School SAN NICOLAS ELEMENTARY SCHOOL Grade & Section GRADE IV ILANG-ILANG February 17, 2023

Daily Lesson Log Teacher MA. CINDY VELASQUEZ-DIZON School Principal JOSEPHINE R. BUAN 3rd Quarter
S.Y.2022-2023

I. OBJECTIVES ESP ENGLISH

ARALING
MATH FILIPINO SCIENCE EPP
PANLIPUNAN
A. Content Naipamamalas ang The learner Ang mag -aaral ay… The learner… Naipamamalas ng The learners Ang mag-aaral ay…
Standards pag-unawa sa demonstrates a naipamamalas ang demonstrates mga mag-aaral ang demonstrate naipamamalas ang
pagmamahal sa command of the pang - unawa sa understanding of the kakayahan sa understanding of... pang-unawa sa
bansa sa conventions of bahaging concepts of parallel pagbasa, pagsulat at force that can kaalaman at
pamamagitan ng standard English ginagampanan ng and perpendicular pakikipagtalastasan change the shape, kasanayan sa
pagpapahalaga sa grammar and usage pamahalaan sa lines, angles, nang wasto upang size or movement of pagtatanim ng
kultura when writing or lipunan, mga pinuno triangles, and maipahayag ang objects. halamang
speaking at iba pang quadrilaterals. kaalaman, ideya at ornamental bilang
naglilingkod sa damdaming angkop isang gawaing
pagkakaisa, sa kaniyang edad at pagkakakitaan
kaayusan at sa kulturang
kaunlaran ng bansa kinabibilangan at
nakikilahok sa
pagpapaunlad ng
pamayanan.
B. Performance Naisasabuhay ang The learner speaks Ang mag -aaral ay… The learner… is Naisasakilos ang The learners should Ang mag-aaral ay…
Standards mga gawaing and writes using nakapagpapakita ng able to describe napakinggang be able to… naisasagawa ang
nagpapakita ng good command of aktibong pakikilahok parallel and kuwento o usapan demonstrate pagtatanim, pag-
pagpapahalaga sa the conventions of at pakikiisa sa mga perpendicular lines, conceptual aani, at
kultura standard proyekto at gawain angles, triangles, and understanding of pagsasapamilihan ng
ng pamahalaan at quadrilaterals properties/characteri halamang
mga pinuno nito stics of light, heat ornamental sa
tungo sa kabutihan and sound masistemang
ng lahat (common pamamaraan
good)
C. Learning Nakapagpapakita ng Identify adverbs of Nasasagot ang Describes and Nasasagot ang identify the major Nakagagamit ng
Competencies kawilihan sa time in a sentence pagsusulit ng tama illustrates different pagsusulit tungkol sa types of forces teknolohiyang
/Objectives: pakikinig o Read words and tungkol sa angles (right, acute paggawa ng internet sa
pagbabasa ng mga phrases with r blends kahulugan, and obtuse) using talambuhay pagsasagawa ng
pamanang kulturang kahalagahan at models survey at iba pang
material (hal. antas ng M4GE-IIIb-14 pananaliksik upang
Kwentong bayan, pamahalaan. matutuhan ang
alamat, mga epiko) makabagong
(EsP4PPP-IIIa-b-19) pamamaraan ng
pagpapatubo ng
halamang
ornamental
II.CONTENT Pagpapakikita ng Identifying Adverbs Pagsusulit sa Describing and Pagsusulit sa Identifying the Pagsasagawa ng
Kawilihan sa of Time in a Kahulugan, Illustrating Different Paggawa ng Major Types of Survey Gamit ang
Pakikinig o Sentence and Kahalagahan at Kinds of Angles Talambuhay Force Teknolohiya
Pagbabasa ng mga Reading words with Antas ng
Pamanang r Blends Pamahalaan
 Kulturang Materyal
III.LEARNING
RESOURCES
A. References ISAGAWA NATIN Selection: A Trip to Aralin 1 – Ang Kinds of Angles Talambuhay Types of Force Survey sa
Vigan City Pambansang Pagtatanim ng
Adverbs of Time Pamahalaan Halamang
Ornamental
1.Teacher’s Guide: 103-105 265-267 111-112 208 – 211 MELCS pg. 209 219-220 130-132
2.Learners Materials 169-172 281-284 237-241 158 – 159 Filipino Module pp. 4 175-176 323-326
3. Textbook Pages
4. Additional
Materials from LRP
B. Other Learning malaking mapa ng power point, strips, Papel at panulat Illustrations of rays Papel at panulat ppt manila paper, pentel
Resources Pilipinas, mga charts and different kinds of pen, kuwaderno,
larawan ng materyal lines, three lapis
na kulturang Pilipino improvised wall
clocks, ruler
IV. PROCEDURES
Review: Ano ang tawag sa Complete each Balik Aral: Drill: Naming rays Balik Aral: Read and analyze Tukuyin ang
sinaunang Sistema sentence by Kaulugan, Review: Identifying Kahulugan, Uri, at the following pakinabang ng
ng pagbasa at choosing the correct Kahalagahan at kinds of lines Paraan ng Pagsulat questions and pagtatanim ng
pagsulat na adverb of place. Antas ng ng Talambuhay choose the correct halamang
sinasabing umiiral Pamahalaan answer. ornamental.
na sa Pilipinas bago
pa man dumating
ang mga Espanyol?
Motivation: Gaano ang alam mo Drill Pagtalakay ng mga Show a clock. Ask: Pagtalakay ng mga Making Kite Naranasan nyo na
sa kulturang a. Read the words, panuntunan sa What time is it now? panuntunan sa bang mag-survey sa
Pilipino? phrases and pagsagot ng Lead pupils to pagsagot ng isang lugar? Ano-
sentences with r pagsusulit. discuss what they do pagsusulit. anong survey ang
blends during recess time, inyong ginagawa?
bread crab drag lunch time, etc. Anong paraan ang
frame grab prep Emphasize the gagamitin ninyo
trade importance of upang madali ang
spending time wisely. gawaing pagsa-
survey?
Presentation: Ang mga Pilipino ay Let the pupils recite Pagtalakay ng Present the problem: Pagtalakay ng Have you wonder Bigyan kahulugan
kilala sa buong the poem (whole panuto Joann, Steph and panuto why an object/thing ang mga salita:
mundo sa kanilang class, group, Andre attend dance falls? teknolohiya, internet,
natatanging individual). lessons every pananaliksik, at
pagpapahalaga sa Tell Me When Saturday. Joann survey
kultura. Alam mo ba by Mary Jane T. starts her lesson at
kung anu-ano ang Ganggangan 3:00 p.m., Steph at
mga I walk to school 2:00 p.m., and Andre
pagpapahalagang every morning at 12:45 p.m.
ito? With my best friend
Andeng
We eat our lunch at
 noon
and go back home in
the afternoon.

