DETAILED

LESSON PLAN
IN HEALTH 5
(Fourth Quarter)

Detailed Lesson Plan in MAPEH

Grade 5

Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

 PAGKILALA

Gurong Manunulat:

EDERLYN I. MORALES

Illustrator:

ALAN L. LLANZANA

Validators:

RONNIE P. MORAO RODRIGO N. NORPE

MARLYN O. SERRANO ROMEO A. RELUCIO

FERDINAND O. MOYA

Lay – Out Artist

MARLY P. ESPIRITU

Mga Gurong Nagpakitang Turo

EDWARD JOSEPH S. PACLIBAR PRICISILLA P. BALDOVINO

MONALIZA P. BAṄEZ SHEENA S. DAYTO

MELANIE M. GARCIA

ii

Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

 TALAAN NG NILALAMAN

Cover Page i

Pagkilala ii

Talaan ng Nilalaman iii

INJURY, SAFETY AND FIRST AID

Aralin 1- Kahulugan ng Pangunang Lunas 1–4

Aralin 2- Panuntunan ng Pangunang Lunas 5–8
Aralin 3- Pangunang Lunas para sa mga Karaniwang
9 – 11
Pinsala at Kondisyon-sugat/wound
Aralin 4- Pangunang Lunas para sa mga Karaniwang
12 – 15
Pinsala at Kondisyon -balinguyngoy/nosebleed
Aralin 5- Pangunang Lunas para sa mga Karaniwang
16 – 18
Pinsala at Kondisyon- Kagat ng Insekto/Insect Bite
Aralin 6- Pangunang Lunas para sa mga Karaniwang
19 – 22
Pinsala at Kondisyon- Kagat ng Hayop
Aralin 7- Pangunang Lunas para sa mga Karaniwang 23 – 26
Pinsala at Kondisyon- Paso o Lapnos (Burn/Scald)

iii

Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

 Banghay Aralin sa HEALTH
Baitang 5

Markahan: 4TH Quarter Linggo: 1 Aralin: 1

I. LAYUNIN
A. Pamantayan The learner…
Pangnilalaman
demonstrates understanding of basic first aid and
principles and procedures for common injuries
B. Pamantayan Sa The learner…
Pagganap
practices appropriate first aid principles and procedures for
common injuries
C. Mga Kasanayan sa Explains the nature and objectives of first aid
Pagkatuto ( Isulat ang H5IS-IVa-34
code ng bawat
kasanayan )
II. NILALAMAN Aralin 1- Kahulugan ng Pangunang Lunas

III. KAGAMITAN
A. Sanggunian K to 12 Curriculum Guide in MAPEH- Health p. 51 Masigla
at Malusog na Katawan at Isipan , Batayang Aklat ni Helen
G Gatchalian , et al .
1.Gabay ng Guro Masigla at Malusog na Katawan at Isipan pp.103-104

2.Kagamitan ng Mag- Masigla at Malusog na Katawan at Isipan , Batayang Aklat

aaral ni Helen G Gatchalian , et al .pp. 200-203
3.Karagdagang Curriculum Guide in MAPEH-Health , June 2016 Edition p.
Kagamitan LRMDS 47
B. Iba pang Larawan ng batang babaeng nagbibigay ng first aid, tsart
Kagamitang Panturo
IV.PAMAMARAAN

A. Balik-Aral sa
nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng
bagong aralin.

https://www.google.com/search?tbm=isch&sa=1&ei=qmmdXfSaKJeEoASXy6iI
Cw&q=pangunang+lunas+images&oq=pangunang+lunas+images&gs_l=img.3..
.28743.30695..31664...0.0..0.247.1344.0j4j3......0....1..gws-wiz-
img.......0i30j0i24.jaAIbZg6L7M&ved=0ahUKEwj0l-
Hsso7lAhUXAogKHZclCrEQ4dUDCAY&uact=5

- Ano sa palagay mo ang nagyari sa batang lalaki sa

larawan?
- Ano kaya ang ginagawa ng batang babae sa kaniya?
- Makakatulong ba ito sa kalagayan ng lalaki? Paano mo
ito nasabi?
1

Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

 B. Paghahabi sa Ang sakuna ay isang biglaang pangyayari. Hindi natin
Layunin ng masabi kung saan o kailan ito mangyayari, gayundin ang
Aralin biglaang karamdaman. Napakahalaga ng may kaalaman
tayo sa tinatawag na pangunang lunas o first aid.

C. Pag-uugnay ng Pangkatang Gawain: Ibigay ang inyong hinuha sa mga

mga Halimbawa sa sumusunod na katanungan. (5
bagong aralin. minuto)

Pangkat 1 - Ano ang tinatawag na pangunang lunas o first

aid?

Pangkat 2- Ano ang layunin ng pagbibigay ng pangunang

lunas o first aid sa taong napinsala ng sakuna
o karamdaman?

Pangkat 3- Paano maiiwasan ang dagdag pinsala o

paglala ng pinsala o karamdaman?

Pangkat 4- Mahalaga ba ang kaalaman sa pagbibigay ng

pangunang lunas o first aid? Bakit?

