Department of Education

Region III
SCHOOLS DIVISION OF ZAMBALES
PALAUIG DISTRICT
ALWA ELEMENTARY SCHOOL

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Grade III- TALONG
Week 2 Quarter 1
October 12– 16, 2020

Day and Time Learning Area Learning Competency Learning Task Mode of Delivery
8:00 – 8:30 ESP (30 mins)
1.Napahahalagahan ang kakayahan sa paggawa. I. Basahin ang kuwento sa pagtalakay sa paksa sa Ipapasa ang output o sagot ng mga mag-
MONDAY (EsP3PKP-lb-15) pahina 2 hanggang 4 at sagutin ang mga tanong aaral ng kanilang magulang sa paaralan
2. Nakatutukoy ng mga damdamin na ukol ditto na nasa pahina 4 hanggang 5. Isulat ayon sa itinakdang araw at oras ng guro.
ang sagot sa kwaderno. *
nagpapamalas ng katatagan ng kalooban.
(EsP3PKP-lc-16)
II. Sagutan ang Gawain A pahina 5 at isulat ang
3. Nakagagawa ng mga wastong kilos at gawa sa sagot sa kwaderno.
panganganlaga ng sariling kalusugan at kaligtasan.
(EsP3PKP-le-18)
Ipapasa ang output o sagot ng mga mag-
TUESDAY III. Sagutan ang gawain A at B nasa pahina 5 aaral ng kanilang magulang sa paaralan
hanggang 6. Isulat ang sagot sa kwaderno. ayon sa itinakdang araw at oras ng guro.

) IV. Sagutan ang gawain C, D, at E sa pahina 6 at Ipapasa ang output o sagot ng mga mag-
WEDNESDAY 7.Isulat ang sagot sa kwaderno. aaral ng kanilang magulang sa paaralan
ayon sa itinakdang araw at oras ng guro.
 V. SAgutan ang pagsusulit sa pahina 7 at
THURSDAY pangwakas sa pahina 8. Isulat ang sagot sa
kwaderno.
8:30 – 9:10 MTB-MLE
Nakasusulat ng tula, bugtong, chant at rap (MT3C- I. Sagutan ang subukin sa pahina 3 hanggang
MONDAY Ia-e-2.5) 4. Isulat ang sagot sa kwaderno.
II. Sagutan ang balikan sa pahina 5 hanggang
6. Isulat lamang ang titik ng tamang sagot sa
kwaderno.
III.Basahin ang tula sa pahina 7 at 8 na nasa
tuklasin mo at sagutan ang mga tanong sa
pahina 8. Isulat ang sagot sa kwaderno.
Nakasusulat ng tula, bugtong, chant at rap (MT3C- Basahin at pag-aralang ang nakasulat sa
TUESDAY Ia-e-2.5) pahina 9 hanggang 10 Tandaan. Isaisip ito.
IV. Sagutan ang pagyamanin sa pahina 11.
Isulat ang sagot sa kwaderno.
Nakasusulat ng tula, bugtong, chant at rap (MT3C-
WEDNESDAY Ia-e-2.5) V. Sagutan ang Isaisip at isagawa na nasa
pahina 12 hanggang 13. Isulat ang sagot sa
kwaderno.
Nakasusulat ng tula, bugtong, chant at rap (MT3C- V. SAgutan ang Tayahin sa pahina 14
THURSDAY Ia-e-2.5) hanggang 15. Isulat lamang ang tamang
sagot sa kwaderno.
VI. Sagutan ang Karagdagang gawain. Isulat
ang sagot sa kwaderno.
Ipapasa ang output o sagot ng mga
mag-aaral ng kanilang magulang sa
paaralan ayon sa itinakdang araw at
oras ng guro.
Ipapasa ang output o sagot ng mga
mag-aaral ng kanilang magulang sa
paaralan ayon sa itinakdang araw at
oras ng guro.
Ipapasa ang output o sagot ng mga
mag-aaral ng kanilang magulang sa
paaralan ayon sa itinakdang araw at
oras ng guro.
Ipapasa ang output o sagot ng mga
mag-aaral ng kanilang magulang sa
paaralan ayon sa itinakdang araw at
oras ng guro.
Ipapasa ang output o sagot ng mga
mag-aaral ng kanilang magulang sa
paaralan ayon sa itinakdang araw at
oras ng guro.
9:10- 9:50 English
MONDAY Read simple sentences and levelled stories and
note details regarding character (EN3RC-10-2.2).
Read simple sentences and levelled stories and
note details regarding character (EN3RC-10-2.2).
TUESDAY
WEDNESDAY Read simple sentences and levelled stories and
note details regarding character (EN3RC-10-2.2).
I.Answer What I Know on page 2. Read the Have the parent hand-in the output to
story then answer the question. Write your the teacher in school on the assigned
answer on your notebook. day of collection
II.Answer What’s In. Tell a story about the
picture. Write at least three sentences
about it. Write your answer on your
notebook.
III. Read the story The Blind Black Carabao
on page 4 to 6. The answer the question on
page 6. Write your answer on your
notebook.
IV. Answer Activity A Describing the Have the parent hand-in the output to
Characters.Think about the characters in the the teacher in school on the assigned
story “The Blind Black Carabao”. Choose one day of collection
of the main characters to describe in detail.
Copy the chart on your notebook then write
your answer on it.
V.Read and study What Is It on page 8.
VI. Answer What’s More on Activity A.1
Character Profile .Choose one of the
characters in the story The Blind Black
Carabao” and complete its character profile
on page 9. Copy the character profile on a
your notebook.
VI. Answer What’s More on Activity A.1 Have the parent hand-in the output to
Character Profile .Choose one of the the teacher in school on the assigned
characters in the story The Blind Black day of collection
Carabao” and complete its character profile
 on page 9. Copy the character profile on a
your notebook.

