3GRADES 11 Paaralan Sto.

Niño National High School Baitang/Antas Grade 11

DAILY LESSON LOG
( Pang-araw-araw Guro Jesel C. Alicante Asignatura FILIPINO 11: Pagbasa at Pagsusuri ng
Na Tala sa Pagtuturo) Iba’t ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik
Petsa/Oras Markahan Ikalawang Semestre/Ikaapat na Markahan
Ikawalong Linggo

I. LAYUNIN Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw

A. Pamantayang Pangnilalaman
Nakasusunod sa pamantayan ng pagsulat ng masinop na pananaliksik.

B. Pamantayan sa Pagganap
Nakabubuo ng isang maikling pananaliksik na napapanahon ang paksa

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto 1. Nagagamit ang mga
Isulat ang code ng bawat kasanayan katwirang lohikal at
ugnayan ng mga ideya sa
pagsulat ng isang
pananaliksik.
F11WG –IVgh - 92
D. Detalyadong Kasanayan sa 1. Naiisa-isa ang mga uri ng
Pampagkatuto pagtatala.
2. Napag-iiba-iba ang mga
anyo o uri ng pagtatalata.
3. Nakagagawa ng iba’t
ibang paraan ng pagtatalata
na isa sa paraan ng
pagsasaayos ng
dokumentasyon.
II. NILALAMAN
Mga Uri ng Pagtatala
(Tuwirang Sabi, Presi,
Hawig,Buod, Salin)
KAGAMITANG PANTURO
1. Nagagamit ang mga
katwirang lohikal at ugnayan
ng mga ideya sa pagsulat ng
isang pananaliksik.
F11WG –IVgh - 92
1. Naiisa-isa ang mga paraan
ng pagpepresenta ng mga
datos.
2. Nakabubuo ng tekstwal na
presentasyon at mga angkop
na tabular at grapikal na
presentasyon ang mga datos
na nakalap sa pananaliksik.
3. Naisusulat at naipapasa ang
kabanata 4 sa takdang oras.
Presentasyon ng mga Datos
(Tekstwal, Tabular, Grapikal
na Presenatsyon)
1. Nagagamit ang mga
katwirang lohikal at ugnayan
ng mga ideya sa pagsulat ng
isang pananaliksik.
F11WG –IVgh - 92
1. Nabibigyang-kahulugan ang
lagom, konklusyon at
rekomendasyon bilang huling
bahagi ng pananaliksik.
2. Nakabubuo ng huling
kabanata ng pananaliksik.
3. Naipapasa sa takdang
panahon ang nabuong
kabanata.
Lagom, Konklusyon,
Rekomendasyon
1. Nagagamit ang mga
katwirang lohikal at ugnayan
ng mga ideya sa pagsulat ng
isang pananaliksik.
F11WG –IVgh - 92
1. Naisusulat ang kabanata 4
at kabanata 5 ng
isinasagawang pananaliksik.
2. Naipawawasto ang
nabuong gawain sa takdang
oras na ibinigay ng guro.
3. Naipapasa ang nabuong
gawain.
Pagtatapos ng Pagsulat ng
kabanata 4 at 5
A. Sanggunian Bilasano, Jose B. (2016).
Pagbasa at Pagsusuri ng
Iba;t Ibang Teksto Tungo sa
Pananaliksik. Quezon City:
Educational Resources
Corporation.
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo Ppt. presentation, mga
halimbawa ng presi, hawig,
buod, laptop, lapel
III. PAMAMARAAN
A. Panimula MAGBALIK-ARAL
TAYO
-Ipaisa-isa ang mga paraan o
metodolohiyamng ginagamit
sa pananaliksik at kung
paano ito isinasagawa.
B. Pagganyak MAGSURI MUNA TAYO
Magpakita ng mga
halimbawa ng buod, presi,
hawig salin. Itanong kung
paano nabuo ang talata.
C. Instruksiyon TALAKAYIN NATIN
Tatalakayin ng guro ang
iba’t ibang uri/anyo ng
pagtatala. Magbibigya ng
halimbawa sa bawat uri
upang Makita at masuri
kung paano binuo o sinulat.
D. Pagsasanay MAGSANAY TAYO
-Magbigay ng sampung
aytem na pagsusulit
Bernales, Rolando et al.
(2006) Pagbasa at Pagsulat
Tungo sa Pananaliksik.
Valenzuela City: Mutya
Publishing House
ppt. presentation, mga
halimbawang larawan, laptop
MAGBALIK-ARAL TAYO
-Ipatukoy kung anong
metodolohiya ang ginamit nila
sa kanilang pananliksik.
Itanong: Paano ninyo ito
bibigyan ng interpretasyon?
MAGSURI MUNA TAYO
-Magpakita ng mga
halimbawa ng tsart at graph.
Ipahinuha ang gamit nito sa
pananaliksik.
TALAKAYIN NATIN
-Tatalakayin ng guro ang iba’t
ibang paraan ng
pagpepresenta ng mga datos.
Bernales, Rolando et al. (2006)
Pagbasa at Pagsulat Tungo sa
Pananaliksik. Valenzuela City:
Mutya Publishing House
Ppt. presentation, mga
halimbawa ng huling kabanata,
laptop
ILAHAD MO!
-Ipalahad sa bawat pangkat ang
progreso ng kanilang
pananaliksik. Alamin kung
saang bahagi na sila ng kanilang
pag-aaral.
MAGSURI TAYO
-Magpabasa ng halimbawa ng
lagom, konklusyon at
rekomendasyon. Ipatukoy ang
gamit nito sa pananaliksik.
TALAKAYIN NATIN
-tatalakayin ng guro ang
paggawa ng lagom,
konklusyon at rekomendasyon.
Ang guro ay magpapakita rin
ng mga halimbawa at paraan
ng pagsulat nito.
Bernales, Rolando et al.
(2006) Pagbasa at Pagsulat
Tungo sa Pananaliksik.
Valenzuela City: Mutya
Publishing House
Lapel, mga halimbawa ng
pananaliksik.
ILAHAD MO!
-Muling ipaulat sa bawat
pangkat kung anon a ang
progreso ng isinasagawang
pananaliksik.
MAGSURI TAYO
-Magpakita ng mga natapos
na pananaliksik na gawa ng
mga SHS.
TALAKAYIN NATIN
-Talakayin ng guro ang ilang
paalala sa pagpasa ng nabuong
pananaliksik.
 kaugnay ng tinalakay na
paksa.
E. Pagpapayaman MAGPANGKATAN MAGPANGKATAN TAYO MAGPANGKATAN TAYO MAGPANGKATAN
TAYO -Pumunta sa kanya-kanyang -Pumunta sa kanya-kanyang TAYO
-Pumunta sa kanya-kanyang pangkat at buuin ang pangkat. Gawan ng lagom, -Ilalaan ang nalalabing oras
pangkat. Ang bawat pangkat presentasyon ng mga datos konklusyon at rekomendasyon sa pagtatapos ng paggawa ng
ay bubunot ng uri/anyo ng para sa kanilang pananaliksik. ang pangkatang pananaliksik. kabanata 4 at kabanata 5 ng
pagtatala na kanilang Siguraduhing malinaw ang Isaalang-alang ang mga pananaliksik. Humanda sa
gagawin. Humandang iulat presentasyon ng mga datos na tagubilin sa paggawa ng bawat pagpasa nito bago matapos
ito sa harap ng klase nakalap upang maisulat na rin isa. ang klase.
bukas.Siguraduhing ang kabanata 4.
nakasulat ang nabuo sa
manila paper.
BATAYAN SA
PAGMAMARKA
Nilalaman: -------8pts.
Organisasyon------5pts.
Paglalahad -------5pts.
Kahandaan -------2pts.
Kabuuan: 20pts.
F. Pagtataya

