School SAN NICOLAS ELEMENTARY SCHOOL Grade & Section GRADE IV ILANG-ILANG February 21, 2023

Daily Lesson Log Teacher MA. CINDY VELASQUEZ-DIZON School Principal JOSEPHINE R. BUAN 3rd Quarter
S.Y.2022-2023

I. OBJECTIVES ESP ENGLISH

ARALING
MATH FILIPINO SCIENCE EPP
PANLIPUNAN
A. Content Naipamamalas ang The learner Ang mag -aaral ay… The learner… Naipamamalas ng The learners Ang mag-aaral ay…
Standards pag-unawa sa demonstrates a naipamamalas ang demonstrates mga mag-aaral ang demonstrate naipamamalas ang
pagmamahal sa command of the pang - unawa sa understanding of the kakayahan sa understanding of... pang-unawa sa
bansa sa conventions of bahaging concepts of parallel pagbasa, pagsulat at force that can kaalaman at
pamamagitan ng standard English ginagampanan ng and perpendicular pakikipagtalastasan change the shape, kasanayan sa
pagpapahalaga sa grammar and usage pamahalaan sa lines, angles, nang wasto upang size or movement of pagtatanim ng
kultura when writing or lipunan, mga pinuno triangles, and maipahayag ang objects. halamang
speaking at iba pang quadrilaterals. kaalaman, ideya at ornamental bilang
naglilingkod sa damdaming angkop isang gawaing
pagkakaisa, sa kaniyang edad at pagkakakitaan
kaayusan at sa kulturang
kaunlaran ng bansa kinabibilangan at
nakikilahok sa
pagpapaunlad ng
pamayanan.
B. Performance Naisasabuhay ang The learner speaks Ang mag -aaral ay… The learner… is Naisasakilos ang The learners should Ang mag-aaral ay…
Standards mga gawaing and writes using nakapagpapakita ng able to describe napakinggang be able to… naisasagawa ang
nagpapakita ng good command of aktibong pakikilahok parallel and kuwento o usapan demonstrate pagtatanim, pag-
pagpapahalaga sa the conventions of at pakikiisa sa mga perpendicular lines, conceptual aani, at
kultura standard proyekto at gawain angles, triangles, and understanding of pagsasapamilihan ng
ng pamahalaan at quadrilaterals properties/characteri halamang
mga pinuno nito stics of light, heat ornamental sa
tungo sa kabutihan and sound masistemang
ng lahat (common pamamaraan
good)
C. Learning Nakapagpapakita ng Use adverbs of time Natutukoy ang mga measure an angle nakasusulat ng liham Practice safety Natatalakay ang
Competencies pagpapahalaga sa in a sentence and namumuno sa bansa using protractor na humihingi ng measures in physical nagawang survey
/Objectives: di-materyal na read words with s pahintulot na activities tungkol sa
kultura (hal. mga blends magamit ang silid- S4FE-IIIb-c-2 pagtatanim ng
magagandang aklatan. halamang
kaugalian, ornamental gamit
pagpapahalaga sa ang teknolohiya
mga nakakatanda at
iba pa) (EsP4PPP-
IIIa-b-19)

