PLANI GLOBAL DHE TEMATIK PËR LËNDËN E GJUHËS ANGLEZE PËR KLASAT E

TETA PËR VITIN SHKOLLOR 2021/2022 MESSAGES 3

SHKOLLA FILLORE KOMUNALE "Forina"- Forinë

Asimtar: Kujtim Musliu

PLANI Njësia Gramatika Fjalorthi dhe Modele

Përpunimi i materijalit të ri
Ushtrime/Përsëritje
Përforcim

Koha e realizimit
GLOBAL mësimore shqiptimi komunikative
PËR
LËNDËN E
GJUHËS
ANGLEZE
PËR
KLASAT E
TETAule 1:
Present and
Past

Unit 1: Përsëritje: Pyetje -Shtetet dhe -Parashtrimi 3 3 2 Shtator

Connections dhe pergjigje nationalitetet i pyetjeve kur
-Koha e tashme e -Gjuha takoni njerez
vazhduar dhe -Perdorimi i te ri
 koha e tashme e numrave -Bised lidhje
thjesht - me vetveten
- Pershendetjet Shqiptimi:wea dhe shoqrin e
dhe paraqitjet k forms/ә/ juaj
- Pershkrimi
i dikujt qe
njihni
-Shkruaj nje
raport lidhje
me klasen e
juaj
Unit 2: Përsëritje: -Foljet -Shkruaj dhe 3 3 2 Shtator
Past events -Koha e tashme e pershkruajne bisedo ne Tetor
thjeshte akcione lidhje me nje
-Koha e tashme e -Aventure ngjarje ne te
thjesht dhe koha e -Lidhje e kaluaren
tashme e fjaleve -Intervisto
vazhduar - nje shok ne
- Shqiptimi:into lidhje me nje
Shprehjet:Dhenja nacioni ne zbulim
dhe pranimi i nje pyetjet -Shkruaj nje
ndjese storje te
shkurter
Testi 2 Tetor
kontrollues

Korrigjimi i
testit
Module 2 :

Descriptions
Unit 3 : -Shkalla -Mbiemrat -Shkruaj nje 3 3 2 Tetor
People krahasore dhe pershkrimi pershkrim
siperore personalitetit duke
-(not) as...as -Interneti perdorur
-Shprehit: pyet -Opozita:un- shkallen
lidhje per nje +mbiemri krahasore
pershkrim - dhe siperore
Shqiptimi:thek -Pershkruaj
simi ne fjale personalitetin
e njerezve
-Shkruaj nje
web faqe ne
lidhje me
vetveten
Unit 4 : -Sugjerimet -Vendet -planifiko nje 3 3 2 Nëntor
Places -Shprehit e sasive: -Shkolla dit jasht me
Too much/many, -Perdorimet e shoqerin
(not) enough, a lot get -Pershkruaj
of - Shqiptimi: nje vend qe e
-Shprehit: duke /k/ /p/ /t/ din dhe
pergjigjur ne gjerat qe i
sugjerime pelqen dhe
nuk i pelqen
atje
-Shkruaj nje
dit tipike
 Test 2 Nëntor
kontrollues

Korrigjimi i
testit

Module 3:
The future

Unit 5: -Koha e Tashme e -Veshjet -Bisedim per 3 3 2 Nëntor

Goals vazhduar sportive planet e se te
perdorimi i se -Sporti ardhmes Dhjetor
tardhmes konkurues -Bisedim per
-E ardhmja me - kohen e
going to Mbiemrat/folja ardhme dhe
-E ardhmja me +parafjalet:goo oferta
will and going to d at/worry -Dialogu i nje
- about bisede ne
Shprehit:shoppin -Shprehit: dyqan
g -intervisto
nje shok dhe
shenone
lidhje per te
Unit 6 : -Kushtorja e pare -Ne tabele -Bej nje 3 3 2 Dhjetor
Choices -E ardhmja me -Intelegjenca dialog ne nje
will dhe me might artificiale restourant Janar
- -Emrat e -Pershkruaj
 will/won’t+proba perber: coffee gjerat e
bly maker sigurta dhe
- -Shprehit: gjerat qe jane
Shprehit:kerkesat te sigurta ne
e sjellshme te ardhmen
-Shkruaj ne
lidhje me
planet ne te
ardhmen
-Bej nje
parashikim
ne lidhje me
jeten ne
kohene
ardhme
Test 2 Dhjetor
kontrollues

