Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV – A CALABARZON
Division of General Trias City

BELVEDERE ELEMENTARY SCHOOL

City of General Trias

SUBJECT AREA : MATHEMATICS (GRADE II)

GRADING : First
WEEK NO. :7
DATE : July 16, 2019
I. OBJECTIVES
A. Content Standard The learner demonstrates understanding of the commutative property of
addition.
B. Performance Standard The learner is able to recognize, represent, compare, commutative
property of addition in various forms and contexts.
C. Learning Competencies The properties of addition such as commutative property and applies each
in appropriate and relevant situations. M2NS-Ig-26.3
D. Learning Objectives At the end of the session, the students should be able to:
1. Define commutative property of addition;
2. Apply commutative property of addition in solving addition
statements;
3. Show appreciation the importance of commutative property in
relation to real life.
II. CONTENT
Topic Commutative Property of Addition
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide Pages Pages 78 – 81
2. Learner’s Material Pages Pages 50 – 52
B. Other Learning Resources Internet
IV. PROCEDURES
Approach Constructivism Approach
Strategy Activity – Based Teaching Strategy
A. Reviewing previous lesson or Balik Aral: (Pangkatang Gawain)
presenting the new lesson Panuto: Sagutan ang mga tanong na nasa telebisyon. Isulat ang tamang
sagot sa “show me board”. Ang grupo na makakakuha na mataas na iskor
ang mananalo.
1. Anong property of addition ang nagsasabi na kapag dinagdag ang 0
sa kahit na anong bilang ang sum ay ang bilang pa din?
2. Ano ang sum pag dinagdag mo ang 0 sa 5?
3. Ibigay ang sagot: 6+ 0=¿ ¿ .
4. Tukuyin ang nawawalang bilang: 0 +¿ 23.
5. Tukuyin ang nawawalang bilang: ¿¿ +18=18 .
B. Establishing a purpose of the Language Integration
lesson Si Emman ay nasasabik na pumasok sa paaralan sa unang araw ng pasukan.
Binigyan siya ng kanyang tatay ng Php10.00 na baon para sa unang araw
ng kanyang pagpasok. Hinatid siya ng kanyang nanay sa paaralan at
pagkadating ay dinagdagan ang kanyang baon ng Php5.00. Nakita niya sa
paaralan ang kanyang matalik na kaibigan na si Josh na hinatid ng kanyang
nanay. Bago pumasok ng “gate”, nakita niyang inabutan ito ng kanyang
nanay ng Php10.00. Nag-usap silang dalawa habang naglalakad papasok sa
kanilang silid-aralan at naikwento ni Josh na binigyan siya ng kanyang
tatay ng Php5.00 bago umalis ng bahay.
 Mga Tanong:
1. Sino sino ang mga tauhan sa kwento?
2. Magkano ang kabuuang baon ni Emman? Ni Josh?
3. May pinagkaiba ba ang halaga ng kabuuang baon nina Emman at
Josh?
4. Ano sa palagay ninyo ang magiging aralin natin sa araw na ito?
C. Discussing new concepts and ICT Integration
practicing new skills #1 Video Watching Activity:
http://youtube.com/watch?v=Fd-K3m_yf1o
Guide Questions:
1. Tungkol saan ang videong napanood?
2. Ano ang ibig sabihin ng Commutative Property?
3. Magbigay ng halimbawa na nagpapakita ng Commutative Property.
D. Discussing new concepts and
practicing new skills #2
E. Developing Mastery Pangkatang Gawain
Unang Pangkat ( Connect It!)
Ikabit ang tali para pagtambalin ang Addition Sentence na magkapareho.
Ikalawang Pangkat(Paste It!)
Idikit ang equations na nasa metakard para maipakita ang Commutative
Property.
Ikatlong Pangkat(Represent It!)
Gumuhit ng prutas para maipakita ang equation.
Ikaapat na Pangkat(Color It!)
Kulayan ang magkaparehong equation na nagpapakita ng Commutative
Property.
Ikalimang Pangkat(Decoder)
Sagutan ang equations sa ibaba para mabuo ang mensahe. Isulat ang titik
sa tamang kahon.
F. Finding practical applications Health Integration
of concepts and skills in daily Ipagawa ang sitwasyon na nasa ibaba at sagutan ang mga sumusunod na
living tanong.
Si Justin at Arianne ay nagtimpla ng gatas. Nilagyan muna ni Justin ng
mainit na tubig ang baso bago niya nilagyan ng gatas. Si Arianne naman ay
naglagay muna ng gatas sa baso bago niya nilagyan ng mainit na tubig.
Ihalo ito hanggang sa matunaw ang gatas.

Mga Tanong:
1. Ano ang ginawa nina Justin at Arianne?
2. May pagkakaiba ba sa naging resulta ng ginawa nina Justin at Arianne
kahit na magkaiba ang pagkakasunod sunod ng proseso nila sa pagtimpla?
3. Ano-ano ang mga makukuha mong benepisyo mula sa gatas?
G. Making generalizations and Mga Tanong:
abstractions about the lesson 1. Ano ang Commutative Property?
2. Bakit mahalaga na matutunan natin ang Commutative Property?
H. Evaluating learning Bilugan ang titik ng tamang sagot.
1. Alin sa mga sumusunod ang nagpapakita ng commutative
property?
a. 5+3=8+0 c. 9+5=14
b. 6+3=3+6 d. 4 +0=4
2. Hanapin ang nawawalang bilang: 4 + ¿ ¿ 8+ 4.
a. 1 c. 8
b. 5 d. 11
3. Ano ang kabuuang bilang ng mga sumusunod: 5+3=3+5?
a. 8 c. 10
b. 12 d. 18
4. Hanapin ang mga nawawalang 6 + 2 = _______.
 a. 3 + 2 c. 2 + 5
b. 2 + 6 d. 6 + 4
5. Si Alexander at Alexandra ay nagsusuot ng sapatos. Inuna
munang isuot ni Alexander ang kaliwang sapatos bago ang kanan.
Si Alexandra naman ay inuna ang kanang sapatos bago ang kaliwa.
Nagpapakita ba ito ng Commutative Property?Bakit?
a. Oo. Dahil kahit alin ang unahing isuot pareho pa rin ang
kalalabasan.
b. Hindi. Dahil magiging baliktad ang kanilang pagsusuot.
c. Kulang ang impormasyon sa itaas.
d. Hindi. Dahil kailangang sabay ang pagsuot.
Index of Mastery
Score Matipid
5
4
3
2
1
0
Index of Mastery
I. Additional activities for Magbigay ng limang halimbawa ng commutative property.
application or remediation Commutative Property
1
2
3
4
5
V. REMARKS

VI. REFLECTION
A. No. of learners who earned
80% on the formative
assessment
B. No. of learners who require
additional activities for
remediation.
C. Did the remedial work? No. of
learners who have caught up
with the lesson.
D. No. of learners who continue to
require remediation.
E. Which of my teaching
strategies worked well?
F. What difficulties did I
encounter which my principal
or supervisor can help me
solve?
G. What innovation or localized
materials did I use/discover
which I wish to share with
other teachers?

PREPARED BY: CHECKED BY:

JOY B. SIBBALUCA CANDIDO T. AQUINO

Teacher Principal I
Sagutan ang equations sa ibaba
para mabuo ang mensahe. Isulat
ang titik sa tamang kahon.
M-7+6=6+7 T-3+7=7+3
I–5+2=2+5 A-2+4=4+2
L-9+8=8+9 V-7+8=8+7
E-3+2=2+3 O-3+5=5+3
H-1+2=2+1

7 17 8 15 5

13 6 10 3