File - 20210903 - 170901 - Âm NH C 8 5512

Âm nhac 8 Năm học 2021 - 2022
Ngà y soạ n: Ngà y dạ y

Lớ p/Sĩ số 8A: 8B:
Bài 1
Tiết 1
HỌC HÁT: BÀI MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG
Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Học sinh biết: hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Mùa thu ngày khai trường, và biết
đây là bài hát của nhạc sĩ Vũ Trọng Tường.
- HS hiểu: nội dung bài hát, nêu được cảm nhận về bài hát.
- HS vận dụng: trình bày bài hát ở các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca. Hát kết hợp
gõ đệm.
2. Năng lực
Các năng lực chung
- Năng lực tự học.
- Năng lực hợp tác.
Các năng lực chuyên biệt
- Hình thành năng lực hiểu biết âm nhạc
- Hình thành năng lực hoạt động âm nhạc.
3. Phẩm chất
- Lòng nhân ái.
- Chăm chỉ học tập
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên
- Nhạc cụ, Máy chiếu.
- Tư liệu về nhạc sĩ Vũ Trọng Tường.
2. Học sinh.
- Tìm hiểu trước về bài hát và sưu tầm một số bài hát có cùng chủ đề.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động khởi động (3-5 phút)
a) Mục tiêu: HS tìm hiểu về nhạc sĩ Vũ Trọng Tường và bài hát
b) Nội dung: Giới thiệu về nhạc sĩ Vũ Trọng Tường và bài hát
c) Sản phẩm: HS lắng nghe GV, trả lời các câu hỏi
d) Tổ chức thực hiện:
* GV chiếu một số hình ảnh về nhạc sĩ Vũ Trọng Tường.
HS: Trình bày những hiểu biết của em về nhạc sĩ Vũ Trọng Tường?
* Gv giới thiệu vài nét về nhạc sĩ Vũ Trọng Tường:
- Nhạc sĩ Vũ Trọng Tường là nhạc sĩ gắn bó với tuổi thơ, âm nhạc của ông giản dị,
trong sáng, có sức lôi cuốn với lứa tuổi TNNĐ vì vậy đã được các em đón nhận với tình
cảm chân thành.
- TP: Hạt nắng sân trường, Cây bàng mùa hạ, Khi Hà Nội vào thu....
- Ông đạt nhiều giải thưởng âm nhạc của Bộ giáo dục, Hội Âm nhạc Hà Nội.... tặng kỉ
niệm chương vì sự nghiệp giáo dục.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (30 phút)
1
Hoạt động của GV – HS Sản phẩm dự kiến

a) Mục tiêu: Học hát: Mùa thu ngày khai Học hát: Mùa thu ngày khai
trường trường.
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao
c) Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi và học hát
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chiếu bản nhạc bài hát yêu cầu HS quan sát, thảo 1. Tìm hiểu bài
luận theo nhóm bàn (3 phút) trả lời các câu hỏi: - Tác giả: Nhạc sĩ Vũ Trọng
H. Bài hát nói lên nội dung gì? Tường sinh ngày 04/9/1946
H. Xác định số chỉ nhịp và các kí hiệu âm nhạc có trong tại thị xã Hải Dương (nay là
bài hát? thành phố Hải Dương, tỉnh
H. Chia đoạn, chia câu cho bài hát? Hải Dương) hiện cư trú tại Hà
=> GV nhận xét, chốt KT Nội.
- GV làm mẫu luyện thanh sau đó cho HS luyện thanh. - Tác phẩm: gợi cho chúng ta
nhiều kỉ niệm đẹp, khó phai
của một thời cắp sách.
- GV cho HS nghe hát mẫu

* Tiến hành dạy hát từng câu theo lối móc xích:
- GV đàn câu 1 cho HS nghe 2 lần sau đó GV hát mẫu câu
1 và yêu cầu HS hát lại 2. Học hát
+ GV đàn và yêu cầu HS hát hoà theo đàn - Nhịp 2/4
+ Chỉ định 1,2 HS khá hát lại, GV nhận xét và sửa sai nếu - Kí hiệu:
có - Chia đoạn:
+ Cả lớp hát lại - Chia câu:
- Cho HS tự luyện tập bài hát.
- GV tập cho HS cách hát lĩnh xướng hòa giọng.
- GV hướng dẫn cho HS tập hát đứng kết hợp với vận
động tại chỗ nhẹ nhàng theo nhịp 2 (Vừa hát vừa nhún
nhẹ)
- Đệm đàn và yêu cầu cả lớp hát đầy đủ bài hát lưu ý HS
thể hiện đúng sắc thái từng đoạn của bài hát
- Gv chỉ huy cho HS hát đầy đủ bài hát.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Cá nhân HS quan sát bản nhạc, trả lời các câu hỏi.
- Thảo luận nhóm bàn, thống nhất ý kiến, hoàn thành
nhiệm vụ được giao
- HS học hát theo sự hướng dẫn của GV.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- Đại diện 1 nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận
xét, bổ sung, sửa sai.
Bước 4: Kết luận, nhận định
- GV nhận xét, đánh giá, việc thực hiện nhiệm vụ học tập
của cá nhân, nhóm HS.
-> Qua nội dung này hình thành cho HS năng lực hoạt
động âm nhạc.
2
3. Hoạt động luyện tập (5-7 phút)

a) Mục tiêu: Củng cố kiến thức, thực hành hát theo nhóm.
b) Nội dung: Hs học hát theo nhóm
c) Sản phẩm: Kết quả của các nhóm.
- GV tổ chức cho HS ôn luyện bài hát theo nhóm. Mỗi nhóm hãy thảo luận và tự chọn
hình thức biểu diễn của nhóm mình:
+ Hát kết hợp gõ đệm
+ Hát kết hợp vận động theo nhạc
+ Hát nối tiếp - hòa giọng
+ Hát có lĩnh xướng.
=> HS hợp tác nhóm, thống nhất hình thức biểu diễn của nhóm
4. Hoạt động vận dụng (3 – 5 phút)
a) Mục tiêu: Củng cố kiến thức, thực hành áp dụng kiến thức vừa học.
b) Nội dung: Hs trả lời câu hỏi
c) Sản phẩm: Trình bày của HS
- Giáo viên tiến hành kiểm tra HS trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp
ca,…
- Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá chéo phần trình bày của bạn, nhóm bạn.
- GV nhận xét chung, đánh giá điểm cho mỗi nhóm.
- Yêu cầu HS hát bài hát vào đầu mỗi buổi học.
- GV đàn giai điệu một câu bất kì trong bài, yêu cầu HS phát hiện và hát lại câu hát đó
* Hướng dẫn về nhà
- Học hát bài “Mùa thu ngày khai trường”
- Đọc trước nội dung bài mới
TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN KÍ DUYỆT GIÁO ÁN

Ngày....... tháng ….... năm 2021
Giáp Thi Thanh Tân
3

Lớ p/Sĩ số 8A1: 8A2: 8A3: 8A4:
Tiết 2
- ÔN TẬP BÀI HÁT: MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG

- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- HS biết: hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát “Mùa thu ngày khai trường”. Biết cách
lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm. HS biết bài TĐN số 1 là trích đoạn trong bài hát của
nhạc sĩ Phạm Tuyên.
- HS hiểu và nói đúng tên nốt nhạc, đọc đúng giai điệu, ghép lời ca.
- HS vận dụng: biểu diễn bài hát dưới hình thức đơn ca, song ca, tốp ca. Đọc nhạc kết
hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
2. Năng lực
- Hình thành năng lực hoạt động âm nhạc
- Hình thành năng lực hiểu biết âm nhạc.
3. Phẩm chất
- Lòng nhân ái.
II. THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên:
- Nhạc cụ, máy chiếu.
- Tư liệu liên quan đến bài học.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị bài theo hướng dẫn của GV
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Hoạt động khởi động (3 phút)
Cho HS chơi trò chơi âm nhạc: Hát và chuyển đồ vật
HS hát bài “Mùa thu ngày khai trường”, vừa hát vừa luân chuyển một đồ vật cho bạn
bên cạnh, đến tiếng hát cuối cùng trong bài, bông hoa dừng ở vị trí của bạn nào bạn đó
phải lên hát một bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (26 phút)
HĐ 1: Tổ chức ôn tập bài Mùa thu ngày khai trường
a) Mục tiêu: HS ôn tập bài Mùa thu ngày khai trường
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập I. Ôn bài hát: “Mùa thu ngày
- GV đàn mẫu âm cho HS luyện thanh khai trường”
- GV chỉ huy cho HS đứng hát kết hợp vận động tại chỗ.
4
Hát kết hợp vỗ tay theo phách. Thể hiện sắc thái vui, trong
sáng ở đoạn 1, tha thiết sâu lắng hơn ở đoạn 2.
- Hướng dẫn HS hát lĩnh xướng và hoà giọng, yêu cầu 2
HS khá hát lĩnh xướng đoạn a cả lớp hát đoạn b.
- Hướng dẫn HS một vài động tác phụ họa cho bài hát.
- GV tổ chức cho HS tự nhận xét, đánh giá lẫn nhau.
- HS cả lớp luyện thanh theo mẫu âm.
- Thực hiện ôn tập theo Gv hướng dẫn
- Tập biểu diễn bài hát.
- HS quan sát, thực hiện.
- Cá nhân, nhóm, cặp đôi xung phong trình diễn trước lớp
- HS lĩnh hội.
- GV nhận xét hoạt động của HS
động âm nhạc
HĐ 2: Tìm hiểu và tập đọc bài TĐN số 1
a) Mục tiêu: HS tìm hiểu và học bài TĐN số 1
- GV giới thiệu: TĐN là 1 là trích đoạn ngắn II. Tập đọc nhạc: TĐN số 1
trong tác phẩm cùng tên của nhạc sĩ Phạm Tuyên.
Bài hát này thể hiện không khí vui tươi sôi nổi của
đêm rằm trung thu và đoạn trích này là đoạn thể
hiện rõ nét nhất
- GV chiếu bản nhạc bài TĐN số 1 yêu cầu HS Nhịp: 2/4.
quan sát, thảo luận theo nhóm bàn (3 phút) trả lời
các câu hỏi: Trường độ:
H. Em có nhận xét gì về số chỉ nhịp? Cao độ ? Cao độ: Đồ, rê, mi, son, la
trường độ bài TĐN số 1? Kí hiệu âm nhạc trong Kí hiệu âm nhạc: : Trong bài có một số
bài TĐN? dấu luyến.
H. Nốt nhạc nào cao nhất, nốt nào thấp nhất trong Dấu nhắc lại .
bài TĐN? Nhóm 3, 4: Bài TĐN chia 4 câu.
- Bài TĐN viết ở giọng Đô 5 âm: (Đô – Rê – Mi Câu 1. Từ đầu....rinh rinh.
– Son – La) Câu 2: Đây ánh .....sáng ngời.
H. Có thể chia bài TĐN thành mấy tiết nhạc ?. Câu 3: Tùng rinh...rinh rinh.
=> GV nhận xét, chốt Câu 4: Phần còn lại.
- GV cho HS nói tên nốt nhạc kết hợp gõ theo
trường độ của bài.
* Thang Đô 5 âm.
“Chiếc đèn ông sao”

- Hướng dẫn HS tập gõ tiết tấu chủ đạo
5
2 (Trích)
4 Nhạc và lời:Phạm Tuyên
- GV làm mẫu, hướng dẫn HS gõ lại cho đúng
- Đàn cho HS nghe giai điệu bài TĐN số 1 c. Kí hiệu âm nhạc: Có dấu nhắc lại
* Dạy TĐN từng câu theo lối móc xích và dấu luyến.
- GV đàn giai điệu cả bài TĐN
- GV đàn tiết nhạc 1 (2 lần) cho HS nghe sau đó
GV chỉ bản nhạc cho HS tự đọc Đây ánh sao vui chiếu xa sáng ngời…
- GV bắt nhịp và đàn giai điệu cho HS đọc
- GV chỉ định 1,2 HS khá đọc lại tiết nhạc 1
- Yêu cầu cả lớp đọc lại tiết nhạc 1, GV nhận xét
và sửa sai nếu có
- Các câu còn lại thực hiện tương tự
- Cho HS đọc toàn bộ bài TĐN 1 lần hòa theo đàn
kết hợp ghép lời ca
- Cho HS đọc lại lần 2, GV không đàn, chú ý nghe
và sửa sai cho HS
- Hướng dẫn HS đọc, ghép lời và gõ phách kết
hợp.
- Chia lớp làm 2 nhóm (A và B). Nhóm A đọc
nhạc kết hợp gõ tiết tấu, nhóm B hát lời ca kết hợp
đánh nhịp, 2 nhóm thực hiện cùng một lúc sau đó
đổi lại.
- Cá nhân HS quan sát bản nhạc, tự trả lời các câu
hỏi (1’)
- Thảo luận nhóm bàn, thống nhất ý kiến, hoàn
thành nhiệm vụ được giao
- Đại diện 1 nhóm trình bày kết quả, các nhóm
khác nhận xét, bổ sung
- HS đọc tên nốt kết hợp với trường độ
- Luyện gam
- Gõ tiết tấu theo hướng dẫn của GV
- HS nghe, cảm nhận giai điệu.
- HS đọc nhạc theo hướng dẫn của GV
- Lắng nghe, nhẩm theo, đọc hòa theo đàn.
- HS đọc nhạc kết hợp với ghép lời ca
- HS tập đọc nhạc và ghép lời ca hoàn chỉnh bài
TĐN số 1
- HS thực hiện theo nhóm
- HS lắng nghe, lĩnh hội.
- GV nhận xét, đánh giá, việc thực hiện nhiệm vụ
học tập của cá nhân, nhóm HS.
-> Qua nội dung này hình thành cho HS năng lực
hoạt động âm nhạc.
3. Hoạt động luyện tập (10 phút)
6
a) Mục tiêu: Củng cố kiến thức, các nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp.
b) Nội dung: HS trình bày theo nhóm.
- Các nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp:
Mỗi nhóm hãy thảo luận và tự chọn hình thức biểu diễn của nhóm mình:
+ Đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp gõ đệm
+ Đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp đánh nhịp
4. Hoạt động vận dụng (5 phút)
b) Nội dung: Hs tập đọc nhạc
- Giáo viên tiến hành kiểm tra cá nhân, cặp đôi HS đọc nhạc
- Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá chéo phần trình bày của bạn, nhóm bạn. .
* Hướng dẫn HS học ở nhà
- Ôn lại bài hát Mùa thu ngày khai trường.
- Ôn lại bài TĐN số 1kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp.
- Tìm hiểu nhạc sĩ Trần Hoàn với bài hát: Một mùa xuân nho nhỏ (Tiết 3)

Ngày....... tháng ….... năm 2021
Nguyễn Thị Kim Tuyến
7

Lớ p/Sĩ số 8A1: 8A2: 8A3: 8A4:
Tiết 3
- ÔN TẬP BÀI HÁT: Mùa thu ngày khai trường.

- ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN số 1.
- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: Nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát
Một mùa xuân nho nhỏ.
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- HS biết: Hát thuần thục bài hát đồng thời thể hiện đúng tốc độ, sắc thái tình cảm
khác nhau ở 2 đoạn của bài hát.
- HS hiểu: Thông qua bài hát “Một mùa xuân nho nhỏ” HS biết được vài nét về
nhạc sĩ Trần Hoàn và một vài sáng tác của ông.
- Hs vận dụng: Đọc nhạc và ghép lời hoàn chỉnh bài TĐN số 1 kết hợp vỗ tay theo
phách. Biểu diễn bài hát dưới các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.
2. Năng lực
- Hình thành năng lực cảm thụ âm nhạc.
3. Phẩm chất
- Lòng nhân ái.
8

1. Giáo viên:
- Máy chiếu, tư liệu liên quan đến bài học.
- Đàn phím điện tử.
2. Học sinh:
- Sưu tầm một số tư liệu về nhạc sĩ Trần Hoàn và những tác phẩm âm nhạc của ông.
1. Hoạt động khởi động (3 – 5 phút)
a) Mục tiêu: Ôn tập bài hát: Mùa thu ngày khai trường. Giới thiệu nhạc sĩ Trần Hoàn và
bài hát. Ôn tập TĐN số 1.
b) Nội dung: HS chơi trò chơi nghe thấu, hát tài.
* GV tổ chức trò chơi: Nghe thấu, hát tài.
* GV đàn bất kì câu hát, tiết nhạc trong bài hát “Mùa thu ngày khai trường” và bài TĐN
số 1. HS nghe và đoán câu hát, tiết nhạc.
- Chia lớp thành 2 đội, đội nào có tín hiệu trước, trả lời đúng được 10 điểm.
=> Tổng kết trò chơi
- Vào bài:
2. Hoạt động hình thành kiến thức (26 phút)
HĐ 1: Ôn tập bài hát Mùa thu ngày khai trường 1. Ôn tập bài hát: Mùa thu
a) Mục tiêu: HS ôn tập bài hát Mùa thu ngày khai trường ngày khai trường.
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV
giao
c) Sản phẩm: HS luyện hát
- Cho HS luyện thang âm
- Hát bài Mùa thu ngày khai trường hát đúng giai điệu, lời
ca, thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát.
- Cho HS hát và hướng dẫn một số động tác phụ họa cho
bài hát.
- GV hướng dẫn HS cách hát lĩnh xướng hòa giọng.
- GV tổ chức cho HS đánh giá lẫn nhau.
- Thực hiện ôn tập theo Gv hướng dẫn.
- HS quan sát làm theo
- HS thực hiện.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
- HS cả lớp đọc thuần thục bài TĐN kết hợp ghép lời ca
và gõ đệm.
- HS xung phong trình diễn bài bát theo hình thức đơn ca,
song ca, tốp ca.
9
- Nhận biết, trình bày được vài nét về nhạc sĩ Trần Hoàn,
biết tên các sáng tác tiêu biểu của ông.
- Rèn kĩ năng cảm thụ âm nhạc.
của cá nhân, nhóm HS. 2. Ôn tập tập đọc nhạc : TĐN
-> Qua nội dung này hình thành cho HS năng lực hoạt số 1
động âm nhạc. “Chiếc đèn ông sao”
HĐ 2: Ôn tập TĐN số 1 (Trích)
a) Mục tiêu: Ôn tập TĐN số 1 Nhạc và lời:Phạm Tuyên
giao
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Cho HS luyện thang âm
- GV đàn cho HS đọc lại bài TĐN
- Yêu cầu HS đọc nhạc và kết hợp với gõ phách mạnh
nhẹ; đọc nhạc kết hợp đánh nhịp
- HS thực hiện.
và gõ đệm.
song ca, tốp ca.
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét phần hoạt động của HS.
-> Qua nội dung này hình thành cho HS năng lực hoạt 3. Âm nhạc thường thức: Nhạc
động âm nhạc. sĩ Trần Hoàn và bài hát “Một
HĐ3: Tìm hiểu phần ÂNTT mùa xuân nho nhỏ”.
a) Mục tiêu: HS tìm hiểu phần ÂNTT a. Nhạc sĩ Trần Hoàn (1928 –
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV 2003)
giao - Tên thật là Nguyễn Tăng Hích
c) Sản phẩm: Trình bày của HS - Quê: Hải lăng, Quảng Trị
d) Tổ chức thực hiện: * Một số ca khúc tiêu biểu: Giữa
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập Mạc Tư khoa nghe câu hò ví
- Gv cho Hs quan sát ảnh nhạc sĩ Trần Hoàn giặm, Lời người ra đi, Lời ru trên
+ Yêu cầu HS đọc SGK: Trình bày những nét sơ lược về nương, Miền Trung nhớ Bác
cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của nhạc sĩ Trần Hoàn v.v...
+ Kể tên một số ca khúc tiêu biểu của nhạc sĩ Trần Hoàn
mà em biết?
- GV Giới thiệu mở rộng một vài nét về nhạc sĩ Trần b. Bài hát Một mùa Xuân nho
10
Hoàn. nhỏ.
- Cho HS nghe trích đoạn ngắn 2 bài hát của nhạc sĩ Trần - Phổ nhạc từ bài thơ của nhà
Hoàn: Giữa Mạc Tư Khoa nghe câu hò ví dặm, Lời ru thơ Thanh Hải năm 1980
trên nương.
+ Nhận xét gì âm nhạc qua những ca khúc do nhạc sĩ
Trần Hoàn sáng tác? (Tha thiết sâu lắng, giầu chất trữ
tình. Âm nhạc của Trần Hoàn mang đậm âm hưởng dân
ca miền Trung…)
+ Bài hát Một mùa xuân nho nhỏ ra đời vào thời gian
nào?(SGK) - Cho HS nghe bài hát Một mùa Xuân nho
nhỏ.
- HS thực hiện.
và gõ đệm.
song ca, tốp ca.
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
của HS.
- GV chốt kiến thức.
-> Qua nội dung này hình thành cho HS năng lực hiểu
biết, cảm thụ âm nhạc.
3. Hoạt động luyện tập (10 phút)
4. Hoạt động vận dụng (5 phút)
b) Nội dung: Hs trình bày theo nhóm.
- Cá nhân, nhóm, cặp đôi xung phong biểu diễn trước lớp:
H: Em hãy phát biểu cảm nhận của mình sau khi được nghe bài hát Một mùa xuân
nho nhỏ.?
11

- Ôn lại bài hát Mùa thu ngày khai trường.
- Ôn lại bài TĐN số 1
- Tìm hiểu bài hát Lí dĩa bánh bò (Dân ca Nam bộ).

Ngày....... tháng ….... năm 2021
Nguyễn Thị Kim Tuyến

Lớ p/Sĩ số 8A1: 8A2: 8A3: 8A4:
Tiết 4
- HỌC HÁT: Bài Lí dĩa bánh bò.
Dân ca Nam Bộ
I. MỤC TIÊU
12
1. Kiến thức, kĩ năng:

a. Kiến thức:
- HS biết: bài hát Lí dĩa bánh bò là 1 bài dân ca Nam Bộ.
- HS hiểu và biết thêm: về dân ca Nam Bộ, hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện được
tính chất vui tươi của bài hát.
- HS vận dụng: trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.
2. Năng lực
- Năng lực giải quyết vấn đề.
3. Phẩm chất
- Lòng nhân ái.
1. Giáo viên:
- Máy chiếu.
- Nhạc cụ.
- Tư liệu lên quan đến bài học.
2. Học sinh:
- Tìm hiểu trước về bài học theo hướng dẫn của GV.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. Hoạt động khởi động (3 phút)
A. Hoạt động khởi động (3 – 5 phút)
a) Mục tiêu: Học hát: Bài Lí dĩa bánh bò.
- Cho HS quan sát bản đồ hành chính Việt Nam.
- Em hãy chỉ ra vùng đồng bằng Nam Bộ?
+ Em hiểu Lí là gì? Kể tên các bài Lí mà em biết?
- GV : Đồng bằng Nam bộ là nơi có đất đai trù phú, nơi có những con người cần cù,
chất phác và thông minh. Cũng là nơi sản sinh ra nhiều làn điệu dân ca hay đặc biệt là
điệu Lí như Lí cây bông, Lí ngựa ô, Lí con quạ, Lí kéo chài, Lí chiều chiều.
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới (26 phút)
Hoạt động của GV- HS Sản phẩm dự kiến
- Gv yêu cầu HS quan sát bản nhạc, thảo luận theo cặp 1. Giới thiệu bài hát.
đôi: - Lí là khúc hát dân ca của
+ Nhịp? đồng bào Nam Bộ, Trung
+ Kí hiệu âm nhạc có trong bài hát? Bộ. Các bài lí có cấu trúc
+ Cách chia đoạn, chia câu? ngắn gọn, mạch lạc thường
(Bài hát có cấu trúc 1 đoạn đơn gồm 2 câu, được xây dựng bắt nguồn từ câu thơ lục
trên giọng Đô 5 âm) bát.
=> GV chốt kiến thức, yêu cầu HS đánh dấu câu vào bản
nhạc.
13
- Cho HS nghe hát mẫu bài hát Lí dĩa bánh bò

- Gv đàn mẫu âm cho HS luyện thanh (Hướng dẫn HS
cách lấy hơi và cách mở khẩu hình)
- GV giải thích: “Dĩa” là “Đĩa” (Tiếng Nam Bộ) bánh bò

là loại bánh làm bằng bột gạo.
*Tập hát từng câu theo lối móc xích.
- GV đàn và hát mẫu câu hát 2 lần
- Bắt nhịp cho HS hát (Lưu ý: sửa sai kịp thời cho HS -
nếu có)
- Tiến hành dạy hát, ghép từng câu theo lối móc xích.
* Chú ý những chỗ có dấu chấm dôi đi với nốt móc kép,
đặc biệt những chỗ đảo phách và chùm 4 móc kép có
luyến.
- Cho HS hát kết hợp gõ phách.
- Kiểm tra việc nắm bắt lời ca, giai điệu ở một số cá nhân
HS trong lớp.
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động nhẹ nhàng tại
chỗ thể hiện sắc thái vui nhộn, dí dỏm, hài hước.
- Hoàn thiện cả bài hát theo đàn có dạo đầu và dạo giữa. 2. Học hát
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập - Nhịp:
- HS quan sát, hợp tác theo cặp đôi, hoàn thành nhiệm vụ - Kí hiệu:
được giao - Chia câu:
- Đại diện 1 nhóm trình bày, nhóm còn lại nhận xét, bổ
sung (Nếu có)
- HS đánh dấu câu vào bản nhạc
- HS lắng nghe, cảm nhận giai điệu bài hát.
- HS luyện thanh theo hướng dẫn của GV
- Học hát từng câu theo lối móc xích theo sự hướng dẫn
của GV
- Rèn kĩ năng hát kết hợp gõ đệm.
- Cá nhân, nhóm HS thực hiện bài hát.
- Rèn kĩ năng hát kết hợp vận động tại chỗ.
- HS hát hoàn thiện cả bài hát theo đàn có dạo đầu và dạo
giữa, hát đúng với sắc thái bài hát
động âm nhạc, hiểu biết âm nhạc
C. Hoạt động luyện tập (10’)..
a) Mục tiêu: Củng cố kiến thức, thực hành hát theo nhóm.
b) Nội dung: HS luyện tập bài hát theo nhóm.
14
- GV tổ chức cho HS luyện tập bài hát theo nhóm.