VII. Answer Activity A.2. It’s a Message

Pretend to be a selfish goat in the story.
Write your answer on your message to
blind black Carabao when you did not help
him to carry the sack of rice.

VIII. Activity B. Choose Me. In your

notebook, draw the character that shows
good attitude in the story. Write at least 2-3
sentences about your drawing.

THURSDAY Read simple sentences and levelled stories and IX. Answer What I Have Learned. Answer the Have the parent hand-in the output to
note details regarding character (EN3RC-10-2.2). question then write your answer on your the teacher in school on the assigned
notebook. day of collection

X. Answer What I Can Do .Copy the table on

your notebook . Write the name of your
family members and their characteristics in
the table.

XI. Answer the Assessment . Read the story

on page 16 then copy the table on your
notebook and answer the question.

X. Write the Additional Activity on page 17.

Recall the story on “The Blind Black
Carabao”. Fill out the data needed in the
story map. Copy the story map and answer
it in your notebook.
9:50 – 10:30 Mathematics

Paground – off ng mga bilang sa pinakamalapit na I.Basahin at pag-aralan ang Pagtatalakay sa Ipapasa ang output o sagot ng mga
MONDAY sampuan (tens), sandaanan (hundreds) at libuhan Pahina 2 hanggang 4. mag-aaral ng kanilang magulang sa
(thousands) paaralan ayon sa itinakdang araw at
 MELC Code: M3NS-Ib15.1 II. Sagutin ang Gawain A Subukan mo! Sa oras ng guro.
Quarter 1 Week 2-A pahina 4. I round off ang mga bilang sa
pinakamalapit na sampuan. Isulat ang sagot
sa kwaderno.

III. Sagutan ang Gawain B. Tukuyin ang

numerong sasagot sa mga tanong na nasa
pahina 5. Piliin ang sagot mula sa kahon at
isulat sa inyong kwaderno.

IV Sagutan ang Gawain . C. Paghusayan mo!

Iround off ang bawat bilang sa pinakamataas
na place value. Isulat ang inyong sagot sa
angkop na kolum na nasa pahina 5.
Kopyahin ito at sagutan sa inyong notebook.
V. Sagutan ang Gawain D. . Maging Alisto Ipapasa ang output o sagot ng mga
TUESDAY Ka! I-round ang mga bilang ayon sa mag-aaral ng kanilang magulang sa
nakalagay na place value. Isulat ang sagot sa paaralan ayon sa itinakdang araw at
inyong kwaderno. oras ng guro.

VI.Sagutan ang Gawain E. Subukan Mo.