Korrigjimi i
testit

Module 4:
Your world

Unit 7: -Present perfect -Using machine -Bisede ne 3 3 2 Janar

Achivements -present perfect -Mjedisi lidhje me
and Past simple -Shqiptimi: gjerat qe i Shkurt
 -Qellimi i ben kete jave
infinitivit -Bej nje
-Shprehit: I think dialog ne
so./I don’t think lidhje me
so. perdorimin e
nje makine
-Shkruaj nje
letter ne
lidhje me nje
fushate
Unit 8: -Present perfect -Aktivitetet -Pershkruaj 3 3 2 Shkurt
Experiences +ever and never jasht eksperiencen
+just -Music tuaj
+for and since -Parafjalet e -Bisedo ne
kohes lidhje me
-Shqiptimi: situata
fjalet ne rrokje presente dhe
sa gjat ata
kane
vazhduar
-Pershkruaj
nje person qe
njihni
-Shkruaj nje
biografi
Testi 2 Shkurt
kontrollues

Korrigjimi i
testit
Module 5:
The way it’s
done

Unit 9: -Have to, don’t -Illnesses and -Pershkruaj 3 3 2 Mars

Getting it have to, mustn’t injuries rregulat e
right -Should, shouldn’t -Zakonet shkolles syaj
-Shprehit:thankin -Ndajfoljet dhe shkollen
g people and -Shqiptimi: e juaj ideale
responding to -Bisedo ne
thanks lidhje me
problemet
dhe jep
keshilla
-Shkruaj per
zakonet ne
shtetin tuaj
Unit 10: -Koha e tashme e -Materialet -Pershkruaj 3 3 2 Mars
Where is it thjesht Passivi -Filmat e ku jane
made? -Koha e kaluar e animuar gjerat e
thjesht Passivi -Pjeset e prodhuara
-Shprehit: ligjerates -Shkruaj
Expressing and - diturin e
reaction Shqiptimi:wea pergjithshme
k forms qe beni ne
ore
-Pershkruaj
nje film qe e
din mir
Test 2 Prill
Kontrollues
 Korrigjimi i
testit
Module 6:
The way we
live

Unit 11: -Ligjerata e drejt -Mardhenjet -Intervista 3 3 2 Maj

Talking -Say and tell -Ne telefone me njerez ne
-Ndjekja e -foljet qe lidhje me
pyetjeve pershkruajn jeten
-Shprehit: asking komunikim adoleshente
for clarification -Shenjat e dhe raporto
piksimit Cfar thun ata
Shqiptimi: -Kontrollo
Intonacioni dhe informacione
ndjekja e t e nje shoku
puetjes -Shkruaj nje
bised duke i
perdorur ne
forme te sakt
shenjat e
pikesimit
Unit 12 : -Used to -Fjalet nga -Pershkruaj 3 3 2 Maj
New -Kushtorja e dyte anglishtja te kaluaren Qershor
beginnings -Shprehit:saying amerikane tuaj dhe
goodbye -Sinonimet ndrysho jeten
-Shprehit: tuaj
-Bisedo ne
lidhje me
 situatat e
imagjinuara
-Shkruaj nje
essay ne
lidhje me
shtetin tuaj
Testi 2 Maj
kontrollues

