CURRICULUM MAP

SUBJECT: FILIPINO
GRADE LEVEL: 8
TEACHER: Neriza Q. Madamba

UNANG MARKAHAN:

PAMANTAYANG PAMANTAYAN MOST ESSENTIAL INSTITUTIONAL

NILALAMAN ASSESSMENT ACTIVITIES RESOURCES
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP COMPETENCIES CORE VALUES
WEEK 1 Ang mga mag-aaral Ang mga mag-aaral
Karunungang- ay… ay… LC 1. Naiuugnay ang
bayan/Tula (6 na mahahalagang
sesyon) Nahuhulaan ang Nabubuo ang isang kaisipang nakapaloob
mahahalagang kaisipan makatotohanang sa mga karunungang-
at sagot sa mga proyektong bayan sa mga
karunungang-bayang panturismo pangyayari sa tunay
napakinggan na buhay sa
Naisusulat ang kasalukuyan
Naisusulat ang sariling sariling bugtong,
bugtong, salawikain, salawikain, sawikain
sawikain o kasabihan o kasabihan na
na angkop sa angkop sa
kasalukuyang kasalukuyang
kalagayan kalagayan

Naiuugnay ang
mahahalagang
kaisipang nakapaloob
sa mga karunungang-
bayan sa mga
pangyayari sa tunay na
buhay sa kasalukuyan
 Naibabahagi ang
sariling kuro-kuro sa
mga detalye at
kaisipang nakapaloob
sa akda batay sa:
-pagiging totoo o hindi
totoo -may batayan o
kathang isip lamang
WEEK 2 Ang mga mag-aaral Ang mga mag-aaral
Alamat/Maikling ay… ay…
Kuwento (6 na
sesyon) Nailalahad ang sariling Naibibigay ang
pananaw sa pagiging kahulugan ng
makatotohanan/ matatalinghagang
dimakatotohanan ng pahayag sa alamat
mga puntong
binibigyang diin sa Nakasusulat ng
napakinggan sariling alamat
tungkol sa mga
Nasusuri ang bagay na maaaring
pagkakabuo ng alamat ihambing sa sarili
batay sa mga elemento
nito

Nasusuri ang
pagkakatulad at
pagkakaiba ng
napanood na alamat sa
binasang alamat
WEEK 3 Ang mga mag-aaral Ang mga mag-aaral
Epiko (7 sesyon) ay… ay… Nakikinig nang may
pagunawa upang:
Nakikilala ang Napauunlad ang - mailahad ang
kahulugan ng mga kakayahang layunin ng
piling salita/ pariralang umunawa sa binasa napakinggan -
ginamit sa akdang sa pamamagitan ng: - maipaliwanag ang
epiko ayon sa: -kasing paghihinuha batay sa pagkakaugnay- ugnay
-kahulugan at mga ideya o ng mga pangyayari
kasalungat na pangyayari sa akda
kahulugan -talinghaga -dating kaalaman
 kaugnay sa binasa
Nauuri ang mga
pangyayaring may Nagagamit ang iba’t
sanhi at bunga mula sa ibang teknik sa
napanood na video clip pagpapalawak ng
ng isang balita paksa: -paghahawig
o pagtutulad
Nagagamit ang mga -pagbibigay
hudyat ng sanhi at depinisyon
bunga ng mga -pagsusuri
pangyayari
(dahil,sapagkat,kaya,bu
nga nito, iba pa)
WEEK 4 Ang mga mag-aaral Ang mga mag-aaral
Pangwakas na ay… ay…
Gawain (8 sesyon)

Naibabahagi ang Naiisa-isa ang mga

sariling opinyon o hakbang ng
pananaw batay sa pananaliksik mula sa
napakinggang pag- video clip na
uulat napanood sa
youtube o iba pang
Nagagamit sa pagsulat pahatid pangmad
ng resulta ng
pananaliksik ang Nakagagawa ng
awtentikong datos na sariling hakbang ng
nagpapakita ng pananaliksik nang
pagpapahalaga sa naayon sa lugar at
katutubong kulturang panahon ng
Pilipino pananaliksik

Nabibigyangkahulugan Nailalathala ang

ang mga salitang di resulta ng isang
maunawaan kaugnay sestimatikong
ng mga hakbang sa pananaliksik na
pananaliksik nagpapakita ng
pagpapahalaga sa
katutubong
kulturang Pilipino
 CURRICULUM MAP
SUBJECT: FILIPINO
GRADE LEVEL: 8
TEACHER: Neriza Q. Madamba

IKALAWANG MARKAHAN:

