School SAN NICOLAS ELEMENTARY SCHOOL Grade & Section GRADE IV ILANG-ILANG February 3, 2023

Daily Lesson Log Teacher MA. CINDY VELASQUEZ-DIZON School Principal JOSEPHINE R. BUAN 2nd Quarter
S.Y.2022-2023

I. OBJECTIVES ESP ENGLISH

ARALING
MATH FILIPINO SCIENCE EPP
PANLIPUNAN
A. Content Naipamamalas ang The learner listens Ang mag -aaral ay… The learner is able to Naipamamalas na ng The learners Ang mga mag-aaral
Standards pag-unawa na hindi critically to various nasusuri ang mga demonstrates mga mag-aaral ang demonstrate … naipamamalas
naghihintay ng text types and iba’t ibang mga understanding of kakayahan sa understanding of ang pang-unawa sa
anumang kapalit ang expresses ideas gawaing factors and multiples pagbasa, pagsulat at animals have body batayang konsepto
paggawa ng Mabuti. accurately in both pangkabuhayan and addition and pakikipagtalastasan parts that make them ng “gawaing
oral and written batay sa heograpiya subtraction of nang wasto upang adapt to land or pantahanan” at ang
forms; demonstrates at mga oportunidad fractions. maipahayag ang water. maitutulong nito sa
confidence in the use at hamong kaakibat kaalaman, ideya at pag-unlad ng sarili at
of the language to nito tungo sa likas damdaming angkop tahanan
meet every day kayang pag -unlad. sa kaniyang edad at
needs; and reads sa kulturang
independently and kinabibilangan at
gets relevant nakikilahok sa
information from pagpapaunlad ng
various text types. pamayanan.
B. Performance Naisasagawa nang Uses varied sources Ang mga mag-aaral The learners is able Nakabubuo ng The learners should Ang mag-aaral ay…
Standards mapanuri ang tunay of information to ay naipagmamalaki to apply knowledge nakalarawang be able to... naisasagawa ng may
na kahulugan ng support writing ang of factors and balangkas batay sa construct a prototype kasanayan ang mga
pakikipagkapwa pagkakakilanlang multiples, and binasang tekstong model of organism gawaing pantahanan
cultural ng Pilipino addition and pang-impormasyon that has body parts na makatutulong sa
batay sa pag-unawa, subtraction of which can survive in pangangalaga ng
pagpapahalaga at fractions in a given environment pansarili at ng
pagsusulong ng mathematical sariling tahanan
pangkat kultural, problems and real -
pangkat life situations.
etnolingguistiko at
iba pang pangkat
panlipunan na bunga
ng migrasyon at
“inter-marriage”.
C. Learning Nakapagpapakita ng use time expressions Nakapagbibigay ng Identify factors of a Nagagamit ang Infer that animals Natutukoy at
Competencies paggalang sa iba sa to tell an action in the mga wastong paraan given number up to aspekto (panahunan) have different body naitatabi nang
/Objectives: mga sumusunod na future-Reinforcement sa pangangasiwa ng 100 (M4NS-IIa-64) ng pandiwa sa parts that help them maayos ang mga
sitwasyon mga likas na yaman reinforcement pagsasalaysay ng protect themselves kasuotan batay sa
pagpapanatili ng ng bansa.  nasaksihang from their enemies. - kanilang gamit.
tahimik, malinis at Reinforcement pangyayari.- reinforcement
kaaya-ayang reinforcement
kapaligiran bilang
paraan ng
pakikipagkapwa-tao
EsP4P-IIf-i-21 8.6
II.CONTENT Kaaya-Ayang Using Time Pagbibigay ng mga Identifying Factors Paggamit sa Inferring that Pagtukoy at
 Kapaligiran:Sa Expressions to Tell Wastong Paraan sa of a Given Number Aspekto Animals have Pagtatabi nang
Sarili At Kapwa an Action in the Pangangasiwa ng up to 100 (Panahunan) ng Different Body maayos sa mga
Future mga Likas na Pandiwa Parts that Help Kasuotan Batay sa
Yaman ng Bansa Themselves from Kanilang Gamit
their Enemies
III.LEARNING ISAGAWA NATIN
RESOURCES
A. References
1.Teacher’s Guide: 88-96 MELCs 65-66 MELCs MELCs MELCs MELCs
2.Learners Materials 157-164 140-144 Math Module pg 2-9 Filipino Module Science Module EPP Modules
3. Textbook Pages
4. Additional
Materials from
Learning Resource
Portal (LR) Portal
B. Other Learning Papel na hugis ppt larawan na Multiplication flash Ppt presentation ppt, ppt
Resources puso, PPTx, nagpapakita ng card, ppt
foldables, tsart, matalinong
larawan, pangangasiwa ng
likas na yaman, tsart,
at graphic organizer
IV. PROCEDURES
Review: Pagpapakita ng guro Identify the correct Ibigay ang kahulugan Solve the given Tukuyin ang pandiwa Identify the body Bilugan ang titik ng
ng mga larawan ng past time expression at kahalagahan ng problems about sa pangungusap. part/s of the following tamang sagot. 1. Alin
malinis at maduming to use to make the likas kayang pag- fractions. animals used in sa mga sumusunod
lugar. Magtanong sentence correct. unlad. getting their food. ang dapat isinusuot
