Az ó ra témá ja: Alkánok megismerése Az ó ra típusa: Új ismereteket feldolgozó óra (készségalakító) Mű veletesített célok (obiective operationale): C1: a tanuló legyen képes az előbbi órán/órákon való tanult dolgok felidézésére, és ez alapjául szolgálva a következendő anyag által hozott bővítésre C2:tanluja meg az alkánok fizikai és kémiai tulajdonságait általánosítások, következtetések formájában C3: tanulja meg a különböző alkánok (metán, etán, stb.) neveit C4: tudja a kémiai tulajdonságon belül megfogalmazott reakciókat megtanulni Didaktikai stratégiá k: a) Felhasznált módszerek, eljárások:beszélgetés, magyarázat, online kérdőív játékos formában, kísérlet videó formában b) Felhasznált eszközök: tábla, okostelefonok, vetítő c) Diákmunka megszervezése: egyéni Az ó ra menete Az óra mozzanatai A tanár tevékenysége* Megjegyzések
1.Az óra kezdeti Rendfenntartó intézkedések: osztályszervezés,
lépései hiányzók beírása, a leadandó téma felhozása
2. Ismeret- Rákérdez a tanár ha esetleg valaki halott-e az
ellenőrzés alkánokról és hogy emlékeznek-e a diákok rá, mivel azelőtti órákon röviden találkoztak vele (amikoris a szénláncok bevezetője történt meg). Ha nem a tanár ezeket figyelembe véve említi meg figyelembe hozva, hogy már a diákok találkoztak a leadandó anyaggal. 3. A téma bejelentése Ismerteti, hogy az alkánokról fognak tanulni -a lecke címének felíratása -emlékeztetés, hogy a szénláncok első fejezete 4. Az új anyag Az előző órán tanultak összefoglalása, tanításának és rendszerezése, valamint óra alatt ezt a tábla egyik magyarázatának a sarkába tartva folyamatosan bővíteni Megvalósul C1 menete -pókhálót készít a tanulók bevonásával kiemelve az ezelőtt órán tanultak szénlánc tulajdonságával és a tanár hozzáadja az alkán egyedi jellemzőit az órán magyarázatával haladva
Különböző részekre osztva kezdi el leadni a
leckét orálisan és egyidejűleg a táblára írva, hogy ezt a diákok a füzetükbe írják. A részek az alábbiak: 1. Általános információk 2. Homológ sor 3. Általános képlet 4. Fizikai tulajdonságok 5. Előállítás 6. Kémiai tulajdonságok (a további órákon ezáltal, ahol az alkének, alkilek, stb. fognak tanulni, egy rendszerezés alakuljon ki, ugyanezen fejezeteket felhasználva mindnél!!!)
Kísérlet: Kémiai tulajdonságnál megemlített
Metán hőbontása szemléltethető reakcióval (laborba bemutatva hatásosabb lenne, de videó formájában is izgalmas reakció) 5. Rögzítés Az óra folyamán leadott dolgokat egy interaktív quiz játékot alkalmazván rögzítésre kerülnének a Megvalósul C2, C3, tanultak. A diákok okostelefonjaik segítségével C4 tudnának csatlakozni. A tanár vezeti a játékot számítógépe segítségével. A végém aki az elsők közötti pontszámokat kapta plussz pontot kap. 6.Kiértékelés Házi feladat: Előállítás és Kémiai Megvalósul C4 tulajdonságoknál bemutatott reakciók megváltoztatásával feladni reakciókat