Korrigjimi i
testit
GJITHSEJT ORË NË NJË VIT SHKOLLOR 108 NË JAVË 3 ORË
 PLANIFIKIMI TEMATIKO –PROCESUAL

Koha e realizimit : Shtator/ Tetor

Qëllimet e njësisë mësimore: Module 1 –Present and past
Tema 1 : Connections

Tema 2 : Past events

- Të kupton kuptimin e njësive leksike, ti riprodhon dhe ti përdorë në situata të përshtatshme gojore;
- Të mund të flet për fakte;
- Të shkruan fakte të caktuara për klasën e tij/saj;
- Të mund të bën komunikim të rëndomtë në situata të caktuara gojore me zbatimin e funksioneve
gjuhësore të këtij niveli të mësimit të gjuhës, d.m.th të afërta për moshën e tij/saj ( të shpreh mendim
dhe të kërkon mendim të huaj);
- Të mund të flet për gjërat që i pëlqen dhe që nuk i pëlqen;
- Të mund të flet për jetën e përditshme;
- Të mund të përshkruan ç' bëjnë njerëzit tjerë;
- Të mund të flet për atë se sa shpesh i bën veprimet e caktuara ;
 - Të mund të shkruan një pyetësore të shkurtër anketues në temë" Aktivitetet e lira" ;
- Të flet për aktivitetet e përditshme ;
- Të përshkruan se si e kalon një ditë të rëndomtë;

Mjetet e nevojshme mësimore : libër leximi, kasetofon, CD, flesh kartela, fotografi, shkumësa me
ngjyra, fleta pune, kompjuter, prozhektor, lista për kontrollim dhe materijal i përshtatshëm shtues.

Forma dhe metoda të punës:

- Komunikative, audio-lingulale, audio-vizuele, dialogjike, përgjigje fizike(TRP), metodë strukturale
- Punë frontale, me grupe dhe punë në çifte( lloj i hapur dhe i mbyllur) dhe individuale.

Forma, metoda dhe teknika të notimit :

- Vëzhgim
- Përgjigje gojore në pyetje të arsimtarit
- Përgjigje gojore në pyetje të nxënësve
- Diskutim
- Vetëvlerësimi i nxënësve

Instrumente për vlerësim:

- Çek-lista
- Vlerësimi i drejtpërdrejtë i detyrës
- Informatë kthyese gojore dhe me shkrim
Numri i Koha e Njësia mësimore Vërejtje
orëve realizimit
Njohja e nxënësve me materijalin dhe programin 1
Messeages 3
Topic:Summer holiday 2
Tema -1 Connections –Prezentim-Takimi me 3
persona te ri,Present simple,present continuous
8-th independence of state 4
Shprehjet: Greetings and introductions 5
Shkrim dhe bisedim:Meeting people 6
Ndegjim:vokabulary Countries and nationalities 7
Ndegjimi i prezentimit te tekstit:What are they 8
 doing?
Perpunimi gramatikor: Present continuous and 9
present simple tense
Ushtrime për përsëritje të temës-Connections-TIK 10
programa
Jeta dhe Kultura: What a mixture! 11
Tema 2- Past events- Prezentim-Pershkrimi i nje 12
ngjarje ne te kaluaren,Past simple,Past continuous
Prezentim me ndegjimi i tekstit Did you forget ? 13
Perpunimi gramatikor: Past simple 14
Perpunimi gramatikor: Past continuous and past 15
simple
Ushtrime per perseritje te temes-Past events- TIK 16
programa
Vetevleresimi i nxenesve per Modulin 1 17
Vlerësimi i tërësisë-kontrollimi i dijeve-vlerësimi me 18
test
Koha e realizimit : Tetor/Nëntor
Qëllimet e njësisë mësimore: Module 2 –Descriptions
Tema 3 : People

