School SAN NICOLAS ELEMENTARY SCHOOL Grade & Section GRADE IV ILANG-ILANG January 19, 2023

Daily Lesson Log Teacher MA. CINDY VELASQUEZ-DIZON School Principal JOSEPHINE R. BUAN 2nd Quarter
S.Y.2022-2023

I. OBJECTIVES ESP ENGLISH

ARALING
MATH FILIPINO SCIENCE EPP
PANLIPUNAN
A. Content Naipamamalas ang The learner listens Ang mag -aaral ay… The learner is able to Naipamamalas na ng The learners Ang mga mag-aaral
Standards pag-unawa na hindi critically to various nasusuri ang mga demonstrates mga mag-aaral ang demonstrate … naipamamalas
naghihintay ng text types and iba’t ibang mga understanding of kakayahan sa understanding of ang pang-unawa sa
anumang kapalit ang expresses ideas gawaing factors and multiples pagbasa, pagsulat at animals have body batayang konsepto
paggawa ng Mabuti. accurately in both pangkabuhayan and addition and pakikipagtalastasan parts that make them ng “gawaing
oral and written batay sa heograpiya subtraction of nang wasto upang adapt to land or pantahanan” at ang
forms; demonstrates at mga oportunidad fractions. maipahayag ang water. maitutulong nito sa
confidence in the use at hamong kaakibat kaalaman, ideya at pag-unlad ng sarili at
of the language to nito tungo sa likas damdaming angkop tahanan
meet every day kayang pag -unlad. sa kaniyang edad at
needs; and reads sa kulturang
independently and kinabibilangan at
gets relevant nakikilahok sa
information from pagpapaunlad ng
various text types. pamayanan.
B. Performance Naisasagawa nang Uses varied sources Ang mga mag-aaral The learners is able Nakabubuo ng The learners should Ang mag-aaral ay…
Standards mapanuri ang tunay of information to ay naipagmamalaki to apply knowledge nakalarawang be able to... naisasagawa ng may
na kahulugan ng support writing ang of factors and balangkas batay sa construct a prototype kasanayan ang mga
pakikipagkapwa pagkakakilanlang multiples, and binasang tekstong model of organism gawaing pantahanan
cultural ng Pilipino addition and pang-impormasyon that has body parts na makatutulong sa
batay sa pag-unawa, subtraction of which can survive in pangangalaga ng
pagpapahalaga at fractions in a given environment pansarili at ng
pagsusulong ng mathematical sariling tahanan
pangkat kultural, problems and real -
pangkat life situations.
etnolingguistiko at
iba pang pangkat
panlipunan na bunga
ng migrasyon at
“inter-marriage”.
C. Learning Nakapagpapakita ng Identify the past form Nasusuri ang papel Rename decimal Nakasusulat ng Recognize the Naipapakita ang
Competencies paggalang sa iba sa of irregular verbs in na ginagampanan ng numbers to fractions panuto gamit ang different stages of wastong paraan ng
/Objectives: pamamagitan ng sentences. kultura sa pagbuo ng whose denominators dayagram. the life cycle of paggamit ng
pasibilidad ng pakakakilanlang are factors of 10 and animals undergoing kubyertos, kutsara at
pagamit nang may Pilipino 100 complete tinidor.
pag-aalala sa metamorphosis
kapakanan ng (butterfly, fly and
kapwa. mosquito)
II.CONTENT Ingatan Natin, Identifying the Past Ang Kultura at Renaming Decimal Pagsulat ng Panuto Different Stages of Pagpapakita ng
Pasibilidad na Form of Irregular Pagbubuo ng Numbers to Gamit and Life Cycle Undergo Wastong Paraan ng
Gagamitin Verbs Pagkakakilanlan ng fractions whose Dayagram Complete Paggamit ng
mga Pilipino Denominators are Metamorphosis Kubyertos (Kutsara
 Factors of 10 and (Butterfly, Fly and At Tinidor)
100 Mosquito)
III.LEARNING ISAGAWA NATIN
RESOURCES
A. References
1.Teacher’s Guide: 83-87 MELCs 93-96 179-182 MELCs 159-170 114-115
2.Learners 147-151 English Module 204-210 137-139 Filipino Module 135-141 310-315
Materials
3. Textbook Pages
4. Additional
Materials from
Learning Resource
Portal (LR) Portal
B. Other Learning Activity card, Pictures and ppt Larawan/Video, chart and grid Ppt presentation Multimedia Larawan ng mga
kwaderno, presentation Laptop, Speaker, presentation, pagkain, larawan ng
Resources
kartolina, Manila Paper, flashcards,pictures of food pyramid, walang
seed germination
metacards,charts Metacards laman na kahon, at
process, pictures of
insects, Activity sheet ppt
IV. PROCEDURES
Review: Balikan ang Identify the verb in Punan ang mga Checking of Ano-ano ang mga Game: “Picture Alin sa mga
kwentong “isang each sentence under nawawalang titik sa assignments. detalyeng binanggit Story” alituntuning
Pagkamulat” Column A, then patlang upang sa kwento? Lagyan Arrange the picture pangkalusugan at
change the verb in its makumpleto ang ng tsek ang mga according to the pangkaligtasan sa
past form before pangalan ng mga bilog na katapat ng process of paghahanda at
rewriting each natatanging Pilipino iyong sagot. Lagyan germination. pagluluto ng pagkain
sentence in Column na tumulong sa ng ekis ang hindi ang kasalukuyan mo
B. The first sentence pagpapaunlad ng nabanggit sa kwento. nang ginagawa?
