt động: Tổ chức trò chơi
học tập
động ổ chức trò chơi: Trò chơi học tập
hộp quà âm nhạc - Nhận và thực hiện nhiệm vụ
- Giáo viên viêt yêu cầu và phần - Hào hứng tham gia
thưởng vào 5 hộp quà. Gọi học sinh
lên mở hộp quà nào sẽ thực hiện
theo yêu cầu của hộp quà đó.
đẳng. - Hs nghe và trả lời
- GV chốt và dành phần thưởng
cho người thắng cuộc. - HS hào hứng chia sẻ niềm vui
cùng bạn bè
II. Hoạt động: Hình thành kiến thức mới ( không có nội dung)
a. Mục tiêu: 3,4
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và nhóm
hành luyện tập. - Ca chiu sa ( Nhạc Nga) dẫn của Giáo viên
- Tiếng ve gọi hè ( Trịnh
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ. Công Sơn)
- Khúc ca bốn mùa
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ (Nguyễn Hải) Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
học tập - Đi cắt lúa ( Dân ca học tập
- Gọi các nhóm lên bắt thăm Hre) - Nhận nhiệm vụ hoạt động
Ca chiu sa hoạt động
- Nhóm 2: Biểu diễn bài hát - - Lên bắt thăm biểu diễn
Tiếng ve gọi hè
- Nhóm 3: Biểu diễn bài hát –
Khúc ca bốn mùa
- Nhóm 4: Biểu diễn bài hát – - Theo dõi và định hướng
Đi cắt lúa học tập

Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ 2. Ôn tập đọc nhạc
đọc nhạc + ghép lời và thực tích cự
hiện: Bước 3. Báo cáo kết quả
- Trình bày theo nhóm
đồng đẳng. - Học tập sôi nổi, hào hứng

a. Mục tiêu: 1, 2, 5, 6, 7, 8 9,10,11,12
lớp.
bày tác phẩm.

- Nhóm 1 + Bài TĐN số 8
- Nhóm 2+ Bài TĐN số 9
- Luyện tâp gõ tiết tấu 2 bài TĐN

đồng đẳng. - Tập trung, thực hiện tiếp
- GV bổ sung phần nhận xét, đánh tiến trình học tập
học tập của học sinh.
- Chuẩn bị tốt nội dung chuẩn bị

kiểm tra học kì 2
Ngày....... tháng ….... năm 2021
Nhận xét
…...........................................................................................................................
.
NGƯỜI DUYỆT
(Kí, họ tên)
Tuần 35 Ngày soạn: 8/ /2021

Tiết 35 Ngày dạy: 11/ / 2021
TIẾT 35
KIỂM TRA HỌC KÌ II
A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức phần kiến thức đã học.
- Kiểm tra giúp các em tự đánh giá mình trong việc học tập thời gian qua và điều chỉnh hoạt
động học tập ngày càng tốt hơn.
- Thực hiện yêu cầu trong phân phối chương trình của Bộ giáo dục và Đào tạo
- Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên, từ đó có thể điều chỉnh phương pháp, hình
thức dạy học nếu thật cần thiết.
2. Năng lực: Thể hiện âm nhạc, Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc, ưng dụng và sáng tạo âm
nhạc
3. Phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
- Đề trắc nghiệm và bốc thăm.
C. HÌNH THỨC KIỂM TRA:
Trắc nghiệm khách quan và thực hành biểu diễn
D. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
(Hình thức kiểm tra thực
hành)
Nội dung Cấp độ thấp Cấp độ cao
Biết được tên - Hiểu được - Thuộc lời ca, hát đúng giai
tác giả, tên bài cấu trúc và điệu, thể hiện đúng sắc thái bài
hát, xuất xứ bài nội dung bài hát: Ca chiu sa, Tiếng ve gọi
hát: Ca chiu hát: hè, Đi cắt lúa, Khúc ca bốn
sa, Tiếng ve Ca chiu sa, mùa.
gọi hè, Đi cắt Tiếng ve gọi - Hát kết hợp gõ đệm hoặc vận
Hát lúa, Khúc ca hè, Đi cắt động, múa, biểu diễn theo nhạc
bốn mùa. lúa, Khúc ca bài hát: Ca chiu sa, Tiếng ve
bốn mùa. gọi hè, Đi cắt lúa, Khúc ca bốn
mùa.
Số câu: 2. Số câu: 2. Số câu: 1. Số câu: 5.