Tema 4 : Places

- Të kupton kuptimin e njësive leksike( numra dhe data, festa, profesione dhe shprehje për kohën e
kaluar) ;
- Ti riprodhon dhe ti përdor në situata të caktuara gojore ;
- Të mund të flet për gjëra që kanë ndodhur në të kaluarën;
 - Të paramendon " rekord botëror" vetanak ;
- Të flet për ngjarje të kaluara;
- Të përshkruan se si kaluar në pushim;
- Të tregon tregim të shkurtër;
- Të pyet për informatë të dhënë në kohën e kaluar ;
- Të shkruan intervistë për karierën e një ylli ;
- Të pranon formimin dhe përdorimin e foljes ndihmëse TO BE në kohën e kaluar ;
- Të zbaton dhe të përdor Kohën e Kaluar të Thjeshtë me folje të rregullta dhe të parregullta ;

Mjetet e nevojshme mësimore : libër leximi, kasetofon, CD, flesh kartela, fotografi, shkumësa me
ngjyra, fleta pune, kompjuter, prozhektor, lista për kontrollim dhe materijal i përshtatshëm shtues.

Forma dhe metoda të punës:

- Komunikative, audio-lingulale, audio-vizuele, dialogjike, përgjigje fizike(TRP), metodë strukturale
- Punë frontale, me grupe dhe punë në çifte( lloj i hapur dhe i mbyllur) dhe individuale.

Forma, metoda dhe teknika të notimit :

- Vëzhgim
- Përgjigje gojore në pyetje të arsimtarit
- Përgjigje gojore në pyetje të nxënësve
- Diskutim
- Vetëvlerësimi i nxënësve
Instrumente për vlerësim:
- Çek-lista
- Vlerësimi i drejtpërdrejtë i detyrës
- Informatë kthyese gojore dhe me shkrim
- Teste

Numri i Koha e Njësia mësimore Vërejtje

orëve realizimit
Tema 3-People- Prezentim-Pershkrimi i 1
personalitetit,Comperative and superlative
Prezentim me ndegjimi i tekstit Everyone’s shorter 2
than me!
Perpunimi gramatikor: Comperatives and 3
superlatives
Shkrim dhe bisedim: Can you guess? 4
Perpunimi i vocabularit:Adjectives describing 5
personality
Ndegjimi i tekstit: What are they like? 6
Perpunimi gramatikor (not) as...as 7
Ndegjim dhe bisedim Personality test 8
Shkrim dhe bisedim: People I know 9
Ushtrime për përsëritje të temës-People- TIK 10
programa
 Jeta dhe kultura- leximi i tekstit The British 11
Tema 4-Places- Prezentim-Emrat e vendeve dhe 12
ndertesave,suggestions
Ndegjim i tekstit Shall we go out? 13
Perpunimi gramatikor: Suggestions 14
Prezentimi dhe ndegjimi i tekstit: Too many 15
tourists!
Ushtrime per perseritje te temes-Places TIK 16
programa
Vetevleresimi i nxenesve per Modulin 2 17
The day of the Albanian’s Alphabet 18
Koha e realizimit : Nëntor /Dhjetor
Qëllimet e njësisë mësimore: Module 3 –The future
Tema 5 : Goals

Tema 6 : Choices

- Të kupton kuptimin e njësive leksike( të jep dhe të kupton kahje për lëvizje) ;
- Ti riprodhon dhe ti përdor në situata të caktuara gojore ;
- Të mund të përshkruan shëtitje nëpër qytet;
- Të përshkruan veprime vazhduese në momentin e të folurit ;
- Të përshkruan vend në të kaluarën;
- Të përshkruan ngjarje që janë të vërteta;
- Të tregon për jetën në të kaluarën;
- Të flet për ngjarje të vazhduara në të kaluarën;
- Të shkruan një tregim ;
 - Të për gjëra që ka mundur dhe nuk ka mundur ti bën në të kaluarën ;

Mjetet e nevojshme mësimore : libër leximi, kasetofon, CD, flesh kartela, fotografi, shkumësa me
ngjyra, fleta pune, kompjuter, prozhektor, lista për kontrollim dhe materijal i përshtatshëm shtues.

