Republic of the Philippines

Department of Education
National Capital Region
DIVISION OF CITY SCHOOLS – VALENZUELA
Pio Val. St., Marulas, Valenzuela City
Sdovalenzuela2015@gmail.com/Telefax:No.(02)292-32-47

Project R.A.I.N.
(Reinforcement Aid Intended for No Classes)

ACTIVITY SHEET
Pangalan:________________________________ Iskor:________________
Baitang at Pangkat:_________________________ Petsa:________________

(PAUNANG PAGTATAYA)
Paksa: Kaligirang Pangkasaysayan: Kahalagahan ng Pag-aaral ng Florante at Laura at Mga
Tauhan sa Florante at Laura
Panuto: Sagutin ang mga tanong sa ibaba na may kaugnayan sa mga makabuluhang kasaysayan
ng makata at ng kaniyang akda.

Mga Tanong:
1. Ano ang apelyido ng makatang sumulat ng Florante at Laura?
2. Ano ang palayaw niya?
3. Siya ay tinaguriang Prinsepe ng Makatang _________.
4. Anong buwan ipinanganak ang makata?
5. Apelyido ng babaeng lubos niyang inibig at siya pang pinag-alayan nito ng tula.
6. Siya ang lalaking nagbulid ng kwento kaya hindi nagtagal ang pag-iibigan ng makata at ng
kaniyang kasintahan.

F8PN-IVa-b-33 Nahihinuha ang kahalagahan ng pag-aaral ng Florante at Laura batay sa napakinggang mga
pahiwatig sa akda
 Republic of the Philippines
Department of Education
National Capital Region
DIVISION OF CITY SCHOOLS – VALENZUELA
Pio Val. St., Marulas, Valenzuela City
Sdovalenzuela2015@gmail.com/Telefax:No.(02)292-32-47

Project R.A.I.N.
(Reinforcement Aid Intended for No Classes)

7. Dito isinulat ang Florante at Laura.

8. Anong uri ng panitikan ang Florante at Laura?
9. Ang Florante at Laura ay itinuturing na isang __________.
10. Hindi makapaglabas ng mga paksa tungkol sa pagtuligsa sa mga Espanyol dahil sa higpit ng
________.

ACTIVITY SHEET
Pangalan:________________________________ Iskor:________________
Baitang at Pangkat:_________________________ Petsa:________________

F8PN-IVa-b-33 Nahihinuha ang kahalagahan ng pag-aaral ng Florante at Laura batay sa napakinggang mga
pahiwatig sa akda
 Republic of the Philippines
Department of Education
National Capital Region
DIVISION OF CITY SCHOOLS – VALENZUELA
Pio Val. St., Marulas, Valenzuela City
Sdovalenzuela2015@gmail.com/Telefax:No.(02)292-32-47

Project R.A.I.N.
(Reinforcement Aid Intended for No Classes)

(PANAPOS NA PAGTATAYA)
Paksa: Kaligirang Pangkasaysayan: Kahalagahan ng Pag-aaral ng Florante at Laura at Mga
Tauhan sa Florante at Laura
Panuto: Ibigay ang kahulugan ng taludtod/saknong na mababasa sa kaliwang bahagi. Pagkatapos
nito, isulat ang iyong naunawaang kahalagahan na iuugnay sa kasalukuyang nangyayari sa bansa.

I Feel You!
Taludtod/Saknong Kahulugan Kahalagahan
O, pagsintang labis ng kapangyarihan,
Sampung mag-aama’y iyong nasasaklaw!
Pag ikaw ang nasok sa puso ninuman,
Hahamakin lahat masunod ka lamang.

2. Ang laki sa layaw karaniwa’y hubad, sa bait

at muni’t, sa hatol ay salat.

3. Ang haring may hangad sa yaman ay

mariing hampas ng langit sa bayan.

4. Ikaw ay kaaway ng baya’t sekta ko, sa lagay

mo ngayon magkatoto tayo.

5. O, nangag-aalay ng mabangong suob,

sa dakilang altar ni Kupidong diyos,
sa dusa ko’y kayo ang nakatatarok, noong
mangulila sa Laura kong irog.

F8PN-IVa-b-33 Nahihinuha ang kahalagahan ng pag-aaral ng Florante at Laura batay sa napakinggang mga
pahiwatig sa akda