School SAN NICOLAS ELEMENTARY SCHOOL Grade & Section GRADE IV ILANG-ILANG February 22, 2023

Daily Lesson Log Teacher MA. CINDY VELASQUEZ-DIZON School Principal JOSEPHINE R. BUAN 3rd Quarter
S.Y.2022-2023

I. OBJECTIVES ESP ENGLISH

ARALING
MATH FILIPINO SCIENCE EPP
PANLIPUNAN
A. Content Naipamamalas ang The learner Ang mag -aaral ay… The learner… Naipamamalas ng The learners Ang mag-aaral ay…
Standards pag-unawa sa demonstrates a naipamamalas ang demonstrates mga mag-aaral ang demonstrate naipamamalas ang
pagmamahal sa command of the pang - unawa sa understanding of the kakayahan sa understanding of... pang-unawa sa
bansa sa conventions of bahaging concepts of parallel pagbasa, pagsulat at force that can kaalaman at
pamamagitan ng standard English ginagampanan ng and perpendicular pakikipagtalastasan change the shape, kasanayan sa
pagpapahalaga sa grammar and usage pamahalaan sa lines, angles, nang wasto upang size or movement of pagtatanim ng
kultura when writing or lipunan, mga pinuno triangles, and maipahayag ang objects. halamang
speaking at iba pang quadrilaterals. kaalaman, ideya at ornamental bilang
naglilingkod sa damdaming angkop isang gawaing
pagkakaisa, sa kaniyang edad at pagkakakitaan
kaayusan at sa kulturang
kaunlaran ng bansa kinabibilangan at
nakikilahok sa
pagpapaunlad ng
pamayanan.
B. Performance Naisasabuhay ang The learner speaks Ang mag -aaral ay… The learner… is Naisasakilos ang The learners should Ang mag-aaral ay…
Standards mga gawaing and writes using nakapagpapakita ng able to describe napakinggang be able to… naisasagawa ang
nagpapakita ng good command of aktibong pakikilahok parallel and kuwento o usapan demonstrate pagtatanim, pag-
pagpapahalaga sa the conventions of at pakikiisa sa mga perpendicular lines, conceptual aani, at
kultura standard proyekto at gawain angles, triangles, and understanding of pagsasapamilihan ng
ng pamahalaan at quadrilaterals properties/characteri halamang
mga pinuno nito stics of light, heat ornamental sa
tungo sa kabutihan and sound masistemang
ng lahat (common pamamaraan
good)
C. Learning mailalarawan ang Answer the test Natutukoy ang mga Describes the nakasusulat ng liham enumerate the Natutukoy ang mga
Competencies mga kaugalian o correctly about namumuno sa bansa properties of a na humihingi ng different kinds of kagamitan sa
/Objectives: tradisyon sa ating adverbs triangle using pahintulot na magnet pagtatanim ng
bansa tulad ng mga concrete objects or magamit ang silid- halamang
sining noong unang models - aklatan. ornamental.
panahon at sa reinforcement
kasalukuyan

