‫اـالنـسـانـية و اـالجتماعية‪Faculté de :‬‬ ‫كــلية لاــعلوم‬

‫اـإلنـسـانـية ‪Département :‬‬ ‫شـعبة لاــعلوم‬

‫‪Année universitaire : 2014/2015‬‬
‫اـإلنـسـانـية ‪Domaine :‬‬ ‫جذع مشترك علوم‬ ‫اـإلنسـانية ‪Filière :‬‬ ‫علوم‬ ‫اـإلنسـانيـة ‪Spécialité :‬‬ ‫جـذعـ مشترك علوم‬
‫‪Diplôme préparé : Licence‬‬ ‫‪Niveau : L1‬‬

‫‪Semestre‬‬ ‫‪Nature‬‬ ‫‪Code et intitulé‬‬ ‫)‪Intitulé (s‬‬ ‫‪Cours‬‬ ‫‪TD‬‬ ‫‪Moyenne‬‬

‫مدخل الى وسائل االعالم و االتصال‬

‫‪1‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬
‫‪UF‬‬ ‫وحدة التعليم األساسية‬ ‫مدخل الى البيبيوغرافيا‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬
‫تاريخ الجزائر المعاصر ‪1‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬
‫مدخل الى علم اآلثار‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬
‫‪1‬‬ ‫تاريخ الحضارات ‪1‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬
‫‪UD‬‬ ‫وحدة التعليم االستكشافية‬ ‫مدخل الى مجتمع المعلومات ‪1‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬
‫مدخل الى الفلسفة‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬
‫مدارس و مناهج ‪1‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬
‫‪UM‬‬ ‫وحدة التعليم المنهجية‬
‫اعالم آلي‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬
‫‪UT‬‬ ‫وحدة التعليم العرضية‬ ‫لغة أجنبية‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬
‫تاريخ الحضارات ‪2‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬
‫‪UD‬‬ ‫وحدة التعليم االستكشافية‬ ‫مدخل الى مجتمع المعلومات ‪2‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬
‫مذاهب فلسفية كبرى‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬
‫مدخل الى وسائل االعالم و االتصال‪2‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬
‫تنظيم و تسيير أنظمة المعلومات‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪UF‬‬ ‫وحدة التعليم األساسية‬
‫تاريخ الجزائر المعاصر ‪2‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬
‫مدخل الى علم اآلثار ‪2‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬
‫مدارس و مناهج ‪2‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬
‫‪UM‬‬ ‫وحدة التعليم المنهجية‬
‫اعالم آلي ‪2‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬
‫‪UT‬‬ ‫وحدة التعليم العرضية‬ ‫لغة أجنبية‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬
 ‫جامعة عمار ثليجي األغواط‬
‫كلية العلوم اإلنسانية و اإلجتماعية‬
‫قسم العلوم اإلنسانية‬
‫نموذج لكيفية حساب المعدل‬
‫‪Semestr‬‬ ‫)‪Unité d’Enseignement (U.E‬‬ ‫‪Matière(s) constitive de l’unité d’enseignement Résultats obtenus‬‬
‫‪Crédit‬‬ ‫‪Matières‬‬ ‫‪U.E‬‬ ‫‪Semestre‬‬
‫‪Nature Code et intitulé‬‬ ‫‪Crédits‬‬ ‫)‪Coef. Intitulé (s‬‬ ‫‪s‬‬ ‫‪Coef‬‬
‫‪Requis‬‬ ‫‪Requis .‬‬ ‫‪Note‬‬ ‫‪Crédits Session Note Crédits Session Note‬‬ ‫‪Crédits‬‬

‫مدخل الى وسائل االعالم و االتصال ‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫مدخل الى البيبيوغرافيا‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪UF‬‬ ‫وحدة التعليم األساسية‬ ‫‪20‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪1‬‬
‫تاريخ الجزائر المعاصر ‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫مدخل الى علم اآلثار‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫تاريخ الحضارات ‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬
‫‪UD‬‬ ‫وحدة التعليم االستكشافية‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫مدخل الى مجتمع المعلومات ‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪1‬‬
‫مدخل الى الفلسفة‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫مدارس و مناهج ‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪UM‬‬ ‫وحدة التعليم المنهجية‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪1‬‬
‫اعالم آلي‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪UT‬‬ ‫وحدة التعليم العرضية‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫لغة أجنبية‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪1‬‬
‫تاريخ الحضارات ‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪UD‬‬ ‫وحدة التعليم االستكشافية‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫مدخل الى مجتمع المعلومات ‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪1‬‬
‫مذاهب فلسفية كبرى‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫مدخل الى وسائل االعالم و االتصال‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫تنظيم و تسيير أنظمة المعلومات‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪UF‬‬ ‫وحدة التعليم األساسية‬ ‫‪20‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬
‫تاريخ الجزائر المعاصر ‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫مدخل الى علم اآلثار ‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫مدارس و مناهج ‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪UM‬‬ ‫وحدة التعليم المنهجية‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪1‬‬
‫اعالم آلي ‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪UT‬‬ ‫وحدة التعليم العرضية‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫لغة أجنبية‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪Moyenne annuell‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪Total des crédits cumulés pour l'année(S1+S2):‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪Décision du jury : ADMIS AVEC COMPENSATION‬‬
‫‪Le Chef de Département le :‬‬

‫راسب في السداسي األول يرجى استدراك المواد التي تحت المعدل ‪10‬‬ ‫‪0.00‬‬
‫راسب في السداسي الثاني يرجى استدراك المواد التي تحت المعدل ‪10‬‬ ‫‪0.00‬‬
‫حجز‬
‫النقاط‬