+ Nhóm 1: Hát kết hợp gõ đệm theo phách.
+ Nhóm 2: Hát theo cách hát lĩnh xướng, hòa giọng.
+ Nhóm 3: Hát kết hợp đánh nhịp.
=> HS hợp tác nhóm, thực hiện nhiệm vụ theo yêu cầu của GV.
- Giáo viên tiến hành kiểm tra HS trình diễn theo các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.
D. Hoạt động vận dụng (5 phút)
a) Mục tiêu: Củng cố kiến thức, thực hành áp dụng kiến thức vừa học.
b) Nội dung: Hs trả lời câu hỏi
c) Sản phẩm: Trình bày của HS
- GV yêu cầu HS hát bài hát đầu mỗi buổi học
- Yêu cầu HS học thuộc lời và về nhà có thể hát cho người thân trong gia đình nghe
- Hướng dẫn HS tập đặt lời mới cho bài hát
- GV đặt mẫu (Chúng em cố gắng học chăm, giúp nhau tiến bộ luôn luôn cố gắng điểm
10 điểm 9 kính dâng lên thầy....)
* Hướng dẫn về nhà
- Học hát bài “Học hát: Bài Lí dĩa bánh bò.”
- Đọc trước nội dung bài mới.
Tuần Ngày soạn:

Tiết Ngày dạy:
- Ôn tập bài hát: Lí dĩa bánh bò.
- Tập đọc nhạc số 2: ánh trăng
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- HS biết: hát thuộc bài Lí dĩa bánh bò và thể hiện được sắc thái, tình cảm của bài hát
- HS hiểu và đọc: đúng giai điệu, lời ca bài TĐN số 2.
- HS vận dụng: biểu diễn bài hát dưới hình thức đơn ca, song ca, tốp ca. Đọc nhạc kết
hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
2. Năng lực:
- Hình thành năng lực thự hành âm nhạc.
3. Phẩm chất
- Lòng nhân ái.
1. Giáo viên:
- Nhạc cụ, máy chiếu.
- Tư liệu liên quan đến bài học.
15
2. Học sinh:
- SGK, VBT.
- Chuẩn bị bài theo hướng dẫn của GV
a) Mục tiêu: Ôn tập bài hát: Lí dĩa bánh bò. Tập đọc nhạc số 2: ánh trăng
* GV tổ chức trò chơi: Nghe thấu, hát tài.
* GV đàn bất kì câu hát, tiết nhạc trong bài hát “Mùa thu ngày khai trường” và bài TĐN
số 1. HS nghe và đoán câu hát, tiết nhạc.
- Chia lớp thành 2 đội, đội nào có tín hiệu trước, trả lời đúng được 10 điểm.
=> Tổng kết trò chơi
- Vào bài:
B. Hoạt động hình thành kiến thức (26 phút)
HĐ 1: Ôn tập bài hát Lí dĩa bánh bò 1. Ôn tập bài hát “Lí dĩa
a) Mục tiêu: Ôn tập bài hát: Lí dĩa bánh bò. bánh bò”
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao Dân ca Nam bộ
- GV đàn mẫu âm cho HS luyện thanh
- GV chỉ huy cho HS đứng hát kết hợp vận động tại chỗ.
Hát kết hợp vỗ tay theo phách.
- Trình bày bài hát Lí dĩa bánh bò, thể hiện sắc thái và tình
cảm của bài hát.
- Hướng dẫn HS một vài động tác phụ họa cho bài hát.
- Hướng dẫn HS hát lĩnh xướng và hoà giọng.
- GV tổ chức cho HS tự nhận xét, đánh giá lẫn nhau.
- GV kiểm tra phần đặt lời mới của HS cho bài hát.
- Yêu cầu Hs hát lời mới.
- HS cả lớp luyện thanh theo mẫu âm.
- Thực hiện ôn tập theo Gv hướng dẫn
- Tập biểu diễn bài hát.
- HS quan sát, thực hiện.
- Hs thực hiện.
- Lắng nghe, lĩnh hội.
- HS nghe
- GV nhận xét hoạt động của HS
-> Qua nội dung này hình thành cho HS năng lực thực
hành âm nhạc
HĐ 2: Tìm hiểu và đọc bài TĐN số 2.
16
a) Mục tiêu: đọc bài TĐN số 2.

b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao 2. Tập đọc nhạc: Trở về
c) Sản phẩm: HS luyện hát Su-ri-en-tô.
d) Tổ chức thực hiện: Nhạc I-ta-li-a
- GV giới thiệu : TĐN số 1 là trích đoạn ngắn trong tác 3
phẩm cùng tên của nhạc sĩ người I-ta-li-a: - Số chỉ nhịp: 4
ErnestoDecurtis viết vào khoảng thế kỉ XVII. Bài hát diễn - Giọng La thứ
tả tình yêu sâu nặng của người con với mảnh đất quê -Cao độ:
hương. - Trường độ:
- GV chiếu bản nhạc bài TĐN số 2 yêu cầu HS quan sát,
thảo luận theo nhóm bàn (3 phút) trả lời các câu hỏi:
(H) Em có nhận xét gì về số chỉ nhịp? Giọng? Cao độ?
trường độ bài TĐN số 2? Kí hiệu âm nhạc trong bài TĐN ?
H. Nốt nhạc nào cao nhất, nốt nào thấp nhất trong bài
TĐN?
(H) Có thể chia bài TĐN thành mấy tiết nhạc ?.
=> GV nhận xét, chốt
- GV cho HS nói tên nốt nhạc kết hợp gõ theo trường độ
của bài.
- Cho HS luyện gam
- Tập gõ theo tiết tấu :

- Đàn cho HS nghe giai điệu bài TĐN số 2
* Dạy TĐN từng câu theo lối móc xích:
- Đàn giai điệu câu nhạc 3 lần (yêu cầu HS chú ý nghe và
đọc nhẩm theo)
- Đàn lại giai điệu, yêu cầu HS đọc to câu nhạc đó.
- Dạy lần lượt từng câu, ghép nối theo móc xích.
- Gọi một vài cá nhân, nhóm nhỏ HS đọc đầy đủ bài TĐN.
- Hướng dẫn HS tập ghép lời ca cho phần nhạc vừa đọc kết
hợp gõ đệm theo phách
- Chia lớp làm 2 nhóm (A và B). Nhóm A đọc nhạc kết
hợp gõ tiết tấu, nhóm B hát lời ca kết hợp đánh nhịp, 2
nhóm thực hiện cùng một lúc sau đó đổi lại.
- Cá nhân HS quan sát bản nhạc, tự trả lời các câu hỏi (1’)
- Thảo luận nhóm bàn, thống nhất ý kiến, hoàn thành
nhiệm vụ được giao
xét, bổ sung
- HS đọc tên nốt kết hợp với trường độ
- Luyện gam
- Gõ tiết tấu theo hướng dẫn của GV
- HS nghe, cảm nhận giai điệu.
17
- HS đọc nhạc theo hướng dẫn của GV

- Lắng nghe, nhẩm theo, đọc hòa theo đàn.
- HS tập đọc nhạc và ghép lời ca hoàn chỉnh bài TĐN số 2
- HS thực hiện theo nhóm
- HS lắng nghe, lĩnh hội.
-> Qua nội dung này hình thành cho HS năng lực thực
hành âm nhạc.
C. Hoạt động luyện tập (10 phút)
- Các nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp:
- Mỗi nhóm hãy thảo luận và tự chọn hình thức biểu diễn của nhóm mình:
+ Đọc nhạc kết hợp gõ đệm
+ Hát kết hợp đánh nhịp
- Giáo viên tiến hành kiểm tra cá nhân, cặp đôi HS đọc nhạc
*Hướng dẫn HS học ở nhà
- Ôn tập bài hát: Lí dĩa bánh bò, TĐN số 2.
- Tập biểu diễn bài hát (có thể kết hợp múa phụ hoạ) theo nhóm.
- Tìm hiểu về nhạc sĩ Hoàng Vân với bài hát Hò kéo pháo

Tiết Ngày dạy:
- Ôn tập bài hát: Lí dĩa bánh bò.
- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 2.
- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát
18
Hò kéo pháo.
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- HS hát thuộc và biểu diễn bài hát “ Lí dĩa bánh bò”
- HS Hiểu vài nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Vân, biết hoàn cảnh
sáng tác và nội dung của bài hát “ Hò kéo pháo”. Kể tên một vài sáng tác của ông.
- HS Vận dụng, trình bày bài hát dưới hình thức đơn ca, song ca, tốp ca. Đọc nhạc
kết hợp gõ đệm, đánh nhịp.
2. Năng lực
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ.
3. Phẩm chất
- Lòng nhân ái.
1. Giáo viên:
- Nhạc cụ.
- Tư liệu và một số tác phẩm tiêu biểu của nhạc sĩ Hoàng Vân
2. Học sinh:
- Sưu tầm tư liệu về nhạc sĩ Hoàng Vân
a) Mục tiêu: Ôn tập bài hát: Lí dĩa bánh bò. Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 2. Âm nhạc
thường thức: Nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát Hò kéo pháo.
b) Nội dung: HS chơi trò chơi hát và chuyển đồ vật
- Cho HS chơi trò chơi âm nhạc: Hát và chuyển đồ vật
HS hát bài Lí dĩa bánh bò, vừa hát vừa luân chuyển một đồ vật cho bạn bên cạnh, đến
tiếng hát cuối cùng trong bài, bông hoa dừng ở vị trí của bạn nào bạn đó phải lên hát một
bài.
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới (26 phút)
HĐ 1: Ôn tập bài hát Lí dĩa bánh bò 1. Ôn tập bài hát “Lí
a) Mục tiêu: HS ôn tập bài hát bài hát Lí dĩa bánh bò. dĩa bánh bò”
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao Dân ca Nam bộ
- GV y/c HS luyện thanh
- GV chỉ huy cho HS hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn
( chú ý sửa sai).
19
- Gv tổ chức HS hát ở các hình thức: Hát lĩnh xướng, hòa

giọng; Hát kết hợp vận động tại chỗ; hát kết hợp đánh nhịp
- Kiểm tra HS hát lời mới các em đã đặt kết hợp vận động
theo nhạc.
- HS luyện thanh
- HS cả lớp thực hiện
- HS ôn tập bài hát theo nhóm, tự chọn các hình thức để thực
hiện.
- Cá nhân HS thực hiện hát lời mới đã chuẩn bị.
- HS lắng nghe, tiếp thu, lĩnh hội.
-> Qua nội dung này hình thành cho HS năng lực sáng tạo
âm nhạc.
HĐ 2: Ôn tập TĐN số 2
a) Mục tiêu: Ôn tập TĐN số 2 2. Ôn tập tập đọc nhạc
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao số 2 “Trở về su-ri-en-
c) Sản phẩm: HS luyện hát tô”
d) Tổ chức thực hiện: Nhạc I-ta-li-a
- Cho HS nghe lại toàn bộ bài TĐN 1 lần.
- Y/C HS đọc thang âm La thứ
- GV cho HS đọc lại bài TĐN kết hợp vỗ tay theo phách
(ÂHTT ).
- Cho 1 - 2 nhóm đọc, một nhóm vỗ tay theo phách
(ÂHTT )
- Cho HS nghe toàn bộ bài hát Trở về Suriento.
- Thảo luận nhóm bàn, thống nhất ý kiến, hoàn thành nhiệm
vụ được giao.
xét, bổ sung.
- HS nghe và cảm nhận
- HS hoạt động cá nhân, tự nêu cảm nhận của bản thân.
-> Qua nội dung này hình thành cho HS năng hoạt động âm
nhạc.
HĐ 3: Tìm hiểu phần ÂNTT
20
- GV chiếu chân dung nhạc sĩ Hoàng Vân, yêu cầu HS quan 3. Âm nhạc thường
sát. Dựa vào tư liệu SGK và tư liệu chuẩn bị ở nhà, thảo thức
luận theo nhóm bàn (3 phút) trả lời các câu hỏi: 1. Nhạc sĩ Hoàng Vân
H. Trình bày những hiểu biết của em về nhạc sĩ Hoàng - SN: 24/ 7/ 1930 tại Hà
Vân? Em hãy kể tên một vài bài hát của nhạc sĩ Hoàng Nội
Vân ? Em hãy hát trích đoạn bài hát của nhạc sĩ Hoàng Lân - Những ca khúc nổi bật:
mà em biết? Hò kéo pháo, Tình ca
=> GV nhận xét phần trình bày của HS. Tây nguyên, Ca ngợi tổ
- Cho HS nghe 1 số trích đoạn các bài hát của nhạc sĩ quốc…
Hoàng Vân. - Nhạc sĩ được nhà nước
- GV giới thiệu đôi nét về bài hát Hò kéo pháo và cho HS phong tặng Giải thưởng
nghe bài hát 1 lần. Hồ Chí Minh về văn học
* Lồng ghép giáo dục an ninh, quốc phòng. nghệ thuật.
- GV cho HS xem 1 đoạn clip tư liệu về việc kéo pháo của 2. Bài hát “Hò kéo
bộ đội ta trong chiến dịch Điện biên Phủ. pháo”.
- Em có nhận xét gì về tinh thần chiến đấu của các anh bộ - Sáng tác năm 1954.
đội trong chiến dịch Điện biên Phủ? - Nội dung:
- Thảo luận nhóm bàn, thống nhất ý kiến, hoàn thành nhiệm
vụ được giao.
xét, bổ sung.
- HS nghe và cảm nhận
- HS hoạt động cá nhân, tự nêu cảm nhận của bản thân.
=> GV chốt kiến thức.
-> Qua nội dung này hình thành cho HS năng lực hiểu biết,
cảm thụ âm nhạc.
+ Hát kết hợp vận động theo nhạc.
+ Hát theo cách hát lĩnh xướng hòa giọng.
- Giáo viên tiến hành kiểm tra cá nhân, cặp đôi HS đọc nhạc (Tự chọn hình thức đọc nhạc
kết hợp với gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp)
21

- GV dùng máy tính cho HS nghe giai điệu - đoán tên bài hát của nhạc sĩ Hoàng Vân
(Những bài hát vừa nêu trên )
? Cảm nhận của em sau khi nghe bài hát “Hò kéo pháo”
- GV tổ chức cho HS hát một bài hát của nhạc sĩ Hoàng Vân.
- Sưu tầm thêm thông tin về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của nhạc sĩ Hoàng Vân.
- Em hãy tìm một vài bài hát viết về tình yêu quê hương đất nước
- Ôn lại kiến thức đã học.

Tiết Ngày dạy:
ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- HS biết: hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 2 bài hát “Mùa thu ngày khai trường”, “Lí
dĩa bánh bò”.
- Hiểu được cấu tạo của gam thứ, giọng thứ, giọng La thứ, La thứ hòa thanh.
- HS vận dụng:
 Đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 1,2, kết hợp gõ đệm theo phách. Ghi
nhớ hình tiết tấu có trong bài TĐN.
 Biểu diễn được 2 bài hát ở hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.
2. Năng lực
- Hình thành năng lực thực hành âm nhạc.
- Hình thành năng lực hiểu biết âm nhạc
3. Phẩm chất
- Lòng nhân ái.
1. Giáo viên:
- Nhạc cụ, máy chiếu
2. Học sinh:
- Chuẩn bị theo hướng dẫn của GV
22

a) Mục tiêu: Ôn tập 2 bài hát “Mùa thu ngày khai trường”, “Lí dĩa bánh bò”.
- Gv tổ chức trò chơi “Nghe thấu, hát tài”.
- Chia lớp thành 2 đội chơi GV đánh 5 tiết nhạc bất kì trong 2 bài hát, 2 bài TĐN đã
học. Yêu cầu HS nhận biết đó là tiết nhạc trong bài nào và hát lại được câu hát đó.
- Đội nào có tín hiệu trước sẽ giành quyền trả lời, đúng được 10 điểm, sai nhường
quyền trả lời cho đội bạn
=> GV tổng kết, tuyên dương đội chiến thắng.
B. Hoạt động hình thành kiến thức (30p)
HĐ 1. Ôn tập
a) Mục tiêu: HS ôn tập bài “Mùa thu ngày khai trường”, 1.Ôn tập 2 bài hát
“Lí dĩa bánh bò” 1. Mùa thu ngày khai
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV trường
giao Nhạc và lời: Vũ Trọng
c) Sản phẩm: HS luyện hát Tường
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập 2. Lí dĩa bánh bò. (Dân ca
* Ôn tập 2 bài hát: “Mùa thu ngày khai trường”, “Lí dĩa Nam Bộ)
bánh bò”
- Gv yêu cầu HS luyện thanh, Gv đàn.
- Mẫu âm đơn giản.
- Cho HS nghe lại giai điệu của từng bài hát, hướng dẫn
Hs ôn luyện từng bài theo nhóm, mỗi nhóm từ 4-6 HS,
thực hành các bài tập sau:
Bài tập 1: Hát bài “Mùa thu ngày khai trường” sử dụng
cách hát lĩnh xướng, hòa giọng.
Bài tập 2: Hát bài “Mùa thu ngày khai trường” sử dụng
các hát nối tiếp, hòa giọng
Bài tập 3: Hát bài “Mùa thu ngày khai trường” , “Lí dĩa
bánh bò” vừa hát vừa đánh nhịp
Bài tập 4: Hát bài “Mùa thu ngày khai trường”, “Lí dĩa
bánh bò” vừa hát vừa vận động theo nhịp
*Ôn tập 2 bài TĐN
- Yêu cầu HS luyện tập theo cặp đôi: Đọc nhạc - ghép lời
- kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu
- GV đàn âm hình tiết tấu của bài TĐN bất kì, yêu cầu HS 2. Ôn tập tập đọc nhạc
nghe và đoán bài TĐN. - TĐN số 1:
* Ôn tập nhạc lí : Chiếc đèn ông sao (Phạm
- Cho HS quan sát 2 Công thức gam sau: Tuyên)
* Công thức 1
- TĐN SỐ 2:
Trở về Su-ri-en-tô
23
(Nhạc I-ta-li)
2. Ôn tập nhạc lí:
* Công thức 2
- “Gam thứ – giọng thứ”.
+ Xác định công thức cấu - Giọng La thứ

tạo Gam thứ?
+ Thế nào là gam thứ, giọng thứ? Các dấu hiệu nhận biết
giọng La thứ? So sánh điểm giống nhau và khác nhau
giữa giọng La thứ và La thứ hòa thanh?
- GV đàn cho HS đọc gam La thứ
- Nhận xét phần trả lời

của HS, khắc sâu kiến thức
- HS luyện thanh
- Nghe giai điệu 2 bài hát.
- Rèn kĩ năng làm việc theo nhóm
- Nhóm HS đọc bài
- Lắng nghe, phân biệt âm hình tiết tấu trong các bài
TĐN.
- HS quan sát, nhận biết
- Tái hiện kiến thức về gam thứ, giọng thứ, giọng La thứ,
giọng La thứ hòa thanh
- HS nghe, đọc.
- Cá nhân, nhóm, cặp đôi xung phong trình diễn trước
lớp.
HĐ 2: Hoạt động đánh giá
a) Mục tiêu: HS đánh giá kết quả học tập.
giao
c) Sản phẩm: bài đánh giá.
1. HS tự đánh giá:
- Các nhóm tự đánh giá kết quả học tập của nhau bằng
cách đánh dấu (x) vào 1 trong 4 mức độ
- Gv phát phiếu đánh giá cho từng nhóm
* Hát:
Hát tốt Hát TB
Hát khá Hát yếu
* Tập đọc nhạc
Đọc nhạc Đọc nhạc
tốt trung bình
24
Đọc nhạc Đọc nhạc

khá yếu
* Nhạc lí:
Hiểu, nắm được kiến thức
Chưa hiểu, chưa nắm được
iến thức
2. GV đánh giá:
- Hát: Thuộc lời, đúng sắc thái tình cảm, thực hiện đúng
theo yêu cầu bài tập
- Tập đọc nhạc: Đọc đúng tên nốt, ghép lời ca, kết hợp gõ
đệm.
3. HS đánh giá lẫn nhau:
- Sau khi các nhóm trình bày, GV cho các nhóm còn lại
nhận xét phần trình bày của nhóm bạn.
+ Hát kết hợp vận động theo nhạc.
+ Hát theo cách hát lĩnh xướng hòa giọng.
- Giáo viên tiến hành kiểm tra cá nhân, cặp đôi HS đọc nhạc (Tự chọn hình thức đọc
nhạc kết hợp với gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp)
- GV cho HS xem video biểu diễn các bài “Mùa thu ngày khai trường”, “Lí dĩa bánh
bò”.
- Yêu cầu HS biểu diễn trước lớp các bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.
- Đọc các bài TĐN kết hợp ghép lời ca và gõ đệm theo hình thức cặp đôi
=> GV nhận xét, đánh giá
- Ôn tập các bài hát, TĐN, kiến thức nhạc lí
- Chuẩn bị học bài giờ sau KT 45 phút.
- Ôn lại tất cả các bài hát, bài TĐN, kiến thức nhạc lí chuẩn bị kiểm tra.
25

Tiết Ngày dạy:
KIỂM TRA 45 PHÚT
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- HS biết:
 Hát thuộc và biểu diễn thuần thục 2 bài hát “Mái trường mến yêu”, “Lý cây đa”.
 Đọc nhạc - ghép lời ca thành thạo 2 bài TĐN.
- HS hiểu: về nhạc sĩ Hoàng Vân và nhạc sĩ Trần Hoàn, cách trình bày bài hát theo
hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,….
- HS vận dụng: các kiến thức nhạc lí đã học vào việc thực hiện chuẩn xác các bài
TĐN
2. Năng lực
- Năng lực sáng tạo.
- Hình thành năng lực ứng dụng âm nhạc.
3. Các phẩm chất
- Chăm chỉ.
- Trách nhiệm.
1. Giáo viên
- Lá thăm (đề kt)
2. Học sinh.
- Biểu diễn thuần thục 2 bài hát.
- Đọc và ghép lời chính xác 2 bài TĐN.
- Nắm chắc kiến thức nhạc lí đã học
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. MA TRẬN
Các cấp độ nhận thức Điểm
phân số
Nội dung
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng VD cao từng cấp
cần kiểm tra
độ nhận
thức
26
* Lí thuyết nhạc - Nêu được

lí + ANTT: các kiến
- Nhạc sĩ Hoàng thức nhạc lí, 4 điểm
Vân, Nhạc sĩ âm nhạc Tỉ lệ: 40%
Trần Hoàn thường thức
- Dấu hiệu nhận Hát thuộc lời
biết giọng La thứ, ca bài hát
La thứ hòa thanh (Đọc đúng
- Nội dung bài cao độ,
hát “Một mùa trường độ
xuân nho nhỏ”, bài TĐN)
“Hò kéo pháo” Hát to rõ lời,
- Kể tên các tác trôi chảy,
phẩm tiêu biểu trình bày
của nhạc sĩ hoàn chỉnh
Hoàng Vân, Trần bài hát (Đọc Số điểm:
Hoàn. hoàn chỉnh 3đ
* Thực hành: bài tập đọc Tỉ lệ: 30%
- Bài hát: Mùa nhạc kết hợp
thu ngày khai ghép lời ca)
trường - Nhạc và Hát kết
lời Vũ Trọng hợp vận Số điểm:
Tường động (động 2đ
- Bài hát: Lí dĩa tác minh Tỉ lệ: 20%
bánh bò họa) theo
– Dân ca Nam Bộ nhạc đệm.
- Tập đọc nhạc: (Đọc TĐN
TĐN số 1 “Chiếc kết hợp gõ
đèn ông sao” phách,
- Tập đọc nhạc: nhịp, theo
TĐN số 2 “Trở nhạc đệm)
về Su-ri-en-tô” Thể hiện
sắc thái, Số điểm:
tình cảm 1đ
của bài hát 10%
(TĐN)
Tổng 40% 30% 20% 10% 100%
(4 điểm) (3 điểm) (2 điểm) (1 điểm) (10 điểm)
B. ĐỀ KIỂM TRA
I. Lý thuyết
Đề 1: Trình bày vài nét tiêu biểu về nhạc sĩ Trần Hoàn? Kể tên những tác phẩm tiêu
biểu của ông?
Đề 2: Trình bày vài nét tiêu biểu về nhạc sĩ Hoàng Vân? Kể tên những tác phẩm tiêu
biểu của ông?
Đề 3: Nêu cách xác định giọng La thứ? La thứ hòa thanh ?
Đề 4: Nêu hoàn cảnh sáng tác và nội dung của bài hát Một mùa xuân nho nhỏ?
Đề 5: Nêu hoàn cảnh sáng tác và nội dung của bài hát Hò kéo pháo?
27
II. Thực hành.

