bawat bilang.

1. Paano maipamamalas ang lubusang pag-unawa sa tekstong binasa? A. Sa pamamagitan ng pagtatala ng mahaha
lagang detalye mula sa tekstoB. Sa pamamagitan ng pagbibigay-puna o reaksyon sa bawat bahagi ng tekstoC. Sa 
pamamagitan ng pag-uugnay ng dating kaalaman sa mga detalye mula sa tekstoD. Sa pamamagitan ng pagkuha ng 
pangunahing kaisipan at suportang detalye mula sateksto2. Sa pagbasa at pagsulat kailangan ang dating karanasan, kaal
aman, sariling paniniwalaat saloobin ng mga mag-aaral sapagkat nagbabasa sila at sumusulat ng
iba’t ibang
konteksto na may iisang layunin. A. TAMAB. MALI3. Upang masabi na interaktibo ang pagbasa, kinakailangan 
ang interaksyon sa pagitan ng _______. A. Teksto at may-akdaB. May-akda at mambabasaC. Mambabasa at 
kapwa mambabasaD. Teksto at mambabasa
4.
 Ang paglalarawang ginagawa sa tekstong deskriptibo ay laging kabahagi ng iba pang uring teksto partikular 
ang tekstong naratibo kung saan kinakailangang ilarawan ang mgatauhan, ang tagpuan, ang damdamin, ang tono ng pag
sasalaysay at iba pa.
 
 A. TAMAB. MALI
5. Bakit sinasabing pananaliksik ang isa sa mahahalagang bahagi sa pagsulat ng tekstong
impormatibo? A. Upang maging malinaw at organisado ang daloy ng mga impormasyong isusulat
B. Upang masigurong pawang mapagkakatiwalaan at totoong impormasyon lamangang isusulat
 
C. Upang maging higit na kapaki-pakinabang sa mga mambabasa ang mgaimpormsyong isusulat
D. Upang magkaroon ng marami at malawak na impormasyon ang paksang tatalakayinsa tekstong isusulat
6.
Madalas na nagagamit kapag nagbabasa ng tekstong impormatibo ang kasanayan sapagkilala ng pagkakaiba ng opinyon 
at katotohanan at ang kasanayan sa pagbibigay nginterpretasyon ng mapa, tsart, grap at iba pang grapikong representasy
on ng mgaimpormasyon.
 
 A. TAMAB. MALI

 
7. Namumutla , nangangatog ang buong katawan, at nanginginig ang boses ni Pak.Giniginaw siya at pakiramdam niya 
ay anomang oras maaari siyang bawian ng buhay.
-Mula sa “Takipsilim sa Dyakarta ni Mochtan Labis” 
 
A. Tekstong DeskriptiboB. Tekstong ImpormatiboC. Tekstong NaratiboD. Tekstong Prosdyura
l8. Dumarating tayo sa punto na minsan ay nais na nating sumuko. Nawawalan na tayo ngpag-asa para magpatuloy 
sa landas na pinili nating tahakin. Ngunit minsan ay maiisip dinnatin na pagsubok lamang ang lahat ng ito. Isang pat
 unay na tayo ay buhay na buhay atmay malakas na pangangatawan para muli bumangon at lumaban sa hamon ng 
buhay. 
A. Tekstong Deskriptibo B. Tekstong Impormatibo C. Tekstong Naratibo D. Tekstong Prosidyural
9. Batay sa mga pag-aaral ng WWF
Philippines, nakararanas ang ating bansa ng mgapangyayaring pangkalikasan bunga ng patuloy ng paglala ng climate chang
e. Isa na ritoang paglakas ng El Niṅo na ating nararanasan. 
A. Tekstong DeskriptiboB. Tekstong PersweysivC. Tekstong ArgumentatiboD. Tekstong Impormatibo
10. Ang proseso ng pag-aayos, pagkuha, at pag-unawa ng anumang uri at anyo ng
impormasyon o ideya na kinakatawan ng mga salita o simbolo A. PagsulatB. PagbasaC. PananaliksikD. Pagsasarbey11. Pr
oseso ng pagbabasa kung saan nagkakaroon ng transaksiyon at interaksiyon sapagitan ng teksto at mambabasa A. Aktibon
g ProsesoB. Transaksyunal na prosesoC. Interaktibong prosesoD. Pasibong prosesoPagsulatSagutin ang mga tanong sa iba
ba. Limitahan lamang ang sagot gamit ang 3-5 napangungusap bawat bilang. Isaalang-alang ang rubrik sa ibaba.
1.
Ipaliwanag ang kaisipan:
 Ang pagbasa ng anomang uri ng katha ay nagkakabisa saating isip, damdamin at kaasalan.
(Belvez et al., 2004)2. Paano nakatutulong ang paggamit ng naaangkop na paglalarawan o deskripsyonupang higit na k
alugdang basahin ang isang teksto?

 
Rubrik sa bilang 1 at 2Puntos3

 Lubhang substansyal ang paliwanag na inilahad

 Napakalinaw organisado, napakahusay at lohikal ang pagkakasunud-sunod ng mga ideya at impormasyon2

 Substansyal ang paliwanag na inilahad

 Kakikitaan ng pagiging organisado sa pangkalahatan subalit nagkulang sakalinawan sa daloy ng mga impormasyon. Tu
mpak, mahusay at lohikalangpagkakasunud-sunod ng mga ideya1

 Hindi gaanong substansyal ang paliwanag.

 Kakikitaan ng istruktura subalit hindi nabalanse o di naayos angpagkakahati-hati ng mga ideya. Di-gaanong sapat ang 
paliwanag naibinigay0

 Walang nailahad na sagot3. Sa loob ng 3-5 na pangungusap, ilarawan ang Pilipinas sa pamamagitan ng paggamitng 
karaniwan at masining na paglalarawan.
3- Napakahusay ng mga pang-
uring ginamit sa paglalarawan ng paksa kung kaya’t ganap itong naipinta
sa imahinasyon ng mambabasa. Walang pagkakamali sa gramatika at istruktura ng mgapangungusap.2- A
ngkop at wasto ang mga pang-uring ginamit sa paglalarawan ng paksa at mahusay itong naipintasa imahin
asyon ng mambabasa sa pamamagitan ng paggamit ng malikhaing pamamaraan ngpaglalarawan.1- May n
aisulat sa sagutang papel ngunit wala itong kabuluhan. Hindi nakapagsulat ng isangkomprehensibo at mal
ikhaing paglalarawan sapagkat walang alam sa paksang nakatakdang bigyanng paglalarawan.0- Walang s
agot.