Forma dhe metoda të punës:

- Komunikative, audio-lingulale, audio-vizuele, dialogjike, përgjigje fizike(TRP), metodë strukturale
- Punë frontale, me grupe dhe punë në çifte( lloj i hapur dhe i mbyllur) dhe individuale.

Forma, metoda dhe teknika të notimit :

- Vëzhgim
- Përgjigje gojore në pyetje të arsimtarit
- Përgjigje gojore në pyetje të nxënësve
- Diskutim
- Vetëvlerësimi i nxënësve

Instrumente për vlerësim:

- Çek-lista
- Vlerësimi i drejtpërdrejtë i detyrës
- Informatë kthyese gojore dhe me shkri
- Teste
Numri i Koha e Njësia mësimore Vërejtje
orëve realizimit
Tema 5-Goals- Prezentim-Name of the sports 1
clothes, e ardhmja me WILL dhe me GOING TO
Ndegjimi i tekstit:Len’s diary 2
Përpunimi gramatikor: The future with the present 3
continuous and going to
Shkrim dhe bisedim Making places 4
Prezentimi i vokabularit:Sports clothes 5
Ndegjimi i tekstit: Of course I will 6
Perpunimi gramatikor: The future with will and 7
going to
Shprehit: shopping 8
Shkrim dhe lexim: Buying clothes 9
Bisede dhe shkrim: An interview 10
Ushtrime per perseritje te temes-Goals-programa 11
Jeta dhe kultura: The history of the Olympics TIK 12
Tema 6-Choices- Perpunimi- bisede ne lidhje me 13
rezultatet,bej nje dialog ne restorant,First
conditional
Prezentimi me mdegjimi i tekstit: You’ll be ill if you 14
eat all that
Perpunimi gramatikor:First conditional 15
Shkrim dhe bisedim: Going abroad
 Ushtrime per perperseritje te temes-Choices- TIK 17
programa Vetevleresimi i nxenesve per Modulin 3
Vlerësimi i tërësisë-kontrollimi i dijeve-vlerësimi me 18
test

Koha e realizimit : Janar /Fror

Qëllimet e njësisë mësimore: Module 4 –Your world
Tema 7 : Achievements

Tema 8 : Experiences

- Të kupton kuptimin e njësive leksike( të jep dhe të kupton kahje për lëvizje) ;
- Ti riprodhon dhe ti përdor në situata të caktuara gojore ;
- Të mund të përshkruan shëtitje nëpër qytet;
- Të përshkruan veprime vazhduese në momentin e të folurit ;
- Të përshkruan vend në të kaluarën;
- Të përshkruan ngjarje që janë të vërteta;
- Të tregon për jetën në të kaluarën;
- Të flet për ngjarje të vazhduara në të kaluarën;
- Të shkruan një tregim ;
- Të për gjëra që ka mundur dhe nuk ka mundur ti bën në të kaluarën ;
Mjetet e nevojshme mësimore : libër leximi, kasetofon, CD, flesh kartela, fotografi, shkumësa me
ngjyra, fleta pune, kompjuter, prozhektor, lista për kontrollim dhe materijal i përshtatshëm shtues.

Forma dhe metoda të punës:

- Komunikative, audio-lingulale, audio-vizuele, dialogjike, përgjigje fizike(TRP), metodë strukturale
- Punë frontale, me grupe dhe punë në çifte( lloj i hapur dhe i mbyllur) dhe individuale.