Đề 1: Em hãy trình bày bài hát “Mùa thu ngày khai trường”?
Đề 2: Em hãy trình bày bài hát “Lí dĩa bánh bò”?
Đề 3: Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách bài TĐN số 1
Đề 4: Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách bài TĐN số 2
C. Hình thức kiểm tra
* Thực hành : HS chọn bốc thăm một trong 4 đề để trình bày (HS thực hiện theo cặp đôi)
* Thang điểm:
- Không đạt các yêu cầu trên thì trừ dần, mỗi yêu cầu 1 điểm.
D. BẢNG QUY ĐỔI TỪ ĐIỂM SANG XẾP LOẠI
Điểm Xếp loại
Từ 5 đến 10 Đạt (Đ)
Dưới 5 Chưa đạt (CĐ)
* Dặn dò về nhà
- Học thuộc lời bài hát Tuổi hồng
- Tìm tư liệu về nhạc sĩ Trương Quang Lục

Tiết Ngày dạy:
Học hát: Bài Tuổi hồng.
Nhạc và lời: Trương Quang Lục
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- HS biết:
 Vài nét về nhạc sĩ Trương Quang Lục - Tác giả của bài Tuổi hồng.
 Hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách hát liền tiếng và nẩy tiếng.
 Biết thêm một bài hát hay của tuổi học trò do nhạc sĩ Trương Quang Lục sáng tác.
Biết một số thông tin về nhạc sĩ Trương quang Lục và các ca khúc quen thuộc của
ông viết cho thiếu nhi: Xỉa cá mè, Trái đất này là của chúng em.
˗ HS hiểu được cách hát liền tiếng, hát nẩy.
˗ HS vận dụng: Hát bài hát với sắc thái tươi vui, hát liền tiếng và hát nẩy tiếng.
2. Năng lực
Năng lực chung
- Năng lực tự học, giải quyết vấn đề.
Năng lực chuyên biệt
- Hiểu biết âm nhạc.
- Thực hành âm nhạc.
- Sáng tạo âm nhạc.
3. Phẩm chất
- Lòng nhân ái.
1. Giáo viên:
- SGK, hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng.
- Nhạc cụ; băng hát mẫu và bảng phụ bài hát Tuổi hồng.
28
- Máy chiếu.
2. Học sinh:
- Tìm hiểu về bài hát trước khi lên lên lớp.
- Cảm nhận bước đầu về nội dung bài hát.
A. Hoạt động khởi động (5p):
a) Mục tiêu: Học hát: Bài Tuổi hồng.
c) Sản phẩm: HS luyện hát.
˗ GV cho h/s hát bài hát: Trái đất này là của chúng em.
 Giới thiệu bài: Tuổi học trò luôn là chủ đề hay cho nhiều nhạc sĩ sáng tác, có nhạc sĩ
gọi đây là tuổi Mực tím, Tuổi ô mai, còn nhạc sĩ Trương Quang Lục gọi tuổi này với
một cái tên thật tươi đẹp: Tuổi hồng
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới (30p):
a) Mục tiêu: HS học hát bài Tuổi hồng.
- Gv yêu cầu HS quan sát bản nhạc, thảo luận theo cặp đôi: 1. Giới thiệu bài hát.
+ Nhịp? a. Tác giả:
+ Kí hiệu âm nhạc có trong bài hát? - SN 25/3/1933 tại Sơn
+ Cách chia đoạn, chia câu? Mỹ, Sơn Tịnh, Quảng
=> GV chốt kiến thức, yêu cầu HS đánh dấu câu vào bản Ngãi.
nhạc. - Tác phẩm: Màu mực
- Cho HS nghe hát mẫu bài hát Tuổi hồng tím, Tuổi mười lăm,
- Gv đàn mẫu âm cho HS luyện thanh (Hướng dẫn HS cách Vàm cỏ đông...
lấy hơi và cách mở khẩu hình) - Ông là hội viên Hội
nhạc sĩ âm nhạc VN,
hội viên hội nhà báo
VN.
*Tập hát từng câu theo lối móc xích. b. Tác phẩm:
- GV đàn và hát mẫu câu hát 2 lần - Nhịp 4/4
- Bắt nhịp cho HS hát (Lưu ý: sửa sai kịp thời cho HS - nếu - Kí hiệu:
có) + Dấu: quay lại, nối,
- Tiến hành dạy hát, ghép từng câu theo lối móc xích. luyến, lặng đơn, đen.
- Cho HS hát kết hợp gõ phách. + Khung thay đổi số 1,
- Kiểm tra việc nắm bắt lời ca, giai điệu ở một số cá nhân HS số 2.
trong lớp. - Chia đoạn, câu: 2
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động nhẹ nhàng tại chỗ đoạn, 8 câu.
thể hiện sắc thái vui nhộn, dí dỏm, hài hước.
- Hoàn thiện cả bài hát theo đàn có dạo đầu và dạo giữa.
- HS quan sát, hợp tác theo cặp đôi, hoàn thành nhiệm vụ
được giao 2. Học hát
- Đại diện 1 nhóm trình bày, nhóm còn lại nhận xét, bổ sung
29
(Nếu có)
- HS đánh dấu câu vào bản nhạc
- HS lắng nghe, cảm nhận giai điệu bài hát.
- HS luyện thanh theo hướng dẫn của GV
- Học hát từng câu theo lối móc xích theo sự hướng dẫn của
GV
- Rèn kĩ năng hát kết hợp gõ đệm.
- Cá nhân, nhóm HS thực hiện bài hát.
- Rèn kĩ năng hát kết hợp vận động tại chỗ.
- HS hát hoàn thiện cả bài hát theo đàn có dạo đầu và dạo
giữa, hát đúng với sắc thái bài hát
- GV nhận xét, đánh giá, việc thực hiện nhiệm vụ học tập của
cá nhân, nhóm HS.
-> Qua nội dung này hình thành cho HS năng lực hoạt động
âm nhạc, hiểu biết âm nhạc.
C. Hoạt động luyện tập (7-10p):
- GV tổ chức cho HS luyện tập bài hát theo nhóm.
+ Nhóm 1: Hát kết hợp gõ đệm theo phách.
+ Nhóm 2: Hát theo cách hát lĩnh xướng, hòa giọng.
+ Nhóm 3: Hát kết hợp đánh nhịp.
=> HS hợp tác nhóm, thực hiện nhiệm vụ theo yêu cầu của GV.
- Giáo viên tiến hành kiểm tra HS trình diễn theo các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.
D. Hoạt động vận dụng (4p):
˗ Phát biểu cảm nhận về bài hát Tuổi hồng.
- Ôn tập bài hát Tuổi hồng.
- Em hãy kể tên một vài bài hát nói về tuổi học trò? (Màu mực tím, Tuổi đời mênh
mông,...)

Tiết Ngày dạy:
- Ôn tập bài hát: Tuổi hồng.

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu
và bài hát Bóng cây Kơ-nia.
30
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS biết:
 Hát thuộc và biểu diễn bài Tuổi hồng.
 HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 3.
- HS hiểu: sơ lược về tiểu sử của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và bài hát Bóng cây kơ-nia.
- HS vận dụng: làm một số bài tập.
2. Năng Lực
Năng lực chung
3. Phẩm chất
- Yêu gia đình, quê hương, đất nước.
- Chăm học.
1. Giáo viên:
- Soạn bài, SGK, Hướng dẫn thực hiện chuẩn KT-KN.
- Nhạc cụ, bảng phụ bài TĐN số 3, ảnh nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và 1 số bài hát của
ông.
- Máy chiếu.
2. Học sinh:
- Tìm hiểu bài trước khi lên lớp.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
a) Mục tiêu: Ôn tập bài hát: Tuổi hồng. Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 3. Âm nhạc
thường thức: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và bài hát Bóng cây Kơ-nia.
Hs1: Thế nào là giọng song song, giọng La thứ hòa thanh có đặc điểm gì?
Hs2: Hãy ghép các ý ở cột Avà B để được các cặp giọng song song?
1.Giọng Son trưởng … A. Giọng La thứ
2. Gong Đô trưởng. … B. Giọng Rê thứ
31
3. Giọng Pha trưởng … C. Giọng Mi thứ

Hoạt động GV- HS Sản phẩm dự kiến
HĐ 1. Ôn tập bài hát Tuổi hồng I. Ôn tập bài hát: Tuổi
a) Mục tiêu: HS ôn tập bài hát Tuổi hồng hồng
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV Nhạc và lời:T.Q.Lục.
giao
- Cho HS nghe lại giai điệu bài hát
- Hướng dẫn HS luyện thanh.
- Chỉ huy cho HS đứng hát kết hợp vận động

- Chú ý kĩ thuật hát nẩy, hát liền tiếng và thể hiện đúng
sắc thái từng đoạn.
- Hướng dẫn HS cách hát đối đáp và lĩnh xướng như sau:
* Hát lời 1
+ Lĩnh xướng 1: Vui sao....tương lai
+ Lĩnh xướng 2: Tuổi hồng...rực lên
+ Cả lớp hát hoà giọng: La la…tuổi hồng ơi
* Hát lời 2
+ N1: Yêu sao...chim bay.
+ N2: Tuổi hồng……dịu êm.
+ Cả lớp hát hoà giọng: La la…tuổi hồng ơi.
* Kết (tất cả hát nhắc lại 1 lần) Đẹp mùa hoa tuổi hồng ơi.
- GV chỉ huy cho HS đứng hát kết hợp vận động và thể
hiện sắc thái.
*Chia lớp thành 4 nhóm (mỗi nhóm từ 8 đễn 10 bạn) thi
biểu diễn bài hát Tuổi hồng
+ Có thể đặt tên cho các nhóm như sau: Sơn ca, Vàng
anh, Hoạ mi, Chích choè),
+ Thành lập ra một BGK 3 em chẩm điểm (BGK không
thuộc thành viên ở 4 đội)
+ Đội nào có lối trình diễn ấn tượng nhất, hát đúng nhạc
và thuộc lời ca sẽ giành điểm cao từ BGK, đội nhất sẽ
nhận được phần qua từ GV.
- Luyện thanh.
- Hát theo chỉ huy.
32
- Tập biểu diễn theo nhóm.

- HS biểu diễn theo nhóm.
- HS nhận xét cách trình diễn của các nhóm.
Bước 4: Kết luận, nhận định II. Ôn tập TĐN số 3: Hãy
- GV nhận xét, đánh giá, việc thực hiện nhiệm vụ học tập hót, chú chim nhỏ hay hót
của các đội. (Nhạc Ba Lan)
HĐ 2. Ôn tập TĐN số 3
a) Mục tiêu: HS ôn tập TĐN số 3
giao
- GV hướng dẫn h/s ôn tập
H : Bài TĐN số 3 được tác giả viết ở giọng thứ hoà
thanh, điều đó căn cứ vào yếu tố nào?
- Hướng dẫn HS đọc Gam La thứ hoà thanh
- Hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp gõ phách kiểm tra việc
đọc nhạc của HS theo nhóm nhỏ và cá nhân.
- HS thực hiện ôn tập theo hướng dẫn của gv.
- HS đọc gam la thứ hoà thanh.
- HS đọc TĐN kết hợp gõ phách.
- HS nhận xét cách đọc của bạn
Bước 4: Kết luận, nhận định III. Âm nhạc thường
- GV nhận xét phần hoạt động của HS. thức: Nhạc sĩ Phan
-> Qua nội dung này hình thành cho HS năng lực hoạt Huỳnh Điểu và bài hát
động âm nhạc. Bóng cây kơ-nia
HĐ 3. Tìm hiểu về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và bài hát 1. Nhạc sĩ Phan Huỳnh
Bóng cây Kơ-nia Điểu.
a) Mục tiêu: HS tìm hiểu phần ÂNTT - Bút danh: Huy Quang
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV - SN: 11/ 11/ 1924 tại Đà Nẵng
giao - Những ca khúc nổi bật:
c) Sản phẩm: Trình bày của HS Cuộc đời vẫn đẹp sao,
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập Những ánh sao đêm,
- Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu Thuyền và biển, Bóng cây
- Gv cho h/s HĐ nhóm (5p): Kơ-nia…
+ Em biết gì về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu? Kể tên một số ca - Nhạc sĩ được nhà nước
khúc tiêu biểu của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu mà em biết? phong tặng Giải thưởng Hồ
+ Cảm nhận của em về những ca khúc do nhạc sĩ Phan Chí Minh về văn học nghệ
Huỳnh Điểu sáng tác? thuật.
- Cho HS nghe trích đoạn ngắn 2 bài hát của nhạc sĩ Phan 2. Bài hát Bóng cây Kơ-
Huỳnh Điểu: Những ánh sao đêm, Cuộc đời vẫn đẹp sao. nia.
- Sáng tác năm 1971
33
+ Bài hát Bóng cây Kơ-nia ra đời vào thời gian nào?
(1971)
- Cho HS nghe bài hát Bóng cây Kơ-nia
+ Em hãy phát biểu cảm nhận của mình sau khi được
nghe bài hát?
(Gợi tả hình ảnh cô gái và bà mẹ già ngày ngày lên nương
rẫy, nhìn bóng cây Kơ-nia nhớ người thân đi xa. Nhưng
đồng thời cũng chính là tâm trạng, nỗi lòng của người dân
miền Nam hướng ra miền Bắc chờ đợi người thân trở về
giải phóng quê hương…)
- Cho HS nghe lại bài hát Bóng cây Kơ-nia.
- Xem ảnh nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu.
- HS thảo luận, thống nhất ý kiến.
- Nhận biết, trình bày được vài nét về nhạc sĩ Phan
Huỳnh Điểu, biết tên các sáng tác tiêu biểu của ông.
- HS báo cáo kết quả làm việc.
- HS nhận xét kết quả của bạn.
của HS.
-> Qua nội dung này hình thành cho HS năng lực hiểu
biết, cảm thụ âm nhạc.
- GV Đàn: HS hát với tính chất vui tươi - dí dỏm kết hợp gõ phách bài hát Tuổi hồng.
- Chia lớp thành 2 nhóm: N1 đọc nhạc; N2 ghép lời ca.
- Cho HS nghe bài hát Nhớ ơn Bác của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu.
H. Nội dung bài hát Bóng cây Kơ- nia nói lên điều gì?
Bài hát nổi lên hình ảnh của cô gái và bà mẹ ngày ngày lên nương rẫy nhìn thấy
bóng cây Kơ- nia lại nhớ tới người thân của mình đi xa và cũng phản ánh tâm trạng của
cả đồng bào miền Nam đang hướng ra miền Bắc chờ đợi người thân của mình trở về giải
phóng quê hương. Từ lời thơ do Ngọc Anh phỏng dịch dân ca Hrê, nhạc sĩ Phan Huỳnh
Điểu đã dùng chất liệu âm nhạc dân gian Tây Nguyên tạo nên một ca khúc sâu lắng - trữ
tình, lúc tha thiết nhớ nhung (đoạn đầu), lúc thôi thúc dồn dập (đoạn sau), lúc vang vọng
nhắn nhủ (đoạn kết) làm rung động biết bao người nghe. Bài hát “Bóng cây kơ- nia” là
một tác phẩm có sức sống lâu bền trong đời sống âm nhạc của nhân dân ta.
34
- Ôn lại bài hát Ôn tập bài hát: Tuổi hồng.

- Tìm hiểu bài hát: Hò ba lí.

Tiết Ngày dạy:
- Học hát: Bài Hò ba lí.
Dân ca Quảng Nam
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
HS biết bài Hò ba lí là dân ca Quảng Nam.
- HS hiểu và hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện được tính chất vui tươi, nhí nhảnh
của bài hát.
- HS vận dụng hát kết hợp vận động một số động tác phụ họa.
2. Năng lực
Năng lực chung
3. Phẩm chất
- Yêu gia đình, quê hương, đất nước
1. Giáo viên:
- Soạn bài, SGK, Hướng dẫn thực hiện chuẩn KT,KN.
- Nhạc cụ; băng hát mẫu 1 số bài Hò.
- Máy chiếu.
2. Học sinh:
a) Mục tiêu: Học hát: Bài Hò ba lí.
b) Nội dung: HS quan sát, trả lời câu hỏi
c) Sản phẩm: trả lời của học sinh
GV cho h/s quan sát 1 số hình ảnh về điệu hò và giới thiệu:
Trèo lên trên rẫy khoai lang
Chẻ tre đan sịa cho nàng phơi khoai.
- Câu thơ lục bát đã được nhân dân Quảng Nam sáng tác thành bài hát Hò ba lí với
giai điệu vui tươi, lời ca hóm hỉnh.
- Từ thời xa xưa khi con người mới bắt đầu tìm đến âm nhạc để giải trí, họ chỉ biết lấy
nội dung công việc để đặt tên cho điệu hò như : Hò giã gạo, hò hụi, hò qua sông hái
củi…và thương lấy địa danh, nơi xuất xứ như : Hò Đồng Tháp, Hò Sông Mã…Lấy
tiếng Xô hay tiếng đệm đọc đáo để đặt tên: Hò khoan, Hò ba lí…
35
Hoạt động GV- HS Sản phẩm dự kiến

a) Mục tiêu: Học hát: Bài Hò ba lí. 1. Giới thiệu về tác giả
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao và bài hát.
c) Sản phẩm: HS luyện hát a. Tác giả:
*. Giới thiệu về tác giả và bài hát.
- HS quan sát bản đồ VN và chỉ rõ địa danh của tỉnh
Quảng Nam cho HS. b. Tác phẩm:
- Gv yêu cầu HS quan sát bản nhạc, thảo luận theo cặp đôi: - Nhịp 2/4
+ Nhịp? - Kí hiệu:
+ Kí hiệu âm nhạc có trong bài hát? + Dấu: luyến, nối,..
+ Cách chia đoạn, chia câu? - Chia câu: 4 câu.
=> GV chốt kiến thức, yêu cầu HS đánh dấu câu vào bản
nhạc.
- Cho HS nghe hát mẫu bài hát Hò ba lí.
- Gv đàn mẫu âm cho HS luyện thanh (Hướng dẫn HS cách
lấy hơi và cách mở khẩu hình)
*Tập hát từng câu theo lối móc xích.

- GV đàn và hát mẫu câu hát 2 lần
- Bắt nhịp cho HS hát (Lưu ý: sửa sai kịp thời cho HS - nếu
có)
- Tiến hành dạy hát, ghép từng câu theo lối móc xích.
- Cho HS hát kết hợp gõ phách. 2. Học hát
- Kiểm tra việc nắm bắt lời ca, giai điệu ở một số cá nhân
HS trong lớp.
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động nhẹ nhàng tại
chỗ thể hiện sắc thái vui nhộn, dí dỏm, hài hước.
- Hoàn thiện cả bài hát theo đàn có dạo đầu và dạo giữa.
* Chú ý những chỗ đảo phách
- Hướng dẫn HS cách hát liền tiếng ở đoạn a, đoạn b hát
nảy tiếng ở từ la.
- HS quan sát, hợp tác theo cặp đôi, hoàn thành nhiệm vụ
được giao
- HS báo cáo kết quả làm việc cá nhân.
- HS nhận xét kết quả báo cáo của bạn.
- Đại diện 1 nhóm trình bày bài hát, nhóm còn lại nhận xét,
bổ sung (Nếu có).
36
động âm nhạc, hiểu biết âm nhạc.

- Đàn: HS hát đối đáp kết hợp gõ phách.
 Nam hát: Ba lí tang tình mà nghe ta hò… ba lí tình tang.
 Nữ hát: Trèo lên trên rẫy khoai lang.
 Nam hát: Ba lí tang tình mà nghe ta hò… ba lí tình tang.
 Nữ hát: Chẻ tre mà đan sịa là hố.
 Cả lớp: Cho nàng phơi khoai, khoan hố khoan là hố hò khoan
(2 nhóm hát đổi lại - GV nx chung).
- Hướng dẫn HS hát “Xô” (tập thể hát) “Xướng” (một HS hát) kết hợp gõ phách.
 Xô: Ba lí tang tình mà nghe ta hò …… ba lí tình tang.
 Xướng: Trèo lên trên rẫy khoai lang.
 Xô: Ba lí tang tình mà nghe ta hò…… ba lí tình tang.
 Xướng: Chẻ tre mà đan sịa.
 Xô: Là hố.
 Xướng: Cho nàng phơi khoai khoan.
 Xô: Hố khoan là hố hò khoan.
- Cho HS nghe trích đoạn 1 vài điệu Hò: Hò qua sông hái củi, Hò hụi.
a) Mục tiêu: Củng cố kiến thức
c) Sản phẩm: Trả lời của HS
H. Nội dung bài hát “Hò ba lí” nói về vấn đề gì?
HS: Bài hát nói lên công việc lao động: Chẻ tre đan sịa để phơi khoai.
GV: Đây là một bài hát hay nhằm thúc đẩy công việc khi lao động mệt nhọc, vì vậy các
em phải chăm chỉ học tập và lao động, luôn trân trọng và có ý thức giữ gìn các điệu Hò
và dân ca Việt Nam.
- Ôn tập bài hát Hò ba lí.

Tiết Ngày dạy:
- Ôn tập bài hát: Hò ba lí
- Nhạc lí: Thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu
- Tập đọc nhạc: TĐN số 4
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- HS biết:
 Hát thuộc bài Hò ba lí và thể hiện được sắc thái, tình cảm của bài hát.
37
 HS biết có hai loại hóa biểu là hóa biểu có dấu thăng và hóa biểu có dấu giáng; thứ
tự ghi các dấu thăng và dấu giáng trên hóa biểu.
- HS hiểu và đọc đúng giai điệu và tập đánh nhịp bài TĐN số 4.
- HS vận dụng làm 1 số bài tập.
2. Năng lực
Năng lực chung
3. Phẩm chất

1. Giáo viên:
- Soạn bài, SGK, Hướng dẫn thực hiện chuẩn KT, KN.
- Máy chiếu.
2. Học sinh:
- Phách, biểu diễn tốt bài hát Hò ba lí và tìm hiểu trước phần nhạc lí
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
a) Mục tiêu: Ôn tập bài hát: Hò ba lí. Nhạc lí: Thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu.
Tập đọc nhạc: TĐN số 4.
- GV cho h/s hát 1 bài hát.
HĐ 1. Ôn tập bài hát Hò ba lí (10p) 1. Ôn tập bài hát: Hò ba
a) Mục tiêu: Ôn tập bài hát: Hò ba lí. lí.
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV Dân ca Quảng Nam
giao
- Chỉ huy cho HS đứng hát kết hợp vận động

- Chú ý kĩ thuật hát nẩy, hát liền tiếng và thể hiện đúng
sắc thái từng đoạn.
- Hướng dẫn HS cách hát Xướng và Xô và lĩnh xướng
38
như sau:
+ Xô 1: Ba lí tang tình …tình tang.
+ Xướng 1: Trèo lên trên rẫy khoai lang
+ Xô 2: Ba lí tang tình mà nghe
+ Xướng 2: Ta hò ba lí tình tang...đến hết bài
- Gọi một vài cá nhân, nhóm nhỏ HS lên trước lớp biểu
diễn
- HS nghe giai điệu bài hát.
- HS luyện thanh.
- Đứng hát theo chỉ huy.
- Thực hiện hát lĩnh xướng và hoà giọng.
- HS nhận xét cách trình bày của bạn. 2. Nhạc lí: Thứ tự các dấu
Bước 4: Kết luận, nhận định thăng, giáng ở hoá biểu.
- GV nhận xét, đánh giá, việc thực hiện nhiệm vụ học tập a. Thứ tự các dấu # ở hoá
của cá nhân, nhóm HS. biểu.
HĐ 2. Tìm hiểu về thứ tự các dấu thăng, giáng ở hóa biểu - Các dấu # xuất hiện tho
(8p) một trình tự nhất đinh đã
a) Mục tiêu: Nhạc lí được qui định trên bản nhạc
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV không thể thay đổi vị trí đó.
giao
c) Sản phẩm: HS luyện hát b. Thứ tự các dấu b ở hoá
d) Tổ chức thực hiện: biểu.
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Các dấu b xuất hiện tho
- Gv giới thiệu : Có 2 loại dấu hoá trên hoá biểu là dấu # một trình tự nhất đinh đã
và dấu b: được qui định trên bản nhạc
+ Các dấu # xuất hiện theo trình tự : không thể thay đổi vị trí đó.
H : đọc tên các dấu # theo

thứ tự xuất hiện từ 1 đến 5 dấu ?
- Các dấu # xuất hiện theo 1 trình tự nhất định đã qui định
trên bản nhạc không thể thay đổi vị trí đó cho nhau.Có tất
cả 7 dấu #.
- Gv giới thiệu thêm cho HS.
+ Các dấu b xuất hiện theo trình tự:
- Tương tự như dấu #, các dấu b cũng xuất hiện theo trình
tự nhất điịnh không thể thay đổi vị trí đó cho nhau.
H : đọc tên các dấu b theo thứ tự xuất hiện từ 1 đến 5 dấu
?
- Gv giới thiệu các dấu b còn lại cho HS tham khảo.
39
- HS theo dõi bảng phụ và ghi nhớ.