was done for you. ating kultura. Kulayan ang parte ng
„blank man‟ na may
numero ng iyong
sagot.
Motivation: Pumili ng ilang mag- Do you still Pagpapakita ng Ask the pupils about Balikan natin ang Beginning &End Magpakita ng video
aaral at ipasabi sa remember your larawan ng mga the following: kwento ng Sultan at Identify what is the clip (kumakain gamit
klase ang celebration last katangian ng mga 1. favorite color of a ang kanyang tatlong end product of the ang kubyertos). Kung
pinakagusto nilang Christmas? Pilipino cake anak? given picture. hindi ito puwede
bahagi ng kwento. 2. favorite design of gamit ang plato,
a cake kutsara, at tinidor
3. favorite flavor of a tumawag ng mag-
cake aaral para magpakita
4. the parts of the kung paano gamitin
cake they consumed ang kutsara at
tinidor.
Presentation: Pag-aralan ang mga Do you still Pagpapakita ng Present this situation Magmungkahi kung Show picture of Paano inaayos sa
larawan. Tukuyin remember your larawan ng mga to the class. paano magiging insects, (butterfly, hapag-kainan ang
ang mga pasilidad celebration last katangian ng mga Mrs. Paglinawan isang mabuting anak grasshopper, etc.) plato, kutsara, at
na makikita sa Christmas? Pilipino went to a nearby sa ating mga Ask: Do you know tinidor?
larawan. bakery. She bought a magulang. where these insects
 birthday cake with came from? (pinning
chocolate flavor for questions on the
her 9- year old wall)
daughter. When she
reached home, she
divided the cake into
10 equal parts. If the
children shared 0.8
part from the cake,
what fractional part
of the cake was
shared by the
children?
Discussion: Base sa mga Discuss how regular Basahin: RASA- How will you solve Basahin: Draw the life cycle of Paano ang paggamit
pasilidad, paano mo verbs differ from BASA the problem? isang diary the selected animals. ng mga kubyertos?
sila papangalagaan? irregular verbs. Iba’t Ibang Katangian (Talaarawan) sa
ng mga Pilipino Filipino ng isang
mag-aaral sa ika-
limang baitang.
Application/ Fixing Gumawa ng Gallery Write the past tense : Piliin ang titik ng Rename the Kumuha ka ng Arrange the stages Ilarawan ang tamang
Skills: Exhibit ng mga of the following tamang sagot. following fractions to kwaderno at sumulat as they grow. Write posisyon ng mga
pasilidad na makikita regular and irregular decimal numbers. ng isang your answers in your kagamitan sa pag-
sa paaralan. verbs. Talaarawan. Narito Activity notebook. aayos ng isang cover
ang petsang iyong Number them 1-4. sa hapag-kainan.
gagawin: January 18, Iguhit ito sa
2023 nakalaang espasyo
sa ibaba.
Practical Ipangkat ang mag- Identify the irregular Pangkatang Gawain: Group the pupils into Ano-ano ang mga Group Work: Hatiin ang klase sa
Application: aaral sa limang verb in the sentence. Pagsasagawa ng 4 working teams and dapat gawin Answer the apat na pangkat.
grupo at ipaliwanag pagsasadula na have them perform makapagtapos ng questions. Magdaos ng dula-
ang kanilang magpapakita ng the task. Each group pag-aaral. Ilagay ito dulaan kung saan
gagawin. Ipamahagi iba’t-ibang katangian works on every sa isang dayagram. ipakikita ang
ang activity cards. ng mga Pilipino station sumusunod:
simultaneously. paggamit ng
kubyertos
Generalization: Paano mo ito How do we identify Ano-ano ang mga How do you rename Paano gumawa ng How does the life Paano ang paggamit
gagamitin ang mga the past tense of the katangian ng mga decimals to panuto gamit ang cycle of an insect ng mga kubyertos?
pasibilidad ng iyong irregular verbs? Pilipino na maaari fractions? diagram? undergo complete
paaralan at nating ipagmalaki sa metamorphosis?
komunidad? buong mundo?
Evaluation: Bakit mahalagang Find all the verbs Isulat sa patlang Write the following Ilahad ang maaaring Choose the correct Bilugan ang titik ng
gamitin nang that are in the past bago bilang ang T fractions as decimal maging bunga ng answer. Write your tamang sagot.
maayos ang mga tense. kung ang pahayag numbers. mga sumusunod na answers in your
pasibilidad ng ay tama at M kung mga pangungusap. Activity notebook.
paaralan at ang pahayag ay mali. Isulat ang sagot sa
komunidad? Fishbone diagram.
Additional Activities
for Remediation:
V. REMARKS
 VI: REFLECTION
A.No. of Learners
who earned 80% in
the evaluation
B. No. of learners
who require
additional activities
for remediation or
who scored below
80%
C. Did the remedial
lessons work? No.
of learners who
have caught up
with the lesson.
D. No. of learners
who continue to
require remediation
E. Which of my
teaching strategies
worked well? Why
did these works?
F. What difficulties
do I encounter
which my principal
or supervisor can
help me solve?
G. What innovation
or localized
materials did I
use /discover which
I wish to share with
other teachers?

Prepared by: Inspected/Observed:

MA. CINDY VELASQUEZ-DIZON JOSEPHINE R. BUAN

Teacher I Principal III