When do we go to
school? –
Discussion: Naipamalas ninyo Read the selection: Pagsagot ng Think-Pair-Share Pagsagot ng Watch and sing with Maghahanda ang
na ba ang mga (RASA-BASA) A Trip pagsusulit Let pupils work in pagsusulit me! guro ng isa-survey
pagpapahalagang to Vigan City pairs. Ask them to We All Fall ng bawat pangkat
ito? Sa paanong draw the hand upang maging
paraan ninyo ito positions of the clock matagumpay ang
isinasabuhay? based on the pananaliksik gamit
situation given. ang internet.
Application/ Fixing Sinu-sino sa mga Discussion Pagtatama Identify the kind of Pagtatama Read and analyze Idikit sa pisara ang
Skills: Pilipino ang kilala questions: angle represented by the following mga nagawang
ninyong pinagyaman 1. When did they go? each of the following questions. survey talakayin ang
o pinalaganap ang 2. When did they figure. 1. What do you call a mga ito. Isa-isahin
kulturang Pilipino sa watch the “Dancing push or a pull-on ang makabagong
pamamagitan ng Fountain”? object? pamamaraan ng
natatangi nilang 3. Do you think the pagpapatubo ng mga
gawa? Flores family enjoyed halaman punong
their trip to Vigan ornamental.
City?
Practical Pangkatang Gawain: Identify the adverbs Tell whether each Group Work (RASA-BASA)
Application: Pagyamanin natin of time in the list kind of angle is right, Identify the word Si Marlon ay nais
ang kultura. below. Write Yes if it acute, or obtuse. hidden in the boxes mananaliksik tungkol
is an adverb of time below based on the sa mga pangalan ng
Katulong ang iyong and No if it is not. given statements. halamang
pangkat, gumawa ng ornamental at mga
word tree para sa uri nito, anong
paksa o bahagi ng makabagong
kulturang teknolohiya ang
maitatalaga sa kanyang gagamitin
inyong pangkat. upang mapadali at
mapabilis ang
kanyang
paghahanap nito?
Generalization: Sabihin kung paano How would you Pagtatala ng mga How will you Pagtatala ng mga How would you Bakit kailangan ng
kayo makakatulong identify the adverbs marka differentiate acute, marka explain the different makabagong
sa pagpapayaman of time in a right and obtuse types of force? teknolohiya sa
at pagpapanatili ng sentence? angle? pagsasagawa ng
kulturang Pilipino. survey sa
pagpapatubo ng mga
halamang
ornamental?
Evaluation: Ang ginawang Copy the sentences Give the kind of Choose the letter of Panuto: Isulat ang
pangkatang gawain below and underline angle illustrated by the correct answer. tamang sagot basi sa
ang magsisilbing the adverb of time in each of the following 1. These two forces isinagawang pagsu-
pagtataya. each sentence. figures. require direct contact survey.
 between two objects. Pangalan Uri
1. Bromeliadp
Additional Activities
for Remediation:
V. REMARKS
VI: REFLECTION
A.No. of Learners
who earned 80% in
the evaluation
B. No. of learners
who require
additional activities
for remediation or
who scored below
80%
C. Did the remedial
lessons work? No.
of learners who
have caught up
with the lesson.
D. No. of learners
who continue to
require remediation
E. Which of my
teaching strategies
worked well? Why
did these works?
F. What difficulties
do I encounter
which my principal
or supervisor can
help me solve?
G. What innovation
or localized
materials did I
use /discover which
I wish to share with
other teachers?
Prepared by: Inspected/Observed:
MA. CINDY VELASQUEZ-DIZON JOSEPHINE R. BUAN
Teacher I Principal III