School SAN NICOLAS ELEMENTARY SCHOOL Grade & Section GRADE IV ILANG-ILANG June 1, 2023

Daily Lesson Log Teacher MA. CINDY VELASQUEZ-DIZON School Principal JOSEPHINE R. BUAN 4th Quarter
S.Y.2022-2023

I. OBJECTIVES ARALING
ESP ENGLISH MATH FILIPINO SCIENCE EPP
PANLIPUNAN
A. Content Nauunawaan at The learner Ang mag -aaral ay… The learner… Naipamamalas ang The learners Ang mag-aaral ay…
Standards naipakikita ang demonstrates naipamamalas ng demonstrates kakayahan at tatas demonstrate naipapamalas ang
pananalig sa Diyos understanding of mag - aaral ang pang understanding of the sa pagsasalita at understanding of... pang-unawa sa
sa pamamagitan ng verbal cues for clear -unawa at concept of time, pagpapahayag ng the different sources batayang kaalaman
paggalang, expression of ideas pagpapahalaga sa perimeter, area, and sariling ideya, of water suitable for at kasanayan sa
pagtanggap at and understanding of kanyang mga volume. kaisipan, karanasan human consumption pagsususkat sa
pagmamahal sa the elements of karapatan at at damdamin. pagbuo ng mga
mga likha literary and tungkulin bilang kapakipakinabang
informational texts mamamayang na gawaing
for comprehension Pilipino pangindustriya at
ang maitutulong nito
sa pag-unlad ng
isang pamayanan
B. Performance Naisasabuhay ang The learner identifies Ang mag -aaral ay… The learner… is Napapahalagan ang The learners Ang mag-aaral ay…
Standards pananalig sa Diyos story perspectives nakikilahok sa mga able to apply the wika at panitikan sa demonstrate naisasagawa nang
sa pamamagitan ng and text elements gawaing pansibiko concepts of time, pamamagitan ng conceptual may kasanayan sa
paggalang, na nagpapakita ng perimeter, area, and pagsali sa usapan at understanding of the pagsusukat at
pagtanggap at pagganap sa volume to talakayan, paghiram importance of water pagpapahalaga sa
pagmamahal sa kanyang tungkulin mathematical sa aklatan and the water cycle. mga batayang
mga likha bilang mamamayan problems and real - pagkukuwento , gawain sa sining
ng bansa at life situations. pagsulat ng tula at pang-industriya na
pagsasabuhay ng kuwento. makapagpapaunlad
kanyang karapatan. sa kabuhayan ng
sariling pamayanan
C. Learning Napahahalagahan distinguish the nakatatalakay ng Visualize the volume Nasasagot ang mga identify the different nagagamit ang
Competencies ang lahat ng mga different types of mga tungkulin ng of solid figures in tanong sa nabasa o weather instruments “alphabet of line” sa
/Objectives: likha: may buhay at journalistic writing mamamayang different situations napakinggang and their uses pagbuo ng linya,
mga material na like feature article Pilipino using standard units pagpupulong (pormal guhit at pagleletra
bagay Sarili at M4ME-IVd-62 o di pormal), katitikan
kapwa tao: (minutes) ng
paggalang sa kapwa pagpupulong.
tao (F4PN-IVd-g-3.3)
II.CONTENT Pamilya Tungo sa Distinguish the Pagtalakay ng mga Visualizing the Pagsagot ng mga Identifying the Nagagamit ang
Isang Mapayapang Different Types of Tungkulin ng Volume of a Solid Tanong sa Nabasa Different Weather “Alphabet of Line”
Komunidad Journalistic Writing Mamamayang Using Standard o Napakinggang Instruments and sa Pagbuo ng
Like Feature Article Pilipino Units Pagpupulong at their Uses Linya, Guhit at
Katitikan ng Pagleletra
Pagpupulong
III.LEARNING
RESOURCES
A. References
1.Teacher’s Guide: 185 - 187 MELCS 153-157 301-304 MELCs 313-314 219-220
2.Learners Materials 289 - 297 English Module 346-353 229-232 Filipino Modyul pp. 3 270-271 465-468
3. Textbook Pages
4. Additional
Materials from LRP
B. Other Learning Kuwaderno, bond Newspaper, ppt mga larawan, cd Ppt, charts, cutouts Papel, lapis at ppt Pictures, videos and tsart ng iba’t ibang
Resources paper, smiley board, player, video, at flash ppt linya at guhit
gunting, PPTx, tsart, cards larawan ng mga
meta cards, larawan istruktura na
nagpapakita ng iba’t
ibang linya
IV. PROCEDURES
Review: Saan patutungo ang What is opinion Ano ang ating Review on using Anu-ano ang mga What are the Tukuyin ang iba’t
taong ito? May article? nakaraang aralin? non-standard units, simbolong iyong different kinds of ibang uri ng guhit
marahas na Anu-ano ang ating areas of plane natutunan sa weather?
hangarin sa kanyang mga karapatan na figures, and concept pagguhit ng editorial
ayon sa of solid dimensions. cartoon?
konstitusyon?

kapwa.
Isa-isahin ang sagot
ng mga mag-aaral.

