Republic of the Philippines

Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF CAVITE

PANLINGGUHANG PLANO PARA SA PANTAHANANG PAGKATUTO

Baitang 11 – Markahan 1/Linggo 5

Araw at Asignatura Mga Kasanayan sa Gawaing Pampagkatuto Moda sa Pagtuturo

Oras Pagkatuto
8:00-8:30 Gumising, ayusin ang higaan,magdasal, kumain ng masustansiyang agahan at maghanda para sa isang masiglang araw
8:30-9:00 Mag-ehersisyo kasama ang pamilya o sinomang kasama sa bahay. Magbahagian ng masayang karanasan ninyo sa nagdaang araw.
9:00-9:30 Magbasa at magbalik-aral sa mga asignatura upang maikondisyon ang isip sa maghapong pag-aaral.

Komunikasyon MELC Paunawa: Dito ay ipaliwanag sa

at Nakapagsasaliksik ng mga Ang CO-SLM/Linggo 5 ang gagamitin dito. mag-aaral na ang
Pananaliksik halimbawang sitwasyon na Subukin pagsusulit sa bahaging
sa Wika at nagpapakita ng gamit ng Magandang araw! Batid kong ang pagsasalita ay bahagi na Subukin (pahina 170).
Kulturang wika sa lipunan. ng iyong pang-araw-araw na buhay, ngunit naisip mo na na kanyang gagawin
Pilipino F11EP – Ie – 31 ba kung paano mo ipararating sa taong malayo sa iyong ay isa lamang paraan
kinaroroonan ang mensaheng nais mong ipabatid sa upang matukoy ang
kanya kung hindi nauso ang pagtawag sa telepono at kanyang paunang alam
video call? Sa linggong ito ay mapalalawig pa ang iyong sa paksa at isulat ang
kaalaman sa iba pang gamit ng wika, ngunit bago tayo kanyang mga sagot sa
dumako roon, ikaw muna ay magkakaroon ng isang isang sagutang-papel.
maikling pagsusulit. Pagkatapos, tingnan
ang tamang sagot sa
bahaging Susi sa
Pagwawasto (pahina
181) at matapat na i-
tsek ang sagot ng mag-
aaral.
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF CAVITE

Paalala: Sa
pagsasagot, sabihin sa
mag-aaral na dapat ay
may tamang leybel
(hal. Linggo 5-Subukin)
ang kaniyang mga
sagot at awtput upang
maging organisado at
hindi magkaroon ng
kalituhan sa
pagmamarka.

Balikan
Pasagutan sa mag-
Ngayon naman ay atin munang balikan ang paksa na aaral ang tanong blg. 1
ating tinalakay noong nakaraang linggo ukol sa sa at 2 sa bahaging
cohesive devices.Nais kong ilahad mo ang iyong Balikan (pahina 172).
naaalalang halimbawa ng mga ito at gamitin sa
pangungusap ang bawat isa. Bigyang-linaw sa mag-
aaral na ang cohesive
devices ay mga salitang
ginagamit bilang
pananda upang hindi
paulit-ulit ang isa pang
salita sa pangungusap
(hal. ito, doon, iyon,
atbp.)
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF CAVITE

Tuklasin
Naniniwala akong ikaw ay handa na sa ating talakayan, Maliban sa nilalaman
kaya iyo nang basahin ang lektyur ukol sa ating paksa sa ng paksa sa bahaging
bahaging Tuklasin (pahina 173). Mainam na basahin mo Tuklasin (pahina 173),
nang makailang ulit ang pagtalakay upang ito ay higit bigyang – diin sa mag-
mong maunawaan at walang dudang maisasagawa mo ang aaral na:
mga gawain sa mga susunod na bahagi. Ang pagsulat ay
pagsasalin sa papel ng
anomang
kasangkapang
maaaring magamit na
mapagsasalinan ng
mga nabuong salita,
simbolo at ilustrasyon
ng isang tao.
( Bernales, et al., 2001)
Ang pagsasalita ay
gawaing sosyal at
nangangailangan ng
tagapakinig at agad na
magbibigay ng tugon.

Suriin
Naniniwala akong naunawaan mo nang maiigi ang ating
paksa. Upang mas mapalawig ang iyong kaalaman, nais ● Ipaalala sa
kong iyong unawain ang sitwasyon sa bahaging Suriin mag-aaral na
(pahina 174) at sagutin ang tanong ukol dito. ideyal na
kasagutan ang
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF CAVITE

inaasahan sa
bahaging ito at
pormal wika
ang dapat
gamitin.
Pagyamanin
● Mainam din na ikaw ay maging pamilyar kung
pasalita o pasulat ang gamit ng wika sa isang ● Gabayan sa
sitwasyon, kaya isagawa mo ang gawain 1.3 ng pagtukoy ang
bahaging Pagyamanin (pahina 175). mag-aaral at
ipaunawa na
ang pagsulat ay
bagay na
kailangan
upang
mapaglagyan ng
ideya at sa
pasalita naman
ay hangga’t
maaari ay may
Isagawa tagapakinig sa
● Ngayon naman ay nais kong hindi lamang galing sa sinasabi.
libro ang iyong malaman, kaya nais kong ikaw ay
magsarbey ng pinakagamiting salita sa mga lugar
na nasa larawan sa bahaging Isagawa (pahina ● Maaaring ang
176). mga kasama na
lamang sa
bahay ang
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF CAVITE

maging
respondente sa
sarbey upang
hindi na
kailangan pang
lumabas ng
bahay ng mag-
Tayahin
aaral.
● Sa pagkakataong ito ay atin nang alamin kung
gaano mo higit na naunawaan ang ating paksa
pagkatapos ng ilang mga gawain, kaya iyo nang ● Pasagutan sa
isagawa ang pagsusulit. mag-aaral ang
maikling
pagsusulit sa
bahaging
Tayahin
(pahina 178).
Pagkatapos,
tingnan ang
tamang sagot sa
bahaging Susi
sa Pagwawasto
(pahina 181) at
Karagdagang Gawain matapat na i-
● Napakahusay! Bilang pagtatapos, nais kong ikaw tsek ang sagot .
ay magkaroon ng pagmumuni ukol sa mga
alpabetong ginamit sa ating bansa na iyong
nalalaman at ikaw ay maghanda na rin para sa
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF CAVITE

susunod na linggong talakayan. Iyong tandaan na, ● Gabayan ang

pasulat man o pasalita ang pagpapahayag ng mag-aaral sa
ideya, nararapat lamang na maging maingat nang pagsasagot at
hindi makasakit ng damdamin ng ating kapwa. sabihing
Maraming salamat. isagawa ang
gawain sa
pamamagitan
ng isang
talahanayan na
nasa bahaging
Karagdagang
Gawain (pahina
180).
Paalala: Sikapin
o siguraduhing
mga kasama sa
bahay lamang
ang tatanungin
sa gawaing ito.

11:30-1:00 LUNCH BREAK

1:00 - 4:00 Self-Assessment Tasks; Portfolio Preparation, e.g., Reflective Journal; Other Learning Area Tasks for Inclusive Education
4:00 Oras sa Pamilya
onwards

Inihanda ni:
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF CAVITE

RHEZIEL F. PASCO
Bagbag National High School/Distrito ng Rosario

Sinuri ni:

BENIPIE S. ATLAS
Dalubguro II
MUNTING ILOG INTEGRATED NATIONAL HIGH SCHOOL