Paaralan : BAGBAGUIN NATIONAL HIGH Baitang Antas: BAITANG 8

SCHOOL
DAILY
Guro: BB. LARAH D. LIWANAG Asignatura: FILIPINO 8
LESSON
LOG LUNES HANGGANG BIYERNES, UNANG MARKAHAN
Petsa/Oras Markahan:
12:30 n. h.-7:15 n.g.(Hunyo 3-7, 2019) Aralin 1.1 (Anim (6) na Sesyon)

UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW

Hunyo 3, 2019 Hunyo 4, 2019 Hunyo 6, 2019 Hunyo 7, 2019
Pagkatapos ng aralin, 100% ng mga Pagkatapos ng aralin, 100% ng mga Pagkatapos ng aralin, 100% ng mga Pagkatapos ng aralin, 100% ng mga
I. LAYUNIN mag-aaral na may 75% kasanayan o mag-aaral na may 75% kasanayan o mag-aaral na may 75% kasanayan o mag-aaral na may 75% kasanayan o
higit pa ay higit pa ay higit pa ay higit pa ay

Naipamamalas ang mag-aaral ng pag- Naipamamalas ang mag-aaral ng pag- Naipamamalas ang mag-aaral ng Naipamamalas ang mag-aaral ng
A. Pamantayang unawa sa mga akdang pampanitikan unawa sa mga akdang pampanitikan pag-unawa sa mga akdang pag-unawa sa mga akdang
Pangnilalaman sa Panahon ng mga Katutubo, sa Panahon ng mga Katutubo, pampanitikan sa Panahon ng mga pampanitikan sa Panahon ng mga
Espanyol at Hapon Espanyol at Hapon Katutubo, Espanyol at Hapon Katutubo, Espanyol at Hapon

Nabubuo ang isang

B. Pamantayan sa Nabubuo ang isang makatotohanang Nabubuo ang isang makatotohanang Nabubuo ang isang makatotohanang
makatotohanang proyektong
Pagganap proyektong panturismo. proyektong panturismo. proyektong panturismo.
panturismo.

C. Mga Kasanayan sa F8PT-Ia-c-19

Pagkatuto Nabibigyang-kahulugan ang mga
F8PN-Ia-c-20 talinghagang ginamit
Nahuhulaan ang mahahalagang
kaisipan at sagot sa mga karunungang F8PB-Ia-c-22
bayang napakinggan Naiuugnay ang mahahalagang
kaisipang nakapaloob sa mga
karunungang-bayan sa mga
pangyayari sa tunay na buhay sa
kasalukuyan
TIYAK NA LAYUNIN: TIYAK NA LAYUNIN:
Sa katapusan ng aralin, inaasahang Sa katapusan ng aralin, inaasahang ang Sa katapusan ng aralin, inaasahang
ang mga mag-aaral ay… mga mag-aaral ay…
F8PB-Ia-c-20
Naibabahagi ang sariling kuro-kuro
sa mga detalye at kaisipang
nakapaloob sa akda batay sa:
-pagiging totoo o hindi totoo -may
batayan o kathang isip lamang
TIYAK NA LAYUNIN:
ang mga mag-aaral ay…
F8PU-Ia-c-19
Nakikilala ang bugtong,
salawikain, sawikain o kasabihan
na ginagamit sa napanood na
pelikula o programang
pantelebisyon
TIYAK NA LAYUNIN:
Sa katapusan ng aral inaasahang
 ang mga mag-aaral ay…
1. a. Makilala ang sariling kalinangan at a. Maibigay ang kahulugan ng a. Matanto ang kapintasan ng ating
minanang yaman matatalinhagang salita. panitikan at makapagsanay upang 1. a. Magkaroon ng pamamalasakit sa
2. b. Matukoy ang henyo ng ating lahi na b. Mahalaw ang kahulugan ng maiwasan ang mga ito ating sariling panitikang Pilipino.
iba kaysa sa ibang lahi. malalalim na salita batay sa b. Makilala ang kagalingang 2. b. Mahinuha ang mahahalagang
3. c. Matalos na mayroon din tayong konteksto ng pangungusap. pampanitikan. kaisipang nakapaloob sa mga
dakilang at marangal na tradisyon. c. Makilala an gang salitang c. Mapagyabong ang mga kagalingan karunungang- bayan.
naiiba ang kahulugan. ng panitikan ng Pilipinas. 3. c. Masusuri ang mga akdang
pampanitikan lumaganap sa
panahon ng katutubo.
Pantikan: Pantikan: Pantikan: Pantikan:
Karunungang-bayan (Salawikain, Karunungang-bayan (Salawikain, Karunungang-bayan (Salawikain, Karunungang-bayan (Salawikain,
II. NILALAMAN Sawikain, Kasabihan), Alamat, Sawikain, Kasabihan), Alamat, Sawikain, Kasabihan), Alamat, Sawikain, Kasabihan), Alamat,
Epiko, Tula (kabilang ang Epiko, Tula (kabilang ang Epiko, Tula (kabilang ang Epiko, Tula (kabilang ang
Haiku/Senryu ng Hapon) Haiku/Senryu ng Hapon) Haiku/Senryu ng Hapon) Haiku/Senryu ng Hapon)
III. KAGAMITANG laptop,telebisyon at projector
PANTURO
laptop,telebisyon at projector laptop,telebisyon at projector laptop,telebisyon at projector
Pinagyamang Pluma, Curriculum Pinagyamang Pluma, Curriculum Pinagyamang Pluma, Curriculum Pinagyamang Pluma, Curriculum
A. Sanggunian
guide guide guide guide
Structuring Competencies in a Structuring Competencies in a Structuring Competencies in a Structuring Competencies in a
1. Mga Pahina sa
Definitive Budget of Work pahina 1- Definitive Budget of Work pahina 1- Definitive Budget of Work pahina 1- Definitive Budget of Work pahina
Gabay ng Guro
3 3 3 1-3
2. Mga Pahina sa
Kagamitang
Pang- mag-aaral
3. Mga Pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang Batikan 8 Unang Markahan Batikan 8 Unang Markahan Batikan 8 Unang Markahan Batikan 8 Unang Markahan
Kagamitan
B. Iba pang
Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN

A. Balik-Aral sa Bakit kailangang alamin ang iba’t Paano nakatutulong ng kritikal nap ag- Lagyan ng tsek ang iyong tugon
nakaraang aralin ibang akdang lumaganap sa Pilipinas iisip ang pagbabasa ng panitikang kung sumasang –ayon o di
at/o pagsisimula ng sa panahon ng mga katutubo, namayani sa iba’t ibang panahon? sumasang- ayon.
bagong aralin. Espanyol, at Hapones?
B. Paghahabi ng Sa panitikan nasasalamin ang mga
Layunin layunin, damdamin, panaginip, pag-
 asa, hinaing ng buhay at hangarin ng
mga Pilipino.
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtalakay ng
bagong konsepto Tukuyin ang mga kasabihang
Dalawang Uri ng Paghahambing
at paglalahad ng Panitikan sa Panahon ng mga katutubo Anticipation- Reaction Guide matatagpuan sa tula. Ilahad ang
bagong kasanayan tiyak na kaisipan nais ipabatid.
#1
E. Pagtalakay ng
Bagong konsepto
at paglalahad ng
bagong kasanayan
#2
F. Paglinang ng Ang tatlo sa apat na salitang nakatala
Tukuyin ang kaisipang nais
Kabihasaan Isa – isahin ang mga panitikang ay pare- pareho ang kahulugan Alin sa mga karunungang- bayan
(Tungo sa Formative
ipahiwatig ng mahahalagang
Pilipino na alam mo. .Bilugan ang hindi dapat mapabilang ang pinakagamitin? Bakit?
Assessment) karunungang- bayan
sa pangkat
Paano mo maipapakita ang iyong
pagmamahal at pag- aaruga sa iyong
G. Paglalapat ng
magulang? Bakit mahalagang arugain
aralin sa pang- araw-
araw na buhay natin sila hanggang sa kanilang
pagtanda?

H. Paglalahat ng
Pagbuod sa mga tinalakay. Pagbubuod sa mga tinalakay. Pagbubuod ng tinalakay. Pagbubuod ng tinalakay.
Aralin
Tanong/ Sagot ng guro at mag-
I. Pagtataya ng Aralin Tanong/ Sagot ng guro at mag- aaral. Tanong/ Sagot ng guro at mag- aaral. Tanong/ Sagot ng guro at mag- aaral.
aaral.
J. Karagdagang Paano mo mapapanatili ang
Bilang kabataan , paano Ano ang mga posibleng dahilan
gawain para sa Bakit mahalaga ang mga karanasan sa kawilihan at pagpapatuloy na
takdang aralin at
mapapahalagahan ang mga karununga kung bakit nakakalimutan na ang
buhay ng tao? pagpapayaman sa karunungang-
remediation ng buhay? mga karunungang- bayan?
bayan?
IV. MGA TALA
 V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-
aaral na nakakuha ng
80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mag-
aaral na
nangangailangan ng
iba para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?Bilang ng
mag-aaral na naka-
unawa sa aralin
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo
nakatulong ng lubos?
Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin
ang aking naranasan
na solusyunan sa
tulong ng aking
punongguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga
kapwa ko guro.

Inihanda ni:
Bb. Larah D. Liwanag
Guro sa Filipino 8

Hunyo 3, 2019