D. Pagtalakay ng
bagong konsepto at Pagtatalalakay ng mga bata ng kanilang kasagutan
paglalahad ng bagong
kasanayan #1
Pagpapalalim ng konsepto:
E. Pagtalakay ng (Tatalakayin ng guro ang konsepto ng pangunang lunas at
bagong konsepto at ang mga layunin nito)
paglalahad ng bagong
kasanayan #2
Ang paunang tulong-panlunas o pangunang
lunas (first aid) ay ang pagbibigay ng pangunahing
magagawang tulong, kalinga at pangangalaga sa mga
taong napinsala ng sakuna o karamdaman.
Isinasagawa ito ng isang pangkaraniwan hanggang sa
panahong maaari nang ibigay ang mas dalubhasang
tulong pangsagip buhay ng manggagamot.
Kinakasangkapan ang kasanayang ito ng payak, ngunit
nakapagliligtas na kasanayang may kaugnayan sa
panggagamot. Maaaring makatamo ng pagsasanay
ang isang pangkaraniwang tao ang isang
pangkaraniwang tao upang maisagawa ang pagbibigay
ng tulong nito.

Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

 Ang 3 pangunahing mga layunin ng
pangunang lunas na mas kilala bilang 3P
(tatlong P) ay ang mga sumusunod:

1. Pagpapanatili ng buhay (Preserve life)

2. Pag-iwas mula sa pagkakaroon ng mga
dagdag pinsala o pag-iwas sa paglala ng
kapinsalaan o karamdaman (Prevent further
injury or illness)
3. Pagtataguyod sa Paggaling (Promote
Recovery)

Maiiwasan ang dagdag na pinsala sa taong

napinsala ng sakuna o karamdaman kung ang
taong tutulong o magllapat ay may sapat na
kasanayan at sumailalaim sa isang aralin at
pagsasanay ng pagsasagawa nang tamang
paglalapat ng pangunang tulong-lunas.

https://www.slideshare.net/lhoralight/k-to-12-grade-5-learners-material-
in-health-q1q4
Isulat ang T kung wasto ang isinasaad ng pangunngusap
F. Paglinang sa at M kung hindi wasto.
Kabihasnan
(Tungo sa Formative 1. Naiiwasan ng pangunang lunas ang paglala ng mga
Assessment) pinsalang natamo o naramdaman.
2. Ang pangunang lunas ay napakahalaga sapagkat
nakapagpapanatili o nakapagpapatagal ito ng buhay ng
isang tao.
3. Ang pangunang lunas ay hindi nakapagpapatagal ng
buhay ng isang tao.
4. Ang mga taong magbibigay ng pangunang lunas ay
dapat na may sapat na kaalaman at kasanayan.
5. Ang pangunang lunas ay napakahalaga sapagkat
nakapagpapanatili o nakapagpapatagal ito ng buhay ng
isang tao.

G. Paglalapat ng Para sa iyo, mahalaga ba ang kaalaman sa pagbibigay

Aralin sa pang-araw- ng pangunang lunas o first aid? Bakit? Paano ka kaya
araw na buhay magkakaroon ng kasanayan sa pangunang lunas?
Ano-anong programa o gawain sa paaralan o
komunidad ang maaari mong salihan.?
H. Paglalahat ng -Ano ang tinatawag na pangunang lunas?
Aralin -Ano-ano ang mga layunin nito?

I. Pagtataya ng Aralin (Pangkatang Pagsasagawa)

Panuto: Ipaliwanag ang konsepto ng pangunang lunas at

ang mga layunin ng pagsasagawa nito.
Pangkat 1 at 3- sa pamamagitan ng pagbabalita

Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

 Pangkat 2 at 4- sa pamamagitan ng interview or buzz
show

J. Karagdagang Gawain: Isulat sa iyong notebook ang pakaunawa mo sa

gawain para sa Kasabihan na ito.
takdang-aralin at “Kaalaman sa paglapat ng pangunang lunas, maiibsan ang
remediation sakit na dinaranas.”

V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-
aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-
aaral na
nangangailangan ng
iba pang gawain para
sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? ilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga
estratihiyang
pagtuturo ang
nakatulong nang
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan at na
solusyunan sa tulong
ng aking punongguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?

Iba Pang Pinagbatayan:

https://www.slideshare.net/lhoralight/k-to-12-grade-5-learners-material-in-health-q1q4

Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

 Banghay Aralin sa HEALTH
Baitang 5

Markahan: 4TH Quarter Linggo: 2 Aralin: 2

I. LAYUNIN
A. Pamantayan The learner…
Pangnilalaman
demonstrates understanding of basic first aid and
principles and procedures for common injuries
B. Pamantayan Sa The learner…
Pagganap
practices appropriate first aid principles and procedures for
common injuries
C. Mga Kasanayan sa Discusses basic first aid principles
Pagkatuto ( Isulat ang H5IS-IVb-35
code ng bawat
kasanayan )
II. NILALAMAN Aralin 2- Panuntunan ng Pangunang Lunas

III. KAGAMITAN
A. Sanggunian K to 12 Curriculum Guide in MAPEH- Health p. 51
Masigla at Malusog na Katawan at Isipan , Batayang
Aklat ni Helen G Gatchalian , et al .
1.Gabay ng Guro Masigla at Malusog na Katawan at Isipan pp.106-108

