Republic of the Philippines

Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OF SAN JOSE DEL MONTE BULACAN
BAGONG BUHAY A ELEMENTARY SCHOOL
GABAY PARA SA HOME LEARNING FACILITATOR

Learning Area: ARALING PANLIPUNAN 6

Most Essential Learning Competency: Unang Markahan

Nakakalikha ng mga hugis at kilos katawan. MELC Q1, Week 1 of 1

Module Title:
Modyul 2: Pagbuhay sa Nasyonalismong Kaisipan ng mga Pilipino dahil sa Kilusang Propaganda
Mga Layunin:
Modyul 2: Pagbuhay sa Nasyonalismong Kaisipan ng mga Pilipino dahil sa Kilusang Propaganda
1. Gamitin ang modyul nang may pag-iingat. Huwag lalagyan ng anumang marka o sulat ang
anumang bahagi ng modyul. Gumamit ng hiwalay na papel sa pagsagot sa mga pagsasanay.
2. Huwag kalimutang sagutin ang Subukin bago lumipat sa iba pang gawaing napapaloob sa
modyul.
3. Basahing mabuti ang mga panuto bago gawin ang bawat pagsasanay.
4. Obserbahan ang katapatan at integridad sa pagsasagawa ng mga gawain at sa pagwawasto ng
mga kasagutan.
5. Tapusin ang kasalukuyang gawain bago pumunta sa iba pang pagsasanay.
6. Pakibalik ang modyul na ito sa iyong guro o tagapagdaloy kung tapos nang sagutin lahat ng
pagsasanay.

Mga Kagamitang Kakailanganin: Dates Covered: Lunes, Miyerkules at Biyernes

 intermediate paper Lunes Miyerkules Biyernes
 lapis  Isaisip  Isaisip  Isaisip
 kwaderno  Isagawa  Isagawa  Isagawa
 Subukin  Subukin  Subukin
 Balikan  Balikan  Balikan
 Tuklasin  Tuklasin  Tuklasin
 Karagdagan  Karagdagan  Karagdagan
Gawain Gawain Gawain

Pamamaraan: Modyul 1: Aralin 1

A. Alamin (pg. 1)
 Sa bahaging ito inilalahad ang layunin ng pagsasagawa ng module. Makiktia rin dito ang
Most Essential Learning Competency na ginamit bilang batayan sa pagbuo ng kagamitang
ito. Dito rin mababasa ang saklaw at nilalaman ng aralin, kasama ang mga inaasahang
layunin na maabot ng mag-aaral sa pagtatapos ng paggamit ng module. Ipabasa at
ipaunawa sa mag-aaral ang nilalaman ng bahaging ito.
B. Subukin (pp. 2-3)
 Ang bahaging ito ng module ay naglalayong tukuyin ang kaalaman ng mag-aaral tungkol sa
paksang aaralin habang hindi pa nagsisimula ang kaniyang paglalakbay sa kabuuan ng
aralin.
 Sa Gawain ito Hayaan ang mag-aaral na ayusin ang mga letra upang mabuo ang
hinihinging salita na may kinalaman sa mga hugis at kilos ng katawan. Isulat ang sagot sa