Forma, metoda dhe teknika të notimit :

- Vëzhgim
- Përgjigje gojore në pyetje të arsimtarit
- Përgjigje gojore në pyetje të nxënësve
- Diskutim
- Vetëvlerësimi i nxënësve

Instrumente për vlerësim:

- Çek-lista
- Vlerësimi i drejtpërdrejtë i detyrës
- Informatë kthyese gojore dhe me shkrim
- Teste
Numri i Koha e Njësia mësimore Vërejtje
orëve realizimit
Topic:Winter holiday 1
Tema-7-Achievements- Prezentim-trego per njerezit 2
cka kan bere dhe kur ata kan vepruar,present
perfect affirmative
Prezentimi i dialogut I’ve changed the world! 3
Perpunimi gramatikor: present perfect 4
Shkrim dhe bisedim: Another advert 5
Perpunimi i vocabularit: Using a machine 6
Perpunimi gramatikor: Present perfect and past 7
simple
Shprehjet: I think so./I don’t think so 8
Ushtrime per perseritje te temes-Achievements- TIK 9
programa
Jeta dhe kultura:Saving Gwrych Castle 10
Tema 8-Experiences-Prezentim-Emrat e aktiviteteve 11
te jashtme,Present perfect for and since
Prezentim me ndegjim: I’ve never done that! 12
Perpunimi gramatikor: Present perfect+ever,d 13
neverand present perfect +just,+for and since
Shkrim dhe bisedim: My experiences 14
Presentim me ndegjim: We’ve been here for hours! 15
Ushtrime per perseritje te temes-Experiences- TIK 16
programa
Vetevlersimi i nxenesve me Modulin 4 17
Vleresimi i teresise-kontrollimi i dijeve-vleresimi me 18
test
Koha e realizimit : Mars/Prill
Qëllimet e njësisë mësimore: Module 5 –The way it’s done
Tema 9 : Getting it right

Tema 10 : Where is it made?

- Të kupton kuptimin e njësive leksike( të jep dhe të kupton kahje për lëvizje) ;
- Ti riprodhon dhe ti përdor në situata të caktuara gojore ;
- Të mund të përshkruan shëtitje nëpër qytet;
- Të përshkruan veprime vazhduese në momentin e të folurit ;
- Të përshkruan vend në të kaluarën;
- Të përshkruan ngjarje që janë të vërteta;
- Të tregon për jetën në të kaluarën;
- Të flet për ngjarje të vazhduara në të kaluarën;
- Të shkruan një tregim ;
- Të për gjëra që ka mundur dhe nuk ka mundur ti bën në të kaluarën ;

Mjetet e nevojshme mësimore : libër leximi, kasetofon, CD, flesh kartela, fotografi, shkumësa me
ngjyra, fleta pune, kompjuter, prozhektor, lista për kontrollim dhe materijal i përshtatshëm shtues.
Forma dhe metoda të punës:
- Komunikative, audio-lingulale, audio-vizuele, dialogjike, përgjigje fizike(TRP), metodë strukturale
- Punë frontale, me grupe dhe punë në çifte( lloj i hapur dhe i mbyllur) dhe individuale.

Forma, metoda dhe teknika të notimit :

- Vëzhgim
- Përgjigje gojore në pyetje të arsimtarit
- Përgjigje gojore në pyetje të nxënësve
- Diskutim
- Vetëvlerësimi i nxënësve

Instrumente për vlerësim:

- Çek-lista
- Vlerësimi i drejtpërdrejtë i detyrës
- Informatë kthyese gojore dhe me shkrim
- Teste