2.Kagamitan ng Mag- Masigla at Malusog na Katawan at Isipan , Batayang

aaral Aklat ni Helen G Gatchalian , et al .pp.204-206
3.Karagdagang Curriculum Guide in MAPEH-Health , June 2016 Edition
Kagamitan LRMDS p. 47
B. Iba pang Improvised cabbage, speaker, awitin, graphic organizers
Kagamitang Panturo
IV.PAMAMARAAN

A. Balik-Aral sa - Ano ang pangunang lunas

nakaraang aralin at/o - Ano- ano ang mga layunin sa paglalapat ng pangunang
pagsisimula ng bagong lunas?
aralin.
C. Paghahabi sa Laro: “Cabbage Relay”
Layunin ng Mga Hakbang:
Aralin 1. Magpapatugtog ng awitin habang pinapasa ang
improvised cabbage.
2. Kapag huminto ang tugtog, ang batang may hawak ng
cabbage ay kukuha ng isang bahagi ng cabbagel na
may nakasulat na tanong.
3. Babasahin ng malakas ang tanong at ibibigay ang
kanyang hinuhang kasagutan.
4. Isasagawa ulit ang hakbang isa hanggang tatlo.

Posibleng tanong:
1. Ano ang dapat gawin bago maglapat o magbigay ng
pangunang lunas?
2. Ano ang dapat mong gawin kung wala kang sapat na
5

Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

 kaalaman sa paglapat ng pangunang lunas?
3. Ano ang dapat isagawa sa paglapat ng pangunang
lunas?
4. Ano ang dapat isaalang-alang habang naglalapat ng
pangunang lunas?

C. Pag-uugnay ng mga Isa sa karaniwang dahilan kung bakit may mga taong
Halimbawa sa bagong nag-aatubiling tumulong sa isang biktima ng sakuna o
aralin. biglaang karamdaman ay kaba at takot. Kung kaya’y
nararapat nating malaman ang mga panuntunan ng
pangunang lunas at kung bakit mahalagang masunod
ang mga ito.

D. Pagtalakay ng Pangkatang Gawain: Sagutin ang mga sumusunod na

bagong konsepto at gawain gamit ang gabay na teksto ng batayang aklat
paglalahad ng bagong pahina 204-206
kasanayan #1
Pangkat 1- Ibigay ang mga Panuntunan ng Pangunang
Lunas. Punan ang kasunod na House
Organizer.

MGA PANUNTUNAN NG
PANGUNANG LUNAS

Pangkat 2- Ipaliwanag kung ano ang tinatawag na ABC

sa
pagbibigay ng pangunang lunas.

Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

 Pangkat 3- Ipaliwanag ang gawaing panlunas na 3B.

3B

__________ __________ __________

E. Pagtalakay ng
bagong konsepto at Pag -uulat ng bawat pangkat
paglalahad ng bagong
kasanayan #2

F. Paglinang sa -Bakit kailangan nating sundin ang mga panuntunan sa

Kabihasnan pangunang lunas?
(Tungo sa Formative - Bakit dapat surrin ang bibig at ilong bilang daanan ng
Assessment) hangin ng taong biktima ng sakuna?
- Bakit dapat suriin ang lugar at magmasid bago lapitan
ang
biktima?
G. Paglalapat ng Aralin
sa pang-araw-araw na Kapag may napinsala sa isa sa iyong mga kamag-aral o
buhay kaibogan ngunit hindi mo alam ang lapat ng pangunang
lunas, ano ang dapat mong gawin?
H. Paglalahat ng Aralin
-Ano-ano ang mga panuntunan ng pangunang lunas o
first aid?
I. Pagtataya ng Aralin Gawain:
Panuto: Pumili ng isa sa mga panuntunan ng pangunang
lunas sa loob ng kahon. Sa 3 o higit pang pangungusap,
talakayin ang mga hakbang na dapat isagawa sa
panuntunang napili.

-Tiyakin kung ligtas na lapatan ng pangunang lunas

ang biktima ng pinsala o karamdaman
- Unang isaalang-alang ang kaligtasan ng napinsala.
- Magsasagawa ng pangunang pagsusuri
- Isagawa ang madaling aksiyon o kilos. Unahin ang
dapat unahin
- Humingi ng tulong

Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

 J. Karagdagang gawain Panuto: Basahin at isulat ang sarili mong pakaunawa sa
para sa takdang-aralin kasabihang ito:
at remediation
“Panuntunan ang Kailangan Upang ang Pangangailangan
ng mga Napinsala ay Matugunan.”

V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan ng
iba pang gawain para
sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? ilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
estratihiyang pagtuturo
ang nakatulong nang
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan at na
solusyunan sa tulong
ng aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?

Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

 Banghay Aralin sa HEALTH
Baitang 5

Markahan: 4TH Quarter Linggo: 3 Aralin: 3

I. LAYUNIN
A. Pamantayan The learner…
Pangnilalaman
demonstrates understanding of basic first aid and
principles and procedures for common injuries
B. Pamantayan Sa The learner…
Pagganap
practices appropriate first aid principles and procedures
for common injuries
C. Mga Kasanayan sa Demonstrates appropriate first aid for common injuries
Pagkatuto ( Isulat ang H5IS-IVcj-36
code ng bawat
kasanayan )
II. NILALAMAN Aralin 3- Pangunang Lunas para sa mga Karaniwang
Pinsala at Kondisyon-sugat/wound

III. KAGAMITAN
A. Sanggunian K to 12 Curriculum Guide in MAPEH- Health p. 51
Masigla at Malusog na Katawan at Isipan , Batayang
Aklat ni Helen G Gatchalian , et al .
1.Gabay ng Guro Masigla at Malusog na Katawan at Isipan pp.109-111

2.Kagamitan ng Mag- Masigla at Malusog na Katawan at Isipan , Batayang

aaral Aklat ni Helen G Gatchalian , et al .pp.209-210
3.Karagdagang Curriculum Guide in MAPEH-Health , June 2016 Edition
Kagamitan LRMDS p. 47
B. Iba pang Kagamitang Larawan na nagpapakita ng sugat sa kamay, tsart
Panturo
IV.PAMAMARAAN

A. Balik-Aral sa -Ano-ano ang mga panuntunan sa paglalapat ng

nakaraang aralin at/o pangunang lunas?
pagsisimula ng bagong
aralin.
D. Paghahabi sa
Layunin ng
Aralin

https://www.google.com/search?q=sugar+on+wound&source=lnms&tbm=isc
h&sa=X&ved=0ahUKEwixm9i7n4_lAhXZFYgKHUNcCo4Q_AUIESgB&biw=1
366&bih=659

Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

 - Ano kaya ang pinsala o kondisyon na ipinapakita sa
larawan?
- Nangyari na ba sa iyo ang ganitong kondisyon?
- Ano ang iyong ginawa?

C. Pag-uugnay ng mga Ang pagkakaroon ng sugat ay isa sa mga karaniwang

Halimbawa sa bagong pinsala o kondisyon na maaaring mangyari sa isang tao.
aralin. Napakahalaga na may kaalaman ang bawat isa sa
paglapat ng pangunang lunas sa sugat o wound.

D. Pagtalakay ng Pangkatang Gawain: “Pananaliksik”

bagong konsepto at Gamit ang mga mahahalagang teksto sa pahina
paglalahad ng bagong 210 ng batayang aklat, sagutin ang mga tanong sa
kasanayan #1 ibaba at isulat sa tsart ang resulta ng pananaliksik.

Pangkat-1- Talakayin ang paraan ng paghuhugas ng

sugat

Pangkat 2- Ilarawan ang paraan ng Direktang Pagdiin

ng Sugat

Pangkat 3- Paano isinasagawa ang hindi direktang

pagdiin ng sugat?

Pangkat 4- Talakayin ang Tamang Paglalagay ng Diin

Depende sa Posisyon ng Sugat

E. Pagtalakay ng
bagong konsepto at Pag -uulat ng bawat pangkat
paglalahad ng bagong
kasanayan #2

F. Paglinang sa - Sa palagay mo, bakit mahalagang malaman mo ang

Kabihasnan tamang proseso ng pagbibigay ng pangunang lunas sa
(Tungo sa Formative may sugat?
Assessment)

G. Paglalapat ng Aralin
sa pang-araw-araw na Naatasan kang magluto sa kusina ng nanay mo dahil
buhay araw naman ng Sabado. Habang hinihiwa mo ang mga
sangkap ng iyong lulutuin hindi mo sinasadyang
masugatan ang iyong daliri dahil masyadong matalas
ang kutsilyong ginagamit mo. Paano mo lalapatan ng
pangunang lunas ang iyong sugat?

H. Paglalahat ng Aralin - Ano-ano ang mga ideya na iyong natutunan sa araling

ito tungkol sa pagbibigay ng pangunang lunas sa isang
taong nagkaroon ng sugat?

10

Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

 I. Pagtataya ng Aralin Pangkatang Gawain:
Ipakita sa pamamagitan ng pantomime ang tamang
paglalapat ng pangunang lunas sa taong nagkaroon ng
sugat

.
J. Karagdagang gawain Panuto: Mangalap o gumuhit ng mga larawan na
para sa takdang-aralin nagpapakita ng tamang pagbibigay lunas sa may sugat.
at remediation Idikit ito sa coupon bond.
V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan ng
iba pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? ilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
estratihiyang pagtuturo
ang nakatulong nang
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan at na
solusyunan sa tulong ng
aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?

11

Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

 Banghay Aralin sa HEALTH
Baitang 5

Markahan: 4TH Quarter Linggo: 4 Aralin: 4

I. LAYUNIN
A. Pamantayan The learner…
Pangnilalaman
demonstrates understanding of basic first aid and
principles and procedures for common injuries
B. Pamantayan Sa The learner…
Pagganap
practices appropriate first aid principles and procedures for
common injuries
C. Mga Kasanayan sa Demonstrates appropriate first aid for common injuries
Pagkatuto ( Isulat ang H5IS-IVcj-36
code ng bawat
kasanayan )
II. NILALAMAN Aralin 3- Pangunang Lunas para sa mga Karaniwang
Pinsala at Kondisyon -balinguyngoy/nosebleed

III. KAGAMITAN
A. Sanggunian K to 12 Curriculum Guide in MAPEH- Health p. 51
Masigla at Malusog na Katawan at Isipan , Batayang
Aklat ni Helen G Gatchalian , et al .
1.Gabay ng Guro Masigla at Malusog na Katawan at Isipan pp.109-111

