PIVOT 4A LESSON EXEMPLARS USING THE IDEA INSTRUCTIONAL

PROCESS
School Grade Level Baitang 5
(Paaralan) Baitang/Antas
LESSON
EXEMPLAR
Teacher Learning Area Filipino
(Guro) Asignatura

Teaching Date Quarter Unang

(Petsa ng Pagtuturo) Markahan Markahan

Teaching Time   No. of Days 4

Oras ng Pagtuturo Bilang ng Araw

 
         
 

1. Naipapahayag ang sariling opinyon o reaksiyon sa isang

I. OBJECTIVES
napakinggang balita, isyu o usapan; F5PS-la-j-1
(LAYUNIN)
2. Nagagamit ang iba’t ibang pahayag na karaniwang
ginagamit sa pagpapahayag ng sariling opinyon o reaksiyon
sa isang napakinggang balita, isyu o usapan; at

3. Napahahalagahan ang pagbibigay ng sariling opinyon o

reaksiyon sa napakinggang balita, isyu o usapan.

A. Most Essential Learning

Competencies
Pinakamahalagang Naipahahayag ang sariling opinyon o reaksyon sa isang
Kasanayan sa Pagkatuto napakinggang balita, isyu o usapan
(MELC) (Kung mayroon,
isulat
angpinakamahalagang
kasanayan sa pagkatuto o
MELC

B. Enabling Competencies
Pagpapaganang Kasanayan
Nakapagpapamalas ng kaalaman tungkol sa mahalagang isyu
(Kung mayroon, isulat ang o usapan sa komunidad
pagpapaganang
kasanayan.)

II. CONTENT
Pagpapahayag ng Sariling Opinyon o Reaksyon sa Isang
(NILALAMAN) Napakinggang Balita, Isyu o Usapan

III. LEARNING RESOURCES

A. References
(Mga Sanggunian)

 Teacher’s Guide  MELC Filipino 5, Q1 PIVOT BOW R4QUBE, Curriculum Guide:

Pages (p.95)
(Mga Pahina sa Gabay
ng Guro)

 Learner’s Material
Pages Filipino 5, PIVOT 4A Learner’s Material Pahina 21-23
(Mga Pahina sa
Kagamitang Pangmag-
aaral)

 Textbook Pages
(Mga Pahina sa
Teksbuk)

 Additional
Resources from
Learning Resources
(Karagdagang
Kagamitan mula sa
Portal ng Learning
Resource)

 Other Learning
Resources  
(Iba pang Learning
Resources)

B. List of Learning
Resources for
Development and
Engagement Activities
(Listahan ng mga
Kagamitang Panturo
para sa mga Gawain sa
Pagpapaunlad at
Pakikipagpalihan)

IV. PROCEDURES
 
(PAMAMARAAN)

A. Introduction
Tingnan ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 1, sa Filipino 5,
(Panimula) PIVOT 4A Learner’s Material, p. 21

B. Development
Tingnan ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 2, sa Filipino 5,
(Pagpapaunlad) PIVOT 4A Learner’s Material, p. 21-22

Tingnan ang Rubriks sa Pagsulat ng Sariling Opinyon o

C. Engagement
Reaksyon, sa Filipino 5, PIVOT 4A Learner’s Material, pp. 22-
(Pagpapalihan) 23
 Tingnan ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 3, sa Filipino 5,
D. Assimilation
PIVOT 4A Learner’s Material, p. 23
(Paglalapat)

E. REFLECTION A.Narrative ng mag-aaral :

(PAGNINILAY)
(Pagninilay sa mga Uri ng B.Narrative ng magulang:
Formative Assessment na
Ginamit sa Araling Ito) C.Self-Assessment Module:

                        
                        
        .

 *write N/A if not necessary

Teacher/School