- HS tìm hiểu bài.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận 3. Tập đọc nhạc số 4:
- HS báo cáo kết quả làm việc cá nhân. Chim hót đầu xuân.
- HS nhận xét kết quả báo cáo của bạn. *Nhận xét :
Bước 4: Kết luận, nhận định - Nhịp 4/4:
- GV nhận xét, đánh giá, việc thực hiện nhiệm vụ học tập - Chia câu: 2 câu.
HĐ 3. Hướng dẫn tìm hiểu và đọc bài TĐN số 4 (15p)
a) Mục tiêu: TĐN số 4
giao
- GV cho h/s trình bày cá nhân phần chuẩn bị về bài TĐN
số 4
- Gv cho h/s quan sát bản nhạc bài TĐN và yêu cầu h/s
thảo luận nhóm nhận xét bài (3-5p):
+ Gv phát phiếu học tập:
Nhịp
Chi
câu
Cao độ
Trường độ
ÂHTT
+ Hs làm vào phiếu học tập và chấm chéo nhóm.
+ Gv đưa thang điểm để h/s nhận xét và chấm chéo.
- Gv cho h/s đọc gam Đô trưởng.
- Gv tiến hành dạy TĐN:
+ Cho h/s đọc tên nốt nhạc
+ H/s đọc tên nốt kết hợp gõ đệm bài TĐN số 4.
- Hướng dẫn h/s đọc từng câu kết hợp cao độ:
+ GV đàn câu 1: gọi h/s đọc lại -> cả lớp đọc
+ Đàn câu 2: gọi 1 h/s đọc lại, sau đó cả lớp cùng đọc.
+ Ghép câu 1 + 2: h/s đọc.
- Dạy tương tự với 2 câu sau.
- Gv ghép toàn bài: h/s đọc và ghép lời kết hợp gõ phách
bài TĐN số 4.
- Cho h/s thực hiện theo nhóm:
+ N1: đọc nhạc
+ N2: ghép lời ca.
Và đảo lại.
- Gv gọi 1,2 h/s đọc bài TĐN số 4.
- Hs quan sát bản TĐN số 4, nghiên cứu tài liệu.
- Hs làm việc cá nhân => thảo luận nhóm bàn, thống nhất
40
ý kiến.
- Hs đọc bài TĐN theo hướng dẫn của Gv.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ.
- Hs đọc bài TĐN số 4 theo nhóm.
- Đại diện cá nhân khác nhận xét, bổ sung và đi đến thống
nhất kiến thức.
- Gv nhận xét kết quả báo cáo, cách đọc bài của h/s, góp
ý, bổ sung.
- Gv chốt kiến thức.
- Gọi một số cá nhân HS đọc nhạc, hát lời ca.
- Gõ tiết tấu của một câu bất kì trong bài TĐN, yêu cầu HS nhận biết và gõ lại tiết tấu
câu đó.
b) Nội dung: HS chơi trò luyện tai nghe
- GV Cho HS chơi trò luyện tai nghe: GV đàn bất kỳ một số câu nhạc ngắn trong bài
TĐN số 4.
H. Đó là câu nhạc nào? Em hãy đọc câu nhạc đó?
H. Một giọng trưởng và một giọng thứ có cùng âm chủ nhưng khác hóa biểu, là giọng
gì ?
H. Một giọng trưởng và một giọng thứ có cùng hóa biểu nhưng khác âm chủ, là giọng
gì ?
GV Đàn: HS hát với tình cảm vui khỏe kết hợp gõ phách bài hát “Hò ba lí”.
- HS ôn tập bài hát: Hò ba lí.
- Ôn tập nhạc lí: Thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu.
- Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 4

Tiết Ngày dạy:
- Ôn tập bài hát: Hò ba lí.
- Âm nhạc thường thức: Một số nhạc cụ dân tộc
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- HS biết:
41
 Hát thuộc và biểu diễn bài Hò ba lí.

 HS đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca bài TĐN số 4.
 HS biết được về một số nhạc cụ dân tộc.
- HS hiểu được một số nét sinh hoạt văn hoá âm nhạc của các dân tộc qua tìm hiểu các
nhạc cụ dân tộc từ đó hình thành cho các em lòng yêu thích các nhạc cụ dân tộc và
có ý thức bảo tồn các nhạc cụ dân tộc.
- HS vận dụng làm 1 số bài tập.
2. Năng lực
Năng lực chung
3. Phẩm chất
1. Giáo viên:
- Soạn bài, sgk, Hướng dẫn thực hiện chuẩn KT, KN.
- Nhạc cụ; hình ảnh các nhạc cụ dân tộc: cồng, chiêng, đàn t’rưng, đàn đá.
- Máy chiếu.
2. Học sinh:
- Phách, biểu diễn tốt bài hát Hò ba lí.
- Đọc và ghép lời ca bài TĐN số 4 thuần thục.
- Tìm hiểu trước phần âm nhạc thường thức.
a) Mục tiêu: HS ôn tập bài hát ôn tập bài hát: Hò ba lí. Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4.
Âm nhạc thường thức: Một số nhạc cụ dân tộc.
- GV bắt nhịp cho h/s hát 1 bài hát khởi động.
HĐ của GV - HS Sản phẩm dự kiến
HĐ 1. Ôn tập bài hát Hò ba lí (8p) 1. Ôn tập bài hát: Hò ba
a) Mục tiêu: HS ôn tập bài hát ôn tập bài hát: Hò ba lí. lí.
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao Dân ca Quảng Nam
- Hướng dẫn HS luyện thanh đơn giản (1phút)
- GV chỉ huy cho HS đứng hát thể hiện đúng sắc thái của
bài hát.
- Chia lớp thành 2 nhóm, hướng dẫn HS tập hát Xướng và
Xô với phần đệm của đàn Organ.
- Gọi HS lên trước lớp biểu diễn theo nhóm hoặc cá nhân.
- Luyện thanh.
42

- HS tập hát Xướng và Xô.
- HS biểu diễn
- HS nhận xét cách trình bày của nhóm bạn.
của các đội.
HĐ 2. Ôn tập bài TĐN số 4 (8p) 2. Ôn tập Tập đọc nhạc:
a) Mục tiêu: HS ôn tập bài TĐN số 4 TĐN số 4.
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao Chim hót đầu xuân.
c) Sản phẩm: HS luyện hát (Trích)
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập N&L: Ng. Đình Tấn.
- GV hướng dẫn h/s ôn tập.
- Đàn giai điệu một số câu nhạc bất kì trong bài TĐN, yêu
cầu HS nghe, nhận biết và đọc nhạc câu đó.
- Đàn giai điệu bài TĐN.
- Hướng dân HS đọc gam Đô 7 âm.
- Yêu cầu HS đọc nhạc,

hát lời ca hoàn chỉnh bài TĐN.
- Hướng dẫn HS gõ tiết tấu toàn bộ bài TĐN.
- Yêu cầu HS đọc nhạc,

hát lời ca kết hợp gõ tiết tấu.
- Chia lớp làm 2 nhóm:
* Nhóm A: TĐN+ gõ phách
* Nhóm B: Hát lời ca + gõ tiết tấu.
- Kiểm tra một số cá nhân HS đọc nhạc, hát lời ca hoàn
chỉnh.
- HS ôn tập theo hướng dẫn của gv.
- HS nghe và tập nhận biết câu nhạc.
- Đọc gam Đô 7 âm.
- TĐN hoàn chỉnh
- Tập gõ tiết tấu bài TĐN.
- Tập đọc nhạc, gõ phách và tiết tấu theo nhóm.
3. Âm nhạc thường thức:
Một số nhạc cụ dân tộc.
1. Cồng, chiêng
- GV nhận xét phần hoạt động của HS.
2. Đàn t’rưng
động âm nhạc.
HĐ 3. Tìm hiểu về một số nhạc cụ dân tộc.(14p)
3. Đàn đá.
a) Mục tiêu: ÂNTT
43

c) Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi.
- Cho HS quan sát ảnh các nhạc cụ dân tộc.
- Gv cho h/s HĐ nhóm (5p):
+ N1: Trình bày một số hiểu biết thêm của em về Cồng,
chiêng?
+ N2: Trình bày một vài hiểu biết của em về cấu tạo và tác
dụng của loại nhạc cụ này.
+ N3: Nhận xét gì về nguồn gốc, xuất sứ của các nhạc cụ
dân tộc nói trên?
- HS quan sát ảnh các nhạc cụ dân tộc.
- Nhận biết, trình bày được vài nét về nhạc cụ dân tộc.
- HS báo cáo kết quả làm việc.
- HS nhận xét kết quả của bạn.
của HS.
-> Qua nội dung này hình thành cho HS năng lực hiểu biết,
cảm thụ âm nhạc.
C. Hoạt động luyện tập (7p):
- Cho h/s đọc lại bài TĐN số 4:
 Nam: đọc nhạc
 Nữ : ghép lời ca.
 Đảo ngược lại.
- Cho HS nghe một bài nhạc đàn có sử dụng tới một trong các loại nhạc cụ vừa tìm
hiểu.
c) Sản phẩm: Trả lời của HS.
- HS ôn tập bài hát ôn tập bài hát: Hò ba lí.
44

Tiết Ngày dạy:
ÔN TẬP HỌC KÌ I
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- HS biết hát thuộc và thể hiện được sắc thái, tình cảm của bốn bài hát: Mùa thu ngày
khai trường, Lí dĩa bánh bò, Tuổi hồng, Hò ba lí.
- HS hiểu được về các nhạc sĩ: Trần Hoàn, Hoàng Vân, Phan Huỳnh Điểu và các tác
phẩm được giới thiệu trong SGK.
- HS vận dụng để làm một số bài tập.
2. Năng lực
Năng lực chung
3. Phẩm chất
1. Giáo viên:
- Nhạc cụ.
- Máy chiếu.
2. Học sinh:
- Ôn tập lại toàn bộ nội dung kiến thức đã học.
a) Mục tiêu: Ôn tập học kì I.
Hoạt động của GV - HS Sản phẩm dự kiến
HĐ 1: Ôn tập 4 bài hát (20p) I. Ôn tập các bài hát:
a) Mục tiêu: Ôn tập 4 bài hát 1. Mùa thu ngày khai
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV trường
giao - Vũ Trọng Tường -
c) Sản phẩm: HS luyện hát 2. Lí dĩa bánh bò
d) Tổ chức thực hiện: - Dân ca Nam bộ -
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập 3. Tuổi hồng
- Gv yêu cầu HS luyện thanh, Gv đàn. - Trương Quang Lục -
45
- Mẫu âm. 4. Hò ba lí
- Dân ca Quảng Nam -
- Giáo viên đàn, thực hiện

mẫu trước, bắt nhịp HS thực hiện.
- Cho HS nghe lại giai điệu của từng bài hát, hướng dẫn
Hs ôn luyện từng bài kết hợp một số động tác phụ hoạ
phù hợp.
- Với mỗi bài hát GV yêu cầu HS trình bày các động tác
phụ hoạ theo nhóm đã phân công sau đố Gv điều chỉnh,
hướng dẫn them cho HS.
- Gọi HS lên bảng trình bày theo nhóm và cá nhân, Gv
đệm đàn. Mỗi bài hát gọi 1-2 nhóm và 1 ca nhân trình
bày.
- HS luyện thanh
- Ôn luyện theo hướng dẫn.
- Hát với tình cảm say sưa.
- HS trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân, song ca,…
Bước 4: Kết luận, nhận định II. Ôn tập Âm nhạc
- GV nhận xét, đánh giá, việc thực hiện nhiệm vụ học tập thường thức:
của các đội.
- Gv đánh giá và củng cố.
HĐ 2: Ôn tập âm nhạc thường thức (10p)
a) Mục tiêu: Ôn tập âm nhạc thường thức.
giao
- GV cho h/s ôn lại phần ANTT:
H. Cuộc đời và sự nghiệp của các nhạc sĩ?
H. Hoàn cảnh ra đời và nội dung của các tác phẩm?
- HS tìm hiểu kiến thức => thống nhất ý kiến.
- HS báo cáo kết quả.
- HS nhận xét kết quả của nhóm bạn.
- GV nhận xét kết quả báo cáo của h/s, góp ý, bổ sung
kiến thức.
46

- Cho HS hoạt động 4 nhóm:
 Nhạc sĩ Trần Hoàn, Hoàng Vân, Phan Huỳnh Điểu sáng tác những bài hát nào?
Nối tên tác giả với tên bài hát cho chính xác?
1 Lời Bác dặn trước lúc đi xa.
2 Bóng cây kơ- nia.
Nhạc sĩ Trần Hoàn 3 Hò kéo pháo.
4 Một mùa xuân nho nhỏ.
5 Đội kèn tí hon.
6 Con chim vành khuyên.
7 Thăm bến Nhà rồng.
Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu 8 Em yêu trường em.
9 Những ánh sao đêm.
10 Lời ru trên nương.
11 Ca ngợi Tổ quốc.
12 Thuyền và biển.
13 Tình ca Tây Nguyên.
Nhạc sĩ Hoàng Vân
14 Những em bé ngoan.
15 Sơn nữ ca.
16 Bài ca xây dựng.
 Đại diện từng nhóm lên bảng thực hiện (mỗi nhóm nối tên tác giả với 4 bài hát)
 Nhận xét và kết luận.
 Nhạc sĩ Trần Hoàn: ý 1, 4, 7, 10, 15.
 Nhạc sĩ Hoàng Vân: ý 2, 5, 9, 12, 14.
 Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu: ý 3, 6, 8, 11, 13, 16.
c) Sản phẩm: bài tập của HS.
- HS làm 1 số bài tập khó trong SGK và sách bài tập âm nhạc.

Tiết Ngày dạy:
ÔN TẬP HỌC KÌ I
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- HS biết:
 Hát thuộc và thể hiện được sắc thái, tình cảm của hai bài hát: Mùa thu ngày khai
trường, Lí dĩa bánh bò.
 HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 1,2.
- HS hiểu và cảm nhận về nội dung, chủ đề của bài hát.
- HS vận dụng biểu diễn 1 số động tác phụ họa.
2. Năng lực
Năng lực chung
47

- Cảm thụ âm nhạc.
1. Giáo viên:
- Nhạc cụ.
- Máy chiếu.
2. Học sinh:
- Ôn tập lại toàn bộ nội dung kiến thức đã học.
a) Mục tiêu: Ôn tập Học kì I
HĐ 1: Ôn tập 4 bài hát (20p) I. Ôn tập 4 bài TĐN.
a) Mục tiêu: Ôn tập 4 bài hát 1. TĐN số 1:
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao Chiếc đèn ông sao.
c) Sản phẩm: HS luyện hát ( Trích)
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập 2. TĐN số 2:
- GV hướng dẫn h/s ôn tập. ánh trăng
+ TĐN số 1, 2, 3, 4 : ( Trích)
- Gv đàn cho HS đọc lại các gam của từng bài TĐN : 3. TĐN số 3 :
- Gam C – TĐN số 1,4 Hãy hót, chú chim nhỏ
hay hót
(Trích)
- Gam la thứ – TĐN số 2 : 4. TĐN số 4:
Chim hót đầu xuân
- Gam La thứ hoà thanh – TĐN số 3 :
- Gv đàn giai điệu từng bài TĐN cho HS nghe.

- Gv đàn - HS đọc và ghép lời từng bài TĐN chéo giữa
các nhóm với nhau.
- Gọi từng nhóm 2 HS lên bảng đọc nhạc và ghép lời - gọi
48
HS khác nhận xét - Gv đánh giá HS.

- Yêu cầu HS lên bảng ghi lại âm hình tiết tấu của 2 bài
TĐN sau đó cả lớp gõ tiết tấu.
- Gv nghe và sửa sai ngay tại lớp.
- HS đọc
- Nghe giai điệu 2 bài TĐN.
- Thực hiện ôn tập và kiểm tra theo Gv hướng dẫn.
- HS trình bày bài TĐN kết hợp gõ phách và ghép lời.
- HS nhận xét cách trình bày của bạn.
- GV nhận xét, đánh giá, việc thực hiện nhiệm vụ học tập II. Nhạc lí
của các đội. 1. Gam thứ – giọng thứ
- Gv đánh giá và củng cố. a. Gam thứ
HĐ 2: Ôn tập nhạc lí (10p) b. Giọng thứ
a) Mục tiêu: Ôn tập âm nhạc thường thức. - Khái niệm :
c) Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi. 2. Giọng song song, giọng
d) Tổ chức thực hiện: la thứ hoà thanh
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập a. Giọng song song
- GV hướng dẫn h/s ôn tập nhạc lí
+ Gam thứ – giọng thứ : b.Giọng la thứ hoà thanh.
- Gam thứ :
- Yêu cầu HS trình bày khái niệm Gam thứ, cấu tạo và 3. Thứ tự xuất hiện các
cho VD về gam thứ ? dấu thăng, giáng ỏ hoá
- Khái niệm : SGK biểu.
- Cấu tạo:
1c 1/2c 1c 1c 1/2c 1c 1c
- Giọng thứ :
- HS trình bày khái niệm và cho VD minh hoạ.
- GV củng cố và chỉ rõ VD bài TĐN số 2 .
+ Giọng song song:
H : Nêu khái niệm giọng song song ? Cho ví dụ về giọng
song song ?
- Khái niệm : SGK
- VD về cặp giọng song song :
Giọng Mi thứ
Giọng son trưởng :
+ Giọng la thứ hoà thanh :
H: Trình bày khái niệm, cấu tạo của giọng la thứ hoà
thanh?
- Khái niệm :
- Cấu tạo :
49
+ Thứ tự xuất hiện các dấu thăng.

- GV đưa ra thứ tự xuất hiện các dấu thăng , yêu cầu HS
lên bảng chỉ và đọc tên từng dấu.
- Các dấu # xuất hiện theo trình tự sau
+ Thứ tự xuất hiện các dấu giáng.
- HS thực hiện theo hướng dẫn của gv.
- HS trình bày kết quả
- HS nhận xét kết quả báo cáo của bạn.
- GV nhận xét kết quả báo cáo của h/s, góp ý, bổ sung
kiến thức.
- GV cho h/s hát ôn lại theo các hình thức đã ôn tập.
- Đọc các bài TĐN theo hướng dẫn.
c) Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi
- HS nêu cảm nhận về nội dung, chủ đề của bài hát.
- Ôn lại các kiến thức đã học.

Tiết Ngày dạy:
KIỂM TRA HỌC KÌ I

I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức
- HS biết:
 HS hát thuộc và thể hiện được sắc thái, tình cảm của bốn bài hát: Mùa thu ngày
khai trường, Lí dĩa bánh bò, Hò ba lí.
 HS đọc đúng giai điệu ghép lời ca các bài TĐN số 1,2,3,4.
- HS hiểu và cảm nhận về nội dung, chủ đề của các bài hát.
- HS vận dụng biểu diễn 1 số động tác phụ họa.
2. Năng lực
Năng lực chung
50

- Lòng nhân ái.
1. Giáo viên:
- Nhạc cụ.
2. Học sinh:
- Ôn tập bài hát, TĐN
- Bốc thăm bài.
A. Hoạt động khởi động
a) Mục tiêu: Kiểm tra học kì I
c) Sản phẩm: HS hoàn thành bài kiểm tra.
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới
- GV thông báo cho học sinh hình thức kiểm tra : Kiểm tra lí thuyết + Kiểm tra thực
hành.
- GV đưa ra các lá phiếu sau đó gọi 5 em một lên bốc thăm sau đó chuẩn bị trong 3 phút
rồi trình bày phần kiểm tra đã bốc được.
Đề kiểm tra:
Đề số 1 : Em hãy trình bài hát “Mùa thu ngày khai trường”. Nêu cảm nhận của em về bài
hát đó (Nội dung, giai điệu).
Đề số 2 : Đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp với đánh nhịp 2/4 cho bài tập đọc nhạc số 1
Đề số 3 : Nêu những hiểu biết sơ lược về nhạc sĩ Trần Hoàn (Năm sinh-mất, Quê, những
tác phẩm tiêu biểu). Đọc bài tập đọc nhạc số 1.
Đề số 4 : Em hiểu thế nào là Lí, bài “Lí dĩa bánh bò” là dân ca vùng nào? Hãy trình bày
bài hát “Lí dĩa bánh bò”.
Đề số 5 : Thế nào là gam thứ, viết công thức cấu tạo của gam thứ? Đọc bài tập đọc nhạc
số 2 có ghép lời ca.
Đề số 6: Thế nào là giọng thứ, nêu cách xác định giọng La thứ? Đọc bài tập đọc nhạc số
2 có ghép lời ca.
Đề số 7 : Em hãy trình bày bài hát “Tuổi hồng” sau đó nêu nội dung bài hát.
Đề số 8 : Thế nào là giọng song song? Lấy 2 Ví dụ về giọng song song và giải thích? Đọc
bài tập đọc nhạc số 3 có ghép lời ca.
Đề số 9 : Nêu quy luật xuất hiện của dấu thăng và dấu giáng. Đọc bài tập đọc nhạc số 4
có ghép lời ca.
Đề số 10 : Em hiểu thế nào là “Hò”? Nêu cấu trúc một bài “Hò” ? Em hãy trình bày bài
hát “Hò ba lí”?
Đề số 11 : Nêu những hiểu biết sơ lược về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu? Đọc bài tập đọc
nhạc số 4 có ghép lời ca?
BIỂU ĐIỂM
STT Các yêu cầu Điểm
1 Trình bày đúng câu hỏi phụ 3
2 Hát thuộc lời ca bài hát, thể hiện đúng sắc thái cuả bài hát 3
3 Hát đúng giai điệu, nhịp phách bài hát 3
51
4 Biểu diễn sinh động kết hợp đúng động tác phụ họa 1
5 Đọc đúng tên nốt nhạc và thuộc lời ca bài TĐN 3
6 Đọc và hát đúng giai điệu của bài TĐN 3
7 Đọc và gõ phách (đánh nhịp) đúng bài TĐN 1
Sau khi học sinh trình bày xong phần thi, GV công bố điểm để khích lệ tinh thần
của học sinh

Tiết Ngày dạy:
- HỌC HÁT BÀI: KHÁT VỌNG MÙA XUÂN

- NHẠC LÍ: NHỊP 6/8
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Hát đúng giai điệu bài hát và biết sơ qua về nhạc sĩ Mô-da- một thiên tài âm nhạc thế
giới.
- Qua bài hát, các em cảm nhận về mùa xuân tươi đẹp được thể hiện qua giai điệu
trong sáng, giàu chất trữ tình.
- Hiểu khái niệm nhịp 6/8, xác định trọng âm 6/8
2. Năng lực
Các năng lực chung:
- Hợp tác nhóm, ngôn ngữ, giao tiếp
Các năng lực chuyên biệt:
- Thực hành, hiểu biết, cảm thụ.
- Biết yêu thiên nhiên, gắn bó, gìn giữ và bảo vệ thiên nhiên tươi đẹp
1. Giáo viên.
- Máy chiếu, Giáo án điện tử
52
- Tập hát và đàn bài Khát vọng mùa xuân

