1

Araling Panlipunan
Ikatulong Kwarter – Modyul 2:
Palibot sa Eskuylahan, Makaapekto
sa Pagtuon
Araling Panlipunan – Unang Ang-ang
Ikaduhang Kwarter – Modyul 2: Palibot sa Eskuylahan, Makaapekto sa Pagtuon
Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito
ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay
ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name,
tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay
nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang
makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at
mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito ay
kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.

Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang
paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon – Rehiyon XI

Regional Director: Evelyn R. Fetalvero

Assistant Regional Director: Maria Ines C. Asuncion

Bumubuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: Rubylyn M. Magsigay
Editor: Amelia S. Lacerna at Edna C. Perales
Tagasuri: Hermelinda J. Bastian
Tagaguhit: Jimmy Jhun E. Doong
Tagalapat: Rubylyn M. Magsigay
Tagagawa ng Template: Neil Edward D. Diaz
Tagapamahala:
Reynaldo M. Guillena
Jinky B. Firman
Marilyn V. Deduyo
Alma C. Cifra
Amelia S. Lacerna
Aris B. Juanillo
Fortunato B. Sagayno

Inilimbag sa Pilipinas ng ________________________

Department of Education – Name of SDO Developer

Office Address : DepEd Davao City Division, E. Quirino Ave.,

Davao City, Davao del Sur, Philippines
Telefax : (082) 224 0100
E-mail Address : info@deped-davaocity.ph
 1

Araling Panlipunan
Ikaduhang Kwarter – Modyul 2:
Palibot sa Eskuylahan, Makaapekto
sa Pagtuon
Paunang Salita
Alang sa Tigdumala:
Isip usa ka tigdumala, ikaw gilauman nga pasabton ang mga
magtutungha sa angay nga himuon sa modyul. Kinahanglan nimo usab
nga masubay ang pag-uswag sa mga nahibal-an samtang gitugotan sila
nga magdumala sa ilang kaugalingon nga pagkat-on sa balay. Dugang
pa, gilauman usab nga dasigon ug giyahan ang mga nagkat-on
samtang gibuhat nila ang mga buluhaton nga gilakip sa modyul.

Alang sa Magtutungha:
Kini nga modyul gilaraw aron mahatagan ka og lingaw ug
makahuluganon nga kasinatian ug higayon aron magiyahan ang imong
kahanas sa pagkat-on sa imong kaugalingon nga tulin ug
oras.Mamahimo nimo nga maproseso ang sulod sa kahinguhaan sa
pagkat-on nga usa ka aktibo nga magtutungha.Kini nga material gihimo
nga dali maabut alang kanimo aron makat-on og maayo ug mabansay
nga mahimong gawasnon ug responsable ang imong pagkat-on.
Mga pipila pahinumdom sa paggamit sa modyul:

1. Ampingi ang paggamit sa modyul. Ayaw pagbutang og marka o

sulat sa bisan asang bahin sa modyul. Paggamit og usa ka lahi nga
papel sa pagtubag sa mga buluhaton.
2. Ayaw kalimti ang pagtubag sa Sulayan Nato sa dili pa
magpadayon sa ubang buluhaton.
3. Basaha og tarong ang mga panudlo sa dili pa maghimo sa matag
buluhaton.
4. Magmatinud-anon ug adunay kaligdong sa pagbuhat sa mga
buluhaton ug pagsusi sa imong mga tubag.
5. Humanon usa ang buluhaton nga naa sa dili pa mopadayon sa
sunod.
6. Ibalik/Iuli kini nga modyul sa imong magtutudlo/tigdumala sa
higayon nga mahuman nimo.
Kung nakasinati ka og bisan unsang kalisud sa pagtubag sa mga
buluhaton sa modyul, ayaw pagpanuko sa pagkonsulta sa imong
magtutudlo o tagdumala.Kanunay ibutang sa hunahuna nga wala ka
nag-inusara. Naglaum kami nga pinaagi niini nga material, masinati nimo
ang makahuluganon nga pag-kat-on ug makaangkon og lawom nga
pagsabot nga adunay kalabutan sa katakus.Mahimo nimo kini!

ii
 Magkat-on Kita

Sa naunang modyul, imong nakat-unan ang

mahinungdanong impormasyon mahitungod sa imong
tulunghaan sama sa pangalan, lokasyon ug pila na kini
katuig gikan sa pagkatukod.

Niining ikatulong modyul, imong matun-an ang

epekto sa pisikal nga nakapalibot sa imong tulunghaan
ngadto sa imong pagkat-on MELC Week 3(AP1PAAIIIa-2).

Sulayan Nato

Buluhaton 1: TAMA O MALI?

Basaha ang mga sitwasyon. Isulat kon kini Tama o
Mali.

_________ 1. Saba ang palibot sa tulunghaan nga anaa

sa bukid.
_________ 2. Daghang mga sakyanan ang naga agi sa
tulunghaan nga anaa sa daplin sa kalsada.
_________ 3. Kusog ang hangin sa tulunghaan nga duol sa
dagat.
_________ 4. Bugnaw ang palibot sa tulughaan nga
daghang kahoy ang nakapalibot.
_________ 5. Makaapekto sa pagtuon kung saba ang
palibot sa tulunghaan.

1
 Magtuon Kita

Nagkalain-lain ang lugar nga nahimutangan sa mga

eskuylahan. Adunay nahimutang sa lungsod ug
barangay. Aduna usab sa patag nga lugar, sa bungtod
ug sa bukid.