2.Kagamitan ng Mag- Masigla at Malusog na Katawan at Isipan , Batayang

aaral Aklat ni Helen G Gatchalian , et al .pp.209-210
3.Karagdagang Curriculum Guide in MAPEH-Health , June 2016 Edition
Kagamitan LRMDS p. 47
B. Iba pang Larawan ng batang lalaki na may nosebleed, tsart
Kagamitang Panturo
IV.PAMAMARAAN

A. Balik-Aral sa
nakaraang aralin at/o -Paano ang pagbibigay ng pangunang lunas sa may
pagsisimula ng bagong sugat?
aralin.
E. Paghahabi sa
Layunin ng
Aralin

https://www.google.com/search?biw=1366&bih=659&tbm=isch&sa=1&ei=OOmdXZ
yiF8eEoASn84zYBA&q=nosebleed+cartoon+images&oq=nosebleed+cartoon+image
s&gs_l=img.1.0.0.22412.24749..28264...0.0..0.1696.7437.5-
1j2j3j1......0....1..gws-wiz-img.9-udvs0bBz4

12

Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

 - Ano ang nangyayari sa batang lalaki na nasa larawan?
- Sino sa inyo ang nakaranas na din ng ganitong
kondisyon?
-Ano ang iyong ginawa?

C. Pag-uugnay ng mga Ang pagkakaroon ng balinguyngoy o nosebleed ay

Halimbawa sa bagong maaaring mangyari kanino man, maging sa bahay,
aralin. paaralan o sa anumang lugar. Kinakailangan na alam natin
ang tamang pagbibigay lunas sa kondisyon na ito.

D. Pagtalakay ng Pangkatang Gawain:

bagong konsepto at
paglalahad ng bagong Gamit ang mga mahahalagang teksto sa pahina 210
kasanayan #1 ng batayang aklat, itala sa tsart ang pasunod-sunod na
hakbang sa pagbibigay lunas sa isang taong may
balinguyngoy o nosebleed.

MGA HAKBANG SA PAGBIBIGAY NG

PANGUNANG LUNAS SA MAY
BALINGUYNGOY O NOSEBLEED

E. Pagtalakay ng
bagong konsepto at Pagpiprisinta ng awtput ng bawat pangkat
paglalahad ng bagong
kasanayan #2

F. Paglinang sa - Anong maling gawain ang karaniwang ipinapayo sa atin

Kabihasnan na gawin kapag nagkaroon ng balinguyngoy o nosebleed?
(Tungo sa Formative - Sa napag-aralan mo ngayon, sa halip na itaas ang ulo ng
Assessment) taong may balinguyngoy, ano ang nararapat gawin dito?
- Kapag hindi pa rin huminto ang pagdurugo sa 2 beses
na pagbibigay ng pangunang lunas, ano ang maaaring
maging sunod mo na hakbang?

13

Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

 G. Paglalapat ng Aralin
sa pang-araw-araw na - Mahalaga ba sa iyo na malaman ang tamang paraan ng
buhay pagbibigay lunas sa may balinguyngoy o nosebleed?
Bakit?
- Magagamit mo ba ang kaalamang ito sa pang-araw-arwa
mong gawain? Papaano?

H. Paglalahat ng Aralin - Ilarawan mo ang paraan ng pagbibigay lunas sa taong

nakakaranas ng balinguyngoy o nosebleed?
I. Pagtataya ng Aralin Pangkatang Pagsasagawa

Panuto: “Iarte Mo”

Ipakita sa pamamagitan ng role play ang gagawin mo
sa sitwasyong ito.

Naglalaro kayong magkakaibigan. Napansin mo

na nagdurugo ang ilong ng iyong kalarong si
Damian. Ano ang dapat ninyong gawin?

.
J. Karagdagang gawain Panuto: Mag-interview sa healh worker ng inyong lugar ng
para sa takdang-aralin mga
at remediation dapat gawin ng isang tao upang makaiwas sa
pagkakaroon ng balinguyngoy o nosebleed.
V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan ng
iba pang gawain para
sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? ilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
estratihiyang pagtuturo
ang nakatulong nang
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan at na
solusyunan sa tulong
ng aking punongguro at
superbisor?
14

Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

 G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?

15

Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

 Banghay Aralin sa HEALTH
Baitang 5

Markahan: 4TH Quarter Linggo: 5 Aralin: 5

I. LAYUNIN
A. Pamantayan The learner…
Pangnilalaman
demonstrates understanding of basic first aid and
principles and procedures for common injuries
B. Pamantayan Sa The learner…
Pagganap
practices appropriate first aid principles and procedures for
common injuries
C. Mga Kasanayan sa Demonstrates appropriate first aid for common injuries
Pagkatuto ( Isulat ang H5IS-IVcj-36
code ng bawat
kasanayan )
II. NILALAMAN Aralin 3- Pangunang Lunas para sa mga Karaniwang
Pinsala at Kondisyon- Kagat ng Insekto/Insect Bite

