I.

LAYUNIN
Pagkatapos ng takdang oras ang mga mag-aaral ay
inaasahang:

1. Natutukoy ang ibat’ ibang mga suliraning

pangkapaligiran sa Asya.
2. Nasusuri ang mga dahilan at epekto ng mga
suliraning pangkapaligiran sa pamumuhay ng mga
tao sa Asya.
3. Nakagagawa ng mga Kapamaraanan o Alituntunin
tungkol sa pangangalaga sa kapaligiran.
4. Napapahalagahan ang mga hakbang na
isinasagawa ng pamahalaan sa pangangalaga sa
kalagayang ekolohikal ng Asya.
O Y L U
O S N P
P O L U S Y O N
R O P L U P V
N O I A T O E
O V E R P O P U L A T I O N
R O G S I F V
N O I N H O E
O V E R F I S H I N G
R M W L G L S
N G I A B O A
G L O B A L W A R M I N G
20th century – 1.6 billion population

2017 – 7.5 billion

2050 – estimated 10 billion

total population
BEFORE AFTER
Ran
Death toll (estimate) Event Location Date
k
1,000,000–
1 1931 China floods China July 1931
4,000,000*
2 900,000–2,000,000] 1887 Yellow River flood China September 1887

3 830,000 1556 Shaanxi earthquake China January 23, 1556

November 26,
4 300,000 1839 India cyclone India
1839

5 300,000 1737 Calcutta cyclone India October 7, 1737

2004 Indian Ocean December 26,

6 280,000 Indian Ocean
earthquake and tsunami 2004

December 16,
7 273,400 1920 Haiyuan earthquake China
1920
East
November 13,
8 250,000–500,000 1970 Bhola cyclone Pakistan (now
1970
Bangladesh)
Byzantine
9 250,000–300,000 526 Antioch earthquake Empire (now May 526
Turkey)
1976 Tangshan
10 242,000–655,000 China July 28, 1976
earthquake
ECOLOGICAL BALANCE
Ang balanseng ugnayan sa pagitan ng mga bagay
na may buhay at sa kapaligiran

Ang mga bansa sa Asya ay patuloy na lumalahok sa

mga global and regional conventions na
nakakatulong upang mapangalagaan ang
himpapawid, karagatan, proteksyon sa kagubatan
at pangangalaga sa mga endangered species at
gumawa ng mga mungkahing programa,
solusyon at batas para sa ekolohikal na
kalagayan ng daigdig partikular sa Asya.
ECOLOGICAL BALANCE

• United Nations
• World Bank
• ASEAN : Association of Southeast Asian Nation
• UNCLOS : United Nation Convention on the Law
of the Sea
• South Asia Cooperative Environment Program
(SACEP)
• South Pacific Regional Environment Program
(SPREP)
• World Wildlife Fund
• World Fund Association
PERO PAANO NGA BA NATIN
MABIBIGYAN NG SOLUSYON
ANG IBAT’ IBANG MGA
SULIRANING PANGKAPALIGIRAN
NA ITO ? ANO ANG DAPAT
NATING GAWIN BILANG ISANG
MAMAMAYAN?
Punan ng mga detalye ang diagram na
magsisilbing kapanginabangan ng tao mula sa
kapaligiran.
MGA SULIRANING MGA MUNGKAHING
PANGKAPALIGIRAN SOUSYON

1.

2.

3.

4.

5.

6.
A B

C
A
B
C
D
NAME: ________________________________________ DATE:________________
YEAR/SECTION:_______________________ SUBJECT:___________________

A. Lagyan ng ( / ) ang kahon na nagpapahiwatig ng iyong damdamin ukol sa paksa.

Ipaliwanag ang iyong saloobin.

_________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____ .

A. Anu Add
ano Comment
ang iyong mga natutunan at paano mo ito mabibigyan ng kahalagahan.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
_____________________________________________________ .