- Nhạc cụ, ảnh và các tư liệu về Mô- Da
2. Học sinh.
- Sưu tầm một số bài hát viết về mùa xuân.
- Vở ghi
a) Mục tiêu: Học hát bài Khát vọng mùa xuân. Nhạc lí 6/8.
*Thời gian: 1 phút
- GV Giới thiệu: Trong khá nhiều tác phẩm nổi tiếng của nhạc sĩ thiên tài người
Áo- Mô-da , ca khúc Khát vọng mùa xuân là một trong số ít những tác phẩm có lời hiếm
hoi được ông sáng tác. Với nét nhạc nhịp nhàng êm dịu ở nhịp 6/8, Khát vọng mùa xuân
là một ca khúc trữ tình cổ điển mẫu mực diễn tả hình ảnh tươi đẹp của thiên nhiên, cảm
xúc đến kì lạ của con người trước mùa xuân. Tiếp đến các em cùng tìm hiểu về nhịp 6/8.
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới (30p)
Hoạt động của GV - HS N Sản phẩm dự kiến
* HĐ1: Tìm hiểu về nhạc sĩ Mô – da I. HỌC HÁT:
a) Mục tiêu: HS học hát bài Khát vọng mùa xuân. KHÁT VỌNG MÙA
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao XUÂN
c) Sản phẩm: HS luyện hát Nhạc Mô-da
d) Tổ chức thực hiện: Phỏng dịch lời Việt:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập Tô Hải
- Chiếu chân dung các nhạc sĩ Mô – da, Tô Hải và bản nhạc bài hát.
Khát vọng mùa xuân 1. Giới thiệu về tác
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 3 phút giả và bài hát.
- Cử người dẫn chương trình điều khiển nội dung thảo luận của các
nhóm
Nhóm 1. Nêu hiểu biết của mình về nhạc sĩ Mô Da?
Nhóm 2. Nêu cấu trúc, bố cục bài hát?
- GV chiếu đáp án bổ sung kiến thức .
Câu 1:
* Mô-Da- một nhạc sĩ thiên tài người nước Áo sinh ngày 27 – 1-
1757 tại thành phố Dan-xbua trong một gia đình nhạc sĩ. Lúc 5
tuổi Mô-Da đã biết chơi đàn Violong và sáng tác. 7 tuổi đã cùng
cha và chi gái đi biểu diễn khắp châu Âu và đã có những tác Mô-Da
phẩm xuất bản ở Pa-ri. 12 tuổi Mô-Da đã biết sáng tác Nhạc (1757- 1791)
kịch, Giao hưởng,Công-xéc-tô, Xô-nát...Mô-Da mất ngày 5 -12-
1791 tại Viên trong một hoàn cảnh vô cùng nghèo đói và cực
khổ. Cuộc đời tuy ngắn ngủi nhưng nhạc sĩ thần đồng, thiên tài
âm nhạc Mô-Da đã để lại cho đời một di sản âm nhạc to lớn và
có giá trị.
- Phỏng dịch bài hát này là nhạc sĩ Tô Hải: Nhạc sĩ Tô Đình Hải
– Sinh ngày 24/9/1927- quê Thái Bình. Hiện sống ở TP Hồ Chí
Minh
53
+ Giải thưởng Nhà nước về Văn học Nghệ thuật, đợt 1- 2001.
Câu 2:
* Bài hát viết hình thức hai đoạn đơn tái hiện, xây dựng trên
giọng đô trưởng nhịp 6/8
- Đoạn 1: Này mùa xuân ơi đến “tưng bừng”
- Đoạn 2: “ Khao khát mùa xuân” đến “mong chờ”
+ Dấu luyến, dấu nối, dấu hóa bất thường
+ Chủ đề của bài hát: Mùa xuân
- Quan sát chân dung 2 nhạc sĩ
- Thảo luận nhóm 3 phút
- Dẫn chương trình yêu cầu đại diện nhóm lần lượt lên báo cáo
kết quả thảo luận
- Nhóm 1:
- Nhóm 2
- Học sinh quan sát, đối chiếu
- HS ghi nhớ
Bước 4: Kết luận, nhận định.
- Nhận xét phần trả lời của HS
- Chốt lại kiến thức về bài hát
* Giáo viên trình bày bài hát.
* HĐ2: Học hát bài Khát vọng mùa xuân
- Gọi 1 HS đọc lời ca bài hát. b. Học hát
* Chia đoạn,chia câu: * Luyện thanh
H: Bài hát Khát vọng mùa xuân có thể chia làm mấy đoạn, mấy
câu?
* Hướng dẫn HS Luyện thanh.
- Cho HS quan sát mẫu âm luyện thanh.
- GV thực hiện mẫu sau đó hướng dẫn HS thực hiện.
*.Tập hát từng câu theo phương pháp móc xích.
- GV nghe, phát hiện chỗ sai, hướng dẫn HS sửă lại(lưu ý chỗ có
dấu hoá bất thường)
- HS hát tốt lời 1, yêu cầu HS dưa vào phần giai điệu lời 1 để hát
lời 2.
- Đệm đàn và yêu cầu cả lớp hát đầy đủ bài hát
- Kiểm tra một số nhóm và cá nhân HS.
- HS thể hiện hoàn chỉnh bài hát với phần đệm đàn có dạo đầu và
dạo giữa.
- HS luyện thanh
- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV
(Kĩ năng cảm thụ)
- Hát đầy đủ bài hát
(Kĩ năng biểu diễn hợp tác)
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập. II. NHẠC LÍ: NHIP
- HS các nhóm, đánh giá phần biểu diễn và các câu trả lời của
54
bạn.
Bước 4: Kết luận, nhận định.
1.Ví dụ:
- Giáo viên đánh giá nhận xét các nhóm lên trình bày ưu điểm,
hạn chế
* HĐ3: Nhạc lí nhịp (9phút)
a) Mục tiêu: HS học hát bài Khát vọng mùa xuân.
- Yêu cầu HS quan sát VD về nhịp
2. Khái niêm nhip
H: Em hãy phân tích số chỉ nhịp trên? - Nhip có 6 phách,

H: Điểm khác nhau cơ bản giữa nhịp 6/8 với các số chỉ nhịp đa mỗi phách bằng một
học là gì?( giá trị mỗi phách ở nhịp 6/8 bằng một nốt móc đơn) nốt móc đơn. mỗi
nhịp có 2 trọng âm.
- GV gõ cho HS nghe cường độ mạnh nhẹ trong nhịp Trọng âm thứ nhất
H: Thế nào là nhip được nhấn vào phách
1, trọng âm thứ hai
- Cho HS nghe một trích đoạn ngắn bài hát viết ở nhip ( Một được nhấn vào phách
mùa xuân nho nhỏ) thứ tư
H: Em nhận xét gì về sắc thái âm nhạc của những bài hát viết ở
3.Tính chất nhip
nhịp ? ( Nhịp thường gặp ở những bài hát có giai điệu uyển
chuyển, đung đưu, mềm mại mang tính chất trữ tình) Nhịp thường gặp ở
những bài hát có giai
H: Kể tên một số bài hát viết ở nhịp mà em biết? (Một mùa điệu uyển chuyển,
xuân nho nhỏ; Bông hồng tặng cô…) đung đưu, mềm mại
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập mang tính chất trữ
- Quan sát VD nhịp 6/8 tình
- Trả lời câu hỏi
Bước 3: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- Các ý kiến trả lời của các bạn
- Nhận xét các câu trả lời của HS
- Nhận xét thái độ học tập
- Chốt kiến thức cơ bản.
C. Hoạt động luyện tập (3p)
H: Sau khi được học hát Khát vọng mùa xuân em hiểu và cảm nhận gì về nội dung, ý
nghĩa bài hát? (Khát vọng mùa xuân là một trong số ít bài hát mà nhạc sĩ Mô-Da để lại vì
phần lớn những tác phẩm ông viết đều là nhạc không lời.Bài hát là một ca khúc trữ tình
55
cổ điển mẫu mực diễn tả hình ảnh tươi đẹp của thiên nhiên, âm nhạc gợi cảm xúc lạc
quan, yêu đời với những ước mơ dạt dào của tuổi trẻ trước mùa xuân và cuộc sống.)
D. Hoạt động vận dụng (3p)
H: Em hãy kể tên một số tác phẩm tiêu biểu của nhạc sĩ Mô-da?
- Hát thuộc lời ca, giai điệu và tập biểu diễn bài Khát vọng mùa xuân
- Chép bài và tìm hiểu bài TĐN số 5: Làng tôi, tìm hiểu bài TĐN.

Tiết Ngày dạy:
- ÔN TẬP BÀI HÁT: KHÁT VỌNG MÙA XUÂN

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca bài hát Khát vọng mùa xuân
- Biết thể hiện sắc thái, t/cảm của bài Khát vọng mùa xuân cho phù hợp.
- Tập đọc chính xá cao độ, trường độ bài TĐN số 5
- Vận dụng gõ phách, nhịp khi TĐN
2. Năng lực
- Hợp tác nhóm, ngôn ngữ, giao tiếp
- Hoạt động âm nhạc, kết hợp, hiểu biết, cảm thụ; đánh giá
- Các em biết yêu thiên nhiên, gắn bó, gìn giữ và bảo vệ thiên nhiên tươi đẹp
1. Giáo viên
- Bảng phụ chép bài TĐN số 5
2. Học sinh
- Tập biểu diễn bài hát một cách thuần thục, có sắc thái
- Đọc nhạc và hát lời ca hoàn chỉnh bài TĐN số 5
A. Hoạt động khởi động (5p)
56
a) Mục tiêu: HS ôn tập bài hát Khát vọng mùa xuân. TĐN số 5.
- GV Giới thiệu: Với nội dung trong bài trước, các em được làm quen với một
sáng tác của nhạc sĩ Mô-da qua bài hát Khát vọng mùa xuân, trong nội dung mở đầu bài
học hôm nay cô và các em sẽ cùng nhau ôn tập lại ca khúc này. Tiếp tục với nội dung
TĐN các em sẽ cùng tìm hiểu bài TĐN số 5- Làng tôi của nhạc sĩ Văn Cao.
* HOẠT ĐỘNG 1: ôn tập bài hát Khát vọng mùa xuân (12phút) I. ÔN TẬP BÀI HÁT:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập KHÁT VỌNG MÙA
A. Hoạt động khởi động (5p) XUÂN
a) Mục tiêu: HS ôn tập bài hát Khát vọng mùa xuân. * Mẫu luyện thanh
- Yêu cầu HS nghe lại giai điệu bài hát(1lần)
- Hướng dẫn HS luyện thanh đơn giản (1 phút)
- GV chỉ huy cho HS đừng hát kết hợp một số động tác vận
động phù hợp
- Chia lớp 3 nhóm thi biểu diễn với các hình thức hát đối đáp,
hòa giọng, Lĩnh xướng-hòa giọng kết hợp vỗ tay theo trọng âm
với sắc thai vui tươi trong sáng.
- HS luyện thanh
- HS hát kết hợp vận động theo nhóm .
(Kĩ năng biểu diễn hợp tác)
- HS các nhóm, đánh giá phần biểu diễn và các câu trả lời của
nhóm bạn.
- GV nhận xét phần thể hiện của 3 nhóm.
- Ý thức tham gia học tập của cá nhân trong nhóm
* HOẠT ĐỘNG 2: TĐN số 5 (25 phút)
a) Mục tiêu: TĐN số 5
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao II. TẬP ĐỌC NHẠC
c) Sản phẩm: HS luyện hát SỐ 5:
d) Tổ chức thực hiện: Làng tôi (Trích)
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập Nhạc và lời: Văn cao
- Chiếu bì TĐN số 5 Làng tôi a. Cao độ:
H : Quan sát, nhận xét cấu trúc bài TĐN số 5 ? - Viết ở Giọng Đô
- GV chiếu đáp án bổ sung : trưởng
(TĐN số 5 là trích đoạn ngắn trong tác phẩm cùng tên của b. Trường độ:
nhạc sĩ Văn Cao) , ,
*Gam Đô trưởng
* TĐN viết ở nhịp , giọng Đô trưởng
57
* Trường đô: , ,
* Chia câu.
- Bài TĐN số 5 gồm 2 câu , mỗi câu 4 nhịp)
- Hướng dẫn HS tập đọc tên nốt nhạc của từng câu.
- Đàn giai điệu bài TĐN
c. Hướng dẫn HS đọc gam Đô trưởng
* TĐN từng câu:
- Dạy lần lượt từng câu, ghép nối theo móc xích.
- Gọi một vài cá nhân, nhóm nhỏ HS đọc đầy đủ bài TĐN.
- Hướng dẫn HS tập ghép lời ca cho phần nhạc vừa đọc.
- Chia lớp làm 2 nhóm cùng đọc nhạc và hát lời ca(lần 2 đổi lại
cách thực hiện)
* TĐN và hát lời ca hoàn chỉnh.
- Đệm đàn, yêu cầu HS TĐN và hát lời ca hoàn chỉnh kết hợp
gõ phách, nhịp.
- Quan sát, trả lời
- Đọc tên nốt.
- Đọc gam Đô trưởng
- HS nghe giai điệu TĐN
- TĐN từng câu
(Kĩ năng thực hành độc lập)
- Đọc đầy đủ cả bài.
- HS ghép lời ca.
Bước 3: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- Nhận xét, đánh giá kết quả trình bày của bạn về sắc thái, cao
độ, trường độ.
- Giáo viên đánh giá phần trình bày cảu 2 nhóm và định hướng
giải quyết hạn chế.
- Cho điểm miệng HS tích cực học tập, đọc tốt bài TĐN.
H : GV đệm đàn, HS TĐN số 5 kết hợp vỗ tay thep phách
c) Sản phẩm: HS trả lời.

Em hãy kể tên một số bài hát của nhạc sĩ Văn Cao mà em biết
- Ôn lại bài hát Khát vọng mùa xuân
58
- Ôn lại bài TĐN số 5 kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp.6/8

- Tìm hiểu nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn và bài hát Biết ơn Võ Thị Sáu

Tiết Ngày dạy:
- ÔN TẬP BÀI HÁT: KHÁT VỌNG MÙA XUÂN

- ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5
- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ NGUYỄN ĐỨC TOÀN
VÀ BÀI HÁT BIẾT ƠN VÕ THỊ SÁU
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- HS biết:
 Hát đúng giai điệu, lời ca của bài Khát vọng mùa xuân. Biết hát kết hợp gõ đệm.
Biết trình bày bài hát theo hính thức đơn ca, song ca, tốp ca,...
 HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 5, kết hợp gõ đệm.
 HS biết vài nét về tiểu sử và sáng tác âm nhạc của nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn.
- HS hiểu: Biết nội dung bài hát Biết ơn chị Võ Thị Sáu ca ngợi lòng yêu nước, sự hi
sinh của nữ anh hùng Võ Thị Sáu.
- HS vận dụng: phát biểu cảm nghĩ của mình về bài hát Biết ơn chị Võ Thị Sáu.
2. Năng lực
- Hợp tác nhóm, ngôn ngữ, giao tiếp.
- Hoạt động âm nhạc, kết hợp, hiểu biết, cảm thụ; đánh giá.
1. Giáo viên
- Một vài hình ảnh về nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn
59
- Băng đĩa bài hát Biết ơn Võ Thị Sáu và một bài hát khác của nhạc sĩ Nguyễn Đức
Toàn.
2. Học sinh
- Sưu tầm một số tư liệu về nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn và những tác phẩm âm nhạc của
ông.
a) Mục tiêu: Ôn tập bài hát: Khát vọng mùa xuân. Ôn tập TĐN số 5. ÂNTT.
- GV Giới thiệu: Trở lại với bài hát Khát vọng mùa xuân của nhạc sĩ Mô-da, trong
nội dung đầu tiên của bài học các em tiếp tục chú ý rèn kĩ năng biểu diễn, thể hiện sắc
thái tình cảm khi hát . Với nội dung thứ 2- Ôn tập bài TĐN số 5- Làng tôi sẽ giúp các em
củng cố thêm về nhịp 6/8. Đến với nội dung trọng tâm bài học qua chuyên mục Âm nhạc
thường thức, chúng ta sẽ được làm quen với một tác phẩm khá nổi tiếng của nhạc sĩ
Nguyễn Đức Toàn –bài hát Biết ơn Võ Thị Sau

* HOẠT ĐỘNG 1: Ôn tập bài hát: Khát vọng mùa xuân, TĐN I ÔN TẬP :
số 5 (12phút), 1.bài hát Khát
a) Mục tiêu: Ôn tập bài hát: Khát vọng mùa xuân. TĐN số 5 vọng mùa xuân
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao 2. Tập đọc nhạc số
c) Sản phẩm: HS luyện hát 5: Làng tôi
- Hướng dẫn HS luyện thanh đơn giản (1phút)
- GV chỉ huy cho HS đứng hát thể hiện đúng sắc thái, tình cảm
của bài hát.
- Mời lớp phó Văn thể mĩ lên điều hành nội dung ôn tập
*Yêu cầu:
Nhóm 1. Trình bày bài hát theo hình thức tốp ca, có thể hiện hát
lĩnh xướng?
Nhóm 2. Đọc TĐN kết hợp gõ phách
- Luyên thanh theo hướng dẫn
- Nhóm 1: Thống nhất lựa chọn hình thức trình bày
(NL: thực hành; đánh giá; cảm thụ.)
Nhóm 2. Đọc nhạc.
-Nhận xét phần biểu cảm, cách biểu diễn của nhóm bạn.
- Đánh giá, khen ngợi, cho điểm những HS biểu diễn tốt
- Sửa chữa bổ sung ý kiến những HS chưa thật tốt.
- Nhận xét tinh thần học tập của HS II. ÂM NHẠC
* HOẠT ĐỘNG 2: ÂNTT (26 phút) THƯỜNG THỨC:
60
a) Mục tiêu: ÂNTT NHẠC SĨ

b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao NGUYẾN ĐỨC
c) Sản phẩm: HS luyện hát TOÀN VÀ BÀI
d) Tổ chức thực hiện: HÁT BIẾT ƠN
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập VÕ THỊ SÁU
- HS quan sát ảnh nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn 1. Nhạc sĩ Nguyễn
H: Hãy nêu hiểu biết của em về nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn Đức Toàn
- GV bổ sung:
H: Kể tên một số ca khúc tiêu biểu của nhạc sĩ Nguyễn Đức
Toàn mà em biết?
H: Bài hát Biét ơn Võ Thị sáu ra đời vào thời gian nào?( 1958)
H: Em hiểu gì về người anh hùng liệt sĩ Võ Thị Sáu.
* GV bổ sung:
Trả lời câu hỏi vì sao chị Võ Thị Sáu hi sinh trong kháng chiến
chống Pháp mà mãi đến năm 1957 bài hát mới ra đời, thì nhạc
sĩ trả lời rằng: "Khi chị Sáu hi sinh, cũng như bao người khác,
tôi bận bịu với nhiều công việc của người chiến sĩ trong kháng
chiến nên không dễ viết. Đến năm 1957 là thời điểm đất nước Nhạc sĩ Nguyễn
ta gặp nhiều thử thách khó khăn trong sự nghiệp đấu tranh giải Đức Toàn
phóng đất nước. Lúc này tôi đọc được một cuốn sách nhỏ của - Sinh ngày:
nhà văn Phùng Quán viết về Võ Thị Sáu, tôi rất xúc động, cảm 10/03/1928
phục tấm gương anh dũng của một cô gái 16 tuổi. Hình tượng - Quê: Hà Nội
những bông hoa lê ki ma ở vùng quê đất đỏ của cô gái do * Một số ca khúc
Phùng Quán sáng tạo đã gợi ý chủ đề âm nhạc cho tôi. Và tôi tiêu biểu: Quê em,
bắt đầu bài hát bằng hình tượng ấy: Mùa hoa lê ki ma nở ở quê Biết ơn Võ Thị Sáu,
ta miền đất đỏ, thôn xóm vẫn nhắc tên người anh hùng đã chết Noi gương Lí Tự
cho mùa hoa lê ki ma nở"…. Trọng, Nguyễn Viết
Có thể nói bài hát về Võ Thị Sáu của nhạc sĩ là bài hát đầu tiên Xuân, Khâu áo gửi
của nền âm nhạc cách mạng của chúng ta viết thành công về người chiến sĩ,..
người anh hùng cụ thể. Nhưng cũng thật dễ hiểu bởi đó là một 2. Bài hát Biết ơn
người con gái còn quá trẻ đã có hành động yêu nước phi Võ Thi Sáu
thường, dễ khiến người sáng tác có cảm xúc mạnh để viết nên - sáng tác năm 1958
một tác phẩm hay. Chị Sáu đã hy sinh rồi. Giọng hát vẫn như
còn vang dội vào trái tim những người đang sống giục đi không
bao giờ lùi…
- Cho HS nghe bài hát Biết ơn Võ Thị Sáu.
H: Em hãy phát biểu cảm nhận của mình sau khi được nghe
bài hát Biết ơn Võ Thị Sáu.?
- GV bổ sung.
- Cho HS nghe lại bài hát lần 2.
(Kĩ năng tư duy)
(Kĩ năng tư duy)
- HS nghe giảng.
- HS nghe hát.
61
(Kĩ năng cảm thụ)

- Trả lời câu hỏi.
3. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- Đánh giá phần trả lời của nhóm bạn
- Bổ sung ý chưa đầy đủ
- Ý thức tham gia học tập của cá nhân, nhóm HS.
- Bổ sung kiến thức và định hướng giải quyết hạn chế.
- Cho điểm miệng HS tích cực học tập, có phần trả lời hay.
a) Mục tiêu: Củng cố kiến thức.
H :Em hãy cho biết hoàn cảnh lịch sử đất nước ta trong giai đoạn bài hát Biết ơn Võ Thị
Sáu ra đời
a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức, trả lời các câu hỏi
H: Nêu một vài hiểu biết của em về nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn ?
- Ôn lại bài hát Khát vọng mùa xuân
- Ôn lại bài TĐN số 5, kết hợp vỗ tay theo phách
- Tìm hiểu bài hát Nổi trống lên các bạn ơi! của nhạc sĩ Phạm Tuyên
- Sưu tầm một số ca khúc của nhạc sĩ Phạm Tuyên mà em biết
62

Tiết Ngày dạy:
- HỌC HÁT BÀI: NỔI TRỐNG LÊN CÁC BẠN ƠI!

