School SAN NICOLAS ELEMENTARY SCHOOL Grade & Section GRADE IV ILANG-ILANG May 2, 2023

Daily Lesson Log Teacher MA. CINDY VELASQUEZ-DIZON School Principal JOSEPHINE R. BUAN 4th Quarter
S.Y.2022-2023

I. OBJECTIVES ESP ENGLISH

ARALING
MATH FILIPINO SCIENCE EPP
PANLIPUNAN
A. Content Nauunawaan at The learner Ang mag -aaral ay… The learner… Naipamamalas ang The learners Ang mag-aaral ay…
Standards naipakikita ang demonstrates naipamamalas ng demonstrates kakayahan at tatas demonstrate naipapamalas ang
pananalig sa Diyos understanding of mag - aaral ang pang understanding of the sa pagsasalita at understanding of... pang-unawa sa
sa pamamagitan ng verbal cues for clear -unawa at concept of time, pagpapahayag ng the different types of batayang kaalaman
paggalang, expression of ideas pagpapahalaga sa perimeter, area, and sariling ideya, soil at kasanayan sa
pagtanggap at and understanding of kanyang mga volume. kaisipan, karanasan pagsususkat sa
pagmamahal sa the elements of karapatan at at damdamin. pagbuo ng mga
mga likha literary and tungkulin bilang kapakipakinabang
informational texts mamamayang na gawaing
for comprehension Pilipino pangindustriya at
ang maitutulong nito
sa pag-unlad ng
isang pamayanan
B. Performance Naisasabuhay ang The learner identifies Ang mag -aaral ay… The learner… is Napapahalagan ang The learners Ang mag-aaral ay…
Standards pananalig sa Diyos story perspectives nakikilahok sa mga able to apply the wika at panitikan sa demonstrate naisasagawa nang
sa pamamagitan ng and text elements gawaing pansibiko concepts of time, pamamagitan ng conceptual may kasanayan sa
paggalang, na nagpapakita ng perimeter, area, and pagsali sa usapan at understanding of pagsusukat at
pagtanggap at pagganap sa volume to talakayan, paghiram properties/characteri pagpapahalaga sa
pagmamahal sa kanyang tungkulin mathematical sa aklatan stics of different mga batayang
mga likha bilang mamamayan problems and real - pagkukuwento , types of soil. gawain sa sining
ng bansa at life situations. pagsulat ng tula at pang-industriya na
pagsasabuhay ng kuwento. makapagpapaunlad
kanyang karapatan. sa kabuhayan ng
sariling pamayanan
C. Learning Napahahalagahan Identify the elements Natatalakay ang finds the area of nakatutukoy ng define soil and its natatalakay ang mga
Competencies ang lahat ng likha ng of a short story konsepto at prinsipyo irregular figures pangunahin at layers kaalaman at
/Objectives: Diyos na may ng made up of squares pangalawang kasanayan sa
buhay: . Sarili at pagkamamamayan and rectangles using direksiyon gamit ang pagsusukat
kapwa-tao: sq. cm and sq. m. compass rose sa
mapa