Aduna usab tulunghaan nga gitukod duol sa

barangay hall, palengke ug uban pang pampubliko nga
lugar.

Aduna bay relasyon ang lugar diin gitukod ang

eskuylahan ug palibot niini ngadto sa pagkat-on sa mga
tinun-an?

2
 Nakaapekto ang palibot sa eskuylahan sa pagtuon
sa mga tinun-an. Kon saba ang palibot, maglisod ang
mga tinun-an sa pagpaminaw ug pagsabot sa leksiyon
nga gihatag sa magtutudlo.

Kon hilom ug malinawon ang palibot niini,

makapaminaw og tarong ang mga tinun-an sa
magtutudlo ug masabtan pagmaayo ang leksiyon.

3
 Magbansay Kita

Buluhaton 2: Eskuylahan Ko, Sinati Ko!

Ang lingin sa tunga maoy nagpaila sa inyong

eskuylahan. I dibuho sa mga lingin nga tapad niini ang
mga lugar nga nagpalibot sa inyong eskuylahan.
Mahimong dugangan o kuhaan ang mga lingin kung
gikinahanglan.

Ang Akong Eskuylahan ug Ang Palibot Niini

Magbansay Pa Kita

Buluhaton 3: Palibot sa Eskuylahan, Epekto sa

Pagtuon

Isulat sa listahan ang mga butang nga anaa sa

palibot sa inyong eskuylahan ug ang epekto niini sa
inyong pagtuon ug pagkat-on.
4
Mga Nagpalibot sa Akong Epekto sa Akong Pagtuon
Eskuylahan
Halimbawa: palengke saba, dili maayo sa
pagtuon

Hinumduman Nato

Makita ang eskuylahan sa lain-laing lugar.

Nakaapekto ang mga butang nga naglibot niini sa
pagtuon ug pagkat-on sa nga tinun-an.

Kinahanglan malinawon ang palibot sa eskuylahan

kay aron mahatagan og tibuok nga pagtagad sa mga
tinun-an ang ilang panghunahuna ug atensiyon sa
pagkat-on sa mga pagtulun-an.

5
 Susihon Nato

Buluhaton 4: Palibot sa Eskuylahan, Epekto sa Pagtuon

Butangi og ☺ ang badlis kon ang gipahayag nga

panghitabo maayo ang epekto sa pagtuon. Butangi og
 kon dili maayo ang mamahimong epekto sa pagtuon.

______ 1. Daghag balay duol sa classroom.

______ 2. Adunay barangay gym tapad sa eskuylahan.

______ 3. Hilom ang simbahan nga atbang sa eskuylahan.

______ 4. Daghan og tawo kada adlaw sa palengke nga

anaa sa tapad sa eskuylahan.

_____ 5. Anaa sa tapad sa eskuylahan ang nagkalain-

laing punuan sa kahoy ug prutas.

6
 Magpalambo Kita

Buluhaton 5: Idibuho Mo, Eskuylahan Mo!

Kung ikaw magtukod og eskuylahan, asa kini dapit?

Idibuho ang imong gusto nga eskuylahan ug ang
nakapalibot niini.

Ang Akong Eskuylahan

7
 Mamalandong Kita

Niining modyul, imong nakat-unan nga nagkalain-

lain ang lugar nga nahimutangan ug mga nakapalibot sa
mga eskuylahan.

Nakat-unan mo usab nga ang mga palibot sa

eskuylahan nakaapekto sa imong pagtuon. Kon saba
ang palibot, dili makapaminaw og tarong ang mga tinun-
an sa ginatudlo o ginapasabot sa mga magtutudlo.

Ingon man, kung hilom ang palibot sa eskuylahan,

makapaminaw og tarong sa magtutudlo ug makasabot
sa leksyon ang matag tinun-an.

Nalipay ko nga nasabtan nimo ang epekto sa imong

pagtuon sa mga nakapalibot sa eskuylahan, busa
andam ka na usab sa pagkat-on sa sunod nga leksiyon.

8
 9
Buluhaton 5 – Magpalambo Kita Buluhaton 3 –Magbansay pa Kita
5 – Kung nakadibuho og eskwelahan ug 5 – Kung nakasulat og duha o daghan pang
palibot niini palibot sa eskwelahan ug epekto sa
pagtuon
3 - Kung nakadibuho og eskwelahan
3 - Kung nakasulat og isa ka palibot sa
1 – Kung nakasugod og dibuho apan eskwelahan ug epekto sa pagtuon
wala nahuman
1 – Kung nakasugod og sulat apan wala
nahuman
Buluhaton 2 –Magbansay Kita Buluhaton 1 Buluhaton 4
5 – Kung nakadibuho og duha o 1. Mali 1. 
daghan pang palibot sa eskwelahan
3 - Kung nakadibuho og isa ka palibot 2. Tama 2. 
sa eskwelahan 3. Tama
1 – Kung nakasugod og dibuho apan 3. ☺
wala nahuman 4. Tama 4. 
5. Tama 5. ☺
Susi sa Pag-insakto
 Reperensiya

Araling Panlipunan Kagamitan ng Mag-aaral Sinugbuanong

Binisaya (2017). Department of Education – Bureau of
Learning Resources. Ground Floor, Bonifacio Bldg.,
DepEd Complex, Meralco Avenue, Pasig City,
Philippines
For inquiries or feedback, please write or call:

Department of Education – Division of Davao City

Quirino St., Davao City

Telefax: (082) 224-0100

Email Address: info@deped-davaocity.ph