1

STORYBOARD
MELC: Nakapagpapakita ng malasakit sa may kapansanan sa pamamagitan ng pagbibigay ng simpleng tulong sa kanilang pangangailangan.
PROJECT TITLE:
LEARNING AREA: Edukasyon sa Pagpapakatao 3
SEGMENT NO.1 SEGMENT NO.2 SEGMENT NO.3 SEGMENT NO.4 SEGMENT NO.5
TIME FRAME :30 sec TIME FRAME:3 sec TIME FRAME:3 sec TIME FRAME:3 sec TIME FRAME:3 sec
IMAGE IMAGE IMAGE IMAGE IMAGE

Backgroun: mga bata Iba’t- ibang larawan ng mga batang Larawan ng batang bingi Larawan ng batang pipi Larawan ng batang bulag.
may kapansanan.
Talking head
IMAGE CREDIT IMAGE CREDIT IMAGE CREDIT IMAGE CREDIT IMAGE CREDIT
ESP illustrator ESP illustrator ESP illustrator ESP illustrator ESP illustrator
SPOKEN TEXT SPOKEN TEXT SPOKEN TEXT SPOKEN TEXT SPOKEN TEXT
VO: VO: VO: VO: VO:
Magandang araw mga bata.
Ako ni Teacher Charmaine. Bingi-o mga batang may problema sa Ito naman ay batang pipi. Hindi siya
Sana ay handa na kayo sa ating aralin Ang inyong mga nakikita ay mga pandinig. nakapagsasalita Siya naman ay isang batang
ngayon. larawan ng mga batang may walangnakikita o kung tawagin
kapansanan. natin ay bulag.
May ipapakita ako sa inyo.

Mahusay, ito ay isang wheel chair.

Alam nyo ba kung sino ang gumagamit

nito?

Tama.Ginagamit ito ng mga tao na

walang kakayahang maglakad.

WRITTEN TEXT WRITTEN TEXT WRITTEN TEXT WRITTEN TEXT WRITTEN TEXT
Mesa upuan kabinet
 2

SEGMENT NO.6 SEGMENT NO. 7 SEGMENT NO. 8 SEGMENT NO. 9 SEGMENT NO. 10
TIME FRAME:3 sec TIME FRAME :15 sec TIME FRAME :15 sec TIME FRAME :15 sec TIME FRAME :10 sec
IMAGE IMAGE IMAGE IMAGE IMAGE
Talking head Classroom Talking head
Talking head Terminal ng jeep na may mga Larawan ng isang batang pilay na Larawan ng isang batang pilay na
bata/taong nakapila paakyat ng jeep habang inaalalayan ng paakyat ng dyip habang inaalalayan
isa ring bata. ng kamag-aral.
IMAGE CREDIT IMAGE CREDIT IMAGE CREDIT IMAGE CREDIT IMAGE CREDIT
ESP illustrator ESP illustrator Illustrator illustrator Illustrator
SPOKEN TEXT SPOKEN TEXT SPOKEN TEXT SPOKEN TEXT SPOKEN TEXT
VO: VO: VO:
Nang dumating na ang dyip na kanilang Nang dumating na sila sa tapat ng
Sa inyong palagay, kailangan ba nila Mga bata meron akong kwento sa Lunes ng umaga,maagang pumasok si sasakyan patungong paaralan ay kanilang paaralan,inalayan pa rin
ang ating tulong? inyo. Handa na ba kayong makinig? Rodel sa paaralan. Masaya siyang inalalayan ni Rodel si Juan sa niya si Juan sa pagbaba ng dyip,sa
naglalakad papunta sa terminal ng pagsakay hanggang sap ag-upo sa loob pagpasok sa loob ng paaralan,at
Oo mga bata. Tama kayo. Ang pamagat ng ating kuwento ay sasakyan. ng sasakyan. maging pagpasok silid-aralan.Lubos
“Ang batang may Malasakit” Pagdating niya doon ay Nakita niya si “Maraming Salamat sa iyo,sabay sabi na nagpasalamat si Juan kay Rodel
Bukod sa dapat silang tulungan, Juan, ang batang may kapansanan. ni Juan”Walang Anuman,” tugon dahil sa ipinakitang malasakit at
kailangan din nila ang ating “Magandang umaga sa iyo Rodel” ang naman ni Rodel kabaitan sa kaniya
pagmamalasakit. bati ni Juan.
“Magandang umaga rin naman ang
tugon ni Rodel.
WRITTEN TEXT WRITTEN TEXT WRITTEN TEXT WRITTEN TEXT
 3