tungkol sa bilang pantulog?
ipinakitang larawan. a. maong at polo
Alina ng nais mong b. gown
tirahan? Bakit? c. damit pansimba
d. pajama
Motivation: Ipakita ang jumbled What will you do if it Magpakita ng Fill in the box to Charades Choose the letter of Tignan ang bawat
words sa screen na rains? larawan na complete the factors. the correct answer. kasuotan sa
may nakasulat na Start your answer nagpapakita ng Then, write on the 1.Camouflage can telebisyon at ibigay
salitang DISIPLINA with: matalinong blank all the factors help prey hide from ang inyong opinion.
ANG KAILANGAN “I will …” pangangasiwa ng of each number. its predators. It can
na wala sa tamang likas na yaman ng also hide predators
ayos. Ipaayos sa bansa from prey.
mga mag-aaral ang a. True b. False
mga salita. c. Maybe d. No
Presentation: Basahin ang tula: How do you see Ano ang kaugnayan Are you a member of Anu-anong mga Have you seen an Pink o blue? Tama
RASA BASA yourself 10 years ng pangangasiwa sa a boy scout/girl scout hakbang ang iyong animals who fight for bang husgahan ang
“Disiplina ang from now? likas na yaman sa in your school? ginawa noong its safety? mga tao ayon sa
Kailangan” pag-unlad ng bansa? pandemya? kanilang pananamit?
Discussion: Pagbigayin ang mga Read the dialogue. Read the problem Basahin ang kwento: Watch video about Basahin ang kwento:
mag-aaral ng mga RASA-BASA below and try to Kaya Pala how animals protect Ang mga damit ni
pangyayari kung answer the questions themselves. Ate Judy
nakapagpakita sila that follow. RASA- Sagutin ang mga
ng disiplina na BASA sumusunod na
What have you
nakatulong upang There are 12 boy tanong.
noticed with the
maging tahimik at scouts practicing for 1. Ano ang
responses of Ted?
malinis ang their marching drill. pinaguusapan ng
How about Rosa’s
kapaligiran How many different mag anak?
answers?
ways can they
arrange themselves?
Application/ Fixing Gawin Natin Speaking Activity – May maitutulong ba Write the missing Punan ang patlang Complete the table Suriin ang mga
Skills: Bigyan ng Party Planners ang ganitong mga factors in the blanks. ng angkop na below. kasuotan.
pagkakataon ang It’s my birthday next gawain sa pag-unlad Then, list down all aspekto ng
ibang mag-aaral na week. What will you ng isang lugar at ng the factors of the pandiwang nasa loob
ibahagi ang mga do or bring? mga mamamayang given product. ng panaklong ang
karanasan o nakatira dito? pangungusap.
nasaksihang
sitwasyon na hindi
nagpapakita ng
disiplina para sa
tahimik at malinis na
paligid.
Practical Gawin Mo Communicate by List down all the Punan ang patlang Ayusin ang kasuotan
Application: Hingin ang Pair  factors of each ng tamang sagot. ng bata ayon sa
reaksiyon ng mga Students are given number. Arrange okayson/kaganapan.
mag-aaral sa 10 minutes to them from least to
sitwasyong ibinigay communicate with a greatest.
ng mga kaklase. pair by answering the
following questions
below:
Generalization: Ano ang magiging How do we use time Paano ang wastong How do we identify Paano nagagamit How do the animals Bakit mahalagang
bahagi mo sa iyong expression correctly paraan nang the factors of number ang panahunan o use their body parts natutukoy ang
komunidad sa to tell an action in the pangangasiwa ng up to 100? aspekto ng pandiwa to protect tamang kasuotan
pagpapanatili ng future? likas na yaman? sa pangungusap? themselves? batay sa gamit nito?
kaayusan?
Evaluation: Panuto: Gumawa ng Buuin ang talata Multiple Choice. Basahing mabuti ang Write T if the Tukuyin ang wastong
poster na upang mabuo ang Choose the letter of mga kalagayan. statement is true and kasuotan na
nagpapakita ng isang komitment. the best answer. Punan ang patlang F if it is not. gagamitin at kung
kaayusan ng 1. Which of the ng angkop na paano ito itatabi.
kapaligiran. following numbers is aspekto ng pandiwa
not a factor of 60? ang bawat bilang. .
a. 3 b. 4 c. 14 d. 30
Additional Activities
for Remediation:
V. REMARKS
VI: REFLECTION
A.No. of Learners
who earned 80% in
 the evaluation
B. No. of learners
who require
additional activities
for remediation or
who scored below
80%
C. Did the remedial
lessons work? No.
of learners who
have caught up
with the lesson.
D. No. of learners
who continue to
require remediation
E. Which of my
teaching strategies
worked well? Why
did these works?
F. What difficulties
do I encounter
which my principal
or supervisor can
help me solve?
G. What innovation
or localized
materials did I
use /discover which
I wish to share with
other teachers?
Prepared by: Inspected/Observed:
MA. CINDY VELASQUEZ-DIZON JOSEPHINE R. BUAN
Teacher I Principal III

