LOURDES SCHOOL QUEZON CITY

KAGAWARAN NG HAYSKUL

MGA PLANO SA PAGKATUTO SA ARALING PANLIPUNAN

Ikaapat na Taon : Ekonomiks

PAKSA/ARALIN: KAKAPUSAN AT KAKULANGAN PETSA: Agosto 7-10, 2012

PAGPAPAHALAGA: PAGIGING MATIPID AT MASINOP BILANG NG PAGKIKITA: 3

SANGGUNIAN(REFERENCES): Ekonomiks ni Aurora Santiago et.al. pp. 20-25 MGA KAGAMITAN: Manila Paper, Recitation Sticker , Laptop, at LCD

LAYUNIN
KAALAMAN KASANAYAN PAGPAPAHALAGA
Nalalaman ng mga mag-aaral ang mga Naisasagawa ng mga mag-aaral ang mga Naipamamalas ng mga mag-aaral ang mga sumusunod:
sumusunod: sumusunod:
1. Nagtitipid sa paggamit ng mga kagamitan (2.1.3)
1) Kakapusan 1) Naipaliliwanag ang kahulugan ng
kakapusan at kakulangan 2. Nagagamit ng wasto at maayos ang mga pag-aari ng paaralan
2) Paghahambing sa Kakulangan (3.4.5)
2) Naihahambing ang pagkakaiba at
3) Alokasyon pagkakatulad ng kakulangan at 3. Nakakakita ng mabuting pagpipilian sa paglutas ng suliranin
kakapusan (2.4.1)
4) Mga Pamamaraan at Mekanismo ng
mga Pamahalaan 3) Pagbuo ng pie chart ukol sa alokasyon 4. Nagpapakita ng optimistikong pananaw sa pagharap sa
ng mga pinagkukunang yaman ng pagkabigo at pagkukulang (2.3.4)
5) Iba’t ibang Sistemang Pang- bansa
ekonomiya
4) Nagbibigay partisipasyon sa mga
talakayan ng klase ukol sa paksa

5) Nakabubuo ng tsart na nagpapakita ng

iba’t ibang sistemang pang-ekonomiya
MAHAHALAGANG TANONG (EQ) KINAKAILANGANG PAG-UNAWA (EU) PAGTATAYA

1) Paano nagkakaiba ang kakapusan 1) ang kakulangan at kakapusan ay Inaasahang Pagganap / Lagumang Pagtataya (PETA) :
sa kakulangan? nagkakaiba sa isa’t isa
“BIGGEST LOOSER”
2) Paano ibinabahagi ng pantay-pantay 2) ang pagbabahagi ng pantay-pantay ng
UNANG TRAYMESTRE
TP 2012 - 2013
Inihanda ni Bb. Rolinda G. Lumanlan para sa klase ng Charity, Counsel, Fortitude, Justice, at Wisdom

