Professional Documents
Culture Documents
Ppittp - Module 12
Ppittp - Module 12
Pagbuo ng
Konseptong Papel
FILIPINO
Mag-isip Ka …….
Kasanayang Pampagkatuto:
Naiisa-isa ang mga paraan at tamang proseso ng
pagsulat ng isang pananaliksik sa Filipino batay sa
layunin, gamit, metodo, at etika ng pananaliksik
(F11PB – IVab – 100)
Layunin:
Nabibigyang kahulugan ang mga konseptong may
kaugnayan sa pagsulat ng pananaliksik
Nasusuri ang iba’t ibang aspetong teknikal at
akademikong pagsulat tungo sa pagbuo ng konseptong
papel
Nagagamit ang katwirang lohikal sa pagbuo ng bawat
bahagi ng konseptong papel
3
Page
Masusukat Mo Kaya?
Tuklasin Mo …….
Panuto: Gamitin mo ang mga titik ng key pad ng cellphone upang mabuo
ang salitang binibigyang kahulugan na may kaugnayan sa araling
tatalakayin.
sinagawang pag-aaral.
Suriin Mo ……
Konseptong
Papel
Ikatlong
hakbang:
Ikalawang
hakbang:
Ikaapat na
hakbang:
Unang
Paksa: hakbang:
Tanong:
1. Batay sa iyong isinagawa ano ang pamamaraan ang iyong ginamit upang
maging matagumpay ang iyong gawain?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2. Dapat bang isaalang-alang ang pagpaplano o metodolohiya sa
isinagawang aktibiti? Bakit?
6
Page
Alam Mo Ba?
Ayon kina Constantino at Zafra (2000), may apat na bahagi ang konseptong
papel na buinubuo ng rationale, layunin, metodolohiya, at inaasahang awtput o resulta
7
Page
Mga Bahagi ng Konseptong Papel
-Ito ang unang bahagi ng papel. Nakatala rito ang mahahalagang impomasyon
ukol sa paksa. Babanggitin din sa bahaging ito ang kapakinabangan ng saliksik papel
at kung sino-sino ang makikinabang rito. Ito ang unang bahagi ng papel. Nakatala rito
ang mahahalagang impomasyon ukol sa paksa.
2. Pangkalahatang Layunin
–Ipinapahayag ang kabuuang layon, gustong gawin, mangyari o
matamo sa pananaliksik. Kalimitan tuwiran itong kaugnay
ng pamagat/ paksaa ng pag-aaral.
- Dito nakatala ang mga hangarin ng mananaliksik sa pagsasagawa ng isang
partikular na pag-aaral.
-Ang mga layunin ng pananaliksik ang pinakabuod ng nais makamtan sa
gagawing pag-aaral.
1. Pangkalahatan 2. Tiyak
Halimbawa:
Nilalayon ng kasalukuyang pag-aaral ang sumusunod
1.Mabatid ang kahalagahan ng isinasagawang pag-aaral
2. Alamin ang epekto sa mga kabataan ng depresyon.
3.Maipaalam sa mga magulang ang posibleng kakaharapin ng mga batang
dumatanas ng depresyon.
Halimbawa.
Ang pag-aaral na ito ay ginagamitan ng paraang palarawan ng
pananaliksik. Ginagamit din ang mga sumusunod na paraan: (1) Talatanungan
ng Personal na Informasyon na naglalaman ng mga aytem personal ng mga
respondente; at (2) pamaraang sarbey.
natuklasan sa pananaliksik;
Makapagbigay ng mga pangunahing katanungan ukol sa nakalap na datos
atiba pang impormasyon;
Makabuo ng direktang hakbang para sa pagpaplano at pagtuklas sa pag-
aaral; at sa huli,
Masagot ang mga katanungan na hindi nabigyan ng kasagutan sa
pamamagitan ng pangangalap ng dagdag na mga impormasyon.