A dialogue :
Rosa: Hi Ted! How do you foresee yourself ten years from now?
Ted: I will be an engineer. I will build my own house and have my own car. I willhave my own family.
Rosa: So do I. I will be achieving my dreams. I will do my best.
Ted: Let’s pray for these all. Bye Rosa!
Rosa: Bye Ted! I will pray for both of us.

Kaya Pala
Lolo: Kumusta na kayo? Nasa tarangkahan pa ako tanaw ko na ang pagkaway ng aking mga apo.
Ethan: Yeeeeey! Lo, mano po. May pasalubong po kayo?
Lolo: Teka at maglalagay muna ako ng alcoholbago kayo magmano.Siyempre, umani ako ng mga sariwang prutas at gulay. Kailanganninyong kumain ng
mga ito lalo na sa panahon ngayonmay COVID -19.
Ethan: Kaya pala, tinuruanniyo po kaming kumain ng gulay, Salamat po Lo.
Nanay: Mabuti naman po. Pinag uusapan nga po namin angnapanood namin sa telebisyon Tay, na mamumuhay na tayo sa tinatawag na New Normal
Rock: Nabasa ko rin po sa cellphone ang tungkol sa New
Normal Nay. Nagsusuot po ng face mask at naglalagay ng alcohol sa kamay ang mga tao para makaiwas sa COVID 19. Ano pa po ba ang mangyayari sa
New Normal? (sabay kamot ng kanyang ulo).
Nanay: Sa New Normal, kahit na may COVID- 19, tuloy pa rin ang pamumuhay natin kaya lang may mga pagbabagoat pag iingat gaya ng social distancing.
Lalayo tayo ng isang metro sa taong kausap natin.
Lolo: Iiwas din tayo sa mataong lugar at hindi lalabas ng bahay kung hindi naman kailangan. Kaya, Ethan huwag basta basta lalabas ng bahay.
Ethan: Opo Lo. Hay, kailan po kaya ako makapaglalaro sa labas? Gusto ko na rin pong mag-aral! Nay, paano pokaya mawawala ang COVID -19?
Nanay: Naku! Nakakunot na ang noo ng bunso ko. Halikayosa tabi ko at ipaliliwanag ko sa inyo. Una, patuloy tayong mananalangin sa Diyos na sana ay
matuklasan na ang tamang bakuna para hindi na kumalat ang sakit. Ikalawa susunod tayo sa mga tuntunin ng ating barangay.
Ethan: Sana po Lord may bakuna na para wala ng magkakasakit.
Rock: Nay, bakit madali pong mahawaan ng sakit iyong iba?
Nanay: Kapag mahina ang resistensya ng isang tao madali siyang mahawaan ng sa…….
Ethan: COVID-19 po! Tama po ako Nay?
Nanay: Tama! Ang galing mo Ethan.Thumbs up ako sa iyo diyan. Kaya dapat ugaliing matulog nang maaga atiwasan ang pagkain ng mga junk food upang
lumakasang resistensya o immune system.
Rock: Ah! Kaya pala, iyan din po ang madalas na sinasabi saamin ni Ma’am sa paaralan lalo na kapag recess namin.
Tatay: Mga anak, maghugas na kayo ng mga kamay at kakain na tayo. (matapos kumain may naalala ang kanilang ama). Naku, tanghali na pala,
mamamalengke pa ako.
Rock: Tay, ako na po ang magliligpit ng ating pinagkainan.
Ethan: Tutulungan na kita kuya.
Tatay: Salamat mga anak.