II.CONTENT Pagpapakita ng Using Adverbs of Pagtukoy sa mga Measuring an Angle Pagsulat ng Liham Practicing Safety Pagtalakay ng
Pagpapahalaga sa Time in a Sentence Namumuno sa Using Protractor Pahintulot na Measures in Ginawang Survey
Di-Materyal na and Reading Words Bansa Magagamit sa Silid- Physical Activities tungkol sa
Kultura with S Blends Aklatan Pagtatanim ng
Halamang
 Ornamental Gamit
ang Teknolohiya
III.LEARNING
RESOURCES
A. References
1.Teacher’s Guide: 107-110 266-267 113-115 208-211 MELCS pg. 209 222-223 128-131
2.Learners Materials 177-180 281-282 242-248 158-159 Filipino Module pp. 4 177-179 320-322
3. Textbook Pages
4. Additional
Materials from LRP
B. Other Learning Larawan ng mga power point Mga larawan, manila Illustrations of rays Filipino Theme Power point Manila paper,
Resources magagandang ugali presentation, picture paper, powerpoint and different kinds of Writing Notebook, presentation, cellphone, ppt
ng Pilipino, ppt of Vigan City presentation lines, ppt, ruler and panulat, ppt observation sheet presentation
protractor presentation
IV. PROCEDURES
Review: Anu-ano ang naiisip Read the sentences Ano ang dalawang Conduct a review on Balikan natin ang Review about Ano ang kahulugan
ninyong mga bagay taken from the story antas ng identifying kinds of natutuhan mo sa applying force to an ng survey at
na uso na “A Trip To Vigan” pamahalaan? angles. pagsulat ng object. teknolohiya?
nakapagbago sa and identify the talambuhay. Sabihin
ating kultura? adverbs of time used kung Tama o Mali
Positibo ba ang in the sentence. ang sumusunod na
naidulot nitong pahayag:
pagbabago?
Motivation: Anu-ano ang Drill Ipakita ang mga Group pupils into 6. Relay the Action - Showing pictures of Anong halaman ako?
magagandang a. Read the words, larawan ng pangulo, Let them name children doing
katangian ng phrases and pangalawang objects that show an different physical
kulturang Pilipino? sentences with s pangulo, punong acute angle, right activities like running,
blends mahistrado, kilalang angle and obtuse climbing, riding a
scan skate gobernador, alkalde, angle. Make it a bicycle.
slam smell at kapitan ng contest. - Describe
barangay. what each child in
the picture
Presentation: Palawigin pa ang When was the last Itanong: Do you have a pet Alam mo ba ang What physical Anong paraan ang
mga sagot na time you saw a. Sinu-sino ang mga dog? Does it have a sinaunang paraan ng activity do you like to ginamit ninyo upang
ibinigay ng mga different animals? nasa larawan? house? komunikasyon? do? mapadali ang
bata. b. Ano ang Show the illustration gagawing pagsa-
katungkulan nila sa below. survey?
pamahalaan?
C. Ano ang
mahalagang gawain
nila sa pamahalaan?
Discussion: Basahin: (RASA- Read and answer the Basahin: (RASA- Based on its Basahin: (RASA- Group Work: Pagtalakay ng
BASA) question that follows: BASA) measurement, Name BASA) Using an observation ginawang survey and
Ang Alamat ng (RASA-BASA) Ang ating right angles, acute at unawain ang liham sheet, look around pagbibigay ng puna.
Bundok Arayat Ni When Lions Come to Pamahalaan ni angles and obtuse sa ibaba. the school grounds.
Ofelia O. Mangila Town Chona V. Arnobit at angles from the Copy or list down the
Marcialie D. Roxas. illustration. Sagutin ang mga message in the
tanong. Isulat ang signages.
letra ng tamamg
sagot sa inyong
papel.
Application/ Fixing Sagutin ang mga Based on the Tukuyin ang sangay Measure each angle Tukuyin ang mga How this signages Basahing mabuti ang
Skills: tanong sa ibaba. adverbs of time used ng pamahalaan kung and write whether bahagi ng isang important? mga pahayag. Isulat
in the story, let’s saan nabibilang ang each kind of angle is liham. ang TAMA kung
construct sentences. mga sumusunod na acute, right or obtuse tama ang pahayag.
namumuno sa Isulat ang MALI kung
bansa. hindi.
Practical Isulat ang M kung Group Work: Pangkatin ang mga Group Work: Pangkatang Gawain: What will you do if “ Ano ang naitutulong
Application: materyal at DM Each group will be mag-aaral ayon sa Using the figure at Sa isang manila you see these ng makabagong
naman kung di- given 5 words to use mga ss: the right, identify if paper, sumulat ng signages paraan ng
materyal na kultura in a sentence with Pangkat I – Pangulo the given angle is liham pahintulot sa pagtatanim sa ating
ang mga given topics. at Pangawalang acute, right or inyong papel gamit pamilya o
sumusunod Pangulo obtuse. ang sumusunod na kabuhayan?
Example: Pangkat II – Senador detalye.
Tomorrow- test at mga Kinatawan
In the morning - Pangkat III – Punong
school Mahistrado
Pangkat IV –
Gobernador, Bise
Gobernador
Pangkat V – Alkalde,
Bise Alkalde, Kapitan
ng Barangay

Ipatala sa bawat
pangkat ang gawain
ng mga namumuno
na nakatalaga sa
kanilang pangkat.
Generalization: Paano mo How would you Bakit mahalaga na What is the most Ihanay ang Why do you think it is Anong iba pang
maipapakita ang improve your skills in natutukoy natin ang important thing you kahalagahan ng important to practice pamamaraan ang
pagpapahalaga mo making a sentence namumuno sa ating must remember in pagsusulat ng isang safety measure maaaring gamitin
sa mga kultura using adverbs of bansa? measuring an angle? liham pahintulot. during physical upang lumawak ang
nating mga Pilipino? time? activities kaalaman sa
pagtatanim ng
halamang
ornamental?
Evaluation: Kulayan ng dilaw Use the following Basahin ang mga Measure the Ang pangkatang What are the tips to Lagyan ng 😊 kung
ang kahon kung ang adverbs of time in a pangungusap. following and identify Gawain ang remember when in nakatutulong ang
pahayag ay TAMA sentence. Tukuyin ang mga of its acute, right or magsisilbing public playgrounds? survey sa sitwasyon
 at pula kung ito ay 1. once a month gawain ng bawat obtuse basehan ng at ☹ naman kung
MALI. 2. on Sunday sangay. Isulat ang pagtataya gamit ang hindi
3. at 6:00 pm mga titik L – rubriks na ibinigay
4. early in the lehislatura, E-
morning ehikutibo at H-
hudikatura sa
sagutan papel.
Additional Activities
for Remediation:
V. REMARKS
VI: REFLECTION
A.No. of Learners
who earned 80% in
the evaluation
B. No. of learners
who require
additional activities
for remediation or
who scored below
80%
C. Did the remedial
lessons work? No.
of learners who
have caught up
with the lesson.
D. No. of learners
who continue to
require remediation
E. Which of my
teaching strategies
worked well? Why
did these works?
F. What difficulties
do I encounter
which my principal
or supervisor can
help me solve?
G. What innovation
or localized
materials did I
use /discover which
I wish to share with
other teachers?
Prepared by: Inspected/Observed:
MA. CINDY VELASQUEZ-DIZON JOSEPHINE R. BUAN
Teacher I Principal III