GRADE 1 to 12 Paaralan Samboang Ngilay High School Antas 11

DAILY LESSON LOG (Pang- Guro Gay Marie P. Guese Asignatura KOMUNIKASYON AT PANANALIKSIK SA WIKA AT KULTURANG FILIPINO
araw-araw na tala sa Pagtuturo)
Petsa/Oras 9:00- 10:00 Semestre IKALAWANG MARKAHAN/
UNANG SEMESTRE

UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman Nauunawaan nang may masusing pagsasaalang-alang ang mga lingguwistiko at kultural na katangian at pagkakaiba-iba sa lipunang Pilipino at mga sitwasyon ng paggamit ng wika dito.
B. Pamantayan sa Pagganap Nakagagawa ng mga pag-aaral ukol sa iba’t ibang sitwasyon ng paggamit ng wikang Filipino sa loob ng kultura at lipunang Pilipino.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto F11EP-IIij- 35:Nakasusulat ng isang panimulang pananaliksik sa mga ponemang kultural at panlipunan sa bansa.

Tiyak na Layunin Nakasusulat ng isang panimula at layunin ayon sa kanilang paksa tungkol Naiwawasto ang nagawang pagsasaliksik sa mga penomemang kultural at
sa penomenang kultural at panlipunan sa bansa panlipunan sa bansa.

III. NILALAMAN Introduksyon sa Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino

IV. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pang mag-aaral
3. Teksbuk
4. Mga Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning Sipi ng isang halimbawa ng isang pananaliksik.
Resouce
B. Iba pang Kagamitang Panturo
V. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin o
pagsisimula ng bagong aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng Pangkatang Gawain: Pagbabahagi ng mga karanasan sa pagsusulat.
aralin/Pagganyak
Pagbubuo ng pamagat ng pananaliksik mula sa jumbled letters mula sa
kanilang nabuong pamagat.

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Bibigyan ng minimum na tatlo hanggang limang minuto sa paglalahad ng
bagong aralin/Presentasyon kanilang konsepto hinggil sa pamagat na kanilang nabuo.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at (Ilalahad ng guro ang magiging pamantayan sa pagbibigay ng puntos ng
paglalahad ng bagong kasanayan sulating pananaliksik.)

Nilalaman --------------40 %
 Organisasyon-----------25%
Paggamit ng Wika-----25%
Presentasyon-----------10%
E. Paglinang sa kabihasaan (Opsyon A ) Masinsinang pagsusulat at pagbubuo ng pananaliksik Pagwawasto at pagrerebisa ng burador batay sa mga sumusunod na
batay sa nakatalang balangkas balangkas:

Pamagat Pamagat
Introduksyon/Rationale Introduksyon/Rationale
Layunin Layunin
A. Pangkalahatan A. Pangkalahatan
B. Espisifiko B. Espisifiko
Mga Makabuluhang Tanong Mga Makabuluhang Tanong
Saklaw at Delimitasyon Saklaw at Delimitasyon
Paradim ng Pag-aaral Paradim ng Pag-aaral
Bibliograpiya (A.P.A Format) Bibliograpiya (A.P.A Format)
A. Aklat A. Aklat
B. Babasahin B. Babasahin
C. biblyograpiya C. Webliyograpiya

F. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-

araw na buhay
G. Paglalahat ng aralin
H. Pagtataya ng Aralin
I. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
IV. MGA TALA
Ipagpatuloy ang masinsinang pagsusulat
____Natapos ang aralin/gawain at maaari nang magpatuloy sa mga
susunod na aralin.
____ Hindi natapos ang aralin/gawain dahil sa kakulangan sa oras.
____Hindi natapos ang aralin dahil sa integrasyon ng mga
Pag-aralan ang nabuong pananaliksik para sa presentasyon sa susunod na
linggo.
____Natapos ang aralin/gawain at maaari nang magpatuloy sa mga
susunod na aralin.
____ Hindi natapos ang aralin/gawain dahil sa kakulangan sa oras.
____Hindi natapos ang aralin dahil sa integrasyon ng mga
 napapanahong mga pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin dahil napakaraming ideya ang gustong
ibahagi ng mga mag-aaral patungkol sa paksang pinag-aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin dahil sa pagkaantala/pagsuspindi sa
mga klase dulot ng mga gawaing pang-eskwela/ mga sakuna/
pagliban ng gurong nagtuturo.
napapanahong mga pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin dahil napakaraming ideya ang gustong
ibahagi ng mga mag-aaral patungkol sa paksang pinag-aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin dahil sa pagkaantala/pagsuspindi sa
mga klase dulot ng mga gawaing pang-eskwela/ mga sakuna/
pagliban ng gurong nagtuturo.

Iba pang mga Tala: Iba pang mga Tala:

VI. REFLECTION
A. Bilang ng mga mag-aaral na
nakakuha ng 80 % sa pagtataya.
B. Bilang ng mga mag-aaral na
nangangailangan pa ng ibang gawain
para sa remediation
C. Nakatatulong baa ng remedial?
Bilang ng mga mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga estratehiyang
pampagtuturo ang nakatulong nang
lubos? Paano ito nakatulong?
___ _sama-samang pagkatuto ___ _sama-samang pagkatuto
____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang talakayan ____Maliit na pangkatang talakayan
____malayang talakayan ____malayang talakayan
____Inquiry based learning ____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto ____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster ____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video ____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation _____Powerpoint Presentation
____Integrative learning (integrating current issues) ____Integrative learning (integrating current issues)
____Pagrereport /gallery walk ____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning ____Problem-based learning
_____Peer Learning _____Peer Learning
____Games ____Games
____Realias/models ____Realias/models
____KWL Technique ____KWL Technique
____Quiz Bee ____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa pagtuturo:______________ Iba pang Istratehiya sa pagtuturo:______________
___________________________________________________ ___________________________________________________
__________________________________ _________________ __________________________________ _________________
_________________________ _________________________
 Paano ito nakatulong?
_____ Nakatulong upang maunawaan ng mga mag-aaral ang aralin.
_____ naganyak ang mga mag-aaral na gawin ang mga gawaing
naiatas sa kanila.
_____Nalinang ang mga kasanayan ng mga mag-aaral
_____Pinaaktibo nito ang klase
Paano ito nakatulong?
_____ Nakatulong upang maunawaan ng mga mag-aaral ang aralin.
_____ naganyak ang mga mag-aaral na gawin ang mga gawaing
naiatas sa kanila.
_____Nalinang ang mga kasanayan ng mga mag-aaral
_____Pinaaktibo nito ang klase

Iba pang dahilan: Iba pang dahilan:

__________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
_________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

F. Anong suliranin ang aking naranasan

na sosolusyunan sa tulong ng aking
punongguro at superbisor

G. Anong kagamitang panturo ang aking

nadibuho na nais kong ibahagi sa
kapwa ko guro?

MGA MUNGKAHING GAWAIN / OPSYON A:

Pangangalap ng mga datos para sa gagamiting pananaliksik
Pagsulat ng mga pangunahing bahagi ng gagawing pananaliksik
Pamagat
Introduksyon / Panimula
Rasyonale
Mga Mahahalaga/Gabay na Katanungan
MGA MUNGKAHING GAWAIN / OPSYON B:
Pagsulat ng Konseptong Papel
MGA MUNGKAHING GAWAIN / OPSYON C:
Pagsulat ng Sanaysay

Inihanda ni:

GAY MARIE P. GUESE

Guro I