Ang Filipino sa pagsusulat
retorika at iba pang mga elemento. (Xing at Jin) Isang biyaya, isang
MGA BATAYANG KAALAMAN SA PAGSULAT
Ito daw ay natural na biyaya at hindi natututunan. Ang iba naman
ay magaling sa larangang ito at hindi sila nababagay. Ito ay
nagreresulta sa pag-iwas at hindi pagbibgay nang kanilang buong
kakayanan sa pagsulat. Hindi nagpupursigeng matuto dahil sa “wala
kasi silang talento sa pagsulat” na tinatatak sa kanilang isipan.
“Writing is a skill “Ito ay isang kasanayan na gaya nang
ibang mga gawain na natututunan. Maraming taong nahihirapan sa
matindi at mabilisang pag-iisip na hiningi sa pagsulat. Isang
nakapanlulumong katotohanan na napakahirap isalin sa salita ang
mga ideya at saloobin. Ang pagsulat ay hindi isang awtomatikong
proseso. Ito ay pinaghihirapan at pinaglalaanan ng panahon.
Ang magandang teksto ay bunga nag determinasyon, pawis, at
pakikipagbuno ng isipan.Ang kasanayang pagsulat ay natututuhan at
nadedebelop, at kung magtitiyaga kang pag aralan, makakamit mo
ang mataas na antas sa kasanayang ito. Ang pagsulat ay mahalaga sa
pakikipag-ugnayan.Hindi ito isang opsyon, ito ay isang
pangangailangan.
Sa pagsulat naipapasa ng isang tao ang kanyang ideya.
Naipipreserba ang mga katangi-tanging mga ideya na maaring
kapupulutan ng kaalaman o aral sa buhay.  Ang pagsulat ay
pagsasalin sa papel o ano mang kasangkapang maaring magamit na
mapagsasalin ng mga nabuong salita, simbolo at ilustrasyon ng
isang tao o mga tao sa layuning maipahayag ang kaniyang/kanilang
kaisipan. (Bernales, et al.)
KAHULUGAN AT KALIKASAN
Isang pisikal at mental na aktibiti na ginagawa para sa iba’t
ibang layunin. Ang pagsulat ay isang komprehensibong kakayahang
naglalaman ng wastong gamit, talasalitaan, pagbubuo ng kaisipan,
pangangailangan at isang kaligayahan ng nagsasagawa nito. (Keller)
Ang pagsulat ay ekstensyon ng wika at karanasang natamo ng isang
tao mula sa kanyang pakikinig, pagsasalita at pagbabasa.
SOSYO KOGNITIBONG PANANAW SA PAGSULAT
Sosyo- ay isang salitang tumutukoy sa lipunan ng mga tao. 
Kognitibo- ay ano mang tumutukoy sa pag-iisip.  Nauugnay rin ito
sa empirikal o paktuwal na kaalaman.  Ito ay isang paraan ng
pagtingin sa proseso ng pagsulat. Ayon sa pananaw na ito, ang
pagsulat ay kapwa isang mental at sosyal na aktibiti.  Kung gayon,
ang pagsulat ay kapwa isang komunikasyong intrapersonal at
interpersonal. Isa itong proseso ng pakikipag- usap sa sarili. SSYO-
KOGNITIBONG PANANAW SA PAGSULAT
8.  Ekspresibo- pagpapahayag ng iniisip o nadarama. 
Transaksyonal- ito ay nasasangkot ng pakikipag-ugnayan sa iba
pang tao sa lipunan. E.g. liham-pangangalakal  Impormatibong
pagsulat (expository writing)- ay naghahangad na makapagbigay ng
impormasyon at mga paliwanag. E.g. pagsulat ng report ng
obserbasyon, mga estadistika na makikita sa mga libro at
ensayklopidya, balita at teknikal o bisnes report MGA LAYUNIN
SA PAGSULAT
9.  Mapanghikayat na pagsulat (persuasive writing)- ay
naglalayong makumbinsi ang mga mambabasa sa isang katuwiran,
opinyon o paniniwala.  Malikhaing pagsulat- ay ginagawa ng mga
manunulat ng mga akdang pampanitikang tulad ng maikling katha,
nobela, tula, dula at iba pang malikhain o masining na akda. 
Pormularing pagsulat- isang matas at estandardisadong pagsulat
katulad ng mga kasulatan/kasunduan sa negosyo/bisnes at iba pang
transaksyong legal.