Numri i Koha e Njësia mësimore Vërejtje

orëve realizimit
 Tema 9-Getting it right- Presentim-bisedo ne lidhje 1
me rregullat dhe obligimet-have to,don’t have to
mustn’t
Prezentim me ndegjim te tekstit:They don’t have to 2
go to lessons!
Perpunimi gramatikor: have to,don’t have 3
to,mustn’t
Shkrim dhe bisedim: An ideal school? 4
Pepunimi i vokabularit: Illnes and injuries 5
Ndegjim i tekstit: What should we do? 6
Perpunimi gramatikor: should, shouldn’t 7
Shprehjet: Thanking people TIK 8
Shkrim dhe bisedim: Problems? 9
Ushtrime per perseritje te temes-Getting it right 10
Jeta dhe cultura: Mardi Gras 11
Tema 10-Where is it made?-Prezentim-emrat e 12
materialeve te ndryshme,Prezent simple pasive
Perpunimi i vokabularit: Materials 13
Prezentimi me ndegjim i tekstit: Is it made in 14
England?
Perpunimi gramatikor: Present simple passive, Past 15
simple passive
Ndegjim i tekstit: Where was it built? TIK 16
Ushtrime per perseritje te temes –Where is it made- 17
programa Vetevleresimi i nxenesve per Modulin 5
Vlerësimi i tërësisë-kontrollimi i dijeve-vlerësimi me 18
test

1
Koha e realizimit : Maj/Qershor
Qëllimet e njësisë mësimore: Module 6 – The way we live
Tema 11 : Talking

Tema 12 : New beginnings

- Të kupton kuptimin e njësive leksike( të jep dhe të kupton kahje për lëvizje) ;
- Ti riprodhon dhe ti përdor në situata të caktuara gojore ;
- Të mund të përshkruan shëtitje nëpër qytet;
- Të përshkruan veprime vazhduese në momentin e të folurit ;
- Të përshkruan vend në të kaluarën;
- Të përshkruan ngjarje që janë të vërteta;
- Të tregon për jetën në të kaluarën;
- Të flet për ngjarje të vazhduara në të kaluarën;
- Të shkruan një tregim ;
- Të për gjëra që ka mundur dhe nuk ka mundur ti bën në të kaluarën ;

Mjetet e nevojshme mësimore : libër leximi, kasetofon, CD, flesh kartela, fotografi, shkumësa me
ngjyra, fleta pune, kompjuter, prozhektor, lista për kontrollim dhe materijal i përshtatshëm shtues.

Forma dhe metoda të punës:

 - Komunikative, audio-lingulale, audio-vizuele, dialogjike, përgjigje fizike(TRP), metodë strukturale
- Punë frontale, me grupe dhe punë në çifte( lloj i hapur dhe i mbyllur) dhe individuale.

Forma, metoda dhe teknika të notimit :

- Vëzhgim
- Përgjigje gojore në pyetje të arsimtarit
- Përgjigje gojore në pyetje të nxënësve
- Diskutim
- Vetëvlerësimi i nxënësve

Instrumente për vlerësim:

- Çek-lista
- Vlerësimi i drejtpërdrejtë i detyrës
- Informatë kthyese gojore dhe me shkrim
- Teste

Numri i Koha e Njësia mësimore Vërejtje

orëve realizimit
Tema 11- Talking –Prezentim- Bised ne lidhje me 1
marredhenjet,Reportet speech,say and tell
Ndegjim i tekstit: They said they weren’t rebels TIK 2
Perpunimi gramatikor: Reported speech 3
Perpunimi gramatikor: say and tell 4
Shkrim dhe bisedim: What did they say? 5
: Do you remember what hapened in step 1? 6
Ndegjim i tekstit: He isn’t in a good mood, is he? 7
Shprehjet: Asking for clarification 8
Nje shkrim i udhëhequr: Punctuating a conversation 9
Ushtrime per perseritje te temes-Talking- TIK 10
programa
Jeta dhe kultura: Central Park 11
Tema 12- New beginnings-Prezentim-Bised ne lidhje 12
me ndryshimet mes jetes ne Britani dhe jetes ne
Amerik,Second conditional
Prezentimi me ndegjim i tekstit: They used to live in 13
Cardiff
Perpunimi gramatikor: Second conditional 14
Shprehit: Saying goodbye 15
Shkrim: My Country 16
Ushtrime per perseritje te temes-New beginnings- 17
TIK
Vlerësimi i nxenesve me Modulin 6 18