Số điểm: 1. Số điểm: 1. Số điểm: 4. Số điểm
6 = 60%.
Biết được tác - Hiểu được - Đọc đúng tên nốt bài TĐN số
giả và cấu trúc tác dụng các 6, 9, 7, 8
(Số chỉ nhịp, kí hiệu âm - Thể hiện đúng cao độ, trường
cao độ, trường nhạc của bài độ bài TĐN số 6,9, 7, 8
độ, kí hiệu âm TĐN số 6,

TĐN nhạc, câu…) 7,8,9,
TĐN số 6, 9, 7, - Phân biệt
8 sự giống và
khác nhau
của các nét
nhạc bài
TĐN số 6,
9, 7, 8
Số câu: 2. Số câu: 1. Số câu: 3.
Số điểm: 1. Số điểm: 3. Số điểm: 4 =
40%
Tổng Số câu: 4. Số câu: 2. Số câu: 2 Số câu: 8
Điểm: 2 = Điểm: 1 = Điểm: 7 = 70%. Điểm: 10 =
20% 10% 100%
ĐỀ KIỂM TRA
I. Kiểm tra trắc nghiệm: Khoanh tròn đáp án đúng; thời gian làm bài 6 phút (3 điểm)
Câu 1. Ai là tác giả của bài hát Khúc ca bốn mùa?
A. Nguyễn Hải C. Phạm Tuyên
B. Vũ Trọng Tường D. Hoàng lân
Câu 2. Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn là tác giả của bài hát nào?
A. Ngôi nhà của chúng ta C. Tiếng ve gọi hè
B. Thật là hay D. Ngày đầu tiên đi học
Câu 3. Bài hát Đi cắt lúa viết ở nhịp…?
A. 2/4 C. 6/8
B. 3/4 D. 4/4
Câu 4. Câu hát: “..Kìa bóng ai thấp thoáng…’’ có trong bài hát nào?
A. Nổi trông lên các bạn ơi
B. Ngôi nhà của chúng ta

C. Khát vọng màu xuân
D. Ca chiu sa
Câu 5. Bài hát tập đọc nhạc số 9 có tên là?
A. Dòng suối chảy về đâu C. Trường làng tôi
B. Ca ngợi tổ quốc D. Trời đã sáng rồi.
Câu 6. Bài hát Đi cắt lúa thuộc dân ca dân tộc nào?
B. Xá C. H’rê
B. Cống khao D. Quan họ
II. Kiểm tra thực hành biểu diễn: 35 phút.
Hát và Đọc nhạc: Thực hiện theo nhóm.
1. Trình bày bài hát Ca chiu sa và TĐN số 6 kết hợp các hình thức gõ đệm?
2. Trình bày bài hát Khúc ca bốn mùa các bạn ơi kết hợp vận động và đọc TĐN số 9?
3. Trình bày bài hát Đi cắt lúa và TĐN số 7 kết hợp các hình thức gõ đệm?
4. Trình bày bài hát Tiếng ve gọi hè và TĐN số 8 kết hợp các hình thức gõ đệm?
Hướng dẫn chấm và tiêu chí đánh giá
I. Kiểm tra trắc nghiệm: mỗi đáp án đúng 0,5 điểm
Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6
A C A D C C
II. Kiểm tra trắc nghiệm: (7 điểm), thời gian 35 phút.
TT Tiêu chí Điểm tối đa Điểm đánh giá
Nội dung hát (5 điểm)
1 Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca 3,5
2 Hát kết hợp phụ họa, biểu diễn cảm xúc 1,5
Nội dung đọc nhạc (2 điểm)
1 Đọc đúng tên nốt nhạc 1,0
2 Đọc đúng cao độ, trường độ, kí hiệu âm nhạc;