III. KAGAMITAN
A. Sanggunian K to 12 Curriculum Guide in MAPEH- Health p. 51
Masigla at Malusog na Katawan at Isipan , Batayang
Aklat ni Helen G Gatchalian , et al .
1.Gabay ng Guro Masigla at Malusog na Katawan at Isipan pp.109-111

2.Kagamitan ng Mag- Masigla at Malusog na Katawan at Isipan , Batayang

aaral Aklat ni Helen G Gatchalian , et al .p.211
3.Karagdagang Curriculum Guide in MAPEH-Health , June 2016 Edition
Kagamitan LRMDS p. 47
B. Iba pang Larawan, tsart
Kagamitang Panturo
IV.PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa -Ano ang gagawin mo kapag nakaranas ka ng
nakaraang aralin at/o balinguyngoy o nosebleed?
pagsisimula ng
bagong aralin.
F. Paghahabi sa
Layunin ng
Aralin

https://www.google.com/search?biw=1366&bih=659&tbm=isch&sa=1&ei=pvOdXZriC
8_chwPWno7wDQ&q=insect+bite+%28bee%29&oq=insect+bite+%28bee%29&gs_l=i
mg.3..0i8i30l2.45549.49212..49749...0.0..0.1058.4013.4-1j0j3j1......0....1..gws-wiz-
img.......0i67j0i30.cpNP9xpJFHU&ved=0ahUKEwiazaq4to_lAhVP7mEKHVaPA94Q4dUD
CAY&uact=5

- Ano ang nasa braso ng nasa larawan?

16

Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

 - Ano ang maaaring mangyari sa braso ng nasa larawan?
- Naranasan mo na bang kagatin ng bubuyog? Ano ang
iyong ginawa?

C. Pag-uugnay ng Minsan, hindi maiwasan na makagat tayo ng insekto

mga Halimbawa sa tulad ng bubuyog. Dapat alam natin ang pangunang lunas
bagong aralin. kapag tayo ay nakagat ng insekto.

D. Pagtalakay ng Pangkatang Pananaliksik:

bagong konsepto at
paglalahad ng bagong Gamit ang mga mahahalagang teksto sa pahina 211
kasanayan #1 ng batayang aklat, sagutin ang mga sumusunod na
katanungan. Isulat sa tsart ang mga nakalap na
impormasyon

Pangkat 1- Ano ang tamang paraan ng paghuhugas sa

bahagi ng katawan na nakagat ng insekto?

Pangkat 2- Paano ang tamang pagtanggal ng karayom

na iniwan ng bubuyog o iba insekto?

Pangkat 3- Ano ang dapat gawin kapag nagkakaroon ng

allergic reaction ang biktima?

Pangkat 4- Ilarawan ang tamang posisyon na gagawin

kapag nakagat ng gagamba o alakdan.

E. Pagtalakay ng
bagong konsepto at Pag-uulat ng awtput ng bawat grupo.
paglalahad ng bagong
kasanayan #2

F. Paglinang sa - Ano ang karaniwang reaksiyon ng kagat ng insekto sa

Kabihasnan ating balat?
(Tungo sa Formative - Bakit kinakailangang sundin ang tamang hakbang sa
Assessment) pagbibigay lunas sa taong nakagat ng insekto?

G. Paglalapat ng - Nakita mong pumasok sa inyong bintana ang ilang

Aralin sa pang-araw- bubuyog at ang iba naman ay nakita mong gumagapang
araw na buhay sa inyong sahig. Ano ang gagawin mo upang makaiwas sa
kagat ng insekong ito? Papatayin mo ba ang mga
bubuyog? Bakit?

H. Paglalahat ng - Paano ang tamang pagbibigay lunas sa taong nakagat

Aralin ng insekto?
I. Pagtataya ng Aralin Pangkatang Pagsasagawa

Panuto: Ipakita sa pamamagitan ng “role play”.

Namimitas ng mga rosas sa hardin si Ana kasama ang

kaniyang kapatid na si Ryzza. Biglang narinig ni Ana ang

17

Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

 hagulgol ni Ryzza, nakagat na pala ng bubuyog ang
nakababata niyang kapatid. Kung ikaw si Ana, paano mo
lalapatan ng pangunang lunas ang iyong kapatid?

J. Karagdagang Repleksiyon: Punan ang kasunod na pangungusap ng

gawain para sa natutunan mo sa aralin at ang kahalagahan
takdang-aralin at nito sa iyo.
remediation Nalaman ko na _____________________________
________________________________________________
________________________________________________
Bilang mag-aaral,
__________________________________

V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-
aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-
aaral na
nangangailangan ng
iba pang gawain para
sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? ilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga
estratihiyang
pagtuturo ang
nakatulong nang
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan at na
solusyunan sa tulong
ng aking punongguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?