Motivation: Kayo ba ay Who is your idol Iparinig ang awitin o Show a cube (box) Sino na sa inyo ang How do will you Ipakita ang mga
nagnanais na when it comes to ipakita ang video ng filled with blocks 3 nakapunta na sa predict weather? larawan na
makarating sa fashion? “Ako’y Isang cm on each side. isang pormal o di- naglalarawan ng
kaharian ng Mabuting Pilipino” ni What can you say pormal na iba’t ibang linya
Maykapal? Bakit? Noel Cabangon. about the block? pagpupulong? ohugis katulad ng
Ano kaya an gating What are the gusali, tulay, puno,
gagawin upang dimensions? Anong madalas kalsada, tao,
magkaroon ng pinag-uusapan sa sasakyan, at iba pa
mapayapang pagpupulong?
kalooban sa
komunidad?
Presentation: (RASA-BASA) (RASA-BASA) (RASA-BASA) (RASA-BASA) • Anong mga linya
Read the feature Present the problem: Basahin at unawain Read the story: ang nakita ninyo sa
article below. Charo has a ang di pormal na Curious Danny by mga larawang
Leonor Rivera by transparent pagpupulong. Carlota B. Liwag ipinakita?
Allysa Fernandez rectangular Pagpupulong ng • Bakit ang mga
Tingnan ang mga
1. Saan ka container, measuring MAPEH CLUB linyang nabanggit
larawan. Ano ang
patutungo? Bakit? 10 cm by 4 cm by 3 ang inyong ginamit?
kanilang ginagawa at
2. Paano ka cm. What is the
bakit nila ito
makararating sa volume?
ginagawa?
 daang nais mong Who has a
tahakin? transparent
rectangular
container? What is
the length? Height?
Width?
What does the
problem ask for?
Discussion: Paano mo 1. Who is the ideal Ano ang kahulugan Compare the volume 1. Sino ang 1. According to Ilarawan ang mga
magagamit ang Dalagang ng salitang using the non- nagpatawag ng Danny’s dad, what Alpabeto ng Linya.
mapayapang Pilipina of her tungkulin? standard units and pagpupulong? will be the weather
kalooban na time? the volume using the 2. Ano ang pinag- today?
natutuhan mo sa 2. What are the standard units usapan sa 2. What do you call
iyong komunidad physical features pagpupulong? the devices used in
upang makarating of Leonor What is accurate in 3. Paano ipinakita measuring different
ka sa Rivera? finding the volume? ng bawat weather
iyong 3. What kind of miyembro ang components?
patutunguhan? article did you pagsuporta?
read?

Application/ Fixing Sagutin ang mga What are the Isa-isahin ang mga Find the volume. Basahin at unawain Identify the weather Kilalanin ang mga
Skills: tanong: purposes of feature tungkulin natin bilang One is one cubic ang pagpupulong ng instrument to be linyang ito.
1. Ano ang article? isang mamamayang unit. mga Girls Scout. used in the following
ipinahihiwatig ng Pilipino. situations.
kanta?
2. Nagustuhan mo
ba ito? Bakit?
Practical Pangkatang Gawain What are the main Sabihin kung ang Write the volume in Pangkatang Gawain Activity 1: “Identify Saan madalas
Application: Sasagutin ng bawat parts of the feature pahayag ay tungkulin cubic centimeters Pag-usapan ang Me?” ginagamit sa totoong
pangkat. article? bilang isang (cm³). nangyari sa Identify the different buhay ang mga
Aling daan ang mamamayang pagpupulong at weather instruments linya?
nais mong tahakin: What are the Pilipino o hindi. sagutin ang mga by choosing the
DAAN NG highlights or features katanungan. correct word from the
KASAMAAN o characteristics of box below.
DAAN NG Leonor Rivera?
KABUTIHAN?Bakit?
Generalization: Paano mo How will you Sa tingin mo, bakit Which is more Paano nagsasagot How would you Bakit kailangan natin
isasabuhay ang describe feature tayo may mga accurate? Non- ng mga tanong batay identify the different ng mga linya?
pagtahak sa daang article? tungkulin bilang standard or standard sa binasang types of weather
matuwid? isang mamamayan units? Why? pagpupulong? instrument?
ng bansa?
Evaluation: Panuto: Pagpapakita Distinguish if the Isulat sa notbuk ang Find the volume of Ang pangkatang Identify what is being Iguhit ang bawat
ng bawat pangkat ng article is a feature letra ng tungkuling each solid figure. Gawain ang asked in the linya.
isang iskit tungkol sa article or not. ipinapahayag ng Write your answers magsisilbing statement below.
pagtahak sa daan sitwasyon. on a sheet of paper. pagtataya. Then answer the
ng kabutihan upang Use 1 cube =1 cubic riddle by identifying
maging mabuting cm the pictures shown.
kasapi ng
komunidad.
Additional Activities
 for Remediation:
V. REMARKS
VI: REFLECTION
A.No. of Learners
who earned 80% in
the evaluation
B. No. of learners
who require
additional activities
for remediation or
who scored below
80%
C. Did the remedial
lessons work? No.
of learners who
have caught up
with the lesson.
D. No. of learners
who continue to
require remediation
E. Which of my
teaching strategies
worked well? Why
did these works?
F. What difficulties
do I encounter
which my principal
or supervisor can
help me solve?
G. What innovation
or localized
materials did I
use /discover which
I wish to share with
other teachers?
Prepared by:
Inspected/Observed:

MA. CINDY VELASQUEZ-DIZON JOSEPHINE R. BUAN

Teacher I Principal III