PAMANTAYANG PAMANTAYAN MOST ESSENTIAL INSTITUTIONAL

NILALAMAN ASSESSMENT ACTIVITIES RESOURCES
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP COMPETENCIES CORE VALUES
WEEK 1 Ang mga mag-aaral Ang mga mag-aaral
Tula (7 sesyon) ay… ay… Nabibigkas nang
wasto at may
Naihahambing ang Naisusulat ang damdamin ang tula
sariling saloobin at dalawa o higit pang
damdamin sa saloobin saknong ng tulang
at damdamin ng may paksang katulad
nagsasalita sa paksang tinalakay

Napipili ang mga Nagagamit ang mga

pangunahin at angkop na salita sa
pantulong na kaisipang pagbuo ng orihinal
nakasaad sa binasa na tula

Nasusuri ang paraan ng

pagbigkas ng tula ng
mga kabataan sa
kasalukuyan batay sa
napanood (maaaring sa
youtube o sa klase)

Nagagamit ang
kaalaman at kasanayan
sa paggamit ng internet
 sa pananaliksik tungkol
sa mga anyo ng tula
WEEK 2 Ang mga mag-aaral Ang mga mag-aaral
Balagtasan (8 ay… ay…
sesyon)
Nabubuo ang mga Nagagamit ang mga
makabuluhang tanong hudyat ng pagsang-
batay sa napakinggan ayon at pagsalungat
sa paghahayag ng
Nangangatuwi-ranan opinyon
nang maayos at mabisa
tungkol sa iba’t ibang Naipaliliwanag ang
sitwasyon mga eupimistiko o
masining na pahayag
Naipakikita ang na ginamit sa
kasanayan sa pagsulat balagtasan
ng isang tiyak na uri ng
paglalahad na may
pagsang-ayon at
pagsalungat
WEEK 3 Ang mga mag-aaral Ang mga mag-aaral
Sarswela (8 sesyon) ay… ay… Nakikinig nang may
pagunawa upang:
Naisasalaysay ang Naitatanghal ang - mailahad ang
magkakaugnay na ilang bahagi ng layunin ng
pangyayari sa alinmang napakinggan -
napakinggan sarsuwelang nabasa, maipaliwanag ang
napanood o pagkakaugnay- ugnay
Napahahalaga-han ang napakinggan ng mga pangyayari
kulturang Pilipino na
masasalamin sa Nagagamit ang iba’t
pinanood na sarsuwela ibang aspekto ng
pandiwa sa
Nasusuri nang pasulat isasagawang
ang papel na pagsusuri ng
ginagampanan ng sarsuwela
sarsuwela sa
pagpapataas ng
kamalayan ng mga
Pilipino sa kultura ng
 iba’t ibang rehiyon sa
bansa
WEEK 4 Ang mga mag-aaral Ang mga mag-aaral
Sanaysay (6 na ay… ay…
sesyon)

Nahihinuha ang nais Nailalahad nang

ipahiwatig ng sanaysay maayos ang
na napakinggan pansariling pananaw,
opinyon at saloobin
Naikiklino (clining) ang kaugnay ng akdang
mga piling salitang tinalakay
ginamit sa akda
Napipili ang isang
Naiuugnay ang tema ng napapanahong paksa
napanood na sa pagsulat ng isang
programang sanaysay
pantelebisyon sa
akdang tinalakay

Naipaliliwanag ang
tema at mahahalagang
kaisipang nakapaloob
sa akda
WEEK 5 Ang mga mag-aaral Ang mga mag-aaral
Maikling Kuwento (7 ay… ay…
sesyon)
Nabibigyang-katangian Pasulat na
ang mga tauhan batay wawakasan ang
sa napakinggang maikling kuwento sa
paraan ng kanilang pagbubuod o
pananalita pagbibigay ng
makabuluhang
Nasusuri ang katangian obserbasyon
ng tauhan batay sa
itinanghal na monologo Nakikipanayam sa
na nakabatay sa ilang mga taong may
bahagi ng maikling malawak na
kuwento kaalaman at
karanasan tungkol sa
 Nabibigyang-katangian paksa
ang piling tauhan sa
maikling kuwento
gamit ang mga
kaantasan ng pang-uri

Naipaliliwanag ang
sariling kaisipan at
pananaw nang
malinaw at
makabuluhan
WEEK 6 Ang mga mag-aaral Ang mga mag-aaral
Pangwakas na ay… ay…
Gawain (8 sesyon)
Nabibigyang Naisusulat ang isang
interpretasyon ang orihinal na tulang
tulang napakinggan may apat o higit
pang saknong sa
Nasusuri ang tono at alinmang anyong
damdamin ng tula tinalakay, gamit ang
batay sa napanood at paksang pag-ibig sa
narinig na paraan ng kapwa, bayan o
pagbigkas kalikasan

Natutukoy ang Nagagamit nang

nakakubling kahulugan wasto ang masining
sa mga talinghaga sa na antas ng wika sa
tula pagsulat ng tula

Naihahambing ang Nabibigkas nang

anyo at mga elemento madamdamin ang
ng tulang binasa sa iba tulang isinulat
pang anyo ng tula