Iround ang mga bilang ayon sa nasa itaas na
place value na nasa pahina 6. Kopyahin ang
tsart at isulat ang sagot sa kwaderno.
VII. Sagutan ang Pagsusulit na nasa pahina 6
hanggang 7. Kopyahin ang A.Subukan Mo sa
kwaderno. Gumuhit ng arrow mula sa
nakabilog na bilang upang maipakita kung
saan pinakamalapit ang bilang sa
sampuan.Isulat ang sagot sa kwaderno

Sa Subukan Mo B pahina 7. Iround off ang

mga bilang ayon sa place value na nasa loob
ng panaklong. Isulat ang sagot sa kwaderno.

VIII. Sagutan ang Pangwakas sa phina 8.


Paghahambing ng 4-5 bilang hanggang 10 000
WEDNESDAY gamit ang mga simbolo sa paghahambing at
pagsusunod-sunod (ordering) ng mga bilang na may
4 – 5 digit - M3NS-1b-12.3
Quarter 1 Week 2-B
Isulat ang sagot sa kwaderno.
I.Basahin at pag-aralan ang Pagtatalakay sa Ipapasa ang output o sagot ng mga
pahina 2 hanggang 3 at sagutan ang mga mag-aaral ng kanilang magulang sa
tanong ukol dito.Isulat ang sagot sa paaralan ayon sa itinakdang araw at
kwaderno. oras ng guro.
II.Sagutan ang Gawain A pahina 3 Bilugan
ang mas malaking bilang at ikahon ang mas
mataas na bilang. Kopyahin ito sa kwaderno
at sagutan,

III. SAgutan ang gawain B pahina 4. Isulat

ang sagot sa kwaderno.

IV.Sagutan ang gawain C pahina 4. Iayos ang

mga bilang mula pinakamaliit hanggang
pinakamalaki.Isulat ang sagot sa kwaderno.

V.Sagutan ang Gawain D. pahina 4. Ayusin

ang pangkat ng mga bilang simula sa
pinakamalaki hanggang sa pinakamaliit.
Isulat ang sagot sa kwaderno.

THURSDAY VI. Sagutan ang Gawain E. pahina 5. Isulat
ang sagoy sa kwaderno.
VII. Sagutan ang pagsusulit sa pahina 5 A at
B. Isulat ang sagot sa kwaderno.
Ipapasa ang output o sagot ng mga
mag-aaral ng kanilang magulang sa
paaralan ayon sa itinakdang araw at
oras ng guro.

10:30 – 11:10 Filipino

Nakagagamit ng naunang kaalaman o karanasan sa
MONDAY pag-unawa ng napakinggang teksto(F3PN-Ib-2)
I.Sagutan ang subukin sa pahina 2. Kilalanin
ang mga taong tinutukoy sa bawat bilang
batay sa iyong naunang kaalaman o
karanasan sa pamilya. Piliin mula sa kahon
ang tamang sagot at isulat ito sa kwaderno
Ipapasa ang output o sagot ng mga
mag-aaral ng kanilang magulang sa
paaralan ayon sa itinakdang araw at
oras ng guro.
 II.Sagutan ang balikan sa pahina 3. Punan
mo ng wastong pangngalan ang sumusunod
na pahayag. Isulat ang letra ng iyong sagot
sa kwaderno.

III. Sagutan ang Tuklasin sa pahina 3.

Pakinggan ang tekstong babasahin ng iyong
kapamilya sa pahina 11 o i-play ang naka-
record na tekstong binasa ng guro. Sagutin
mo ang sumusunod na tanong. Isulat ang
letra ng iyong sagot sa kwaderno.
TUESDAY IV.Basahin at pag-aralan ang suriin sa pahina Ipapasa ang output o sagot ng mga
5. mag-aaral ng kanilang magulang sa
paaralan ayon sa itinakdang araw at
V.Sagutan ang sumusunod na gawain: oras ng guro.

Gawain A pahina 5 hanggang 6. Sa tulong ng

nakatatanda sa iyo, pakinggan mo ang
tekstong kaniyang babasahin sa pahina 12 at
sagutin ang mga tanong tungkol dito. Isulat
ang titik ng iyong sagot sa kwaderno.

