Peter St.

, Zone III, Socorro, Oriental Mindoro

5207, Philippines

“Parochial Schools: Evangelized and Evangelizing Communities of Faith and Service”

Apostolic Vicariate of Calapan Parochial Schools

SENIOR HIGH SCHOOL – GRADE 11

FILIPINO
Subject

COURSE SYLLABUS

I. COURSE TITLE:
FILIPINO 11

II. COURSE NUMBER:

III. COURSE DESCRIPTION:

Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t-ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik

IV. COURSE INSTRUCTRESS:

Mrs. Sheridan D. Dimaano

V. COURSE DESCRIPTION:
Pag-aaral sa proseso ng pagbasa at pagsusuri ng iba’t ibang anyo at uri ng teksto na
nakatutulong sa pagbuo at pagsulat ng sistematikong pananaliksik.

VI. COURSE GOALS:

Sa araling ito ang mga mag-aaral ay inaasahan na :

1. Natutukoy ang paksang tinalakay sa iba’t ibang tekstong binasa.

2. Natutukoy ang kahulugan at katangian ng mahahalagang salitang ginamit ng iba’t ibang uri ng tekstong
binasa
3. Naibabahagi ang katangian at kalikasan ng iba’t ibang tekstong binasa
4. Nakasusulat ng ilang halimbawa ng iba’t ibang uri ng teksto
5. Nagagamit ang cohesive device sa pagsulat ng sariling halimbawang teksto
6. Nakakukuha ng angkop na datos upang mapaunlad ang sariling tekstong isinulat
7. Naiuugnay ang mga kaisipang nakapaloob sa binasang teksto sa sarili, pamilya, komunidad, bansa, at daigdig
8. Naipaliliwanag ang mga kaisipang nakapaloob sa tekstong binasa
9. Nagagamit ang mabisang paraan ng pagpapahayag:
a. Kalinawan
b. Kaugnayan
c. Bisa
Sa reaksyong papel na isinulat
10. Nakasusulat ng mga reaksyong papel batay sa binasang teksto ayon sa katangian at kabuluhan nito sa:
a. Sarili
b. Pamilya
c. Komunidad
d. Bansa
e. Daigdig
VII. COURSE ORGANIZATION: YUNIT I: KAALAMAN AT KASANAYAN SA PAGBASA: PAGSUSURI AT
PAGSULAT NG TEKSTO
IBA’T-IBANG URI NG TEKSTO: PAGBASA, PAGSUSURI AT
PAGSULAT

A. KAALAMAN AT KASANAYAN SA PAGBASA: PAGSUSURI AT

PAGSULAT NG TEKSTO

1. Batayang Kaalaman sa Mapanuring Pagbasa

2. Tekstong Impormatibo: Para sa Iyong Kaalaman
3. Tekstong Deskriptibo: Makulay na Paglalarawan

B. IBA’T-IBANG URI NG TEKSTO: PAGBASA, PAGSUSURI AT

PAGSULAT

4. Tekstong Persuweysib : Paano Kita Mahihikayat

5. Tekstong Naratibo: Mahusay na Pagkukuwento
6. Tekstong Argumentatibo Ipaglaban ang Katuwiran
7. Tekstong Prosidyural: Alamin ang mga Hakbang

VIII. CLASS SCHEDULE

WEEK DATE TOPICS

WEEK 1 Nov. 7-11 A. KAALAMAN AT KASANAYAN
SA PAGBASA: PAGSUSURI AT
PAGSULAT NG TEKSTO
1. Batayang Kaalaman sa
Mapanuring Pagbasa
WEEK 2 Nov. 14-18 2. Tekstong Impormatibo: Para sa
Iyong Kaalaman
3. Tekstong Deskriptibo: Makulay
na Paglalarawan
WEEK 3 Nov. 21-25 4. Tekstong Persuweysib : Paano
Kita Mahihikayat
5. Tekstong Naratibo: Mahusay
na Pagkukuwento
WEEK 4 Nov.28-Dec. 1-2 6. Tekstong Argumentatibo
Ipaglaban ang Katuwiran
7. Tekstong Prosidyural: Alamin
ang mga Hakbang
WEEK 5 Dec.5-9 FINAL OUTPUT
WEEK 6 Dec. 14-15 Pagsusulit

XI. SUBJECT REQUIREMENTS

Ang mga mag-aaral ay nararapat na :
1. Pumasok ng maayos sa klase.
2. Makapagpasa ng iba’t-ibang gawain tulad (Activities and Project)
3. Maisagawa ang mga nakatalagang “Performance Task “sa isang buwan
4. Maipasa ang lingguhang pagsusulit (Weekly Assessment task) at
pangkabuong pagsusulit.(Quarterly Examination)
5. Makibahagi sa lahat ng gawain ng paaralan.