ang pinagkukunang yaman ng
bansa?
3) Bakit mahalaga ang masusing
alokasyon ng bansa sa kanyang
mga pinagkukunang yaman?
4) Paano nakakaapekto sa isang bansa
ang uri ng sistemang pang-
ekonomiya ipinatutupad ng
pamahalaan?
5) Bakit mahalaga ang pagkakaroon ng
mga programa ng pamahalaan sa
pagbabahagi ng pinagkukunang
yaman ng bansa?
Inihanda ni Bb. Rolinda G. Lumanlan para sa klase ng Charity, Counsel, Fortitude, Justice, at Wisdom
LOURDES SCHOOL QUEZON CITY
KAGAWARAN NG HAYSKUL
MGA PLANO SA PAGKATUTO SA ARALING PANLIPUNAN
Ikaapat na Taon : Ekonomiks
pinagkukunang yaman ng bansa ay
susi sa paglutas ng suliranin sa
kakapusan
3) ang pagkakaroong ng mga programa
ukol sa wastong alokasyon ng mga
pinagkukunang yaman ay makatutugon
sa pangangailangan ng mga
mamamayan nito
4) nakakaapekto ang uri ng sistemang
pang-ekonomiya sa paglutas ng
suliraning panlipunan ng bansa
5) mahalaga ang bahaging ginagampanan
ng mga programa ng pamahalaan
upang maipamahagi ang mga
pinagkukunang yaman ng bansa
UNANG TRAYMESTRE
TP 2012 - 2013
Isa sa mga problema na nararanasan ng iyong pamilya ay ang
mataas na singil sa kuryente at tubig. Ang inyong klase ay
naglunsad ng isang programa ukol sa malawakang pagtitipid ng
kuryente at tubig sa inyong pamilya. Alinsunod dito ang programang
“Biggest Looser” kung saan ang bawat pamilya sa pamayanan ay
kailangang mapababa ang kinukunsumo sa kuryente ng inyong
pamilya. Kailangan ninyong ipasa ang inyong konsumo sa kuryente
noong nakaraang buwan, mula dito kinakailangan ninyong magpasa
muli ng konsumo sa kuryente / tubig matapos ang isang buwan sa
inyong guro.
Hahatiin ng guro ang klase sa 8 pangkat na may 5 miyembro,
kailangan nilang pagsama-samahin ang natipid nilang konsumo sa
kuryente / tubig at kung sinong pangkat ang makakakuha ng mas
malaking pagbaba ng konsumo ay may pagkakataon na gumawa ng
isang plano sa pagtitipid ng kuryente at tubig.
(bilang tugon sa magkaugnay na yunit, ito ay itutuloy hanggang sa
susunod na linggo)
Ang iyong gawain ay mamarkahan ayon sa mga sumusunod na
pamantayan:(tingnan ang rubric sa nakaraang banghay-aralin)
Mga Pagtatayang Pormatibo:
1) Gawaing Upuan: Pagbuo ng Bagong Semantic Web at Kahulugan
ng kasaysayan
2) Aktibong Pagsagot sa Resiteysyon
3) Gawaing Upuan: Pagsusuri ng mga Dokumento
4) Pagsulat ng Repleksyon
5) Maikling Pagsusulit
 LOURDES SCHOOL QUEZON CITY
KAGAWARAN NG HAYSKUL

MGA PLANO SA PAGKATUTO SA ARALING PANLIPUNAN

Ikaapat na Taon : Ekonomiks

ISKEDYUL NG PAGPAPATUPAD
Agosto 6 Agosto 7 Agosto 8 Agosto 9 Agosto 10
Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
Unang Pagkikita: Unang Pagkikita: Unang Pagkikita: Ikalawang Pagkikita: Ikalawang Pagkikita:
Justice Wisdom Fortitude Wisdom Counsel
Counsel Fortitude Wisdom Fortitude
Charity Justice Counsel
Charity Justice
Charity
N.B. Ikalawang Pagkikita: Ikatlong Pagkikita:
Justice Fortitude
 Halos hindi naisagawa ng Counsel
guro ang banghay-aralin Wisdom
Charity
noong nakaraang pagkikita
dahil sa pagsuspinde ng
N.B.
mga klase noong una at
ikatlong pagkikita. Ang
 Walang klase dahil sa
mga klase noong ikaapat
suspensyon ng alkalde ng
na pagkikita ay nagkaroon
Lungsod ng Quezon dahil
ng misa.
sa masamang panahon.
 Ang mga banghay-aralin
ng guro noong nakaraang
pagkikita ay isasagawa pa
lamang ngayon. Ang unang
pagkikita pa lamang ang
naisasagawa maliban sa
klase ng Counsel at Charity
na nahuhuli sa mga klase
na tinuturuan ng guro.

 Walang klase dahil sa

suspensyon ng alkalde ng
Lungsod ng Quezon dahil
sa masamang panahon.

UNANG TRAYMESTRE
TP 2012 - 2013
Inihanda ni Bb. Rolinda G. Lumanlan para sa klase ng Charity, Counsel, Fortitude, Justice, at Wisdom
 LOURDES SCHOOL QUEZON CITY
KAGAWARAN NG HAYSKUL

MGA PLANO SA PAGKATUTO SA ARALING PANLIPUNAN

Ikaapat na Taon : Ekonomiks

UNANG PAGKIKITA

PAKSA: Alokasyon at Mga Sistemang Pang-ekonomiya (makalumang sistema)

1. BALITAAN
Ang guro ay nagtakda ng tagapagbalita sa bawat araw ng pagkikita. Ang nakatakdang magbalita ay inaasahang magbibigay ng kanyang pananaw tungkol sa
kanyang sinaliksik na balita. Magkakaroon ng pagproseso sa isinagawang pagbabalita sa pamamagitan ng malayang talakayan.

2. BALIK-ARAL
Paggamit ng “venn diagram” ukol sa pagkakaiba ng kakapusan at kakulangan.
Mga gabay na tanong:
KAKULA KAKA-
 Anu-ano ang mga pagkakatulad at pagkakaiba ng dalawang konsepto? NGAN PUSAN
 Sa paanong paraan ito nagkakatulad o nagkakaiba? Ipaliwanag.

3. PANGGANYAK
Ang guro ay magpapakita ng kasalukuyang badyet ng bansa. Ang klase ay susuriin ang mga datos na naririto at iuugnay sa kasalukuyang paksa ukol sa alokasyon.

Mga gabay na Tanong:

 Anu-ano ang mga pinaglalaanang badyet ng pamahalaan?
 Ano ang may pinakamalaking badyet?
 Ano ang mahihinuha mula sa badyet ng pamahalaan sa kasalukuyang taon?
 Bakit mahalaga ang pagbabadyet ng pamahalaan? Ipaliwanag.

4. PAGLINANG NG ARALIN:
Malayang Talakayan sa tulong ng Bubble Map.
Mga gabay na Tanong:
 Ano ang pagpapakahulugan mo sa ALOKASYON?
 Ano ang masasabi mo sa alokasyon ng ating bansa?
 Paano ito nakakaapekto sa ating ekonomiya?

UNANG TRAYMESTRE
TP 2012 - 2013
Inihanda ni Bb. Rolinda G. Lumanlan para sa klase ng Charity, Counsel, Fortitude, Justice, at Wisdom
 LOURDES SCHOOL QUEZON CITY
KAGAWARAN NG HAYSKUL

MGA PLANO SA PAGKATUTO SA ARALING PANLIPUNAN

Ikaapat na Taon : Ekonomiks

tradisyunal Market
Economy

Mga Sistemang
Pang-ekonomiya

Mixed
Comman Economy
d
Economy

5. SINTESIS
Gaano kahalaga ang pagkakaroon ng “Alokasyon” sa ating bansa?
Bakit may iba’t ibang uri ng sistemang pang-ekonomiya?

6. REPLEKSYON
Paano nakatutulong ang sistemang pang-ekonomiya ng isang bansa sa pag-unlad ng isang bansa?
Bakit nakakaapekto ang sistemang pang-ekonomiya sa kakapusan ng isang bansa?

7. PAGPAPAHALAGA
Kung ikaw ang papipiliin, alin sa mga nabanggit na sistema ang higit mong pinapaburan o nababagay sa ating bansa at bakit? Ipaliwanag.

UNANG TRAYMESTRE
TP 2012 - 2013
Inihanda ni Bb. Rolinda G. Lumanlan para sa klase ng Charity, Counsel, Fortitude, Justice, at Wisdom
 LOURDES SCHOOL QUEZON CITY
KAGAWARAN NG HAYSKUL

MGA PLANO SA PAGKATUTO SA ARALING PANLIPUNAN

Ikaapat na Taon : Ekonomiks

8. EBALWASYON NG PAGKATUTO : GAWAING UPUAN

Panuto: Tukuyin kung ang mga sumusunod ay SANHI o BUNGA ng kakapusan.

Mga halimbawa: Nagkukompetensya ang mga mamamayan sa paggamit ng produkto.

Nagsisimula ng umangkat ng bigas ang ating bansa.

9. TAKDANG ARALIN
Bilang tugon sa ating talakayan, kumalap ng mga bansa na sumusunod sa makabagong sistemang pang-ekonomiya (komunismo, sosyalismo, at kapitalismo).
Magbigay ng isang pagususuri o puna sa mabuti at hindi mabuting epekto nito sa nasabing bansa. Humanda sa pagpapasa nito sa klase sa susunod na pagkikita.
Ilagay ito sa isang “short bond paper.”

IKALAWANG PAGKIKITA

PAKSA: Mga Sistemang Pang-Ekonomiya (makabagong sistema)

1. BALITAAN
Ang guro ay nagtakda ng tagapagbalita sa bawat araw ng pagkikita. Ang nakatakdang magbalita ay inaasahang magbibigay ng kanyang pananaw tungkol sa
kanyang sinaliksik na balita. Magkakaroon ng pagproseso sa isinagawang pagbabalita sa pamamagitan ng malayang talakayan.

2. BALIK-ARAL
Magpapakit ang guro ng isang “semantic web” na nagpapakita ng mga paraan ng pagpapalawak ng pinagkukunang yaman ng bansa.
Mula rin sa mga ito iisa-isahin ng guro ang pagtatanong sa mga makalumang sistemang pang-ekonomiya ng bansa.

Mga gabay na tanong:

 Anu-ano ang mga salik na ginagamit ng isang bansa upang mapalawak ang pinagkukunang yaman ng bansa?
 Paano ito ginagamit ng bansa upang mapalawak ang pinagkukunang yaman nito?
 Anu-ano ang mga makalumang sistemang pang-ekonomiya na ginamit ng ilang mga bansa tulad ng Italya at iba pa?
 Paano ito nagkakaiba o nagkakatulad sa isa’t isa? Ipaliwanag.

3. PANGGANYAK
Ang guro ay magpapakita ng dalawang ilustrasyon kaugnay ng paksa.
UNANG TRAYMESTRE
TP 2012 - 2013
Inihanda ni Bb. Rolinda G. Lumanlan para sa klase ng Charity, Counsel, Fortitude, Justice, at Wisdom
 LOURDES SCHOOL QUEZON CITY
KAGAWARAN NG HAYSKUL

MGA PLANO SA PAGKATUTO SA ARALING PANLIPUNAN

Ikaapat na Taon : Ekonomiks

Mga gabay na tanong:

 Paghambingin ang dalawang ilustrasyon sa ibaba, anu-ano ang nakitang pagkakaiba?

 Sa anong aseto nakita ang pagkakaiba?

 Alin kaya sa mga ito ang nagpapakita ng higit na pagpapahalaga sa estado?

ESTADO ESTADO

PRODUKTO AT SERBISYO PRODUKTO AT SERBISYO

MAMAMAYAN MAMAMAYAN

UNANG TRAYMESTRE
TP 2012 - 2013
Inihanda ni Bb. Rolinda G. Lumanlan para sa klase ng Charity, Counsel, Fortitude, Justice, at Wisdom
 LOURDES SCHOOL QUEZON CITY
KAGAWARAN NG HAYSKUL

MGA PLANO SA PAGKATUTO SA ARALING PANLIPUNAN

Ikaapat na Taon : Ekonomiks

4. PAGLINANG NG ARALIN:
Malayang Talakayan at pangkatang gawain sa tulong ng Tsart na nasa ibaba:
BASEHAN KOMUNISMO KAPITALISMO SOSYALISMO
Pagdedesisyon sa estado indibidwal estado / indibidwal
Produksyon
Pagmamay-ari ng Estado indibidwal / pribado kolektibo
Yaman
Pakinabang pagkakapantay-pantay tumubo pagkakapantay-pantay
ng tao ng tao
Pagpepresyo ng plano pamilihan Plano / pamilihan
Produkto

Mga gabay na tanong:

 Anu-ano ang mga basehan ng mga sumusunod sa sistemang pang-ekonomiya na nasa itaas?
 Paano nila ito isinasagawa?
 Bakit mahalaga para sa kapitalismo ang pribadong pagmamay-ari?
 Sa paanong paraan nagkakatulad o nagkakaiba ang komunismo at sosyalismo?

5. SINTESIS
Masasabi bang mas maraming tumatangkilik sa kapitalismo kaysa sa komunismo?
Ito ba ay nangangahulugan na higit na maraming kabutihang naidudulot ang kapitalismo kaysa sa komunismo? Ipaliwanag.

6. REPLEKSYON
Naniniwala ka ba na may perpektong ekonomiya? Bakit oo o bakit hindi? Ipaliwanag.

7. PAGPAPAHALAGA
Ipaliwanag: “Mula sa bawat isa, ayon sa kakayahan, para sa bawat isa ayon sa pangangailangan.”

8. EBALWASYON NG PAGKATUTO : GAWAING UPUAN

UNANG TRAYMESTRE
TP 2012 - 2013
Inihanda ni Bb. Rolinda G. Lumanlan para sa klase ng Charity, Counsel, Fortitude, Justice, at Wisdom
 LOURDES SCHOOL QUEZON CITY
KAGAWARAN NG HAYSKUL

MGA PLANO SA PAGKATUTO SA ARALING PANLIPUNAN

Ikaapat na Taon : Ekonomiks

Panuto: Tukuyin ang sistemang pang-ekonomiya.

Mga halimbawa: Walang limitasyon ang pagpapayaman.
Kolektibo ang pagmamay-ari ng yaman ng bansa.

9. TAKDANG ARALIN
Bilang paghahanda sa susunod na pagkikita, mangalap ng mga apat na larawan na nagpapakita ng iba’t ibang uri ng pagkonsumo. Idikit ang larawan sa isang “short
bond paper” at bigyan ng paglalarawan ang mga nakalap sa loob ng 2-3 pangungusap. Humanda sa pagpapasa nito sa susunod na pagkikita.

IKATLONG PAGKIKITA
PAKSA: Uri at Salik ng Pagkonsumo

1. BALITAAN
Ang guro ay nagtakda ng tagapagbalita sa bawat araw ng pagkikita. Ang nakatakdang magbalita ay inaasahang magbibigay ng kanyang pananaw tungkol sa
kanyang sinaliksik na balita. Magkakaroon ng pagproseso sa isinagawang pagbabalita sa pamamagitan ng malayang talakayan.

2. BALIK-ARAL
Magpapakita ang guro ng tsart na naglalaman ng ng mga uri ng sistemang pang-ekonomiya at sa tulong nito aatasan ng guro na ilahad ang mga pagkakaiba at
pagkakatulad ng mga sistemang nabanggit.
BASEHAN KOMUNISMO KAPITALISMO SOSYALISMO
Pagdedesisyon sa estado indibidwal estado / indibidwal
Produksyon

3. PANGGANYAK
Pagsusuri ng larawan ukol sa pagkonsumo.

Mga gabay na tanong:

a. Ano ang interpretasyon mo sa
larawan?
b. Nangyayari ba ito sa
kasalukuyan?
c. Sa paanong paraan natin ito
UNANG TRAYMESTRE
nararanasan? Ipaliwanag. TP 2012 - 2013
Inihanda ni Bb. Rolinda G. Lumanlan para sa klase ng Charity, Counsel, Fortitude, Justice, at Wisdom
 LOURDES SCHOOL QUEZON CITY
KAGAWARAN NG HAYSKUL

MGA PLANO SA PAGKATUTO SA ARALING PANLIPUNAN

Ikaapat na Taon : Ekonomiks

4. PAGLINANG NG ARALIN:

Malayang Talakayang sa tulong ng dayagram at talahanayan sa ibaba:

Mga gabay na tanong:

PAGKONSUMO
a. Ano ang kahulugan ng pagkonsumo?
b. Paano nagkakaugnay ang produksyon ng bansa at pagkonsumo ng
mga mamamayan sa isang bansa?
c. Paano natin inuuri ang pagkonsumo ng isang tao sa kanyang mga
pangangailangan?
PRODUKSYON
d. Paano nakakaapekto ang uri ng pagkosnumo sa pamumuhay ng tao?
Ipaliwanag.
MGA URI NG PAGKONSUMO KAHALAGAHAN

A. Produktibo gamitin sa paglikha ng ..

B. Tuwiran

C. Maaksaya

D. Mapanganib

Pagsasagawa ng Pangkatang Gawain sa tulong ng isang presentasyon ukol sa paksa.

Panuto:
a. Hahatiin ng guro ang mga mag-aaral sa 5 na pangkat.
b. Bawat pangkat ay bibigyang ng mga sitwasyon kung saan tumatalakay sa mga salik at uri ng pagkonsumo.
c. Magsasagawa ng isang presentasyon na maaaring magpakita ukol sa mga sitwasyon na ibinigay sa kanila ng guro.
d. Ang bawat ay pangkat ay dapat magsagawa ng isang halimbawa ng uri ng pagkonsumo at may kaakibat na solusyon ang bawat suliranin sa uri ng pagkonsumo
UNANG TRAYMESTRE
TP 2012 - 2013
Inihanda ni Bb. Rolinda G. Lumanlan para sa klase ng Charity, Counsel, Fortitude, Justice, at Wisdom
 LOURDES SCHOOL QUEZON CITY
KAGAWARAN NG HAYSKUL

MGA PLANO SA PAGKATUTO SA ARALING PANLIPUNAN

Ikaapat na Taon : Ekonomiks

na mailalahad nila sa klase.

e. Bawat pangkat ay bibigyan ng 10-15 minuto na paghahanda at 3-5 minuto para sa paglalahad ng bawat pangkat.

5. SINTESIS
Gaano kahalaga sa isang mamimili na malaman niya kung anong uri ng pagkonsumo ang ginagawa niya upang matugunan ang kanyang mga pangangailangan?
Bakit mahalaga na batid ng mamimili ang mga salik at uri ng pagkonsumo na kanyang sinusunod? Ipaliwanag.

6. REPLEKSYON
Sa kasalukuyan, saan mo iuuri ang mga kabataan tulad mo kapag ikaw ay bumibili ng mga produkto at serbisyo? Anu-anong mga salik ang higit na
nakakaimplwensiya sa iyong pagkonsumo?
Bakit ito ang uri na iyong napili at bakit? (Ilahad ang kabutihan at di kabutihan ng istilo ng iyong pagkonsumo)

7. PAGPAPAHALAGA
Batay sa ating talakayan, ano sa palagay mo ang babaguhin mo sa iyong istilo ng pagkonsumo ng mga produkto?
Anong ugali mo ang higit na nakakaapekto sa iyo kapag ikaw ay kumukonsumo ng iba’t ibang produkto at serbisyo?

8. EBALWASYON NG PAGKATUTO : GAWAING UPUAN

Panuto: Uriin ang pagkonsumo na inilalarawan ng mga sumusunod.
 Ang isang mekaniko ay nagdesisyong bumuo ng sasakyan sa pamamagitan ng pagbili ng iba’t ibang “spare parts”.
 Maraming pagkain ang natira sa handaan nila Gng. Reyes.
 Nauubos ang pera ni Rene dahil sa madalas na paninigarilyo.

9. TAKDANG ARALIN
Bilang isang mamimili, magsaliksik ng mga pangunahing aspetong kultural ng mga Pilipino na nakakaapekto sa pagbili ng mga produkto o serbisyo.
Batay sa mga nakuhang salik, magbigay ng halimbawa kung saan mapatutunayan na ito ay ginagawa nga ng mga Pilipino. Maaaring kumalap ng mga balita,
artikulo o larawan na maaaring magpatunay sa iyong nasaliksik na impormasyon. Humanda sa pagbabahagi nito sa klase sa susunod na pagkikita.

UNANG TRAYMESTRE
TP 2012 - 2013
Inihanda ni Bb. Rolinda G. Lumanlan para sa klase ng Charity, Counsel, Fortitude, Justice, at Wisdom