II.CONTENT Buhay na Mula sa Identifying the Pagtalakay ng Finding the Area of Pagtukoy ng Defining Soil and Pagtalakay ng mga
Diyos, Elements of a Short Konsepto at Irregular Figures Pangunahin at Its Layer Kaalaman at
Pahalagahan Story Prinsipyo ng Pangalawang kasanayan sa
Pagkamamamayan Direksiyon Ganit Pagsusukat
ang Compass Rose
sa Mapa
III.LEARNING
RESOURCES
A. References
1.Teacher’s Guide: 178-181 MELCS 145-148 259-264 MELCs 287-288 210-212
2.Learners Materials 270-273 English Module pg 6 328-330 196-198 Filipino Modyul pp. 3 244-246 452-455
3. Textbook Pages
4. Additional
Materials from LRP
B. Other Learning kuwaderno, bond Story and ppt mga larawan ng Activity sheets, cut- Mga larawan at ppt presentation, Ppt, iba’t ibang
Resources paper, papel na mamamayang outs of irregular flashcards, Activity larawan ng mga
sagutan Pilipino at mga figure and ppt sheet panukat
dayuhan, flash cards,
CD ng awiting
“Sabihin Mo” ng
Smokey Mountain ,
ppt
IV. PROCEDURES
Review: Ang ating buhay ay Read the story below Iparinig sa mga mag- How do we find the Anong kahalagahan Allow the pupils to go Ibigay ang simbolo
ipinagkaloob sa atin then answer the aaral ang awiting area of square? ng pagsunod sa outside the ng mga sumusunod
ng Diyos. Paano mo questions that follow. “Sabihin Mo” ng Rectangle? Triangle? panuto? classroom and walk na panukat.
ito Write the letter of Smokey Mountain. on the school ground
pinahaahlagahan? your answer in your Drills (uncemented) for 2
Ang answer sheet. minutes.
pagpapahalagang What covers the
ito ang nagpapakita (RASA-BASA) surface of the
ng kaibahan ng tao The Horse and the ground?
sa hayop na Snail
parehong nilalang
ng Diyos.
Motivation: Ano-ano ang Unlocking of Ano ang hinihiling ng Observe each Pagkatapos mong Do you think that Sabihin kung ang
biyayang handog ng Difficulties: awit? picture. How will you gumamit ng there are similar mga bagay ay gawa
Diyos sa mga Define: Ayon sa awit, sino cut the following palikuran ikaw ay things we can see if sa metal, papel,
batang katulad mo? 1. Fiction raw ba ang mga figures into squares inutusan ng punong we dig deeper? elektrisidad at kahoy
2. Elements Pilipino? and rectangles? guro na tawagin si sa patlang.
3. Characters Paano mo Gng. Gloria Lasco, 1. extension cord
4. Settings malalaman na ang saang direksyon ka 2. Dust pan
5. Plot isang tao ay isang tutungo upang gawin 3. papel na bulaklak
Pilipino? ang inuutos sa iyo? 4. Upuan

Presentation: Pagtukoy sa mga Fill in the boxes with Tinatanong ka ng (RASA-BASA) (RASA-BASA) (RASA-BASA) Suriing mabuti ang
Likha ng Diyos the appropriate iyong kamag-aaral, Problem of the Day Basahin at unawain Let us sing and mga larawang nasa
Panuto: Basahin mo letters to complete ano ang iyong Alexa and her ang maikling analyze this song. ibaba at sagutin ang
ang sumusunod na the words which refer isasagot? classmates made a kuwento. Soil by Lourdes I. mga sumusunod na
salita. Tukuyin at to the story elements miniature flower Ang Utos ni Nanay Esteron (Tune of tanong.
isulat mo sa being asked. garden as their ni Edelle R. Agustin, “Mary Had a Little
sagutang papel ang project in an EPP Angel C. Manglicmot Lamb”)
letra B kung may subject to be Memorial ES
buhay at WB naman presented in front of
kung walang buhay. the class. After they
presented their
project, she
 mentioned that the
area of miniature
garden is illustrated
below. Find the area
of their miniature
garden.