X. SUBJECT EVALUATION
1. Written Works ……………………………………………………. 25%
2. Performance Tasks ……………………………………………… 50%
3. Quarterly Assessment …………………………………………. 25%
Total ……………………………………………………………………. 100%
 Peter St., Zone III, Socorro, Oriental Mindoro
5207, Philippines

“Parochial Schools: Evangelized and Evangelizing Communities of Faith and Service”

Apostolic Vicariate of Calapan Parochial Schools

SENIOR HIGH SCHOOL – GRADE 11

FILIPINO
Subject

COURSE SYLLABUS

I. COURSE TITLE:
FILIPINO 11

II. COURSE NUMBER:

III. COURSE DESCRIPTION:

Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t-ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik

IV. COURSE INSTRUCTRESS:

Mrs. Sheridan D. Dimaano

V. COURSE DESCRIPTION:
Pag-aaral sa proseso ng pagbasa at pagsusuri ng iba’t ibang anyo at uri ng teksto na
nakatutulong sa pagbuo at pagsulat ng sistematikong pananaliksik.

VI. COURSE GOALS:

Sa araling ito ang mga mag-aaral ay inaasahan na :

1. Nasusuri ang ilang halimbawang pananaliksik sa Filipino batay sa layunin, gamit, metodo, at etika sa
pananaliksik
2. Nabibigyang kahulugan ang mga konseptong kaugnay ng pananaliksik (Halimbawa: balangkas konseptwal,
balangkas teoretikal, datos empirikal, atbp.)
3. Naiisa-isa ang mga paraan at tamang proseso ng pagsulat ng isang pananaliksik sa Filipino batay sa layunin,
gamit, metodo, at etika ng pananaliksik
4. Nagagamit ang mga katwirang lohikal at ugnayan ng mga ideya sa pagsulat ng isang pananaliksik
5. Nakabubuo ng isang maikling pananaliksik na napapanahon ang paksa

YUNIT II : Mga Batayang Kaalaman sa Pananaliksik

A. Mga Hakbang ng Pananaliksik para sa Papel Pananaliksik
1. Ang Maka-Pilipinong Pananaliksik
2. Etikal na Pananaliksik at Mga Responsibilidad ng Mananaliksik
3. Mga Bahagi at Proseso ng Pananaliksik
a.Pagpili ng paksa
b. Pagsulat ng tentatibong balangkas
c. Pagbuo ng tentatibong bibliograpi
4. Disenyo at Pamamaraan ng Pananaliksik
a. Pagbuo ng konseptong papel
b. Pangangalap ng datos
c. Pagsulat ng unang draft
d. Pagsasaayos ng dokumentasyon
e. Pagbuo ng pinal na draft
5. Presentasyon at Paglalathala ng Pananaliksik
VIII. CLASS SCHEDULE

WEEK DATE TOPICS

WEEK 7 Jan. 4-6 A. Mga Hakbang ng Pananaliksik
WEEK 8 para sa Papel Pananaliksik
1. Ang Maka-Pilipinong
Pananaliksik
WEEK 9 Jan. 9-13 2. Etikal na Pananaliksik at Mga
WEEK 10 Responsibilidad ng Mananaliksik
WEEK 11 Jan. 16-20 3. Mga Bahagi at Proseso ng
WEEK 12 Pananaliksik
a.Pagpili ng paksa

WEEK 13 Jan. 23-27 b. Pagsulat ng tentatibong

WEEK 14 balangkas

WEEK 15 Jan. 30-Feb. 1-3 c. Pagbuo ng tentatibong

bibliograpi

WEEK 16 Feb. 6-10 4. Disenyo at Pamamaraan ng

Pananaliksik
a. Pagbuo ng konseptong papel

WEEK 17 Feb. 13-17 b. Pangangalap ng datos

c. Pagsulat ng unang draft

WEEK 18 Feb. 20-24 d. Pagsasaayos ng

dokumentasyon
e. Pagbuo ng pinal na draft

WEEK19 Feb. 27-March 1-3 5. Presentasyon at Paglalathala

WEEK 20 March 6-10 ng Pananaliksik

XI. SUBJECT REQUIREMENTS

Ang mga mag-aaral ay nararapat na :
1. Pumasok ng maayos sa klase.
2. Makapagpasa ng iba’t-ibang gawain tulad (Activities and Project)
3. Maisagawa ang mga nakatalagang “Performance Task “sa isang buwan
4. Maipasa ang lingguhang pagsusulit (Weekly Assessment task) at
pangkabuong pagsusulit.(Quarterly Examination)
5. Makibahagi sa lahat ng gawain ng paaralan.

X. SUBJECT EVALUATION
1. Written Works ……………………………………………………. 25%
2. Performance Tasks ……………………………………………… 50%
3. Quarterly Assessment …………………………………………. 25%
Total ……………………………………………………………………. 100%