18

Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

 Banghay Aralin sa HEALTH
Baitang 5

Markahan: 4TH Quarter Linggo: 6 Aralin: 6

I. LAYUNIN
A. Pamantayan The learner…
Pangnilalaman
demonstrates understanding of basic first aid and
principles and procedures for common injuries
B. Pamantayan Sa The learner…
Pagganap
practices appropriate first aid principles and procedures for
common injuries
C. Mga Kasanayan Demonstrates appropriate first aid for common injuries
sa Pagkatuto ( Isulat H5IS-IVcj-36
ang code ng bawat
kasanayan )
II. NILALAMAN Aralin 6- Pangunang Lunas para sa mga Karaniwang
Pinsala at Kondisyon- Kagat ng Hayop
III. KAGAMITAN
A. Sanggunian K to 12 Curriculum Guide in MAPEH- Health p. 51 Masigla
at Malusog na Katawan at Isipan , Batayang Aklat ni
Helen G Gatchalian , et al .
1.Gabay ng Guro Masigla at Malusog na Katawan at Isipan pp.109-111

2.Kagamitan ng Mag- Masigla at Malusog na Katawan at Isipan , Batayang Aklat

aaral ni Helen G Gatchalian , et al .pp 211-212
3.Karagdagang Curriculum Guide in MAPEH-Health , June 2016 Edition p.
Kagamitan LRMDS 47
B. Iba pang Larawan, tsart
Kagamitang Panturo
IV.PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa -Ano ang dapat gawin kapag nakagat ng insekto?
nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng
bagong aralin.
G. Paghahabi sa
Layunin ng
Aralin

https://www.google.com/search?q=kagat+ng+aso&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved
=0ahUKEwjT0fSDxJDlAhXJa94KHaCKAUYQ_AUIESgB&biw=1366&bih=659

- Anong kondisyon o sakuna ang kinakaharap ng lalaki sa

larawan?
- Anong pang maaaring mangyari sa kanya sa ganitong

19

Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

 sitwasyon?
- May nabalitaan na ba kayong kakilala ninyo na nakagat
ng
aso? Ano ang kanilang naging hakbang pagkatapos na
makagat ng aso?

C. Pag-uugnay ng Dapat nating malaman ang tamang pagbibigay lunas

mga Halimbawa sa sa taong nakagat ng aso o kaya’y natuklaw ng ahas para
bagong aralin. maiwasan pa ang mas malalalang sitwasyon na maaaring
mangyari sa biktima.

D. Pagtalakay ng Pangkatang Pananaliksik:

bagong konsepto at
paglalahad ng Gamit ang mga mahahalagang teksto sa pahina 211
bagong kasanayan ng batayang aklat, sagutin ang mga sumusunod na
#1 katanungan. Isulat sa tsart ang mga nakalap na
impormasyon

Pangkat 1- Ilarawan ang maaaring makuha ng biktima sa

pagkakakagat sa kanya ng aso.

Pangkat 2- Isa-isahin ang mga hakbang na dapat isagawa

sa pagbibigay ng pangunang lunas sa nakagat ng aso.

Pangkat 3- Paano ang tamang pagbibigay lunas sa taong

nakagat ng ahas?

E. Pagtalakay ng
bagong konsepto at Pagpiprisinta ng nakalap na impormasyon ng mga
paglalahad ng bata
bagong kasanayan
#2

F. Paglinang sa - Bakit kailangang maagapan agad ang taong nakagat ng

Kabihasnan aso o ahas?
(Tungo sa Formative - Ano kaya ang maaaring maging resulta o kahihinatnan
Assessment) ng biktima kapag hindi tama ang pagbibigay ng pangunang
lunas sa kanya? Kapag hindi agad siya naagapan?

G. Paglalapat ng - Ang rabies ng aso at kamandag ng ahas ay may mga

Aralin sa pang-araw- malalang epekto sa central nervous system ng isang tao na
araw na buhay kapag di naagapan ay maaaring ikamatay ng biktima. Ano
ang maaari mong gawin para makaiwas sa hindi
inaaasahang sakuna dulot ng pagkakakagat ng aso at
pagkatuklaw ng ahas?

H. Paglalahat ng - Paano ang tamang pagbibigay lunas sa taong nakagat ng

Aralin aso? Natuklaw ng ahas?

20

Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

 I. Pagtataya ng Aralin Pangkatang Pagsasagawa:

Panuto: Paano ang tamang pagbibigay ng pangunang

lunas sa taong nakagat ng aso at natukalaw ng ahas?
Ipakita ang mga hakbang na dapat gawin.

Pangkat 1 at 3- Pagbibigay Lunas sa Taong Nakagat ng

Aso

Pangkat 2 at 4- Pagbibigay Lunas sa Taong Natuklaw ng

Ahas

J. Karagdagang
gawain para sa Kapag may nakita kang babala tulad ng nasa ibaba,
takdang-aralin at ano ang iyong gagawin?
remediation

https://www.google.com/search?q=kagat+ng+aso&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved
=0ahUKEwjT0fSDxJDlAhXJa94KHaCKAUYQ_AUIESgB&biw=1366&bih=659

V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-
aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-
aaral na
nangangailangan ng
iba pang gawain para
sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? ilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga
estratihiyang
pagtuturo ang
21

Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

 nakatulong nang
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin
ang aking naranasan
at na solusyunan sa
tulong ng aking
punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

22

Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

 Banghay Aralin sa HEALTH
Baitang 5

Markahan: 4TH Quarter Linggo: 7 Aralin: 7

I. LAYUNIN
A. Pamantayan The learner…
Pangnilalaman
demonstrates understanding of basic first aid and
principles and procedures for common injuries
B. Pamantayan Sa The learner…
Pagganap
practices appropriate first aid principles and procedures
for common injuries
C. Mga Kasanayan sa Demonstrates appropriate first aid for common injuries
Pagkatuto ( Isulat ang H5IS-IVcj-36
code ng bawat
kasanayan )
II. NILALAMAN Aralin 7- Pangunang Lunas para sa mga Karaniwang
Pinsala at Kondisyon- Paso o Lapnos (Burn/Scald)