SEGMENT NO.11 SEGMENT NO. 12 SEGMENT NO.13 SEGMENT NO. 14 SEGMENT NO. 15
WRITTEN TEXT TIME FRAME : 25 sec TIME FRAME : 15 sec TIME FRAME : 15 sec TIME FRAME : 15 sec

SEGMENT NO.6 Talking head IMAGE IMAGE IMAGE

Talking Head Talking head Talking head

TIME FRAME : 40 sec IMAGE CREDIT IMAGE CREDIT IMAGE CREDIT

EsP illustrator EsP illustrator EsP illustrator

Mga bata, nagustuhan ba ninyo ang
kwento?
May mga katanungan ako sa inyo.
1.Paano nagpakita ng malasakit si
Rodel sa kanyang kapwa?
2. Tama ba ang kanyang ginawang
pagmamalasakit?
3. Kaya mo rin bang magmalasakit gaya
ng ginawa ni Rodel sa isang taong may
kapansanan?
Mahusay mga bata!
Ngayon naman ay may sasagutin
tayong sitwasyon.Tatawag ako ng isa
sa inyo para magbigay ng inyong
sariling opinion.Makinig kayong
mbuti.
1.Pumunta ka sa tindahan at
naabutan mong bumibili rin ang
kapitbahay mong pipi..Hindi
maintindihan ng tindera kung ano ang
kanyang binibili.Nagkataong
marunong ka ng sign language. Ano
ang dapat mong gawin?
SPOKEN TEXT
VO
Mahuhusay kayong lahat.
Ngayon naman ay kukunin ninyo ang
inyong kwaderno upang sagutan ang
ating gawain.
Iguhit sa loob ng tatlong puso ang iyonh
sagot sa sumusunod na tanong.
1. Ano ang iyong nararamdaman
tuwing nagpapakita ka ng
pagmamalasakit sa mga may
kapansanan?
2. Ano ang iyong naramdaman
kapag may nakikita kang
batang may kapansanan na
pinagtatawanan? Bakit?
3. Kung ikaw naman ay
nakatatanggap ng
pagmamalasakit mula sa iyong
kapwa,ano ang nararamdaman
mo?
SPOKEN TEXT
VO
Tandaan natin ito mga bata.
Ang pag-unawa sa damdamin at
sitwasyon ng iba ay isang paraan ng
pagpapakita ng kabutihan. Ang
kabutihan ng isang aksyon ay
nagsisimula sa kabutihan ng hangarin.
Ang mga hangaring ito ay dapat na
may pagsasaalang-alang sa kapakanan
ng iba at maging sa sarili.
Maipakikita ito sa salita at gawa.
Kailangang mayroon itong katapatan at
kaakibat na gawain na nagbibigay ng
kahalagahan sa isang wagas na naisin
at layunin
SPOKEN TEXT
VO
Isabuhay natin ang ating pinag-
aralan ngayon mga bata.
Mayroon kayong
kapitbahay,kaibigan,
kasambahay,kamag-anak o kaklase
na may kapansanan.
Sumulat ng limang pangungusap
kung paano mo sila
tutulungan.Ibahagi ito sa klase.

WRITTEN TEXT WRITTEN TEXT WRITTEN TEXT

 4

SEGMENT NO. 16 SEGMENT NO. 17 SEGMENT NO 18

TIME FRAME : 20 sec TIME FRAME : 20 sec TIME FRAME :30 sec
IMAGE IMAGE IMAGE
Voice over Talking head Talking head

IMAGE CREDIT IMAGE CREDIT IMAGE CREDIT

EsP illustrator EsP illustrator EsP illustrator

SPOKEN TEXT SPOKEN TEXT SPOKEN TEXT

Ngayon naman ay sagutin natin ang
sumusunod na pagsasanay.
Muli, natapos na naman ang isa
nating aralin. Binabati ko kayo sa
matagumpay na gawain.
Hinahanggaan ko kayo sa ipinakita
ninyong pagmamahal at paggalang sa
mga may kapansanan.Hangad kong
pahalagahan ninyo ang kanilang
kakayahan na iyong matutuhan sa
susunod n aralin. Ipagpatuloy ito!!!

WRITTEN TEXT WRITTEN TEXT WRITTEN TEXT

Lagyan ng tsek (/)kung ang
pangungusap ay nagpapakita ng
pagmamalasakit sa mga may
kapansanan at ekis (x)) naman kung
hindi.Isulat ang inyong sagot sa papel.

1.Akayin sa paglalakad ang kamag-aral

 5
na bulag.
2. Pagtawanan ang kaklaseng bingot.
3. Makipagkaibigan sa mga taong may
kapansanan.
4.Bigyan ng upuan ang batang pilay.
5.Tuksuhin ang kalaro o mga batang
duling.