Discussion: Sagutin ang mga (RASA-BASA) Ikaw ba ay isang Find the area of the Sagutin ang mga How do you define Mula sa mga
sumusunod: Read the poem: Pilipno? Ilarawan following irregular sumusunod na soil? larawan magbigay
1. Nakatanggap ka Story Elements by: ang isang Pilipino? shapes. tanong. Isulat ang ng dalawang
na ba ng regalo? Mary Grace S. Ticala sagot sa What are the layers kasangkapan na
2. Kailan ka (RASA-BASA) sagutang papel. of soil? madalas mong
nakatatanggap ng Basahin at unawaing makita na gamit ng
regalo? mabuti ang nilalaman isang karpintero.
3. Ano ang iyong ng kuwento sa ibaba.
naramdaman
pagkatapos mong
Ako ay Batang
makatanggap ng
Pilipino
regalo?
Rowena P. Aguinoas
4. Paano mo
pinahahalagahan
ang regalong iyong
natanggap?
Application/ Fixing Basahin at unawain What is the poem all Sagutin ang mga Identify the number Panuto: Gamit ang Identify the layers Piliin ang tamang
Skills: ang maikling about? What are the gabay na tanong: of regular figures in compass rose, and types of soil sagot. Bilugan ang
kwento. Sagutin ang elements of the story 1. Sino ang the given irregular tukuyin ang using the illustration salita na nakasulat
mga gabay na mentioned in the pangunahing tauhan figures. direksiyong below. sa loob na
tanong. Isulat ang poem? sa kuwento? kinalalagyan ng mga panaklong.
mga sagot sa 2. Saan ipinanganak bagay sa silid-aralan.
sagutang papel. si Ben? Isulat ang sagot sa
3. Sa iyong palagay, sagutang papel.
(RASA-BASA) maituturing bang
Gabay Pagkatuto sa Pilipino si Ben?
Pag-aaral Home- Bakit?
Based Weekly
Learning Plan ni:
Amelia S. Mangune
Practical Basahin ang mga Listen carefully to the Ano ang ibig sabahin Group Work: Pangkatang Gawain: Choose the correct Ibigay ang katumbas
Application: sitwasyon sa unang story about: ng Gamit ang compass word inside the na sukat ng
hanay. Sa ikalawang The Mother & the pagkamamamayan? rose tukyin ang mga parentheses to sumusunod:
hanay, lagyan ng Wolf kagamitan/lugar na complete the
tsek (ü) kung ito ay Identify the elements makikita sa sentence.
ginagawa mo at ekis of the short story. pangunahin at
(û) kung hindi. Sa pangalawang
ikatlong hanay direksiyon sa mga
naman ay sumusunod na lugar:
 ipaliwanag ang 1. Silid-aralan
dahilan ng iyong 2. Silid-Aklatan
mga sagot. Gawin 3. Paaralan
ito sa iyong 4. Construction
kuwaderno. Site
Generalization: Paano mo What is the most Paano mo How can you sort the Bakit mahalaga ng How would you Bakit mahalaga na
magagamit nang important element in ipapaliwanag na ikaw parts of the irregular natutukoy natin ang define soil and its matutununan ang
wasto ang mga a short story? Why? ay isang Pilipino? figures? pangunahin at layers? mga tamang
biyayang handog sa pangalawang kaalaman at
iyo bilang direksiyon? kasanayan sa
indibidwal? pagsusukat?
Evaluation: Magtala ng mga Match each story Tukuyin kung ang Find the total area of Tukuyin ang Identify if the Lagyan ng tsek ( ̷) sa
maling ugali mo na element with its sumusunod na the following irregular direksiyon na sentence define soil kahon kung Tama at
gusto mo nang example by shading pangungusap ay shapes. kinalalagyan ng mga and its layer or not. ekis ( x ) kung Mali
itama. them with the same konsepto o prinsipyo hayop mula sa ang isinasaad sa
color. ng kinatatayuan ng pangungusap.
pagkamamamayan? baka.
Additional Activities
for Remediation:
V. REMARKS
VI: REFLECTION
A.No. of Learners
who earned 80% in
the evaluation
B. No. of learners
who require
additional activities
for remediation or
who scored below
80%
C. Did the remedial
lessons work? No.
of learners who
have caught up
with the lesson.
D. No. of learners
who continue to
require remediation
E. Which of my
teaching strategies
worked well? Why
did these works?
F. What difficulties
do I encounter
which my principal
or supervisor can
help me solve?
G. What innovation
or localized
materials did I
use /discover which
I wish to share with
other teachers?
Prepared by: Inspected/Observed:
MA. CINDY VELASQUEZ-DIZON JOSEPHINE R. BUAN
Teacher I Principal III