Znanje i kritičko razumijevanje sebe

1. Učenici iz Vijeća sjedaju u krug. U sredini kruga se nalazi jedna prazna posuda. Učenicima se
daje prazan papir i da na njemu napišu svoje 3 kompetencije ( ono u čemu su dobri i što bi
mogli druge da poduče). Ubacuju papir u posudu. Svaki učenik nasumično izvlači jedan
papirić i pokušava otkriti o kome se radi.
Kada se pogodi o kome je riječ ,učenik dodaje još 1-2 kompetencije tj. kako on tog svog
drugara vidi.

2. Učenici iz Vijeća imaju zadatak da svoje iskustvo prenesu svojim drugarima iz razreda.
Dobijaju zadatak da mjesec dana konstantno u školi prate jednog svog drugara i da zapisuju
njegove kompetencije ( ono u čemu su najbolji). Posle mjesec dana na ČOZ-u svaki učenik će
izložiti šta su zapazili kod svog drugara koje su to kompetencije i šta bi volio da ga taj drugar
podući.
3. Sljedeći zadatak učenika je da naprave stranicu tipa kupi – prodaj, samo što će učenici
napraviti NUDIM – TREBAM. Svaki učenik ponudi 5 stvari kojima bi druge mogao podučiti ili
im pokazati jer su u tome dobri, a drugih 5 da traže pomoć za vještine ili znanje koje nema ,a
volio bi da posjeduje..
Vremenom se povećava potražnja i ponuda..