II.CONTENT Paglalarawan ng Summative Test Pagtukoy sa mga Describing the Pagsulat ng Liham Enumerating Pagtalakay sa mga
mga Kaugalian, o About Adverbs Namumuno sa Properties of a Pahintulot na Different Kinds of Kagamitan sa
Tradisyon sa Ating Bansa Triangle using Magagamit sa Silid- Magnet Pagtatanim ng
Bansa Concrete Objects Aklatan Halamang
or Models Ornamental
III.LEARNING
RESOURCES
A. References
1.Teacher’s Guide: 111-113 266-267 113-115 208-211 MELCS pg. 209 226-228 MELCs pp. 533
2.Learners Materials 181-183 281-282 242-248 158-159 Filipino Module pp. 4 182-183 EPP Module pg.2
3. Textbook Pages
4. Additional
Materials from LRP
B. Other Learning video ng mga Pen and test paper Mga larawan, manila Illustrations of rays Filipino Theme Power point ppt
Resources awiting “Sa Ugoy ng paper, powerpoint and different kinds of Writing Notebook, presentation
Duyan” at presentation lines, ppt, ruler and panulat, ppt
“Dandansoy”, ppt protractor presentation
IV. PROCEDURES
Review: Ano ang kultura? Review about Ano ang dalawang Drill: “Feeling Quiz Balikan natin ang Review on the Tukuyin kung anong
Paano nyo ipapakita adverbs. antas ng Bee” natutuhan mo sa different safety paraan ang dapat
ang pagpapahalaga pamahalaan? (Kinds of lines and pagsulat ng measures when at gawin upang
sa kultura ng bansa? angles) talambuhay. Sabihin home and in school maitanim ang ss. Na
(paunawa sa mga kung Tama o Mali halamang
mag-aaral na bilang ang sumusunod na ornamental.
mga Pilipino, dapat pahayag:
nilang tangkilikin ang
sariling sining at
panitikan.)
*Bakit mahalagang
pag-aralan ito?
Motivation: 1May alam ba Discuss the rules in Ipakita ang mga Show the Philippine Relay the Action Solve the crossword Bigkasin ang tula at
kayong katutubong taking the test. larawan ng pangulo, flag. Ask: What can puzzle. piliin ang mga
awit o sayaw, o may pangalawang you see in the flag? halamang
mga natatandaang pangulo, punong What plane figures ornamental na
bugtong, salawikain mahistrado, kilalang can you see? pwedeng itanim sa
o mga kuwentong gobernador, alkalde, Ask the different paligid ng bahay at
alamat? at kapitan ng ways of showing sa pamayanan.
barangay. respect to the flag.
Tayo’y Magtanim ni
Emma E. Retuta
Presentation: Anu-ano ang mga Distribute the papers. Itanong: Present this situation Alam mo ba ang Write CF if the Naranaasan mo na
pamanang kultura a. Sinu-sino ang mga to the class. sinaunang paraan ng statement is contact bang magtanim ng
natin na nasa larawan? Miss Fina assigned komunikasyon? force or NCF if non- halaman? Anong uri
masasalamin sa b. Ano ang some of her pupils to contact force. ng halaman ang
sining ? katungkulan nila sa bring different itinanim mo?
pamahalaan? objects with the
C. Ano ang shape of a triangle.
mahalagang gawain Benilda brought a
nila sa pamahalaan? picture of a house,
Grace showed the
picture of a traffic
sign and Jocelyn
prepared a triangular
flaglet.
Let pupils analyze
the problem by
 asking questions
Discussion: Pakinggan mo ang Test proper. Basahin: (RASA- Show the pictures of Basahin: (RASA- Read the poem Awitin ang “Halina’t
awit , sabayan at BASA) the different objects BASA) about magnet, and Magtanim” sa himig
pagkatapos ay Ang ating mentioned. at unawain ang liham answer the questions ng awiting “Magtanim
sagutin mo ang mga Pamahalaan ni Ask: Observe the sa ibaba. that follow: (RASA- ay Di Biro”
tanong. (RASA- Chona V. Arnobit at different triangular BASA)
BASA) Marcialie D. Roxas. objects? How will Sagutin ang mga MAGNETS
Dandansoy you describe the tanong. Isulat ang Magnets attract
different triangular letra ng tamamg That’s a fact Things
objects? sagot sa inyong like nails
papel. And metallic pails
Magnets attract
That’s a fact Things
like a car
Application/ Fixing Ano sa palagay mo Checking of the test Tukuyin ang sangay Am I a Triangle? Tukuyin ang mga Draw the different Isulat ang Tama
Skills: ang damdaming papers. ng pamahalaan kung bahagi ng isang kind of magnet. kung ang
inilalarawan sa awit? saan nabibilang ang liham. pangungusap ay
* Ano kaya ang ibig mga sumusunod na nagpapahayag ng
sabihin ng namumuno sa tamang kaisipan
“Dandansoy”? bansa. tungkol sa mga
Pangalan kaya ito kasanayan at
ng lugar o tao? kaalaman sa
*Ano sa palagay mo pagtatanim ng
ang mensahe ng halamang
awit? ornamental at Mali
naman kung hindi.
Practical 1. Kung tunay na Pangkatin ang mga Group Work: Pangkatang Gawain: Identify the sentence Pangkatang Gawain
Application: minamahal ni mag-aaral ayon sa Using the drawing Sa isang manila that describes a 1: Gumawa ng tula
“Dandansoy” ang mga ss: below, write whether paper, sumulat ng magnet. tungkol sa mga
umawit, ano Pangkat I – Pangulo the figure labelled by liham pahintulot sa kagamitan sa
ang gagawin niya? at Pangawalang each number is a inyong papel gamit pagtatanim
2. Anong kaugalian Pangulo triangle or not. ang sumusunod na 2: Gumawa ng action
ang ipinakikita ng Pangkat II – Senador detalye. sa paggamit ng mga
awitin? at mga Kinatawan kagamitan
Pangkat III – Punong 3: Idrawing ang mga
Mahistrado kagamitan na
Pangkat IV – ginagamit sa
Gobernador, Bise pagtatanim
Gobernador
Pangkat V – Alkalde,
Bise Alkalde, Kapitan
ng Barangay

Ipatala sa bawat
pangkat ang gawain
ng mga namumuno
na nakatalaga sa
kanilang pangkat.
Generalization: Paano mo Recording of the Bakit mahalaga na How would you Ihanay ang What facts can you Paano mo
mailalarawan ang scores. natutukoy natin ang present/draw a kahalagahan ng gather when you mapapalawig ang
 mga kaugalian o namumuno sa ating triangle using the pagsusulat ng isang enumerate the iyong kaalaman sa
tradisyon sa ating bansa? given properties? liham pahintulot. different kinds of paggamit ng mga
bansa tulad ng mga magnet? kagamitan sa
sining noong unang pagtatanim?
panahon at sa
kasalukuyan?
Evaluation: Isulat kung TAMA o Basahin ang mga Write True if the Ang pangkatang Enumerate the Tukuyin kung anong
MALI ang pangungusap. statement is correct Gawain ang different kinds of kagamitan sa
pagsasalarawan ng Tukuyin ang mga but if it is False magsisilbing magnet. pagtatanim ang
ating mga kaugalian gawain ng bawat basehan ng dapat gamit sa
o tradisyon sa ating sangay. Isulat ang pagtataya gamit ang sitwasyon.
bansa sa sining mga titik L – rubriks na ibinigay
noong unang lehislatura, E-
panahon at sa ehikutibo at H-
kasalukuyan. hudikatura sa
sagutan papel.
Additional Activities
for Remediation:
V. REMARKS
VI: REFLECTION
A.No. of Learners
who earned 80% in
the evaluation
B. No. of learners
who require
additional activities
for remediation or
who scored below
80%
C. Did the remedial
lessons work? No.
of learners who
have caught up
with the lesson.
D. No. of learners
who continue to
require remediation
E. Which of my
teaching strategies
worked well? Why
did these works?
F. What difficulties
do I encounter
which my principal
or supervisor can
help me solve?
G. What innovation
or localized
materials did I
use /discover which
I wish to share with
other teachers?
Prepared by: Inspected/Observed:
MA. CINDY VELASQUEZ-DIZON JOSEPHINE R. BUAN
Teacher I Principal III