Gawain B pahina 6. Pagtambalin ang mga

hakbang sa pag-iwas sa CoVid-19 na nasa
Hanay A sa mga larawang nasa Banay B.
Isulat ang titik ng iyong sagot sa kwaderno.
WEDNESDAY VI. SAgutan ang Isaisip sa pahina 7. Punan Ipapasa ang output o sagot ng mga
ang mga patlang upang mabuo ang kaisipan. mag-aaral ng kanilang magulang sa
Kopyahin ito at isulat ang tamang sagot. paaralan ayon sa itinakdang araw at
oras ng guro.
VII. Sagutan ang isagawa sa pahina 7
hanggang 8 Pakinggan ang tekstong
babasahin ng iyong kapamilya sa pahina 11
o i-play ang naka-record na tekstong binasa
ng guro. Sagutin mo ang sumusunod na
 tanong. Isulat ang titik ng iyong sagot. Sa
kwaderno.
THURSDAY VIII. Sagutan ang tayahin sa pahina 9. Ipapasa ang output o sagot ng mga
Pakinggan ang tekstong babasahin ng iyong mag-aaral ng kanilang magulang sa
kapamilya sa pahina 12 o i-play ang naka- paaralan ayon sa itinakdang araw at
record na tekstong binasa ng guro. Sagutin oras ng guro.
ang mga tanong at isulat ang sagot sa
kwaderno.

IX.Sagutan ang karagdagang gawain sa

pahina 10. Pakinggan ang tekstong
babasahin ng iyong kapamilya sa pahina 13
o i-play ang naka-record na tekstong binasa
ng guro. Pagkatapos ay isulat ang tamang
sagot sa kwaderno.

11:10 – 1:00 LUNCH BREAK

1:00 – 1:30 Aralin Panlipunan
Nasusuri ang kinalalagyan ng mga lalawigan ng I.Basahin at pag-aralan ang Pagtalakay sa Ipapasa ang output o sagot ng mga
MONDAY sariling rehiyon batay sa mga nakapaligid dito gamit pahina 2 hanggang 4 at sagutang ang mga mag-aaral ng kanilang magulang sa
ang pangunahing direksiyon (primary direction). tanong sa pahina 4.Isulat ang sagot sa paaralan ayon sa itinakdang araw at
kwaderno. oras ng guro.

II.Sagutan ang mga sumusunod na gawain:

A. Hanap – salita sa pahina 5 hanggangb 6.

Ang gawaing ito ay susubok sa iyong
kakayahang humanap ng mga salitang
bubuo sa iyong kaisipan tungkol sa paksa,
Mula sa krossalita ay subukan mong
hanapin, sa anumang direksyon, ang salita
na tinutukoy sa bawat bilang. Bilugan ang
mga salita at pagkatapos ay isulat ito sa
patlang ng bawat aytem. Isulat ang iyong
sagot sa iyong kuwaderno.
 TUESDAY Sagutan ang mga sumusunod na gawain: Ipapasa ang output o sagot ng mga
mag-aaral ng kanilang magulang sa
B. Direksiyon ko , sagot mo sa pahina 6 paaralan ayon sa itinakdang araw at
Hanapin ang apat na pangunahing oras ng guro.
direksiyon sa loob ng kahon (1-4). Isulat ang
iyong sagot sa iyong kuwaderno.
5. Pillin ang titik ng tamang sagot at isulat
ito sa kwaderno.

C. MAPANURI KA BA? Sa pahina 7

Suriin ang mapa at ibigay ang kinaroroonan
ng bawat lugar batay sa mga direksiyon.
Isipin na nasa gitna ka ng mapa. Isulat ang
iyong sagot sa iyong kuwaderno.

WEDNESDAY SAgutan ang sumusunod na gawain. Ipapasa ang output o sagot ng mga
mag-aaral ng kanilang magulang sa
D. Pasyalan Natin! Sa pahina 8 paaralan ayon sa itinakdang araw at
Suriin ang mapa at ibigay ang kinalalagyan oras ng guro.
ng mga pook pasyalan batay sa mga
direksiyon. Isulat ang iyong sagot sa iyong
kuwaderno.

E. Magsaliksik Tayo! Sa pahina 9

Piliin ang titik ng tamang sagot. Isulat ang
sagot sa iyong kuwaderno.

THURSDAY Sagutan ang Pagsusulit sa pahina 10
Tingnan muli ang mapa ng Rehiyon III.
Punan ang bawat patlang ng tamang
direksiyon base sa kinalalgyan nito sa mapa.
Isulat ang iyong sagot sa iyong kuwaderno.
Ipapasa ang output o sagot ng mga
mag-aaral ng kanilang magulang sa
paaralan ayon sa itinakdang araw at
oras ng guro.