Nhạc và lời: Phạm Tuyên
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- HS biết: nhạc sĩ Phạm Tuyên là tác giả của bài hát Nổi trống lên các bạn ơi!. Biết nội
dung của bài hát ca ngợi tình đoàn kết của thiếu nhi các dân tộc Việt Nam.
- HS hiểu và hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn
cảm.
- HS vận dụng: hát diễn cảm và tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,....
2. Năng lực
- Tự học, thuyết trình, giao tiếp, hợp tác
- Hoạt động âm nhạc, hiểu biết, cảm thụ
- Đoàn kết, gắn bó, cùng giúp đỡ nhau tiến bộ
1. Giáo viên
- Tập hát và đệm đàn bài hát Nổi trống lên các bạn ơi!.
- Bảng phụ chép bài hát
- Băng mẫu bài hát.
2. Học sinh
- Tìm hiểu về nhạc sĩ Phạm Tuyên với bài hát Mùa thu ngày khai trường.
- Sưu tầm một số ca khúc của nhạc sĩ Phạm Tuyên
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A.Hoạt động khởi động (5p)
a) Mục tiêu: Học hát bài Nổi trống lên các bạn ơi!.
- GV Giới thiệu: Khi nhắc tới cội nguồn các dân tộc Việt nam, người ta thường
nói tới truyền thuyết Âu cơ và Lạc Long Quân, từ truyền thuyết ấy đã có rất nhiều những
tác phẩm văn học, lịch sử, âm nhạc.., ra đời như để ngợi ca, kêu gọi tinh thần đoàn kết
của đại đồng baò các dân tộc Việt nam.. Cũng với suy nghĩ, tình cảm đó nhạc sĩ Phạm
tuyên đã sáng tác bài hát Nổi trống lên các bạn ơi!, đến với nội dung bài học hôm nay cô
và các em sẽ cùng nhau tìm hiểu về ca khúc này.
* HĐ 1: Giới thiệu tác giả và bài hát. 1.Giới thiệu tác giả và bài
a) Mục tiêu: Giới thiệu tác giả và bài Nổi trống lên các hát.
bạn ơi!.
giao
c) Sản phẩm: HS trình bày theo nhóm.
63

- Chiếu hình ảnh chân dung nhạc sĩ Phạm Tuyên và bài
hát Nổi trống lên các bạn ơi!
*Nhóm 1: : Nêu một vài hiểu biết về nhạc sĩ Phạm
Tuyên? Kể tên một số bài hát của ông viết cho thiếu nhi
mà em biết?
*Nhóm 2: Nêu cấu trúc, bố cục bài hát?
- Quan sát bản nhạc bài hát trên màn hình.
- Các nhóm thảo luận
Bước 3. Báo cáo kết quả và thảo luận
Nhóm 1: đại diện lên thuyết trình:
- Bài hát dựa trên câu truyện truyền thuyết bà mẹ Âu Cơ sinh
ra 100 trứng, nở ra 100 người con...
- Nhạc sĩ Phạm Tuyên sinh năm 1930.
Quê ở Hải Dương hiện đang sống tại Hà Nội. Là một
nhạc sĩ có nhiều đóng góp to lớn cho nền âm nhạc Việt
Nam qua các thời kì lịch sử của đất nước.
- Nhóm 2: Thuyết trình
- Bài hát viết nhịp 2/4
- Chia 2 đoạn
Đoạn a: Được chia làm 2 câu:
Câu 1: Xưa mẹ Âu cơ…………..lên non.
Câu 2: Nay triệu cháu con………một nhà.
Đoạn b: Được chia làm 3 câu:
Câu 1: Nổi trống lên..........điệu múa đong đưa.
Câu 2: Hoà tiếng ca.............của mẹ Việt nam
Câu 3: (Tung tung tung cắc tung tung tung tung)2
+ Dấu luyến, dấu nối.
+ Chủ đề: Tình đoàn kết dân tộc
- Nhận xét, đánh giá kết quả trình bày của nhóm bạn
- Đánh giá ý thức thảo luận 2 nhóm 2. Học hát
- Kết quả thảo luận * Mẫu luyện thanh
- Chốt kiến thức cơ bản, góp ý với HS
* HĐ2: Học hát
a) Mục tiêu: Học hát bài Nổi trống lên các bạn ơi!.
giao
*Giáo viên trình bày bài hát.
- Gọi 1 HS đọc lời ca bài hát.
* Hướng dẫn HS Luyện thanh
* Dạy hát từng câu theo lối móc xích.
- Hướng dẫn HS hát nối các câu lại thành bài.
64
- Bắt nhịp cho HS hát (Lưu ý: sửa sai kịp thời cho HS -
nếu có)
- Đệm đàn, cả lớp hát đầy đủ bài hát
-Yêu cầu HS đứng hát kết hợp vận động.
- Luyện thanh theo hướng dẫn.
- Học hát từng câu theo lối móc xích.
- Hát đầy đủ bài hát.
- Tập biểu diễn
- Đưa ra nhận xét, đánh giá câu trả lời, phần TĐN của
bạn.
- Giáo viên đánh giá nhận xét cách thể hiện của HS: Cao
độ, trường độ, gõ phách…
- GV Tổ chức thi hát giữa 4 nhóm (mỗi nhóm chọn 1 bài hát trong số các bài hát trên,
lần lượt từng nhóm trình bày bài hát - GV chấm điểm cho từng nhóm và tuyên
dương nhóm đạt kết quả cao nhất).
- Bài hát “Nổi trống lên các bạn ơi” là sáng tác của nhạc sĩ nào ? Nội dung bài hát nói
lên điều gì?
- HSTL: Bài hát “Nổi trống lên các bạn ơi” do nhạc sĩ Phạm Tuyên sáng tác. Bài hát
ca ngợi tình đoàn kết của 54 dân tộc trong đại gia đình các dân tộc Việt Nam, tất cả
chúng ta đều là con một nhà. Vì vậy các em phải đoàn kết, cùng giúp đỡ nhau học
tập tiến bộ - có ý thức rèn luyện bản thân, cùng sát vai bên nhau để bảo vệ xây
dựng đất nước Việt Nam hòa bình - phát triển - giàu mạnh và văn minh.
- Ôn tập bài hát Nổi trống lên bạn ơi!
65

Tiết Ngày dạy:
- ÔN TẬP BÀI HÁT: NỔI TRỐNG LÊN CÁC BẠN ƠI!

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- HS biết:
 Hát đúng giai điệu, hát diễn cảm lời ca của bài Nổi trống lên các bạn ơi!
 Hát kết hợp gõ đệm. Biết bài TĐN số 6 – Chỉ có một trên đời nhạc của Trương
Quang Lục, lời dựa theo ý thơ Liên Xô (cũ), được viết ở nhịp 6/8. Nói đúng tên
nốt nhạc, đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm.
- HS hiểu và trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,...
- HS vận dụng: hát kết hợp vận động một số động tác phụ họa, tập làm chỉ huy và hát
theo hình thức hát đuổi.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Tự học, giao tiếp, hợp tác.
Năng lực chuyên biệt:
- Hiểu biết, thực hành.
3. Các phẩm chất:
- Chăm học.

1. Giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng, bảng phụ lời ca Bài hát Nổi trống lên các bạn ơi, bảng phụ TĐN số
6.
2. Học sinh :
- Học bài cũ, nghiên cứu nội dung tiết 23.
III. TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC
a) Mục tiêu: Ôn tập bài hát: Nổi trống lên bạn ơi!. TĐN số 6.
- G/v giới thiệu nd chính trong tiết học.
B. Hoạt động hình thành kiến thức (khoảng 30- 34 phút)
66
*HĐ1: Ôn tập bài hát Nổi trống lên các bạn ơi! 1. Ôn bài hát:
a) Mục tiêu: Ôn tập bài hát: Nổi trống lên bạn ơi!. Ôn tập bài hát
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao Nổi trống lên các bạn ơi
Các nhóm trình bày bài hát theo hình thức đơn ca hoặc tốp
ca, có thể hiện hát lĩnh xướng.
- G/v ghi bảng.
* Nghe bài hát mẫu: G/v đệm đàn và hát hoặc cho h/s
nghe băng mẫu 1 lần.
* Luyện thanh: Mẫu âm phù hợp...
* Ôn hát:
- Đàn giai điệu, yêu cầu học sinh chú ý nghe và hát theo
tiếng đàn 1, 2 lần.
- Sửa sai cho học sinh.
- Chia lớp thành 3 dãy thi đua.
- Hướng dẫn học sinh nhận xét cao độ bài hát.
- Kiểm tra cá nhân.
-> Nhận xét, sửa sai cho học sinh.
- Tập biểu diễn.
- HS nhận xét cách trình bày của bạn, góp ý, sửa sai.
- Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị của các nhóm -> chốt và
xếp loại.
*HĐ 2: TĐN số 6
a) Mục tiêu: Ôn tập bài hát: Nổi trống lên bạn ơi!.
- Nhóm 1: Đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp gõ phách.
- Nhóm 2: Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập 2. Tập đọc nhạc:
- G/v ghi bảng. TĐN số 6
* Giới thiệu bài TĐN:
- Yêu cầu học sinh quan sát TĐN số 6 trang 48.
- Đàn cho học sinh nghe giai điệu TĐN 6 một lần.
* Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu hs tự xây dựng đáp án theo nhóm.
- Hướng dẫn học sinh chú ý chỗ lấy hơi.
* Tập đọc từng câu:
- Đàn giai điệu, yêu cầu học sinh chú ý nghe và đọc theo
tiếng đàn, lần lượt từng câu theo lối móc xích cho đến hết
bài.
- Sửa sai từng câu cho học sinh.
67
- Hướng dẫn học sinh đọc nhạc kết hợp gõ phách 1, 2 lần.
* Đọc hoàn chỉnh cả bài:
- Hướng dẫn học sinh đọc nhạc + hát lời ca 1, 2 lần.
- Chia lớp thành 3 dãy đọc nhạc thi đua 1, 2 lần.
- Hướng dẫn học sinh nhận xét.
- Khích lệ học sinh đọc nhạc cá nhân.
-> Nhận xét, sửa sai cho học sinh.
a) Mục tiêu: Luyện tập, củng cố kiến thức.
b) Nội dung: HS chơi trò chơi ô chữ.
- GV Cho HS chơi trò chơi ô chữ: Gv phổ biến luật chơi: chia thành 2 đội chơi, mỗi
đội sẽ lật ô chữ và trả lời luân phiên, cử 1 thư kí ghi chép kết quả, đội thắng sẽ có
quà và đội thua sẽ bị phạt theo quy định.
- Gv chiếu ô chữ - Hs chọn và trả lời câu hỏi -> tìm chìa khóa của trò chơi:
1. Tác giả bài hát Nổi trống lên các bạn ơi! là do ai sáng tác?
2. Bài TĐN số 6 về trường độ gồm nốt đen chấm dôi, đen, móc đơn và nốt... dấu 3
chấm là chữ gì?
3. “Nổi trống lên! Như trống đồng năm xưa. Cùng... trong điệu múa đong đưa” trong
dấu 3 chấm là 2 từ gì?
4. Bài TĐN số 6 ô nhịp đầu tiên không đủ số phách theo quy định của số chỉ nhịp 6/8
thì được gọi là nhịp gì?
5. Một bài hát người ta chia thành 2 hay nhiều nhóm hát, mỗi giọng hát cao độ khác
nhau, đó là hình thức hát gì?
6. Bài TĐN số 6 được xây dựng trên thang âm của giọng gì?
7. Nhạc sĩ sáng tác bài TĐN số 6 là ai?
8. Nói đến cội nguồn dân tộc Việt Nam, ta thường nhắc tới người mẹ có tên gọi là
gì?
9. Bài TĐN số 6 được viết ở nhịp mấy?
a) Mục tiêu: Luyện tập, củng cố kiến thức.
H. Cảm nhận của em về nội dung của bài hát Nổi trống lên các bạn ơi!?
HSTL: Đây là bài hát viết ở nhịp 6/8 có giai điệu nhịp nhàng - uyển chuyển, lời ca nói lên
tình cảm kính yêu của con đối với mẹ. Vì vậy các em phải luôn ghi nhớ công ơn sinh
thành - nuôi dưỡng của mẹ.
- Ôn tập TĐN số 6.
68

Tiết Ngày dạy:
- ÔN TẬP BÀI HÁT: NỔI TRỐNG LÊN CÁC BẠN ƠI!

- ÂM NHẠC THƯỜNG THƯC: HÁT BÈ
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Biết hát đúng giai điệu, lời ca của bài Nổi trống lên các bạn ơi, đọc đúng giai điệu,
ghép lời ca bài TĐN số 6.
- Hiểu được sơ lược về hát bè và tác dụng của hát bè.
- Vận dụng được vào thực hành âm nhạc: Qua bài học, giúp học sinh thêm hứng thú
với các môn học khác.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Nhận biết, tư duy, cảm thụ âm nhạc, thực hành biểu biễn.
- Chăm học.
1. Giáo viên
- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe nhạc, giáo án...
2. Học sinh:
- Học bài cũ, nghiên cứu nội dung tiết 24.
a) Mục tiêu: HS ôn tập bài hát Nổi trống lên bạn ơi!. Ôn tập TĐN số 6. ÂNTT.
- Giới thiệu những n/d chính trong tiết học.
B. Hoạt động hình thành kiến thức( khoảng 35p)
HĐ của GV- HS Sản phẩm dự kiến
*HĐ1: Ôn tập bài hát Nổi trống lên các bạn ơi. I. Ôn tập bài hát:
a) Mục tiêu: HS ôn tập bài hát Nổi trống lên bạn ơi!. Nổi trống lên các bạn ơi.
giao
69
Các nhóm trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song
ca hoặc tốp ca, có thể hiện hát lĩnh xướng.
- G/v ghi bài.
- Yêu cầu quản ca bắt nhịp cho cả lớp hát 1, 2 lần.
- Đàn giai điệu, yêu cầu học sinh chú ý nghe và hát theo
tiếng đàn 1, 2 lần.
- Chia lớp thành 3 dãy thi đua.
- Khích lệ học sinh xung phong hát cá nhân.
xếp loại.
*HĐ2: Ôn tập Tập đọc nhạc:TĐN số 6
a) Mục tiêu: HS ôn tập TĐN số 6
giao II.Ôn tập Tập đọc nhạc:
c) Sản phẩm: HS luyện hát TĐN số 6
- Nhóm 1: Đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp gõ phách.
- Nhóm 2: Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp.
- Đàn giai điệu, yêu cầu cả lớp chú ý nghe và đọc nhạc
theo đàn 1, 2 lần.
- Hướng dẫn học sinh nhận xét cao độ bài TĐN.
- Chia lớp thành 3 dãy đọc nhạc thi đua 1, 2 lần.
- Hướng dẫn học sinh nhận xét cao độ TĐN 7.
- Khích lệ học sinh xung phong đọc nhạc cá nhân.
- HS đọc cá nhân, cặp đôi, nhóm.
- Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị của các nhóm -> chốt và III. Âm nhạc thường
xếp loại. thức:
*HĐ3: ÂNTT Hát bè
a) Mục tiêu: HS tìm hiểu ÂNTT
giao
70
Các nhóm trình bày hiểu biết về hát bè.

- Yêu cầu học sinh đọc SGK 49,50.
- Yêu cầu học sinh chú ý đọc nhẩm để đọc tiếp bài.
? Em hãy nêu vài nét về Hát bè?
- Hướng dẫn học sinh hát ví dụ (sgk 49) 1, 2 lần.
xếp loại.
H: Trình bày hiểu biết của em về Hát bè ?
- HS hát bài hát: Nổi trống lên các bạn ơi!
- Cho Học sinh nghe một đoạn nhạc trích trong hợp xướng “Du kích sông Thao”
(sáng tác: Đỗ Nhuận)
GV chỉ huy: HS hát đuổi kết hợp gõ phách bài hát: “Hành khúc tới trường”.
Dãy A hát trước - Dãy B hát sau 4 nhịp (1câu)
Kết thúc: Dãy A hát 2 lần “La la la la……”
Dãy B hát 1 lần “La la la la……”
(GV nx- sửa sai cho HS).
71

Tiết Ngày dạy:
ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Biết hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát: Khát vọng mùa xuân, Nổi trống lên các bạn
ơi, đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 5, 6.
- Hiểu đặc điểm của nhịp 3/4. So sánh được sự khác nhau giữa nhịp 2/4, 3/4, 4/4 và 6/8.
- Vận dụng được vào thực hành âm nhạc.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Chăm học
1. Giáo viên
- GAĐT, nhạc cụ quen dùng, Máy nghe nhạc, Giáo án…
2. Học sinh:
- Vở, bút ghi, SGK, thước kẻ, bút chì, tảy…
a) Mục tiêu: HS ôn tập
? Nhắc lại các nội dung đã học trong bài 5,6?
B. Hoạt động hình thành kiến thức (Khoảng 35p)
- Nêu n/d chính trong tiết ôn tập.
HĐ của GV – HS Sản phẩm dự kiến
72
* HĐ1: Ôn tập nhạc lí. I. Ôn nhạc lí

a) Mục tiêu: HS ôn tập Ôn tập nhạc lí.
c) Sản phẩm: HS trình bày theo nhóm
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Nhịp 6/8: là nhịp
- Các nhóm trình bày k/n nhịp 6/8, ứng dụng? gồm có 6 phách trong
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập 1 ô nhịp, mỗi phách
? Viết một đoạn nhạc ở nhịp 6/8 gồm 4 ô nhịp và sử dụng các tương ứng giá trị một
kí hiệu đã học? nốt móc đơn. phách 1,
Bước 3: Báo cáo, thảo luận 4 là trọng âm.
73
Bước 4: Kết luận, nhận định II. Ôn tập
- Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị của các nhóm -> chốt và xếp 1. Bài hát
loại. - Khát vọng mùa xuân
*HĐ2: Ôn tập bài hát - Nổi trống lên các
a) Mục tiêu: HS ôn tập bài hát, TĐN bạn ơi
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao 2. Tập đọc nhạc
c) Sản phẩm: HS trình bày theo nhóm TĐN số 5, 6
Nhóm 1, 2: Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca hoặc tốp
ca, có thể hiện hát lĩnh xướng.
Nhóm 3,4: Trình bày TĐN, ghép lời ca kết hợp gõ phách, đánh
nhịp.
* Luyện thanh: G/v cho h/s luyện 1 số mẫu phù hợp.
* Ôn hát:
- Hướng dẫn ôn tập theo nhóm.
- Kiểm tra 1 vài cá nhân...
* Nghe lại giai điệu: nghe lại từng bài TĐN để các em nhớ
lại.
* Đọc gam:
* Âm hình tiết tấu chủ đạo:
* Ôn tập:
- Hướng dẫn h/s ôn tập từng bài.
- Ôn luyện theo từng nhóm: đọc nhạc kết hợp đánh nhịp và đọc
nhạc và gõ phách.
- Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị của các nhóm -> chốt và xếp
loại.
C. Hoạt động luyện tập

a) Mục tiêu: HS củng cố kiến thức
- Kể tên 1 số bài hát,TĐN đã học viết ở nhịp 6/8 ?
D. Hoạt động vận dụng
74

- Tiếp tục đặt lời mới cho bài TĐN số 5,6
- Ôn tập các bài hát, TĐN đã học
- HS về nhà chuẩn bị cho bài học sau Kiểm tra 45 phút.

Tiết Ngày dạy:
KIỂM TRA 1 TIẾT
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Biết trình bày đúng giai điệu, lời ca các bài hát, TĐN .
- Hiểu được các kiến thức đã học về nhạc lí.
- Vận dụng được và thực hành âm nhạc để đánh giá lực học của h/s.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Chăm học.
1. Giáo viên:
- Đàn Oóc gan .
- Đàn và hát thuần thục các nội dung ôn tập.
2.Học sinh:
- Học bài cũ.
c) Sản phẩm: HS làm bài kiểm tra.
d) Tổ chức thực hiện: GV nêu nội dung kiểm tra.
B. Hoạt động hình thành kiến thức
75
NỘI DUNG HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS

I. Kiểm tra Câu 1: Nêu khái niệm nhịp 6/8? - H/s lên kiểm tra
Câu 2: Em hãy cho biết tác giả và trình bày 1 - H/s trả lời.
trong 2 bài hát: Câu 1:
- Khát vọng mùa xuân ? + Nhịp 6/8 có 6
- Nổi trống lên các bạn ơi ? phách, mỗi phách
Câu 3: Em hãy trình bày 1 trong 2 bài tập đọc bằng một nốt móc
nhạc: đơn. Mỗi nhịp có 2
- TĐN số 5 ? trọng âm. Trọng âm
- TĐN số 6? thứ nhất được nhấn
* Hướng dẫn chấm: vào phách 1, trọng
- Đạt yêu cầu: âm thứ 2 được nhấn
+ Học sinh nhớ tên tác giả, thuộc lời, hát chuẩn vào phách 4.
cao độ, trường độ và có sắc thái biểu cảm tốt Câu 2:
bài hát mà giáo viên yêu cầu trả lời. Kết hợp gõ - Khát vọng mùa
phách theo nhịp mà số chỉ nhịp đầu bài đưa ra. xuân (Nhạc: Mô –
+ Học sinh đọc chuẩn cao độ, trường độ. da, phỏng dịch lời
+ Ghép chính xác lời ca bài TĐN mà giáo viên Viết: Tô Hải)
yêu cầu trả lời. - Nổi trống lên các
+ Học sinh trả lời chính xác được từ 50 % số bạn ơi ( Nhạc và lời:
lượng câu hỏi trở lên. Phạm Tuyên)
+ Biết vận dụng lí thuyết vào thực hành.
- Chưa đạt:
+ Đối với học sinh không trả lời được câu hỏi
mà giáo viên đưa ra hoặc trả lời chính xác được
từ 40 % số lượng câu hỏi trở xuống.
+ Không biết vận dụng lí thuyết vào thực hành.
- G/v nhận xét ý thức của h/s trong tiết kiểm tra. Tuyên dương những h/s trình bày tốt đạt
kết quả cao, nhắc nhở các h/s kết quả thấp cần cố gắng học tập nhiều hơn .
- Tìm hiểu về nhạc sĩ Hình Phước Liên và bài hát Ngôi nhà của chúng ta
- Đọc trước bài đọc thêm: Cây cối với âm nhạc.

Tiết Ngày dạy:
- HỌC HÁT: BÀI NGÔI NHÀ CỦA CHÚNG TA

Nhạc và lời: Hình Phước Liên
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
76
- HS biết: bài hát Ngôi nhà của chúng ta do nhạc sĩ Hình Phước Liên sáng tác. Biết
được nội dung của bài hát.
cảm.
- HS vận dụng: hát theo hình thức tốp ca, song ca, đơn ca,…
2. Năng lực
Năng lực chung
1. Giáo viên
- GAĐT, nhạc cụ.
- Tìm hiểu về nhạc sĩ Hình Phước Liên và một số bài hát khác của ông.
- Đàn và hát thuần thục bài Ngôi nhà của chúng ta.
2. Học sinh:
- Vở, bút, SGK Âm nhạc và mĩ thuật 8.
- Sưu tầm một số bài hát của nhạc sĩ Hình Phước Liên.
a) Mục tiêu: HS học hát bài Ngôi nhà của chúng ta
Cho cả lớp hát bài Chúng em cần hòa bình của nhạc sĩ Hoàng Long- Hoàng Lân.
H. Em hãy nhắc lại nội dung bài hát Chúng em cần hòa bình?
Trong nền âm nhạc hiện đại của chúng ta có rất nhiều tác phẩm viết về đề tài trái
đất và hòa bình. Đó là những bài hát ngợi ca vẻ đẹp của trái đất và tình yêu thương con
người đồng thời cũng là những thông điệp gửi tới chúng ta: Hãy chung tay góp sức để
bảo vệ trái đất, bảo vệ môi trường sống của con người... Một trong những tác phẩm được
nhiều người yêu thích viết về đề tài này là Ngôi nhà của chúng ta nhạc và lời của nhạc sĩ
Hình Phước Liên. Đó cũng chính là bài hát mà cô sẽ giới thiệu với các em ngày hôm nay.
Học hát bài: Ngôi nhà của chúng ta (35 phút) I. Học hát bài: Ngôi nhà
a) Mục tiêu: HS học hát bài Ngôi nhà của chúng ta của chúng ta
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao Nhạc và lời:
c) Sản phẩm: HS luyện hát. Hình Phước Liên
NV1:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập 1. Tác giả
- Cho HS quan sát bài hát trên bảng phụ.
GV hát trích đoạn “…Không xa đâu trường xa ơi…Vẫn
gần bên em vì Trường Sa luôn bên anh”.
77
- GV giới thiệu
- Cho HS nghe bài hát mẫu.
H. Các em muốn biết điều gì về bài hát Ngôi nhà của
chúng ta?
- Chia 2 nhóm, phát phiếu học tập và yêu cầu HS thảo
luận: (3 phút)
- GV chỉ trên bản nhạc những chỗ cần lưu ý cho HS (dấu
nhắc lại, khung thay đổi, dấu chấm dôi và đặc biệt bài có
sử dụng hiện tượng đảo phách trong các câu).
- Giáo viên đánh dấu từng đoạn, câu trên bài hát. (Bài hát
có cấu trúc a - b- a'. Đoạn a và a' có 2 câu. Đoạn b có 6
câu và hai lời hát).
H. Qua phần chuẩn bị bài ở nhà em hãy cho biết nội dung
của bài hát?
- Giới thiệu nội dung tìm hiểu tác giả và bài hát.
- HS tìm hiểu kiến thức, thảo luận và thống nhất ý kiến.
- Các nhóm lần lượt báo cáo kết quả tìm hiểu bài ở nhà.
- Mời giáo viên tiếp tục bài học.
- Đánh giá quá trình tham gia hoạt động tìm hiểu về tác
giả và bài hát của 2 nhóm.
- Đánh giá kết quả trình bày của 2 nhóm.
- Đánh giá thái độ tham gia học tập của các thành viên
trong nhóm.
- Đánh giá khả năng dẫn chương trình của bạn MC.
- Cho điểm miệng nhóm trình bày tốt nhất, HS dẫn
chương trình.
NV2:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập 2. Tác phẩm
- Cho HS quan sát bài hát trên bảng phụ.
- HS nghe và cảm thụ tác phẩm.
- Em muốn tìm hiểu:
H. Nhịp, giọng, các kí hiệu và chia đoạn, câu của bài hát?
- Thảo luận theo nhóm:
Giọng
Nhịp
Kí hiệu
Chia đoạn,câu
- HS xây dựng đáp án:
Giọng La thứ.
Nhịp 2/4, nhịp lấy đà.
78
Kí hiệu Dấu nhắc lại, khung thay đổi,

dấu chấm dôi.
Chia đoạn, câu 3 đoạn, 10 câu

- HS nêu nội dung: Trái đất của chúng ta là bức tranh
thiên nhiên vô cùng tươi đẹp, sinh động nơi hàng nghìn
triệu người đang sinh sống. Chúng ta cần phải có tình thân
ái, đoàn kết với tinh thần người với người là bạn để trái
đất mãi mãi là một màu xanh hiền hòa, nhân loại sống
trong tình yêu thương không có thù hận, không có chiến
tranh...
- Các nhóm lên bảng báo cáo kết quả, dưới lớp đảo kết
quả -> chấm điểm.
- Các câu trả lời của bạn.
- Bản thân tự nhận xét phần thể hiện câu hát của mình.
- Phần trả lời của HS.
- Biểu cảm, cách thể hiện câu hát (Cao độ, trường độ, nhịp
điệu).
- Tinh thần học tập của HS. 3. Học hát
NV3:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tập hát từng câu:
Lưu ý: (Đoạn a và a' cùng có hai câu giai diệu tương tự
nhau).
- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV.
- GV hướng dẫn Hs hát theo lối móc xích, tập hát từng
câu, đoạn sau đó ghép các đoạn a-b-a’.
- Giáo viên hát mẫu câu 1 và đàn giai điệu 2 lần yêu cầu
học sinh hát nhẩm theo tiếng đàn.
- Giáo viên đàn và bắt nhịp (2- 1) yêu cầu cả lớp tập hát
câu 1.
- Gọi 1- 2 HS hát câu 1.
- Giáo viên hướng dẫn sửa sai cho học sinh nếu có.
Câu 2: " Ngôi nhà... hiền hòa "
- Giáo viên hát mẫu câu 2 và đàn giai điệu 2 lần yêu cầu
học sinh hát nhẩm theo tiếng đàn.
- Giáo viên tiếp tục đàn và bắt nhịp yêu cầu cả lớp tập hát
câu 2.
- Gọi nhóm bàn.
Tập xong hai câu, hát nối hai câu với nhau. Giáo viên hát
hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu học sinh hát cùng với
đàn.
79
- Hát từng dãy.

