School SAN NICOLAS ELEMENTARY SCHOOL Grade & Section GRADE V - III September 6, 2023

Daily Lesson Log

S.Y.2022-2023
Teacher MA. CINDY VELASQUEZ-DIZON School Principal JOSEPHINE R. BUAN 1ST QUARTER

I. OBJECTIVES ESP ENGLISH MATHEMATICS EPP

A. Content Naipamamalas ang pag-unawa sa The learner listens critically to different The learner demonstrates Ang mag-aaral ay naipamamalas ang
Standards kahalagahan ng pagkakaroon ng text types; expresses ideas logically in understanding of divisibility, order of pang-unawa sa kaalaman at kasanayan
mapanuring pag-iisip sa pagpapahayag oral and written forms; and operations, factors and multiples, and sa mga “gawaing pantahanan” at
at pagganap ng anumang gawain na demonstrates interest in reading to the four fundamental operations tungkulin at pangangalaga sa sarili
may kinalaman sa sarili at sa pamilyang meet various needs. involving fractions.
kinabibilangan
B. Performance Nakagagawa ng tamang pasya ayon sa The learner is able to apply divisibility. Ang mag-aaral ay naisasagawa ang
Standards dikta ng isip at loobin sa kung ano ang kasanayan sa pangangalaga sa sarili at
dapat at di-dapat gawaing pantahanan na nakatutulong sa
pagsasaayos ng tahanan.
C. Learning Napahahalagahan ang katotohanan sa Fill-out forms accurately (school forms), define divisibility Naipaliliwanag ang mga pagbabagong
Competencies pamamagitan ng pagsusuri sa mga: pisikal sa sarili sa panahon ng
/Objectives: 1.1. balitang napakinggan pagdadalaga at pagbibinata
II.CONTENT Pagpapahalaga ng Katotohanan sa Filling-Out Form Accurately (School Defining Divisibility Pagpapaliwanag ng mga Pagbabagong
Pamamagitan ng Pagsusuri sa mga Forms) Pisikal sa Sarili sa Panahon ng
Balitang Napakinggan Pagdadalaga at Pagbibinata
III.LEARNING
RESOURCES
A. References MELCs MELCS MELCs MELCs
1.Teacher’s Guide:
2.Learners Materials LM pp. 3 English Module pg. 4-8 LM pg. 9-10 EPP Module pp. 2-5
3. Textbook Pages
4. Additional
Materials from LRP
B. Other Learning sagutang papel, kuwaderno, larawan ng pen, paper, and sample of school forms Flashcards, ppt Mga larawan ng pagbabagong pisikal at
Resources dart board, ginupit na hugis puso ppt

IV. PROCEDURES
Review: Bilang mag-aaral tama ba paniwalaan Have you ever filled out any forms Math Drill: Lagyan ng √ ang nagsasaad ng wastong
kaagad ang mga balitang before and what challenges you Divide the numbers mentally. kaisipan at X ang hindi nagsasaad ng
napakinggan? encountered? wasto.
Motivation: Paniniwalaan o Hindi Paniniwalaan? Flashcard Reading Drill: What do you feel when you help Tumawag ng isang babae at lalaking
Have four students volunteer to play the others? mag-aaral na mukhang nagdadalaga na
game. The one who reads the word at nagbibinata na at patayuin sa harapan
flashing the fastest wins. ng klase.
Itanong ang mga sumusunod:
1.Paano mo ilalarawan ang iyong kamag-
aral?
2.May pagbabago ba sa kanilang pisikal
na anyo?
Presentation: Basahin ang kwento.(RASA-BASA) Read the story: (RASA-BASA) Read and analyze the problem: Basahin at talakayin ang diyalogo ng Ina
 Ang Balita ni Kuya Lito Lost in the Mall (RASA-BASA) sa kanyang dalawang anak.
Jose and Ana volunteered to help
their teachers prepare bags of rice to
be given to the people affected by the
flood caused by Super Typhoon
Goring. A total of 420 kilograms of rice
will be repacked and placed in bags.
How many families will receive bags
of rice if they will repack it by 2 kg? by
5 kg? by 10 kg?
Discussion: Sagutin ang sumusunod na tanong Helpful Tips in Filling Out Forms Without computing it yet, do you think Iguhit sa iyong kwaderno ang masayang
ayon sa iyong karanasan: The following are some guidelines for we can get an exact answer? or will mukha kung katotohanan ang isinasaad
1. Ano ang natutuhan mo sa kuwentong filling out forms accurately. there be a remainder? ng kaisipan at malungkot na mukha
iyong binasa? naman kung di-makatotohanan.
Unlocking of Term:
 Divisibility
Application/ Fixing Kung ikaw ang bata sa kuwento, Follow the directions: Analyze and solve the problem. Anu-ano sa palagay mo ang
Skills: susunod ka ba sa paalala ng iyong kuya 1. Write your name in block letters. Step 1 – Understand pagbabagong pisikal ng isang
ukol sa balita niyang napakinggan? 2. Spell “birthday” Step 2 – Make a Plan nagdadalaga at nagbibinata?
3. Write the date today. Step 3 – Carry Out the Plan
Step 4 – Look Back
Practical Naranasan mo nab a na tama ang Your school required you to submit your Identify if the number is divisible. Ang mga sumusunod ay mga
Application: iyong pagkakaintindi sa balitang iyong personal information for your ID card pagbabagong pisikal na nagaganap sa
narinig o nabasa? Magbigay ng through the form below. Fill it out using isang nagdadalaga at nagbibinata. Isulat
halimbawa. Block Letters. Read the instructions on ang Babae kung sa palagay mo ay
the side. nararanasan ito ng mga babae. Isulat ang
Lalaki kung ito ay nararanasan ng mga
lalaki. Isulat ang Pareho kung ito ay
nararanasan ng babae at lalaki.
Generalization: Bakit mahalaga ang pag-susuri ng How to fill-out school forms accurately? How do we define divisibility? Paano nagbabago ang pisikal na sarili sa
katotohanan sa balitang napakinggan? panahon ng pagdadalaga at pagbibinata?
Evaluation: Basahin ang mga sumusunod na Read each sentence carefully. Arrange Solve and identify if the number is Isulat ang BABAE kung ang pagbabago
tanong. Isulat sa iyong kwarderno kung the steps in filling out forms in order divisible. ay nararanasan tuwing nagdadalaga at
OO o HINDI ang iyong sagot sa mga from 1-5. LALAKE naman kung nagbibinata.
sumusunod na sitwasyon.
Additional Activities
for Remediation:
V. REMARKS
VI: REFLECTION
A.No. of Learners
who earned 80% in
the evaluation
B. No. of learners
who require
additional activities
for remediation or
who scored below
80%
C. Did the remedial
lessons work? No.
of learners who
have caught up with
the lesson.
D. No. of learners
who continue to
require remediation
E. Which of my
teaching strategies
worked well? Why
did these works?
F. What difficulties
do I encounter
which my principal
or supervisor can
help me solve?
G. What innovation
or localized
materials did I
use /discover which
I wish to share with
other teachers?
Prepared by: Inspected/Observed:
MA. CINDY VELASQUEZ-DIZON JOSEPHINE R. BUAN
Teacher I Principal III