IV. Takdang-Aralin Magsaliksik ng mga paraan Tapusin ang Kabanata 4 ng Humanda sa pagpasa ng Humanda sa pre-finals para
sa pagpepresenta ng mga inyong pananaliksik. kabanata 4 at 5 ng inyong sa buong markahan.
datos. Humanda sa pagsulat Humandang ipasa ito sa pananaliksik para sa
ng Kabanata 4. Biyernes. pagwawasto.

V. Pagninilay Hindi naisagawa dahil sa pagbibigay

ng oras ng guro sa pagsulat ng
kabanata 2 at 3 ng pananaliksik.
A. Bilangng mag-aaral na nakakuhang 80% sa pagtataya.
B. Bilangng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation.
C. Nakatulongbaang remedial? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation?
E.Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang nakatulongng lubos?
Paano ito nakatulong?
F.Anong suliraninang aking naranasan na solusyunan sa tulong ng
aking punungguro at superbisor?
G.Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Ipinasa ni: Ipinasa kay:

Gng. Jesel C. Alicante Gng. Jessebeth C. Sales

Guro sa Filipino, SHS MT-II

6:00-7:00 WORK ETHICS PAGBASA AT PAGBASA AT PAGBASA AT PAGBASA AT

BNP I-A PAGSUSURI PAGSUSURI PAGSUSURI PAGSUSURI
BNP I-A BNP I-A BNP I-A BNP I-A
7:00-8:00 PAGBASA AT PAGBASA AT PAGBASA AT PAGBASA AT
PAGSUSURI PAGSUSURI PAGSUSURI PAGSUSURI
COM PROG. I-B COM PROG. I-B COM PROG. I-B COM PROG. I-B
8:00-9:00 PRACTICAL RES.
GAS I-C
9:00-9-30 B–R–E–A–K
9:30-10:30 PAGBASA AT PAGBASA AT PRACTICAL RES. PAGBASA AT
PAGSUSURI PAGSUSURI GAS I-C PAGSUSURI
GAS I-B GAS I-B GAS I-B
10:30- PAGBASA AT PRACTICAL RES.
11:30 PAGSUSURI GAS I-C
ANIMATION
11:30- PAGBASA AT PRACTICAL RES. PAGBASA AT PAGBASA AT PAGBASA AT
12:30 PAGSUSURI GAS I-C PAGSUSURI PAGSUSURI PAGSUSURI
ANIMATION GAS I-B ANIMATION ANIMATION