- Giáo viên chỉ định 1- 2 học sinh hát lại câu này.
Đọan b: Cần lưu ý hát đúng những chỗ đảo phách, nếu
cần giáo viên hát mẫu để hướng dẫn học sinh.
- Dạy xong các câu có trong lời 1 bài giáo viên ghép các
câu lại và yêu cầu học sinh hát cùng đàn một cách thuần
thục.
- Nhắc HS lưu ý dấu nhắc lại và yêu cầu các em hát đoạn a
và lời 2 đoạn b.
Đoạn a': Tiến hành dạy hai câu còn lại theo cách tương
tự.
- Giáo viên điều chỉnh những chỗ đảo phách và ngân dài
để các em hát đúng và tốt hơn.
- Giáo viên mở tiết tấu có ghi giai điệu bài hát cho học
sinh nghe và yêu cầu học sinh hát và kết hợp vỗ tay theo
phách cho bài hát.
- Gọi 1- 2 nhóm bàn trình bày bài hát.
-> Giáo viên hướng dẫn sửa sai cho học sinh nếu có.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bày bày hát ở mức
độ hoàn chỉnh bằng cách cho học sinh tập hát nối tiếp với
phần đệm có dạo đầu và dạo giữa:
Chia lớp thành 4 nhóm:
Câu 1: Ngôi nhà... bao la.
Câu 2: Ngôi nhà... hiền hòa.
Câu 3: Mặt trời lên... đẹp xinh.
Câu 4: Hạt sương... một lời.
Hát lời hai tương tự. Câu kết cả 4 nhóm cùng hát.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp một số động tác vận động
phù hợp.
- Hát kết hợp vận động.
- Các nhóm lên bảng trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân,
cặp đôi,…
- HS nhận xét cách trình bày của các bạn.
- Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị, trình bày của các nhóm -
> chốt và xếp loại.
- Đệm đàn, HS thể hiện hoàn chỉnh bài hát theo cách hòa giọng - lĩnh xướng: một học
sinh hát lĩnh xướng " Ngôi nhà... hiền hòa " cả lớp hát hòa giọng phần còn lại.
- Hát theo nhóm kết hợp vận động.
H. Qua bài hát nhạc sĩ muốn gửi gắm thông điệp gì?
- Học sinh trả lời:
80
+ Phải chăm ngoan, học giỏi để trở thành người có ích cho xã hội.
+ Phải có tình thân ái, đoàn kết với bạn bè...
+ Phải biết giữ gìn và bảo vệ môi trường và trái đất. Bởi đó chính là ngôi nhà của chúng
ta - nơi chúng ta đang sinh sống và học tập.
H. Bản thân em đã thực hiện biện pháp nào để bảo vệ môi trường?
+ Không vứt rác bừa bãi, hạn chế sử dụng túi nilon, tích cực trồng cây xanh...
C. Hoạt động vận dụng (3p)
- Gọi 1-2 HS lên trước lớp chỉ huy nhịp 2/4 cho các bạn biểu diễn theo nhạc đệm.
- Ôn tập bài hát Ngôi nhà của chúng ta.

Tiết Ngày dạy:
- ÔN TẬP BÀI HÁT: NGÔI NHÀ CỦA CHÚNG TA

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Biết hát đúng giai điệu, lời ca của bài Ngôi nhà của chúng ta.
- Hiểu và đọc đúng giai điệu, hát lời ca bài TĐN số 7 – Dòng suối chảy về đâu? Nhạc
Nga, do nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời.
- Vận dụng gõ phách, nhịp khi TĐN số 7.
2. Năng lực
- Hợp tác nhóm, ngôn ngữ, giao tiếp.
- Hoạt động học hát, kết hợp, hiểu biết, cảm thụ.
- Giáo dục học sinh tình cảm, cảm nhận về vẻ đẹp của đất nước, trái đất nơi hàng nghìn
triệu người sinh sống.
1. Giáo viên:
- Nhạc cụ.
- Giáo án điện tử.
- Đàn và hát thuần thục bài hát, bài TĐN số 7.
2. Học sinh:
- Sưu tầm một số bài hát và tranh ảnh về nước Nga và nhạc sĩ Hoàng Lân.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. Hoạt động khởi động (5 phút).
a) Mục tiêu: HS ôn tập bài hát bài Ngôi nhà của chúng ta. TĐN số 7.
81

- GV giới thiệu:
Với giờ học hôm nay chúng ta sẽ ôn lại bài hát Ngôi nhà của chúng ta, làm quen với
bài TĐN số 7 và cách đọc đảo phách.
Hoạt đông của GV - HS Sản phẩm dự kiến
82
* HĐ 1: Ôn tập bài hát (15 phút) I. ÔN TẬP BÀI HÁT:

a) Mục tiêu: HS ôn tập bài hát bài Ngôi nhà của chúng ta. Ngôi nhà của chúng ta
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao Nhạc và lời: Hình Phước
c) Sản phẩm: HS luyện hát. Liên
- Hướng dẫn học sinh luyện thanh
Mô.........ma...a a a à
- Hướng dẫn HS ôn tập bài hát.
Gọi 1 HS lên điều hành phần trình bày của lớp, của nhóm:
+ Nhóm 1: Song ca
+ Nhóm 2: Tốp ca
- Thực hiện kiểm tra trên lớp theo nhóm.
- HS luyện thanh.
- Thực hiện ôn tập theo nhóm.
(Kĩ năng hợp tác)
- Học sinh lên bảng thực hiện:
+ DCT: Kính thưa các thầy cô giáo và toàn thể các bạn:
Để chọn ra 1 tiết mục tham gia biểu diễn văn nghệ cho tiết
Hoạt động ngoài giờ lên lớp tháng 4 với chủ đề " Hòa
bình- Hữu nghị". Hôm nay lớp chúng em tổ chức duyệt
văn nghệ giữa các nhóm.
Chúng em đã chia làm 3 nhóm: 2 nhóm tham gia biểu diễn
và nhóm 1 làm ban giám khảo. Xin kính mời cô giáo làm
ban cố vấn và giúp chúng em phần nhạc đệm. sau đây cuộc
thi xin được bắt đầu:
- Nhóm Vàng Anh với tiết mục song ca. Xin mời thầy cô
và các bạn cùng thưởng thức!
- Xin cả lớp 1 tràng pháo tay cảm ơn phần trình bày của
nhóm Vàng Anh.
- Và cuối cùng là tiết mực tốp ca do nhóm Họa Mi biểu
diễn...
Xin giành 1 tràng pháo tay để cảm ơn phần trình bày rất
thành công của các bạn.
Và ngay sau đây xin mời nhận xét đánh giá và công bố kết
quả của ban giám khảo:…
- Đưa ra nhận xét, đánh giá phần biểu diễn bài hát của các
bạn.
- Đánh giá, nhận xét, xếp loại, chốt kiến thức.
Đây là tiết ôn tập đầu tiên nhưng cô thấy các em đã thể
hiện tương đối tốt các hình thức trình bày bài hát này (...).
Và cô cũng đồng ý với kết quả của các bạn. Về nhà các em
cần tập thêm 1 số động tác vận động phù hợp để phần trình
83
bày bài hát ở tiết HĐNG lên lớp được thành công hơn nhé!
* HĐ 2: Tìm hiểu và đọc bài TĐN số 7 (18- 20 phút)
a) Mục tiêu: TĐN số 7 II. TẬP ĐỌC NHẠC:
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao TĐN số 7
c) Sản phẩm: HS luyện hát. Dòng suối chảy về đâu?
d) Tổ chức thực hiện: Nhạc: Nga
* Giới thiệu bài: Lời Việt: Hoàng Lân
- Giáo viên thuyết trình chuyển ý: Bây giờ cô mời cả lớp - Giọng: Đô trưởng
nghe 1 đoạn nhạc sau: - Nhịp: 2/4, lấy đà
- Gv cho hs nghe trích đoạn ngắn trong tác phẩm Ca-chiu- - Cao độ: Đô, Rê, Mi,
sa. Pha, Son, La, Si.
H. Giai điệu vừa nghe cho các em biết đó là bài hát của - Trường độ : Hình nốt
nước nào? Ai là tác giả của bài hát? móc đơn, nốt đen và nốt
- Giáo viên chiếu hình ảnh của nhạc sĩ Hoàng Lân. đen chấm dôi.
H. Em có hiểu biết gì về nhạc sĩ Hoàng Lân? - Các kí hiệu :
- Giáo viên chiếu bản TĐN đã phóng to lên bảng. Nốt đen chấm dôi và dấu
- Giáo viên đàn giai điệu toàn bài TĐN cho học sinh nghe lặng đơn.
1 lần. - Cấu trúc bài TĐN : 4 câu
* Tìm hiểu bài:
H. Em muốn biết gì về bài TĐN?
H. Giọng, nhịp, cao độ, trường độ, kí hiệu, cấu trúc ?
(G/v phát phiếu học tập cho các nhóm- Hoạt động 3 phút)
- G/v cho h/s chấm chéo.
- Yêu cầu các nhóm nhận xét câu trả lời của các bạn.
- G/v: Cô đồng ý với ý kiến của các nhóm, mời các e quan
sát lên bảng phụ:
Giọng - Giọng Đô trưởng.
Nhịp - Nhịp 2/4, nhịp lấy đà

Cao độ - Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si.
Trường độ - Hình nốt móc đơn, nốt đen và
nốt đen chấm dôi.
Các kí hiệu - Nốt đen chấm dôi và dấu lặng

đơn.
Cấu trúc bài TĐN - Bài TĐN có 4 câu.
? Em hãy so sánh đặc điểm câu 2 và 4?

* Tập đọc gam: Đô trưởng
* Tập đọc tên nốt nhạc toàn bài:

84
- Giáo viên đưa ra âm hình tiết tấu chung của cả bài TĐN:
2
4
Giáo viên thuyết trình: Trong bài TĐN có dùng đảo phách
cân ở giữa từng câu các em chú ý đọc và gõ cho đúng tiết
tấu.
- Giáo viên yêu cầu học sinh luyện âm hình tiết tấu bằng
thanh phách (nếu có) một cách thuần thục.
* Đọc từng câu:
Câu 1:
- Giáo viên đàn câu 1 ba lần và yêu cầu học sinh đọc nhẩm
theo tiếng đàn.
- Giáo viên tiếp tục đàn giai điệu câu 1 và bắt nhịp yêu cầu
cả lớp đọc nhạc câu 1.
Câu 2:
- Giáo viên đàn giai điệu câu 2 ba lần, yêu cầu học sinh
đọc nhẩm theo đàn.
- Giáo viên bắt nhịp và yêu cầu cả lớp đọc nhạc câu 2.
- Khi học sinh đọc tốt giai điệu 2 câu, giáo viên nối hai câu
lại và đàn giai điệu rồi yêu cầu học sinh đọc nhẩm hai câu
này 1 lần, sau đó giáo viên bắt nhịp để học sinh đọc.
Câu 3+ 4:
- Giáo viên tiến hành dạy tương tự như trên...
* Ghép lời ca:
- TĐN ghép lời, gõ đệm theo phách…
- Yêu cầu HS tập đọc nhạc và ghép lời ca hoàn chỉnh.
- H/s lên điều khiển các bạn xây dựng đáp án phần tìm
hiểu bài.
- HS trình bày kết quả thảo luận.
- H/s nhận xét câu trả lời các nhóm.
- Thể hiện cao độ, trường độ, sắc thái, tình cảm khi các
bạn thể hiện câu nhạc.
- Phần trả lời của HS.
- Biểu cảm, cách thể hiện câu nhạc
(Cao độ, trường độ, nhịp điệu)
- Tinh thần học tập của HS.
- Đánh giá xếp loại cho những học sinh thực hiện tốt yêu
cầu của giáo viên.
C. Hoạt động luyện tập: 3 phút
b) Nội dung: HS chơi trò chơi nghe thính - đoán tài
85
c) Sản phẩm: kết quả trò chơi.

- Trò chơi: Nghe thính - đoán tài
Luật chơi:
+ Đằng sau mỗi màu của quốc kì nước Nga, ảnh Điện Kremlin là một câu nhạc ở tiết 28.
+ Các em sẽ tự lựa chọn 1 màu trong lá cờ hoặc ảnh Điện Kremlin sẵn có.
Nhiệm vụ của các em là nghe và đoán xem câu đó ở trong câu của bài hát, TĐN nào?
Đáp án:…
- Cả lớp đọc lại TĐN 1 lần.
D. Hoạt động vận dụng: 3 phút
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao.
c) Sản phẩm: Trình bày theo nhóm.
HS làm theo nhóm học tập
- Đặt lời mới cho bài TĐN số 7.
- GV đổi kết quả, các nhóm nhận xét.
- GX nhận xét.
- Ôn tập bài hát Ngôi nhà của chúng ta.
- Tìm hiểu về nhạc sĩ Sô- panh và bản Nhạc buồn.

Tiết Ngày dạy:
- ÔN TẬP BÀI HÁT: NGÔI NHÀ CỦA CHÚNG TA

- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ SÔ - PANH VÀ BẢN NHẠC BUỒN
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Biết hát đúng giai điệu, lời ca của bài Ngôi nhà của chúng ta, đọc đúng giai điệu, ghép
lời ca bài TĐN số 7.
- Hiểu được vài nét về tiểu sử và sáng tác âm nhạc của nhạc sĩ Sô – panh.
- Vận dụng được và thực hành âm nhạc
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Chăm học.
1. Giáo viên
- GAĐT
- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe nhạc, giáo án, sgk...
2. Học sinh:
86
- Vở, bút ghi, SGK, thước kẻ, bút chì, tảy…

a) Mục tiêu: Ôn tập bài hát Ngôi nhà của chúng ta. Ôn tập TĐN số 7. Giới thiệu nhạc sĩ
Sô- Panh và Bản nhạc buồn.
c) Sản phẩm: HS trả lời các câu hỏi
? Bài hát Ngôi nhà của chúng ta là bài hát của ai? ? Em hãy cho biết nội dung của bài
hát?
B. Hoạt động hình thành kiến thức (Khoảng 35p)
- Nêu n/d chính trong tiết ôn tập.
* HĐ 1: Ôn tập bài hát và TĐN số 7 (15 phút) I. ÔN TẬP:
a) Mục tiêu: Ôn tập bài hát Ngôi nhà của chúng ta. Ôn 1. Bài hát:
tập TĐN số 7 Ngôi nhà của chúng ta
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV Nhạc và lời: Hình Phước
giao Liên
d) Tổ chức thực hiện: 2. TĐN số 7:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập Dòng suối chảy về đâu?
- Hướng dẫn học sinh luyện thanh
Mô.........ma..a a a à
- Hướng dẫn HS thể hiện bài hát theo lối lĩnh xướng-
hòa giọng.
- GV đàn giai điệu bài TĐN số 7.
- GV đàn, HS đọc và ghép lời hoàn chỉnh TĐN số 7.
- Gọi 1 HS lên điều hành phần trình bày của lớp, của
nhóm:
+ Nhóm 1: Song ca
+ Nhóm 2: Tốp ca
- Luyện thanh.
- Thực hiện ôn tập theo nhóm.
(Kĩ năng hợp tác).
- TĐN hát lời ca hoàn chỉnh.
- Đưa ra nhận xét, đánh giá, phần biểu diễn bài hát và
TĐN của bạn.
* HĐ 2: Tìm hiểu về nhạc sĩ Sô-panh và bản Nhạc buồn

(22 phút) II. ÂM NHẠC THƯỜNG
a) Mục tiêu: ÂNTT THỨC: Nhạc sĩ Sô-panh và
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV bản Nhạc buồn
87
giao
* Nhạc sĩ Sô Panh:
Sinh ngày 22/2/1810 tại Vacsava thủ đô Ba Lan, mất
ngày 17/10/1849 tại Pa Ri
(Pháp P)….(SGK 57)Yêu cầu học sinh đọc SGK 57
- Yêu cầu học sinh chú ý đọc nhẩm để đọc tiếp bài.
? Em hãy nêu vài nét về Nhạc sĩ Sô Panh?
- Nhận xét.
- Yêu cầu học sinh đọc mục 2 (sgk 57)
* Bản nhạc buồn - Mở máy nghe nhạc cho học sinh
nghe Nhạc buồn 1, 2 lần.
- Đọc sgk 49,50.
- HS tìm hiểu kiến thức về nhạc sĩ và tác phẩm.
- Nghe nhạc.
- HS trình bày kết quả tìm hiểu.
- Đưa ra nhận xét, đánh giá, bổ sung kiến thức cho bạn.

b) Nội dung: HS trình bày theo lớp.
c) Sản phẩm: Kết quả của cả lớp..
- Yêu cầu cả lớp đọc kết hợp gõ phách lại TĐN 7 một lần.
b) Nội dung: HS hoàn thành nhiệm vụ giáo viên giao.
- Đặt lời mới cho bài TĐN số 7
- Ôn tập TĐN số 7
- Ôn tập bài hát Ngôi nhà của chúng ta
- Tìm hiểu về nhạc sĩ Trịnh Công Sơn và bài hát Tuổi đời mênh mông.
88
Học hát: Bài Tuổi đời mênh mông

Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- HS biết: nhạc sĩ Trịnh Công Sơn là tác giả của bài hát Tuổi đời mênh mông, bài hát
gồm 3 đoạn. Biết nội dung của bài hát nói lên cảm nhận của tuổi trẻ trước cuộc sống
rộng mở.
cảm;
- HS vận dụng: tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,….
2. Năng lực
Năng lực chung
1. Giáo viên:
- Soạn bài, SGK, chuẩn KT-KN.
- Nhạc cụ, bảng phụ bài: Tuổi Đời Mênh Mông.
- Máy chiếu.
2. Học sinh:
a) Mục tiêu: HS học hát bài Tuổi đời mênh mông
B. HĐ hình thành kiến thức mới (30p)
 Giới thiệu bài: Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn. Là nhạc sĩ rất quen thuộc đối với nền âm
nhạc VN và cả với tuổi thơ. Ông có nhiều bài hát hay dành cho học trò như: Tiếng ve
gọi hè. Tuổi đời mênh mông.
* HĐ 1: Tìm hiểu về tác giả và tác phẩm (5-10p) 1. Tìm hiểu bài :
a) Mục tiêu: Tìm hiểu về tác giả và tác phẩm. a.Tác giả
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao - SN 28/2/1939
c) Sản phẩm: HS trả lời - Mất 1/4/2001
d) Tổ chức thực hiện: - Ông quê ở làng
Bước 1: Minh Hương, tổng
- Giáo viên cho học sinh nghe đoạn băng. Kết thúc đoạn băng Vĩnh Tri, huyện
giáo viên đặt câu hỏi. Hương Trà, tỉnh
89
H. Em hãy nói tên bài hát và tác giả của bài hát trong đoạn Thừa Thiên – Huế
băng vừa nghe. - Tác phẩm tiêu
- Để giúp các em hiểu hơn về nhạc sĩ Trịnh Công Sơn, cô cùng biểu : Diễm xưa,
các em tìm hiểu bài học hôm nay. Biển nhớ, Tuổi đá
- Giáo viên chiếu nội dung bài học trên màn hình. buồn, Một cõi đi về,
- Các em vừa được nghe trích đoạn bài hát “Em là bông hồng …
nhỏ ”của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn.
- Gv hỏi: Kể tên một số bài hát của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn mà
em biết?
- Giáo viên giới thiệu :
- Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sinh ngày 28 tháng 2 năm 1939 mất
ngày 1 tháng 4 năm 2001 tại Thành Phố Hồ Chí Minh.
Ông là một trong những nhạc sĩ lớn nhất của Tân nhạc Việt
Nam. Ông vừa là nhạc sĩ vừa là hoạ sĩ và là một nhà thơ được
công chúng yêu mến. Ông sáng tác tới hơn 600 ca khúc và một
số bài hát quen thuộc với thiếu nhi như: Em là bông hồng nhỏ,
Tiếng ve gọi hè, Nối vòng tay lớn….được thiếu nhi cả nước yêu
thích.Âm nhạc của Trịnh Công Sơn dung dị, nhẹ nhàng, giai
điệu mượt mà, phóng khóang với lời ca trau chuốt có nhiều chất
thơ, (Gv hát 2 câu trong bài Ở trọ) nhiều khi chứa đựng cả
những tư tưởng triết lí sâu sắc. ( Gv hát 2 câu trong bài Một cõi
đi về).Tranh của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn được các nhà chuyên
môn đánh giá rằng : “Thế giới tranh của Trịnh Công Sơn là b.Tác phẩm
cuộc hội ngộ đầy kì thú bởi màu sắc và âm thanh ngọt ngào”. - Nhịp 2/4
Nhạc sĩ đã đi xa nhưng ông để lại cho nền âm nhạc Việt Nam - Kí hiệu:
một số lượng tác phẩm rất lớn về cả nội dung và chất lượng + Dấu: nối, luyến,
nghệ thuật trong đó có bài hát Tuổi đời mênh mông . nhắc lại,…
- Gv hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài : - Chia đoạn:
- Yêu cầu HS quan sát bài hát trên bảng. a–b–a
- Cho h/s thảo luận nhóm (3p): - Chia câu:
+ N1: Tìm hiểu về tác giả.
+ N2: Gv phát phiếu học tập:
Nhịp
Kí hiệu
Chia câu
Cao độ
Trường độ
- Giáo viên trình bày bài hát.
+ Gọi 1 HS đọc lời ca bài hát.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- HS nghe đoạn băng.
- HS nghe giới thiệu.
- HS quan sát các kí hiệu âm nhạc, thảo luận, thống nhất kiến 2. Học hát
thức.
90
- HS đại diện báo cáo kết quả.