HALIMBAWA:
e. Rekomendasyon:
f. Apendiks
Sanggunian:
Del Rosario, Mary Grace G. at Dayag, Alma M. (2016) Pinagyamang Pluma: Pagbasa at
Pagsusuri ng Iba’t ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik. Quezon City: Phoenix
Publishing House
Sicat-De Las, Crizel. (2016) Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t ibang Teksto Tungo sa
Pananaliksik. Manila: Rex Book Store
Panuto: Suriin ang halimbawa ng konseptong papel subuking punan ang talahanayang
nasa ibaba.
PANIMULA/KALIGIRAN
Isa ring mabisang paraan ng panghihikayat gamit ang telebisyon at social media
ay ang pag-eendorso ng produkto ay nilalapatan ng musika at ang mahuhusay na audio
visual na presentasyon ay nakakatulong upang mapukaw ang atensyon ng mga
11
RASYUNAL/ LAYUNIN
Mahalaga ang paksang ito sapagkat malaki ang maitutulong nito upang malaman
ng mananaliksik ang iba’t ibang salik na epekto ng adbertismong pangtelebisyo at social
media sa pag-aaral ng mga mag-aaral sa Senior High School.
upang maiwasan ang anumang kapahamakan o magiging hatid nitong aberya. Mainam
din naman ang hatid ng adbertismong pangtelebisyon at social media dahil
nagkakaroon sila ng kabatiran sa mga nauuso o mga napapanahong kagamitan at mga
produkto napapanahon at akma sa kanilang pangangailangan. Sa halip na basta
sumubok sa mga nauuso o nagtetrend sa media, matututo silang maging matalinong
indibidwal at magiging mapanuri at masusing tagamasid. Sa pamamagitan nito,
maiiwasan ng mga mag-aaral ang maging pabayang tagapagtangkilik ng isang produkto.
Sanggunian:
PAKSA:
BAHAGI NG TARGET NA NAPALOOB
KONSEPTONG PAPEL
RATIONALE
LAYUNIN
METODOLOHIYA
INAASAHANG AWTPUT
O RESULTA
13
Page
Tugunan Mo ……..
Panuto: Tukuyin ang inilalarawan ng mga pahayag. Piliin ang sagot sa loob ng basket.
5. Inilalahad dito ang ilang mga mungkahi kaugnay ng inyong natuklasan, tatlo
hanggang limang mungkahi ay sapat na.
Rekomendasyon Apendiks
Metodolohiya
14
Page
Kayang-kaya
D. Inaasahang Bunga
Page
Paghandaan Mo …….
Iwasto mo ……..
A. Tuklasin mo
1. Rasyunal
2. Layunin
3. Awtput
4. Apendiks
5. Metodo
B. Panimulang Pagtataya:
1. C Konseptong Papel
2. B Rasyunal
3. D Inaasahang Bunga
4. B Metodolohiya
5. A Layunin
C. Isaisip mo
KONSEPTONG PAPEL
Malaman ng mananaliksik ang iba’t ibang salik na
epekto ng adbertismong pangtelebisyo at social
RATIONALE
media sa pag-aaral ng mga mag-aaral sa Senior
High School.
Matukoy ang maaring maging epekto, impluwensya
LAYUNIN ng adbertismong pangtelebisyon at social media sa
mga mag-aaral at paano ito makatutulong sa pag-
aaral.
METODOLOHIYA Gumamit ng deskriptibong pamamaraan sa pag-iisa-
isa ng datos atsurvey kwestyuner sa pangangalap.
Maimumulat ang mga mag-aaral sa wastong
INAASAHANG AWTPUT pamamaraan ng pagtangkilik sa mga produktong
O RESULTA nakikita mula sa patalastas at paano ito
makakaapekto sa pag-aaral.
D. Tugunan mo
1. Inaasahang Bunga
2. Apendiks
3. Metodolohiya
4. Tiyak na Layunin
5. Rekomendasyon
E. Pangwakas na Pagtataya:
1. B Rasyunal
2. C Konseptong Papel
3. D Inaasahang Bunga
4. A Layunin
5. B Metodolohiya