10. A. PAKSA • Ang imbensyon sa salitang latin na
nangangahulugang “to find”. Ito ay nakatuon sa kung ano ang
sasabihin. Sa simpleng salita, maari din itong tukuyin bilang
PAKSA. • Dito nagsisimula ang proseso sa pagsulat, na siyang
iikutin ng sulatin. • Naaangkop sa sitwasyon at mambabasa,
napapanahon at kawili- wili. • Pagplanuhan ng maige ang pagpili ng
paksa. ELEMENTO NG PAGSULAT
11. B. LAYUNIN • Sa isang manunulat, ang pagsulat ay karaniwang
daan sa pagpapahayag ng kaniyang saloobin, ng kaniyang mga
kaisipan at ng kanyang mga mithiin. • Ang isang akda ay
maituturing na ekstensyon ng isang manunulat dahil siya ang
nagmamy-ari ng kaniyang mga kaisipan.
12. C. PAGSASAWIKA NG IDEYA • Ang ideya ay kaisipan ng
isang tao tungkol sa isang paksa. • Mahalaga, kung gayon, ang
lingguwistik kompetens dahil dito masusukat ang kakayahan ng
isang manunulat. • Mahalaga ang papel na ginagampanan ng wika
ng isang akda. Walang akda kung walang wika. • Sa mga salitang
mapipili, maipapahayag natin ang ating sariling damdamin kaugnay
ng paksa, kung tayo ba ay natutuwa o naiinis, nawiwili ba tayo o
naaasiwa. Ito din ang nagbibigay ng tono na nagbibigay ideya kung
ano ang damdamin ng may akda ukol sa kaniyang paksa.
13. D. MAMBABASA • Malaki ang papel na ginagampanan ng
mambabasa sa ating pagsusulat. Dahil kilala natin ang ating
mambabasa, tinatangka nating ibigay sa kanila ang sa ating pakiwari
ay siyang ninanais nila. • Kung walang mambabasa, hindi tayo
maituturing na manunulat.
14.  Sa pagbuo ng bagay, karaniwang may sinusunod tayong serye
ng mga hakbang.  Dumedepende tayo sa mga proseso upang
makaalis sa mga blangkong papel at makarating sa isang magandang
teksto.  Ang mga prosesong bago sumulat (prewriting), habang
sumusulat (actual writing), at paghuli’y, pagkatapos sumulat
(rewriting) ay malaking tulong sa pagsulat ng isang magandang
tekstong ekspositori. PROSESO SA PAGSULAT
15. 1. Mga teknik sa pagdebelop ng tekstong ekspositori a.
Malayang pagsulat (Freewriting p writing freely)- ito ay pagsusulat
ng mga pangungusap o parirala sa papel nang tuloy- tuloy hanggang
makabuo ka ng burador. a. Pagtatanong (Questioning)- ito ay
maaring pangaglingan ng ideya at detalye na posibleng magamit sa
pagsusulat. a. Paglilista (Listing)- ito rin ang tinatawag na
brainstorming b. Pagkaklaster (Clustering)- o diagramming c.
Pagbabalangkas (Preparing an outline) A. BAGO SUMULAT
16. 2. Paraan ng Pagsulat a. Impormal na balangkas- gamitin lamang
sa pagpaplano ng susulatin a. Balangkas na pangungusap- mas
debelop ito kumpara sa impormal na balangkas. a. Pormal na
balangkas- ito hindi ginagamit sa pagpaplano ng pagbubuo ng
teksto.
17.  Ang hakbang na ito ay nakakaaliw at nakakapagod na bahagi.
 Dito masusukat ang iyong kasanayan sa pagsusulat. B. HABANG
SUMUSULAT
18. 1. Magsimula sa isang paksang pangungusap 2. Suportahan ang
paksang pangungusap ng mga tiyak na katibayan 3. Ayusimn at
pansinin ang pagkakaugnay-ugnay ng mga ideya 4. Isulat nang
malinaw o erroe-free ang pangungusap.
19.  Sa yugtong ito kinakailangan ng tiyaga. Dahil posibleng
mayari ang pagkakontento pagkatapos ng pahirapang pagsulat. 
Dapat iwasan ang ganitong pakiramdam upang matamo ang isang
epiktibong teksto.  Revising is the essence of writing ayon kay
Rozakis. Kahit pa nga propesyonal na manunulat ay nagrerebisa
gaya nina E.B. White at James Thurber na kilala sa pagre-rewrite ng
kanilang akda nang walo o siyam na ulit.  Sa pagrerebisa,
pinaghuhusay mo ang iyong akda sa lahat ng antas: salita,
pangungusap, talata at kabuuan. C. PAGKATAPOS SUMULAT
20.  Mga dapat isaalang-alang sa parerebisa: 1. Kohirens-
kakayahang maipakita ang ugnayan ng mga ideya 2. Kaisahan- ang
mga ideya ay malinaw na magkaugnay sa isa’t isa at umiikot ang
talakay sa isang sentral na ideya. 3. Empasis- ang mahalagang salita
o punto ay dapat nakahaylayt o nabibigyang diin. 4. Kasapatan-
sapat ang mga materyal para suportahan ang paksang tinatalakay. 5.
Kasanayan sa pangungusap- tamang pagbabantas, ispelling, at
maging pormat