III. KAGAMITAN
A. Sanggunian K to 12 Curriculum Guide in MAPEH- Health p. 51
Masigla at Malusog na Katawan at Isipan , Batayang
Aklat ni Helen G Gatchalian , et al .
1.Gabay ng Guro Masigla at Malusog na Katawan at Isipan pp.109-111

2.Kagamitan ng Mag- Masigla at Malusog na Katawan at Isipan , Batayang

aaral Aklat ni Helen G Gatchalian , et al .p.214-215
3.Karagdagang Curriculum Guide in MAPEH-Health , June 2016
Kagamitan LRMDS Edition p. 47
B. Iba pang Kagamitang Larawan, tsart
Panturo
IV.PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa -Paano ang tamang pagbibigay ng pangunang lunas
nakaraang aralin at/o sa taong nakagat ng aso o pusa?
pagsisimula ng bagong
aralin.
H. Paghahabi sa Layunin
ng
Aralin

https://www.google.com/search?q=nakagat+ng+aso&source=lnms&tbm=isch&sa
=X&ved=0ahUKEwjOkNO2lJDlAhWbdd4KHZsAD4cQ_AUIESgB&biw=1366&bih=65
9

- Ano ang ipinapakita sa larawan?

23

Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

 - Sa palagay mo, bakit kaya nagkaganyan ang
kanyang balat?
- Nagkaroon ka na rin ba ng ganitong kondisyon?
Paano mo
ito nakuha? Ano ang iyong ginawa?

C. Pag-uugnay ng mga Kapag tayo ay nagluluto o di kaya naman ay di-

Halimbawa sa bagong sinasadyang nakadikit sa isang mainit na bagay,
aralin. nagkakaroon tayo ng tinatawag na paso o lapnos. Sa
araling ito ay pag-uusapan natin ang tamang
pagbibigay ng pangunag lunas sa paso o lapnos. `

D. Pagtalakay ng bagong Pangkatang Pananaliksik:

konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #1 Bawat pangkat ay bibigyan ng tanong na dapat
sagutin gamit ang mga mahahalagang impormasyon
sa batayang aklat sa pahina 215. Isusulat ang mga
nakalap na impormasyon sa tsart.

Pangkat 1- Paano ang tamang pagbibigay lunas sa

isang taong nagkaroon ng Bahagyang Paso na Di-
Nagkakaroon ng Paltos (1st Degree)

Pangkat 2- Isa-isahin ang mga hakbang na dapat

gawin sa Pagbibigay ng pangunang lunas sa isang
taong may Paso na Nagiging Sanhi ng Paltos (2 nd
Degree)

Pangkat 3- Ano-ano ang mga dapat gawin kung

magbibigay ng pangunang lunas sa taong may
Matinding Paso (3rd Degree)

Pangkat 4- Ilarawan kung paano ang tamang

pagbibigay ng pangunang lunas sa taong may Paso sa
Paligid ng Kasukasuan.

E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad Pagtatalakay ng awtput ng bawat grupo.
ng bagong kasanayan #2

F. Paglinang sa - Pare-pareho ba ang paraan ng pagbibigay ng

Kabihasnan pangunang lunas sa ibat-ibang antas ng pagkapaso?
(Tungo sa Formative - Kung gayon, ano muna ang dapat isaalang-alang ng
Assessment) taong magbibigay ng pangunang lunas bago gumawa
ng mga susunod na hakbang?
- Mahalaga bang ikonsidera ang antas ng pagkapaso
bago magbigay ng pangunang lunas? Bakit?

24

Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

 G. Paglalapat ng Aralin - Nagpiprito ka ng ulam ninyong isda nang biglang
sa pang- tumilamsik ang mantika sa iyong braso. Bigla itong
araw-araw na buhay namula at mahapdi sa iyong pakiramdam, ano ang
iyong gagawin?

H. Paglalahat ng Aralin - Ano ang mahahalagang konseptong natutunan mo sa

araling ito?
I. Pagtataya ng Aralin Gawain: “Lights, Camera, Action”

Isadula ang tamang pagbibigay ng pangunang

lunas sa taong may paso o lapnos.

Pangkat 1- Bahagyang Paso na Di-Nagkakaroon ng

Paltos
(1st Degree)

Pangkat 2- Paso na Nagiging Sanhi ng Paltos (2 nd

Degree)

Pangkat 3- Matinding Paso (3rd Degree)

Pangkat 4- Paso sa Paligid ng Kasukasuan (Joints)

J. Karagdagang gawain Repleksiyon:

para sa takdang-aralin at
remediation Paaano mo maiiwasan ang pagkakaroon ng paso o
lapnos?

V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan ng
iba pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? ilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
estratihiyang pagtuturo
ang nakatulong nang
lubos? Paano ito
nakatulong?

25

Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

 F. Anong suliranin ang
aking naranasan at na
solusyunan sa tulong ng
aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?

26

Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020