Sagtan ang Pangwakas sa pahina 11. Punan

 ng sagot ang patlang. Piliin sa kahon ang
tamang sagot at isulat sa iyong kuwaderno.
1:30 – 2:40 Science
MONDAY Explain what happens to some solid materials like Study and answer the exercises on Lesson 1 Have the parent hand-in the output to
butter when heated; pages 1-9 the teacher in school on the assigned
day of collection
TUESDAY Discover what happens to liquid materials like Study and answer the exercises on Lesson 2 Have the parent hand-in the output to
water when frozen; pages 10-14 the teacher in school on the assigned
day of collection
WEDNESDAY Discover what happens to water when heated or Study and answer the exercises on Lesson 3 Have the parent hand-in the output to
when the temperature is increased pages 15-20 the teacher in school on the assigned
day of collection
THURSDAY Find out what happens to a naphthalene ball when Study and answer the exercises on Lesson 4 Have the parent hand-in the output to
placed under the heat of the sun. pages 21- 25 the teacher in school on the assigned
day of collection
2:40 – 3:15 MAPEH
MONDAY MUsic Maintains a steady beat when replicating a simple Basahin ang pagtalakay sa paksa at sagutin Ipapasa ang output o sagot ng mga
series of rhythmic patterns in measures of 2s’ 3s’ ang sumusunod na tanong, Isulat ito sa mag-aaral ng kanilang magulang sa
and 4’s (e.g. echo clapping, walking, marching, kwaderno. paaralan ayon sa itinakdang araw at
tapping, chanting, dancing the waltz or playing Pag-aralan at gawin ang lahat ng mga oras ng guro.
musical instruments) pagsasanay sa inyong modyul mula Gawain
(MU3RH – Ib-h-2) A hanggang E.
Gawin ang pagsusulit. Isulat ang tamang
sagot sa kwaderno.
Sagutan ang pangwakas .Gumuhit ng mga
instumentong pang musika na kalimitang
ginagamit upang ipakita ang kumpas ng
isang awit.

TUESDAY Arts Draws specific clothing, objects, and designs of at Gawin ang likhang sining na Pagguhit ng Ipapasa ang output o sagot ng mga
least one cultural communities by applying an Iba’t-ibang Tao sa Larawan. Sundan ang mag-aaral ng kanilang magulang sa
indigenous cultural motif into a contemporary mga panuto na nasa Isagawa. Sagutin paaralan ayon sa itinakdang araw at
design (A4EL-lb,A4EL-lc) ang pagtataya. Gawin ang Karagdagang oras ng guro.
Gawain.
WEDNESDAY PE 1. sinasagawa ang mga hugis at kilos ng katawan Pag-aralan at sagutan ang module sa
 (PE3BM-Ic-d15);
2. nagpapakita ng mga kasanayan sa paggalaw
bilang pagtugon sa mga tunog at musika (PE3MS-
Ia-h-1); at
3. nakikibahagi sa masaya at kasiya-siyang pisikal
na mga aktibidad (PE3PF-Ia-h-16).
THURSDAY Health Malalaman ang kahalagahan ng tamang uri ng
bitamina na nakakabuti sa iyon kalusugan at
nutrisyon.
Physical Education pahina 1 hanggang 8.
Gawin ang mga kilos sa PAGYAMANin.
Sagutin sa kwaderno ang Tayahin at
karagdagang gawain.
1. Pag-aralan ang pahina 4-13. Ipapasa ang output o sagot ng mga
2. Gawin sa notebook ang tuklasin. Isulat mag-aaral ng kanilang magulang sa
ang sagot sa kwaderno. paaralan ayon sa itinakdang araw at
4. Sagutin ang PAGYAMANIN pahina 14-15 oras ng guro.
ISAISIP pahina 16, TAYAHIN pahina 19 at
KARGDAGANG GAWAIN pahina 20. Isulat
ang sagot sa kwaderno.

3:15 - 3:45 READING ACTIVITY (30 mins.)

FRIDAY Morning: Retrieval and distribution of modules Afternoon: Disinfection and safe keeping of modules.
Mahahalagang Paunawa:
1. BAWAL PONG SULATAN ANG MGA MODULE. Isulat sa notebook ang sagot ng mga bata.
2. Iwasang mabasa, mapunit o makusot ang mga ito upang muling magamit sa mga susunod pang taon.

Prepared by: FLORDELIZ A. BELLEZA

Teacher II