BAGBAGUIN NATIONAL HIGH

Paaralan : Baitang Antas: BAITANG 7

SCHOOL

DAILY Guro: LARAH D. LIWANAG Asignatura: FILIPINO 7

LESSON
LOG LUNES HANGGANG BIYERNES
Petsa/Oras IKAAPAT NA
12:45 n.t- 7:15 n.g Markahan:
: MARKAHAN
MARSO 18, 2019

UNANG ARAW
Pagkatapos ng aralin, 100% ng mga mag-aaral na may 75%
I. LAYUNIN
kasanayan o higit pa ay
A. Pamantayang Naisasagawa ng mag-aaral ang malikhaing pagtatanghal ng ilang saknong ng
Pangnilalaman koridong naglalarawan ng mga pagpapahalagang Pilipino
Naisasagawa ng mag-aaral ang malikhaing pagtatanghal ng ilang saknong ng
B. Pamantayan sa Pagganap
koridong naglalarawan ng mga pagpapahalagang Pilipino

F7PN-IVe-f-21
C. Mga Kasanayan sa Nabibigyang-kahulugan ang napakinggang mga pahayag ng isang tauhan na
Pagkatuto nagpapakilala ng karakter na ginampanan nila
(Isulat ang code ng bawat F7PN-IVe-f-20
kasanayan) Naibabahagi ang sariling damdamin at saloobin sa damdamin ng tauhan sa
napakinggang bahagi ng akda

TIYAK NA LAYUNIN:

A. Nabibigyang-kahulugan ang mga pahayag ng isang tauhan na

nagpapakilala ng karakter na ginagampanan nila
C.1 Mga Layunin
B. Naihahambing ang mga katangian ng mga tauhan sa sariling katangian

C. Naibabahagi ang sariling damdamin at saloobin ng tauhan sa

napakinggang bahagi ng aralin

Panitikan: Ibong Adarna

II. NILALAMAN
Aralin 21: Maghihitay Pa Rin
Saknong 832-856

III. KAGAMITANG Laptop, Telebisyon, lapel, mga pantulong biswal, at iba pang may
PANTURO kaugnayan dito.

A. Sanggunian Modyul sa Filipino 7, Gabay ng Guro sa Pagtuturo, Libro sa Ibong Adarna

1. Mga Pahina
sa Gabay ng Pahina 98
Guro
2. Mga Pahina
sa Kagamitang
Sariling aklat ng mag-aaral
Pang- mag-
aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk Ibong Adarna 76-80
4.Karagdagang
Cellphone, at iba pang pantulong biswal
Kagamitan
B. Iba pang Kagamitang
Chalk at chips.
Panturo
 IV. PAMAMARAAN

Isang laro na dapat ay matandaan ng mga mag-aaral ang larawan na ipakikita

ng guro.
A. Balik-Aral sa
nakaraang
aralin at/o
pagsisimula
ng bagong
aralin.

PAC-GANERN!

- Paglalaro ng mga mag-aaral ng Pacman na may kaugnayan naman sa aarlin.

B. Paghahabi sa
layunin ng
aralin

C. Pag-uugnay ng Gabay na Tanong:

mga
halimbawa 1. Ano ang pakiramdam habang ito ay iyong nilalaro?
sa bagong 2. Ano ang masasabi mo sa karakter ni Pacman sa laro?
aralin 3. Bakit ba tumatakas si Pacman?
Pagpapanuod ng Bidyo tungkol sa aralin.

Aralin 20: Maghihintay Pa Rin

Saknong 832-856
D. Pagtalakay ng
bagong
konsepto
at paglalahad
ng bagong
kasanayan #1

E. Pagtalakay ng
Pagtalakay sa mga sumusunod:
Bagong
konsepto
Talasalitaan
at paglalahad
Buod
ng bagong
Aral
kasanayan #2
F. Paglinang ng Halimbawa:
Kabihasaan
(Tungo sa
Formative
Assessment)

Huhulaan ng mga mag-aaral kung sino ang nagsabi ng linya mula sa aralin.
Magbigay ng kaniya-kaniyang opinyon tungkol sa linyang ito, pagkatapos ay
malalahad sila ng kanilang sariling karanasan tungkol dito.

Itanong:
G. Paglalapat ng
aralin sa pang- Sa iyong buhay, iugnay ito…
araw-araw na
buhay Ako ay “Maghihintay Pa Rin…”

Kasunduan:
J. Karagdagang gawain para
sa takdang aralin 1. Basahin at unawain ang Aralin 22-24
at remediation 2. Maghanda ng mga salita mula sa aralin na bibigyang-kahulugan.

IV. MGA TALA

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-
aaral na
nakakuha ng
80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-
aaral na
nangangailangan
ng iba para sa
remediation
C. Nakatulong ba
ang remedial?
Bilang ng
mag-aaral na
naka-unawa sa
aralin
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy
sa remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo
nakatulong ng
lubos?
Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin
ang aking
naranasan na
solusyunan sa
tulong ng aking
punongguro
at superbisor?
G. Anong
kagamitang
panturo ang
aking nadibuho
na nais kong
ibahagi sa mga
kapwa ko guro.

Inihanda ni: LARAH D. LIWANAG

Petsa: Marso 18, 2019

Ibong Adarna
Bb. Larah D. Liwanag
Guro sa Filipino 7