School SAN NICOLAS ELEMENTARY SCHOOL Grade & Section GRADE IV ILANG-ILANG May 3, 2023

Daily Lesson Log Teacher MA. CINDY VELASQUEZ-DIZON School Principal JOSEPHINE R. BUAN 4th Quarter
S.Y.2022-2023

I. OBJECTIVES ARALING
ESP ENGLISH MATH FILIPINO SCIENCE EPP
PANLIPUNAN
A. Content Nauunawaan at The learner Ang mag -aaral ay… The learner… Naipamamalas ang The learners Ang mag-aaral ay…
Standards naipakikita ang demonstrates naipamamalas ng demonstrates kakayahan at tatas demonstrate naipapamalas ang
pananalig sa Diyos understanding of mag - aaral ang pang understanding of the sa pagsasalita at understanding of... pang-unawa sa
sa pamamagitan ng verbal cues for clear -unawa at concept of time, pagpapahayag ng the different types of batayang kaalaman
paggalang, expression of ideas pagpapahalaga sa perimeter, area, and sariling ideya, soil at kasanayan sa
pagtanggap at and understanding of kanyang mga volume. kaisipan, karanasan pagsususkat sa
pagmamahal sa the elements of karapatan at at damdamin. pagbuo ng mga
mga likha literary and tungkulin bilang kapakipakinabang
informational texts mamamayang na gawaing
for comprehension Pilipino pangindustriya at
ang maitutulong nito
sa pag-unlad ng
isang pamayanan
B. Performance Naisasabuhay ang The learner identifies Ang mag -aaral ay… The learner… is Napapahalagan ang The learners Ang mag-aaral ay…
Standards pananalig sa Diyos story perspectives nakikilahok sa mga able to apply the wika at panitikan sa demonstrate naisasagawa nang
sa pamamagitan ng and text elements gawaing pansibiko concepts of time, pamamagitan ng conceptual may kasanayan sa
paggalang, na nagpapakita ng perimeter, area, and pagsali sa usapan at understanding of pagsusukat at
pagtanggap at pagganap sa volume to talakayan, paghiram properties/characteri pagpapahalaga sa
pagmamahal sa kanyang tungkulin mathematical sa aklatan stics of different mga batayang
mga likha bilang mamamayan problems and real - pagkukuwento , types of soil. gawain sa sining
ng bansa at life situations. pagsulat ng tula at pang-industriya na
pagsasabuhay ng kuwento. makapagpapaunlad
kanyang karapatan. sa kabuhayan ng
sariling pamayanan
C. Learning Napahahalagahan Identify the elements Natutukoy ang finds the area of nakasusunod sa identify the different natatalakay ang mga
Competencies ang lahat ng likha ng of a short story batayan ng irregular figures panutong may tatlo types of soil kaalaman at
/Objectives: Diyos na may pagkamamamayang made up of squares hanggang apat na kasanayan sa
buhay: . Sarili at Pilipino and rectangles using hakbang gamit ang pagsusukat
kapwa-tao: sq. cm and sq. m. pangunahin at
pangalawang
direksiyon

II.CONTENT Buhay na Mula sa Identifying the Pagtukoy sa mga Finding the Area of Pagsunod sa Identifying the Pagtalakay ng mga
Diyos, Elements of a Short Batayan ng Irregular Figures Panutong may Different Types of Kaalaman at
Pahalagahan Story Pagkamamamayan Tatlo hanggang Soil kasanayan sa
g Pilipino Apat na Hakbang Pagsusukat
Gamit ang
Pangunahin at
Pangalawang
Direksiyon
III.LEARNING
RESOURCES
A. References
1.Teacher’s Guide: 178-181 MELCS 145-148 259-264 MELCs 287-288 210-212
2.Learners Materials 270-273 English Module pg 6 328-330 196-198 Filipino Modyul pp. 3 244-246 452-455
3. Textbook Pages
4. Additional
Materials from LRP
B. Other Learning kuwaderno, bond Story and ppt mga larawan ng Activity sheets, cut- Mga larawan at ppt 3 plastic cups, Ppt, iba’t ibang
Resources paper, papel na mamamayang outs of irregular popsicle stick, plastic larawan ng mga
sagutan Pilipino at mga figure and ppt spoon, sheet of panukat
dayuhan, flash cards, bondpaper,
CD ng awiting permanent marker,
“Sabihin Mo” ng gloves and ppt
Smokey Mountain ,
ppt
IV. PROCEDURES
Review: Ano ang buod ng Read the story below Anong ibig sabihin How do we find the Anong tawag Word Hunt. Look for Ibigay ang simbolo
salaysay na “Alam then answer the ng area of square? representasyon ng words about soil and ng mga sumusunod
Ko Na!”? questions that follow. pagkamamamayan? Rectangle? Triangle? pinagsamang write your answers na panukat.
Ano ang sumagi sa Write the letter of pangunahin at on a separate sheet
inyong sa inyong your answer in your Drills pangalawang of paper.
isipan tungkol sa answer sheet. direksiyon?
mga nararapat na
gawain niya? (RASA-BASA)
Bakit kaya niya The Horse and the
gagawin ang mga Snail
ito?
Motivation: Galing sa Diyos ang Unlocking of Ikaw ba ay isang Observe each Isalaysay muli ang (RASA-BASA) Sabihin kung ang
buhay na mayroon Difficulties: Pilipino? Ano ang picture. How will you kwento na: Let us sing and mga bagay ay gawa
tayo. Isa itong Define: iyong basehan? cut the following Ang Utos ni Nanay analyze this song. sa metal, papel,
natatanging 1. Fiction figures into squares Soil by Lourdes I. elektrisidad at kahoy
regalong handog 2. Elements and rectangles? Anong nangyari kay Esteron (Tune of sa patlang.
Niya sa atin, kaya 3. Characters Amy noong hindi nya “Mary Had a Little 1. extension cord
dapat natin itong 4. Settings sinunod ang panuto Lamb”) 2. Dust pan
gamitin sa paraang 5. Plot ng kanyang ina? 3. papel na bulaklak
gusto Niya. 4. Upuan
Presentation: Anong mga paraan Fill in the boxes with Basahin at unawaing (RASA-BASA) Ano ang mga EXPERIMENT TIME! Suriing mabuti ang
ang maaari mong the appropriate mabuti ang mga Problem of the Day pamatayan upang mga larawang nasa
isagawa sa letters to complete pahayag o tanong at Alexa and her masunod mo ang ibaba at sagutin ang
pagpapahalaga sa the words which refer isulat ang titik ng classmates made a panutong binigay sa mga sumusunod na
iyong sarili na to the story elements tamang sagot sa miniature flower iyo? tanong.
naaayon sa being asked. sagutang papel. garden as their
kagustuhan ng project in an EPP
Diyos? subject to be
presented in front of
the class. After they
presented their
 project, she
mentioned that the
area of miniature
garden is illustrated
below. Find the area
of their miniature
garden.