1,0
ghép lời ca
Tổng điểm 7,0
Mức Đạt: tổng điểm từ 5 -> 10 điểm
Mức chưa đạt: tổng điểm dưới 5
Ngày....... tháng ….... năm 2021
…....................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………

Nhac 7k2

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Nhac 7k2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Nguyễn Văn Ninh- THCS Nam Thành- Yên Thành - Nghệ An.

ĐT: 0348 599533

Tuần 19 Ngày soạn: 01/01/ 2021

Học sinh nhận xét, đánh

II. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

a. Mục tiêu: 1,3,4,5,6,7

Bước 1. Chuyển giao nhiệm Bước 2. Thực hiện

- Ca ngợi tinh thần lạc

- Học sinh nhận xét, đánh giá

4. Hoạt động 4: Vận dụng (7’)

Trình bày tác phẩm.

Tuần 20 Ngày soạn: 07/01/ 2021

Trách nhiệm - Có ý thức hoàn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm. 12

- Yêu cầu học sinh nhận xét

- Yêu cầu HS làm việc theo

độ sử dụng trong bài TĐ. quả

Bước 4. Đánh giá kết quả

nửa ghép lời sau đó đổi lại. đồng thời gõ nhịp.

- Sử dụng phương pháp: Trình

- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.

Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ Bước 2. Thực hiện nhiệm

- Giao nhiệm vụ ngoài giờ lên lớp

Tuần 21 Ngày soạn: 25/01/ 20201

Năng lực đặc thù Yêu cầu cần đạt Stt

Năng lực chung

Trách nhiệm - Có ý thức hoàn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm. 12

- Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt học tập

hoạt, cắm trại.

III. Hoạt động 3: Luyện tập

- Bước 1. Chuyển giao nhiệm

- Học sinh nhận xét, đánh giá

b. Nội dung hoạt động: Liên hệ thực tế, TĐN số 6

- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.

Bước 1. Chuyển giao nhiệm Bước 2. Thực hiện nhiệm

- Học sinh nhận xét, đánh giá - Nhận xét

- Sử dụng phương pháp: Dạy II. Ôn TĐN số 6

- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.

Bước 1. Chuyển giao nhiệm Bước 2. Thực hiện nhiệm

- Học sinh nhận xét, đánh giá

Tuần 22 Ngày soạn: /0 /2021

Trách nhiệm - Có ý thức hoàn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.

- Kỹ thuật: Động não

? Cấu trúc bài hát được chia + Gồm 2 đoạn:

2. Học hát Bước 2. Thực hiện nhiệm

- ? Tìm những bài hát viết ở vọng mùa xuân...

Năng lực chung

Trách nhiệm - Có ý thức hoàn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm. 12

- Sử dụng phương pháp: Kiểm

II. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

- Kĩ thuật: Chia sẻ nhóm đôi,

Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ

- GV chia lớp làm 4 nhóm giao - Câu : Đồng quê..nhà

III. Hoạt động 3: Luyện tập

- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.

a. Mục tiêu: 9,10,11,12

- GV cho HS tham khảo một số

Tuần 24 Ngày soạn: /0 /2021

Năng lực chung

Trách nhiệm - Có ý thức hoàn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm. 12

Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ

- Kĩ thuật:, động não.

Bước 1. Chuyển giao Bước 2. Thực hiện

- Nhóm 3: ca khúc thiếu c. ca khúc thiếu nhi với trường

III. Hoạt động 3: Luyện tập