Bagong Buhay A Elementary School

Minuyan IV, City of San Jose del Monte, Bulacan
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OF SAN JOSE DEL MONTE BULACAN
BAGONG BUHAY A ELEMENTARY SCHOOL
sagutang papel
 Gagawin ito sa isang buong papel.
C. Balikan (pp.5)
 Aralin 1 : Barkong Galyon
 Sa Gawain ito: “ Balikan “ : Hayaan ang mga bata na isulat kung saan ginagamit ng mga
unang Pilipino ang Barkong Galyon
D. Tuklasin (pp. 6)
 Bago pumunta sa iyong aralin, suriin mo ang mga larawan sa ibaba. Isulat ang mga titik ng mga
larawan na may kinalaman sa pag-usbong ng damdaming nasyonalismo ng mga Pilipino.
E. Suriin (pp. 7)
 Ang bahaging ito ng module ay naglalaman ng kabuuang nilalaman at pagtatalakay ng
paksang-aralin.
 Hikayatin ang mag-aaral na na alamin ang mga dahilan ng Pagusbong ng Damdaming
Nasyonalismo
F. Pagyamanin (pp.10 - 11)
 Mayroong gawain na matatagpuan sa bahaging ito ng module. Layunin ng mga
pagsasanay na ito na pagtibayin ang pag-unawa at kasanayan ng mag-aaral sa paksa.
 Ngayon alam mo na ang mga salik ng pag-usbong ng damdaming nasyonalismo ng mga
Pilipino. Handa ka na bang pagyamanin ang kaalamang ito? Subukin mong sagutin ang
sumusunod na gawain.
 Basahin at suriing mabuti ang mga pangungusap at piliin sa loob ng panaklong ang tamang
sagot. Isulat ito sa inyong sagutang papel.
G. Isaisip (pg. 12)
 Bilang pagtatapos ng aralin, sa bahaging ito nakalahad ang pagbubuod ng talakayan at
kabuuang nilalaman ng aralin.
 Sagutin ang mga tanong sa ibaba. Isulat sa sagutang papel ang iyong sagot.
H. Isagawa (pg. 12)
 Layunin ng gawain sa bahaging ito ng module ang subukin ang kakayahan ng mag-aaral na
ilapat ang kaniyang pagkatuto sa ibang pamamaraan. Ang mga gawain dito ay tinatawag
na product-based o output-based na siyang magiging pangwakas na gawain para sa
aralin.
 Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot ng Gawain na ito
I. Tayahin (pp. 13)
 Layunin ng bahaging ito na tayahin o sukatin ang antas ng pagkatuto ng mag-aaral sa
paksang-aralin. Sa pamamagitan ng assessment na makikita dito, matutukoy ng mag-aaral
kung nangangailangan siya ng dagdag pang paggabay mula sa guro upang lubos na
maunawaan ang aralin.
J. Karagdagang Gawain (pg. 14)
 Bilang pangwakas na gawain, layunin ng bahaging ito ng module na higit pang palalimin
ang pagkatuto ng mag-aaral sa paksa.
Pamamaraan: Modyul 1: Aralin 2
A. Balikan (pg. 15)
 Napag-aralan natin sa nakaraang aralin ang tungkol sa mga salik ng pagusbong ng damdaming
nasyonalismo. Natatandaan mo pa kaya ito? Subukin mong sagutin ang mga tanong sa modyul.
B. Tuklasin (pp. 16)
 Aawitin ng mag -aaral ang awiting “Bayan ko” at sasagutin ng mag – aaral ang tanong na

Bagong Buhay A Elementary School

Minuyan IV, City of San Jose del Monte, Bulacan
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OF SAN JOSE DEL MONTE BULACAN
BAGONG BUHAY A ELEMENTARY SCHOOL
babasahin ng kanyang magulang
C. Suriin (pp. 17)
 Ang bahaging ito ng module ay naglalaman ng kabuuang nilalaman at pagtatalakay ng
paksang-aralin. (Ang kilusang Propaganda, La liga Filipina, Katipunan)
D. Pagyamanin (pp.19 - 20)
 Mayroong gawain na matatagpuan sa bahaging ito ng module. Layunin ng mga
pagsasanay na ito na pagtibayin ang pag-unawa at kasanayan ng mag-aaral sa paksa.
 Ngayon alam mo na ang epekto ng kaisipang liberal sa Pilipinas. Handa ka na bang
pagyamanin ang kaalamang ito? Subukin mong sagutin ang sumusunod na gawain.
 Palitan ng titik ang bawat bilang sa loob ng kahon ayon sa pagkakasunodsunod ng alpabetong
Ingles upang mabuo ang mga pangalan.
E. Isaisip (pg. 20)
 Bilang pagtatapos ng aralin, sa bahaging ito nakalahad ang pagbubuod ng talakayan at
kabuuang nilalaman ng aralin.
 Sagutin ang mga tanong sa ibaba. Isulat sa sagutang papel ang iyong sagot.
F. Isagawa (pg. 21)
 Layunin ng gawain sa bahaging ito ng module ang subukin ang kakayahan ng mag-aaral na
ilapat ang kaniyang pagkatuto sa ibang pamamaraan. Ang mga gawain dito ay tinatawag
na product-based o output-based na siyang magiging pangwakas na gawain para sa
aralin.
 Punan ang tsart tungkol sa Kilusang Propaganda at Katipunan.
 Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot ng Gawain na ito
G. Tayahin (pp. 21)
 Layunin ng bahaging ito na tayahin o sukatin ang antas ng pagkatuto ng mag-aaral sa
paksang-aralin. Sa pamamagitan ng assessment na makikita dito, matutukoy ng mag-aaral
kung nangangailangan siya ng dagdag pang paggabay mula sa guro upang lubos na
maunawaan ang aralin.
H. Karagdagang Gawain (pg. 14)
 Bilang pangwakas na gawain, layunin ng bahaging ito ng module na higit pang palalimin
ang pagkatuto ng mag-aaral sa paksa.

Inihanda ni:

_______________________
Teacher I

Bagong Buhay A Elementary School

Minuyan IV, City of San Jose del Monte, Bulacan