Discussion: (RASA-BASA) (RASA-BASA) Sino ang Find the area of the Subukan mong Mula sa mga
Basahin at Read the poem: mamamayang following irregular gawin ang larawan magbigay
unawain ang Story Elements by: Pilipino? shapes. sumusunod: ng dalawang
maikling salaysay Mary Grace S. Ticala 1. Tumayo nang kasangkapan na
ni Adrian. “Alam tuwid. madalas mong
Ko Na!” 2. Humarap sa makita na gamit ng
hilaga. isang karpintero.
3. Humakbang
pasilangan.
4. Humakbang
pahilis, papuntang
timog kanluran.
Application/ Fixing Gawain 3: What is the poem all Lagyan ng tsek (✓) Identify the number Panuto: Iguhit ang Identify on which Piliin ang tamang
Skills: Pangangalaga sa about? What are the kung ang of regular figures in bilog sa gitna ng type of soil the sagot. Bilugan ang
Sarili at elements of the story nakasalungguhit na the given irregular iyong papel na gaya following plants will salita na nakasulat
Pagpapahalaga sa mentioned in the pangalan ay figures. ng nasa larawan. grow well. Write sa loob na
Kapuwa poem? mamamayang Sundin ang Clay, Loam, or Sand. panaklong.
Pilipino at ekis () sumusunod na
kung hindi. panuto sa ibaba nito.
Practical Gawain 4: Listen carefully to the Basahin at unawaing Group Work: Iguhit ang bukid, Identify the types of Ibigay ang katumbas
Application: Pagtatala ng story about: mabuti ang talata sa bundok, dagat at soil using the na sukat ng
Wastong The Mother & the ibaba. Ayusin ang puno sa mapa. illustration below. sumusunod:
Pamamaraan sa Wolf mga titik sa loob ng Sundin ang mga
Pag-aalaga sa sarili Identify the elements panaklong upang panuto. Gamiting
of the short story. mabuo ang tamang batayan ang
salita. pamantayan sa
pagmamarka sa
iyong pagsagot.
Generalization: Paano mo What is the most Bakit mahalaga na How can you sort the Paano mo Differentiate the Bakit mahalaga na
magagamit nang important element in alam mo ang parts of the irregular masusunod nang different types of soil. matutununan ang
wasto ang mga a short story? Why? itinakdang batas figures? wasto ang panutong mga tamang
biyayang handog sa upang ikaw ay ibinigay? kaalaman at
iyo bilang kilalanin bilang isang kasanayan sa
indibidwal? Pilipino? pagsusukat?
Evaluation: Basahin ang mga Match each story Iguhit ang kung ang Find the total area of Ang gawain sa Identify if the soil is Lagyan ng tsek ( ̷) sa
sitwasyon sa unang element with its pahayag ay the following irregular SAND, LOAM, or kahon kung Tama at
hanay. Sa ikalawang example by shading tumutukoy sa shapes. CLAY based on the ekis ( x ) kung Mali
hanay, lagyan ng them with the same pagkamamamayan description. ang isinasaad sa
 tsek (ü) kung ito ay color. at kung hindi. Ilagay praktikal na pangungusap.
ginagawa mo at ekis ang sagot sa aplikasyon ang
(û) kung hindi. Sa sagutang papel. magsisilbing
ikatlong hanay pagtataya.
naman ay
ipaliwanag ang
dahilan ng iyong
mga sagot.
Additional Activities
for Remediation:
V. REMARKS
VI: REFLECTION
A.No. of Learners
who earned 80% in
the evaluation
B. No. of learners
who require
additional activities
for remediation or
who scored below
80%
C. Did the remedial
lessons work? No.
of learners who
have caught up
with the lesson.
D. No. of learners
who continue to
require remediation
E. Which of my
teaching strategies
worked well? Why
did these works?
F. What difficulties
do I encounter
which my principal
or supervisor can
help me solve?
G. What innovation
or localized
materials did I
use /discover which
I wish to share with
other teachers?
Prepared by: Inspected/Observed:
MA. CINDY VELASQUEZ-DIZON JOSEPHINE R. BUAN
Teacher I Principal III