- HS nhận xét kết quả báo cáo của nhóm bạn
Bước 4: Kết luận nhận định
- Gv nhận xét kết quả báo cáo của h/s, phân tích, bổ sung kiến
thức.
* HĐ 2: Học hát (20p)
a) Mục tiêu: Học hát bài Tuổi đời mênh mông.
Bước 1:
- Gv đàn, làm mẫu trước cho HS 2 lần, HS thực hiện. ( Luyện

đi lên, xuống 2 -3 phút).
- Dạy hát từng câu theo lối móc xích.
Đoạn 1: Gồm 4 câu nhạc, 2 lời ca nên chia thành 8 câu hát cuối
mỗi câu có dấu V trên bản nhạc.
Câu 1 : Mây và tóc...gió lộng. Gv hát 2 lần - đàn - yêu cầu 1
HS hát,
bắt nhịp cả lớp hát. Gv nghe và sửa sai (nếu có).
Câu 2 : Trời làm cơn mưa...hàng me.
(Dạy như câu 1).
- Ghép câu 1 – 2. Gv hát, bắt nhịp HS hát.
Câu 3 + 4 : Dạy như câu 1,2.
+ Ghép câu 1-2-3- 4: Gv bắt nhịp HS hát – Gv đàn – nghe và
sửa sai cho HS.
- Kiểm tra 1 nhóm hát – GV nhận xét.
- Dạy hát từng câu theo lối móc xích, ghép từng đoạn .( Gv
nghe và sửa sai cho HS (nếu có )).
* Chú ý những chỗ ngân dài.
- Hai phách rưỡi :
- Ba phách :
- Năm phách :
( Gv phân tích và hát mẫu ).
- Hát đầy đủ cả bài:
- Sử dụng phần đệm ghi sẵn , GV chỉ huy cả lớp hát đầy đủ bài
hát.(Gv nghe và sửa sai).
- Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.
-Yêu cầu HS hát kết hợp vỗ tay theo phách.( GV hướng dẫn ).
- Hướng dẫn HS tập thể hiện sắc thái bài hát qua việc chuyển
giọng từ đoạn 1 sang đoạn 2. ( Gv làm mẫu trước).
91

- HS tập luyện thanh.
- Học hát từng câu theo móc xích.
- Trình bày hoàn chỉnh bài hát.
- HS biểu diễn bài hát có nhạc đệm theo nhóm.
- HS nhận xét cách trình bày bài hát của nhóm bạn.
- Gv nhận xét cách trình bày của h/s, phân tích, bổ sung kiến
thức.
b) Nội dung: HS chơi trò chơi ai nhanh hơn ?
c) Sản phẩm: Kết quả trò chơi.
 Chơi trò chơi : Ai nhanh hơn?
- Gv phổ biến luật chơi (Đưa ra bốn câu hỏi ứng với tên của 4 nốt nhạc, 1 HS chọn câu
hỏi.Sau khi câu hỏi mở ra HS nào có câu trả lời nhanh nhất sẽ được trả lời. Lần lượt
mở hết 4 câu hỏi. Sau đó mời 4 em có câu trả lời đúng và nhanh nhất lên trao phần
thưởng).
- Gv cho HS nghe Video clip bài hát “Tuổi đời mênh mông”.
b) Nội dung: HS lắng nghe, trả lời câu hỏi của giáo viên.
H. Bài hát “Tuổi đời mênh mông” do nhạc sĩ nào sáng tác? Nội dung bài hát thể hiện điều
gỡ ?
HSTL: Bài hỏt “Tuổi đời mênh mông” do nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sáng tác, bài hát nói
lên ước mơ - khỏt vọng của tuổi thơ về cuộc sống. Vỡ vậy cỏc em phải yờu mến và bảo
vệ môi trường thiên nhiên, luôn mơ ước những khát vọng tươi đẹp trong tương lai, gắn
bó và yêu mến quê hương của mình.
- Học thuộc lời bài hát: Tuổi đời mênh mông.

- Làm bài tập trong SGK và SBT.
- Tìm hiểu trước nội dung Tiết 31:
 Học thuộc lời bài hát Tuổi đời mênh mông.
 Đọc tên nốt nhạc và gõ đệm bài TĐN số 8.
Tiết 31
- Ôn tập bài hát: Tuổi đời mênh mông
- Tập đọc nhạc: TĐN số 8
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
92
- HS biết:
 Hát đúng giai điệu, lời ca, của bài hát Tuổi đời mênh mông. Biết hát kết hợp gõ đệm.
 Biết bài TĐN số 8 - Thầy cô cho em mùa xuân là sáng tác của nhạc sĩ Vũ Hoàng.
- HS hiểu: nói đúng tên nốt nhạc, đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm.
- HS vận dụng:trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,...
2. Năng lực
Năng lực chung
1. Giáo viên:
- Nhạc cụ, bảng phụ bài TĐN số 8.
- Máy chiếu.
2. Học sinh:
a) Mục tiêu: Ôn tập bài hát: Tuổi đời mênh mông.
b) Nội dung: HS lắng nghe GV, trả lời các câu hỏi
*HĐ 1. Ôn tập bài hát (10-12p) I. Ôn tập bài hát: Tuổi đời
a) Mục tiêu: Ôn tập bài hát: Tuổi đời mênh mông. Ôn tập mênh mông.
TĐN số 8. - Trịnh Công Sơn -
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
- Chỉ huy cho HS đứng

hát kết hợp vận động
- Chú ý kĩ thuật hát liền tiếng và thể hiện đúng sắc thái
từng đoạn.
- Gọi một vài cá nhân, nhóm nhỏ HS lên trước lớp biểu
diễn .
* Gv hướng dẫn cách hát đuổi và yêu cầu học sinh thực
93
hiện.
- Yêu cầu HS dưới lớp nhận xét
- HS nghe giai điệu bài hát.
- HS luyện thanh
- HS nghe và thực hiện.
- HS trình bày bài hát theo nhóm, song ca, cá nhân.
- Thực hiện hát đuổi và hoà giọng.
- HS nhận xét cách trình bày của bạn. II. Tập đọc nhạc: TĐN số
Bước 4: Kết luận, nhận định 8:
- GV nhận xét cách trình bày của h/s, đánh giá, chốt kiến * Nhận xét :
thức. - Nhịp 2/4
* HĐ 2: Tìm hiểu và học bài TĐN số 8 (20p) - Kí hiệu:
a) Mục tiêu: TĐN số 8. + Dấu luyến, nối
- Yêu cầu HS quan sát bài TĐN số 8 trên bảng.
- Cho h/s thảo luận nhóm (3p)
- Gv phát phiếu học tập:
Nhịp
Kí hiệu
Chia câu
Cao độ
Trường độ
ÂHTT
- HS tập đọc tên nốt nhạc của từng câu.
- Hướng dẫn HS đọc gam Đô trưởng
- Hướng dẫn HS tập gõ

tiết tấu chủ đạo của bài.
+ GV làm mẫu, hướng dẫn HS gõ lại cho đúng
- Đọc từng câu:
+ Đàn giai điệu câu nhạc 3 lần, yêu cầu HS chú ý nghe và
đọc nhẩm theo.
+ Đàn lại giai điệu, yêu cầu HS đọc to câu nhạc đó.
+ Dạy lần lượt từng câu, ghép nối theo móc xích.
+ Gọi một vài cá nhân, nhóm nhỏ HS đọc đầy đủ bài
TĐN.
- Hát lời ca:
+ Hướng dẫn HS tập ghép lời ca cho phần nhạc vừa đọc.
+ Chia lớp làm 2 nhóm cùng đọc nhạc và hát lời ca(lần 2
đổi lại cách thực hiện)
- TĐN và hát lời ca hoàn chỉnh.
94
+ Đệm đàn, yêu cầu HS TĐN và hát lời ca hoàn chỉnh.

- HS quan sát các kí hiệu âm nhạc, thảo luận, thống nhất
kiến thức.
Bước 3: Báo cáo thảo luận
- HS thực hiện đọc bài TĐN theo nhóm.
- HS nhận xét kết quả báo cáo của nhóm bạn.
- HS nhận xét cách đọc của nhóm bạn.
- Gv nhận xét kết quả báo cáo và cách đọc bài TĐN của
h/s, phân tích, bổ sung kiến thức.
C. Hoạt động luyện tập
D. Hoạt động vận dụng
b) Nội dung: HS chơi trò luyện tai nghe.
H. Lời ca bài TĐN nhắc nhở em điều gì?
HSTL: Lời ca bài TĐN mong muốn các em luôn tôn trọng- kính yêu và ghi nhớ công ơn
dạy dỗ của thầy cô giáo - người đã mang đến cho em những khát vọng, ước mơ và niềm
tin vào cuộc sống.
GV: Cho HS chơi trò luyện tai nghe: GVđàn một số câu nhạc ngắn trong bài TĐN số 8
H. Đó là câu nhạc nào? Em hãy đọc câu nhạc đó?
- Học thuộc lời bài Hát: Tuổi đời mênh mông.
- Đọc, ghép lời và gõ phách bài TĐN sô 8.
- Làm bài tập trong SGK và SBT.
95

Tiết Ngày dạy:
- ÔN TẬP BÀI HÁT: TUỔI ĐỜI MÊNH MÔNG

- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: SƠ LƯỢC VỀ MỘT VÀI
THỂ LOẠI NHẠC ĐÀN
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- HS biết:
 Hát đúng giai điệu, lời ca, của bài hát Tuổi đời mênh mông. Biết hát kết hợp gõ
đệm.
 HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 8, kết hợp gõ đệm.
- HS hiểu: một số thể loại nhạc đàn như: độc tấu, hòa tấu, bài ca không lời.
- HS vận dụng: trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,...
2. Năng lực
Năng lực chung
1. Giáo viên:
- Nhạc cụ.
- Máy chiếu.
2. Học sinh:
a) Mục tiêu: HS ôn tập bài Tuổi đời mênh mông. Ôn tập bài TĐN sô 8. Sơ lược một vài
thể loại đàn.
96
B. HĐ hình thành kiến thức mới (30-35p)

97
* HĐ 1. Ôn tập bài hát (10-12p) I. Ôn tập bài: Tuổi đời

a) Mục tiêu: HS ôn tập bài Tuổi đời mênh mông. mênh mông.
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV - Trịnh Công Sơn -
giao
- Hướng dẫn HS luyện thanh đơn giản (1 phút)
- GV chỉ huy cho HS

đứng hát kết hợp vận động và thể hiện sắc thái.
*Chia lớp thành 4 nhóm (mỗi nhóm từ 8 đễn 10 bạn) thi
biểu diễn bài hát Tuổi đời mênh mông.
+ Có thể đặt tên cho các nhóm như sau: Sơn ca, Vàng
anh, Hoạ mi, Chích choè),
+ Thành lập ra một BGK 3 em chẩm điểm (BGK không
thuộc thành viên ở 4 đội)
+ Đội nào có lối trình diễn ấn tượng nhất, hát đúng nhạc
và thuộc lời ca sẽ giành điểm cao từ BGK, đội nhất sẽ
nhận được phần qua từ GV.
- Luyện thanh.
Bước 4: Kết luận, nhận định II. Ôn tập TĐN số 8
- GV nhận xét kết quả chung của các đội. Thầy cô cho em mùa
- Gv chốt kiến thức. xuân
* HĐ 2. Ôn tập tập đọc nhạc (10p) - Nhạc Nga -
a) Mục tiêu: HS ôn tập bài TĐN số 8.
giao
- Hướng dẫn HS đọc Gam Đô trưởng
- Hướng dẫn HS đọc

nhạc kết hợp gõ phách kiểm tra việc đọc nhạc của HS
theo nhóm nhỏ và cá nhân.
- HS đọc gam Đô trưởng.
- TĐN kết hợp gõ phách.
- HS đọc bài TĐN theo nhóm, cá nhân.
98
- HS nhận xét cách đọc của bạn.

Bước 4: Kết luận, nhận định III. Âm nhạc thường
- GV nhận xét, đánh giá cách trình bày của h/s.- GV chốt thức: Sơ lược về một vài
kiến thức thể loại nhạc đàn.
HĐ 3. Tìm hiểu phần âm nhạc thường thức (10p) 1. Khái niêm về nhạc đàn.
a) Mục tiêu: ÂNTT - Là những tác phẩm âm
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV nhạc được trình bày bằng
giao các loại nhạc cụ, không có
c) Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi. sự tham gia của giọng hát
d) Tổ chức thực hiện: con người.
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập 2. Vai trò của nhạc đàn.
- Gv cho h/s thảo luận nhóm bàn : - Những tác phẩm âm nhạc
H. Hãy cho biết thế nào là nhạc đàn? không có sự hỗ trợ của
H. Vai trò của nhạc đàn? ngôn ngữ, sẽ đòi hỏi người
- GV cho HS xem 1 vài tranh ảnh về các dàn nhạc. nghe phải có tư duy nhiều
- GV cho HS nghe một vài đoạn do dàn nhạc trình bày. hơn, mang nhiều cản xúc
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập cá nhân hơn.
- HS đọc sgk
- HS quan sát tranh.
- HS nhận xét kết quả bào cáo của nhóm bạn.
- GV nhận xét kết quả báo cáo của h/s, đánh giá.
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài hát Tuổi đời mênh mông
- Đặt lời mới cho bài TĐN số 8.
- Ôn tập bài hát Tuổi đời mênh mông
- Ôn tập TĐN số 8
99

Tiết Ngày dạy:
ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- HS biết: hát đúng giai điệu, lời ca của 4 bài hát: Khát vọng mùa xuân, Nổi trống lên
các bạn ơi!, Ngôi nhà của chúng ta, Tuổi đời mênh mông. Biết hát kết hợp gõ đệm.
Đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 5,6,7,8, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
- HS hiểu: vài nét về các nhạc sĩ: Sô-panh, Trần Hoàn, Hoàng Vân, Phan Huỳnh
Điểu, Nguyễn Đức Toàn.
- HS vận dụng: trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,....
2. Năng lực
Năng lực chung
1. Giáo viên:
- Nhạc cụ.
- Máy chiếu.
2. Học sinh:
a) Mục tiêu: HS ôn tập
* HĐ 1: Ôn tập 4 bài hát và 4 bài TĐN I. Ôn tập 4 bài hát và 4
a) Mục tiêu: HS ôn tập các bài TĐN đã học. bài TĐN:
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao 1. Ôn tập 4 bài hát:
c) Sản phẩm: HS luyện hát - Khát vọng mùa xuân.
d) Tổ chức thực hiện: - Nổi trống lên các bạn ơi!
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Ngôi nhà của chúng ta.
100
- Đàn lại giai điệu từng bài hát và mở phần đệm ghi sẵn ở - Tuổi đời mênh mông.
đàn bắt nhịp cho h/s hát lại một số bài hát đã học. Khi hát 2. Ôn tập 4 bài TĐN:
kết hợp đánh nhịp - TĐN số 5.
- Kiểm tra theo nhóm. -TĐN số 6.
- Cho h/s luyện cao độ. - TĐN số 7.
- Đàn bất kỳ một câu trong từng bài TĐN cho h/s đoán và - TĐN số 8.
đọc lên câu đó.
- Cho h/s đọc lần lượt từng bài TĐN kết hợp đánh nhịp
- Cho h/s đọc lần lượt từng bài TĐN kết hợp đánh nhịp
- Gọi 4 nhóm đọc hoàn chỉnh 4 bài TĐN.
- Kiểm tra cá nhân.
- HS luyện thanh
- Nghe giai điệu từng bài hát.
- HS đại diện báo cáo kết quả
- HS nhận xét chéo nhóm bạn.
- GV căn cứ phần trình bày của các nhóm nhận xét,
khuyến khích HS
- Nhận xét thái độ học tập của HS các nhóm II. Ôn tập Âm nhạc
* HĐ 2: Ôn tập Âm nhạc thường thức thường thức:
a) Mục tiêu: HS ôn tập ÂNTT
* Trò chơi: Nhận biết chân dung các nhạc sĩ:
- Cho h/s xem ảnh các nhạc sĩ : Sô – panh, Trần Hoàn,
Hoàng Vân, Phan Huỳnh Điểu, Nguyễn Đức Toàn.
H. Đây là chân dung nhạc sĩ nào?
- Khi h/s trả lời g/v ghi vào các dòng trích ngang từng nhạc
sĩ theo từng mục
- G/v sử dụng p/p bàn tay nặn bột:
? Em muốn biết những điều gì về nhạc sĩ...? -> G/v chia
nhóm thảo luận câu trả lời. Mỗi nhóm 1 nhạc sĩ (Phát
phiếu học tập).
- G/v thu kết quả nhóm 1 cho nhóm 2 nhận xét, nhóm 3
nhận xét nhóm 2 và nhóm 1 nhận xét nhóm 3....
- G/v tổng kết lại.
- Cho h/s nghe một số tác phẩm của các nhạc sĩ đó.
- HS tìm hiểu kiến thức, thảo luận, thống nhất ý kiến.
- HS đại diện báo cáo kết quả
- HS nhận xét chéo nhóm bạn.
101

- GV căn cứ phần trình bày của các nhóm nhận xét,
- Mở phần đệm và giai điệu ở đàn bắt nhịp cho học sinh ôn lại hai bài hát.
- Trình bày phần đặt lời mới cho TĐN số 7,8.
- Ôn lại toàn bộ nội dung kiến thức đã học trong năm.

Tiết Ngày dạy:
ÔN TẬP HỌC KÌ II
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 5,6,7,8, kết hợp gõ đệm hoặc đánh
nhịp.
- HS ôn lại phần nhạc lí đã học:
2. Năng lực
Năng lực chung
Các phẩm chất
1. Giáo viên:
- Nhạc cụ.
- Máy chiếu.
2. Học sinh:
102

HĐ 1. Ôn tập 4 bài TĐN (20p) I. Ôn tập 4 Tập đọc nhạc:
a) Mục tiêu: Ôn tập 4 bài TĐN. 1. TĐN số 5
c) Sản phẩm: HS luyện hát. 2. TĐN số 6
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 3. TĐN số 7
- Gv đàn giai điệu từng bài TĐN cho HS nghe.
- Gv đàn - HS đọc và ghép lời từng bài TĐN chéo giữa các 4. TĐN số 8
nhóm với nhau.
- Gọi từng nhóm 2 HS lên bảng đọc nhạc và ghép lời - gọi
HS khác nhận xét - Gv đánh giá HS.
- Yêu cầu HS lên bảng ghi lại âm hình tiết tấu của 2 bài TĐN
sau đó cả lớp gõ tiết tấu.
- HS nghe.
- HS đọc bài theo nhóm đôi, nhóm bàn.
- HS nhận xét cách đọc của nhóm bạn.
Bước 4: Kết luạn, nhận định
- Gv nhận xét cách trình bày của h/s, sửa sai.
- Gv chốt kiến thức. II. Ôn tập nhạc lí:
* HĐ 2. Ôn tập nhạc lí (10p) * Nhịp 6/8
a) Mục tiêu: Ôn tập nhạc lí.
- GV cho h/s thảo luận nhóm cặp đôi:
H. Khái niệm nhịp 6/8? ứng dụng của nhịp 6/8?
- HS tìm hiểu, thảo luận nhóm thống nhất ý kiến.
- HS đại diện báo cáo kết quả thảo luận.
- HS nhận xét.
- Gv nhận xét kết quả báo cáo của h/s, bổ sung kiến thức.
103
C. Luyện tập (3p)

- GV cho h/s đọc lại bài TĐN.
D. Vận dụng (3p)
c) Sản phẩm: HS làm bài tập.
- Chữa 1 số bài tập khó trong SGK và sách bài tập âm nhạc.
- Ôn tập toàn bộ các bài hát, các bài TĐN đã học trong học kì II.
- Học và làm các bài tập còn lại trong SGK và SBT âm nhạc.
- Tìm hiểu trước nội dung Tiết 35: Kiểm tra học kì II.

Tiết Ngày dạy:
KIỂM TRA HỌC KÌ II
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- HS biết: trình bày thuộc lời các hát và đọc thuần thục các bài tập đọc nhạc.
- HS hiểu: cách trình bày bài hát theo các hình thức hát kết hợp phụ họa 1 số động
tác; đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ phách theo bài đọc.
- HS vận dụng: trình bày bài hát theo các hình thức song ca, tốp ca…..
2. Năng lực
Năng lực chung
1. Giáo viên:
- Nhạc cụ.
- Máy chiếu.
2. Học sinh:
a) Mục tiêu: Kiểm tra HkII
104
c) Sản phẩm: HS làm bài kiểm tra.

GV cho h/s hát 1 bài hát.
Hoạt động của GV - HS Nội dung
KIỂM TRA HỌC KÌ II
GV ghi lên bảng Tiến hành kiểm tra theo nội
GV cho HS bốc thăm theo đề dung đã ôn tập
GV tổng kết học kì II TỔNG KẾT HỌC KÌ II
HS ghi bài Sau khi kiểm tra tất cả HS GV
HS lên bảng trình bày bài thi theo đề thi tiến hành tổng kết học kì II.
HS tham gia Công bố điểm tổng kết của
HS. Khen ngợi những HS học
tập tốt và động viên những HS
cha đạt yêu cầu, nhắc các em
cố gắng hơn trong năm học
sau.
* Hình thức kiểm tra:
Đề bài Hướng dẫn chấm
Đề 1:
- Hát bài: Khát vọng mùa xuân. - Hát: To, rõ ràng, thuộc lời, đúng
- TĐN: đọc, ghép lời kết hợp gõ phách bài TĐN cao độ, tiết tấu, sắc thái.
số 5. - TĐN: Thuộc nốt nhạc và lời ca,
Đề 2: đúng cao độ, tiết tấu, sắc thái.
- Hát bài: Nổi trống lên các bạn ơi!
- TĐN: đọc, ghép lời kết hợp gõ phách bài TĐN
số 6
Đề 3:
- Hát bài: Ngôi nhà của chúng ta.
- TĐN: đọc, ghép lời kết hợp gõ phách bài TĐN
số 7.
Đề 4:
- Hát bài: Tuổi đời mênh mông.
- TĐN: đọc, ghép lời và kết hợp gõ phách bài
TĐN số 8.
- G/v nhận xét ý thức của h/s trong tiết kiểm tra. Tuyên dương những h/s trình bày tốt đạt
kết quả cao, nhắc nhở các h/s kết quả thấp cần cố gắng học tập nhiều hơn .
IV. NHẬN XÉT
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
- Bảng thống kê kết quả kiểm tra:
Điểm 0 -> <5 (CĐ) 5 -> 10 (Đ) Điểm trên TB (%)
8A
8B
8C
105
106

File - 20210903 - 170901 - Âm NH C 8 5512

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

File - 20210903 - 170901 - Âm NH C 8 5512

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Âm nhac 8 Năm học 2021 - 2022

Ngà y soạ n: Ngà y dạ y

Hoạt động của GV – HS Sản phẩm dự kiến

- GV cho HS nghe hát mẫu

3. Hoạt động luyện tập (5-7 phút)

TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN KÍ DUYỆT GIÁO ÁN

Giáp Thi Thanh Tân

Ngà y soạ n: Ngà y dạ y

- ÔN TẬP BÀI HÁT: MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG

“Chiếc đèn ông sao”

TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN KÍ DUYỆT GIÁO ÁN

Nguyễn Thị Kim Tuyến

Ngà y soạ n: Ngà y dạ y

- ÔN TẬP BÀI HÁT: Mùa thu ngày khai trường.

- Chăm chỉ học tập

* Hướng dẫn HS học ở nhà

TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN KÍ DUYỆT GIÁO ÁN

Nguyễn Thị Kim Tuyến

Ngà y soạ n: Ngà y dạ y

1. Kiến thức, kĩ năng:

- Cho HS nghe hát mẫu bài hát Lí dĩa bánh bò

- GV giải thích: “Dĩa” là “Đĩa” (Tiếng Nam Bộ) bánh bò

- GV tổ chức cho HS luyện tập bài hát theo nhóm.

Tuần Ngày soạn:

a) Mục tiêu: đọc bài TĐN số 2.

- Tập gõ theo tiết tấu :

- HS đọc nhạc theo hướng dẫn của GV

Tuần Ngày soạn:

- Gv tổ chức HS hát ở các hình thức: Hát lĩnh xướng, hòa

D. Hoạt động vận dụng (4 phút)

Tuần Ngày soạn:

A. Hoạt động khởi động (3 phút)

+ Xác định công thức cấu - Giọng La thứ

- Nhận xét phần trả lời

Đọc nhạc Đọc nhạc

Tuần Ngày soạn:

KIỂM TRA 45 PHÚT

* Lí thuyết nhạc - Nêu được

II. Thực hành.

Tuần Ngày soạn:

Tuần Ngày soạn:

- Ôn tập bài hát: Tuổi hồng.

2. Gong Đô trưởng. … B. Giọng Rê thứ

3. Giọng Pha trưởng … C. Giọng Mi thứ

B. Hoạt động hình thành kiến thức mới (30p):

- Chỉ huy cho HS đứng hát kết hợp vận động

- Tập biểu diễn theo nhóm.

- Ôn lại bài hát Ôn tập bài hát: Tuổi hồng.

Tuần Ngày soạn:

Hoạt động GV- HS Sản phẩm dự kiến

*Tập hát từng câu theo lối móc xích.

động âm nhạc, hiểu biết âm nhạc.

Tuần Ngày soạn:

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Chỉ huy cho HS đứng hát kết hợp vận động

H : đọc tên các dấu # theo

- HS theo dõi bảng phụ và ghi nhớ.

Tuần Ngày soạn:

 Hát thuộc và biểu diễn bài Hò ba lí.

- Hát theo chỉ huy.

- Yêu cầu HS đọc nhạc,

- Yêu cầu HS đọc nhạc,

b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao