TE MESUARIT FJALESOR DHE TE MESUARIT ME ANE TE METIMIT

Te mesuarit fjalesor(verbal)

Te mesuarit verbal eshte llloji I te mesuarit te nderlikuar qe ka te beje me te mesuar permbajtjesh te

ndryshme te fjaleve dhe te simboleve te tjera te nje sistemi te caktuar gjuhesor .
Te ky lloj i te mesuarit , te mesuarit realizohet me veprimin e njerezve te drejtuar ne pervetesim
simbolesh emertuese te domethieneve te veqanta dhe lidhjet kuptimore ndermjet tyre ne sistemin e
sintakses se gjuhes se caktuar.

Te mesuarit asociativ

Te mesuarit asociativ eshte te mesuarit i lidhjeve ndermjet permbajtjeve ,ndermjet te dhenave ,

ndermjet fakteve, qe jane te rendituara njera pas tjetres ose njera prane tjetres.

Dallimi mes te mesuarit asociativ dhe te mesuarit te kushtezuar

Te dyja kane per baze asociacionin mirpo

tek te mesuarit e kushtezuar asociacioni kryhet ndermjet nje reagimi te lindur ndaj ngacmuesit te
pakushtezuar dhe ngacmuesit tjeter neutral

tek te mesuarit asociativ dy ngacmuesit jane ngacmues artificial , ngacmues te rinj sikurse jane te reja
dhe lidhjet ndermjet tyre, ketu individi nuk ka te beje me kurrfare reagimi te lindur.

Te nxenit permendesh dhe te mesuarit asociativ

 Te mesuairit fjalesor eshte forma kryesore e te mesuarit, qe karakterizon ne nxjen e permbajtjen

e lendeve shkollore, ku dallohet te nxenit permnendesh dhe te nxenit me kuptim te permbajtjes
se lendeve shkollore ,
 Te nxenit permendesh eshte nxenie permbajtjesh pa kuptuar doomethien dhe lidhjen e te
dhenave ndermjet tyre , kjo eshte forme e nxenies ku nxenesi perveteson fjalet , numrat ,
formulat pa peprsiatje dhe pa kuptuar brendine dhe lidhjet ndermjet tyre .

Te mesuarit fjalsor te permbajtjes se kuptimshme

Te mesuarit fjalsor te lendes se kuptimshe eshte te mesuar qe organizohet me qellim te fillimit te

dijenive nga ana e te gjithe atyre te cilet mesojne permbajtjen te lendeve nga fusha teknike natyrore ,
mjeksore , bioteknike, shoqerore dhe humaniste.

Te mesuarit me kuptim eshte sistemi i informacioneve te reja (i nocioneve , i gjykimeve , i lidhjeve te reja
etj,) ne rendin e informacioneve te mesuara dhe vendosja e tyre ne kategorine perkatese te
informacioneve dhe pervojes se atyre qe mesojne.