2

Arts
Unang Markahan – Modyul 3:
Makadibuho ug Nagkalain-laing
Prutas nga Nagpakita ug Overlapping
sa Porma, ug Contrast sa mga Kolor,
ug mga Porma sa imong Gidibuho
nga may Kolor

RO6_Q1_Arts2SB_Module3
Arts – Ikaduhang Baitang
Alternative Delivery Mode
Unang Markahan – Modyul 3: Makadibuho ug Nagkalain-laing Prutas nga Nagpakita
ug Overlapping sa Porma, ug Contrast sa mga Kolor, ug mga Porma sa Imong
Gidibuho nga may Kolor

Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung
ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan
ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name,
tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay
nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang
makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala
at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito
ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.

Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang
paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon

Kalihim: Leonor Magtolis Briones
Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio

Module Development Team

DRAFT
Writer : J-Ann L. Rama
Editor : Bernard M. Laguda
Lay-out Artist : Alice Jean A. Entapa
Management Team : Ramir B. Uytico
Pedro T. Escobarte, Jr.
Elena P. Gonzaga

07.
Donald T. Genine
Celestino S. Dalumpines, IV
Athea V. Landar
Anthony H. Liobet
Dennis G. Develos
Antonio G. Uy
Jessie P. Batosin
Michael S. Dalipe
Rosadille B. Vierneza
Giimprinta sa Pilipinas sa _______________________________________

Department of Education – Region VI - Western Visayas

Office Address: Duran Street, Iloilo City, 5000
Telefax: (033) 509-765_5________________________________________
E-mail address: clmd_depedro6@yahoo.com
 2

Arts
Unang Markahan – Modyul 3:
Makadibuho ug Nagkalain-laing
Prutas nga Nagpakita ug Overlapping
sa Porma, ug Contrast sa mga Kolor,
ug mga Porma sa imong Gidibuho
nga may Kolor
Pasiunang Mensahe
Ang self Learning Module (SLM) giandam aron ikaw, among
pinalanggang tinun-an, makapadayon sa pagtuon ug pagkat-on
samtang anaa sa inyong pinuy-anan, makapadayon sa pagtuon
ug pagkat-on samtang anaa sa inyong pinuy-anan. Ang mga
buluhaton, pangutana, direksyon, ug pagpasabot gitarong og
han-ay aron dali nimong masabtan ang matag-leksyon.

Ang matag SLM gibahin sa lain-laing parte. Ang matag

parte mao ang imong pasunod nga giya samtang ikaw
gadiskobre ug magasabot sa mga leksyong giandam para nimo.

Ang Pre-test gihatag aron masukod ang kanhing kahibalo sa

leksyon sa matag SLM. Mao kini ang sukdanan kung kinahanglan
nimong mopadayon sa paghuman sa modyul o kung
kinahanglan bang mangutana sa imong magtutudlo paraq sa
dugang nga pagpasabot sa leksyon. Sa katapusan sa matag
modyul, kinahanglan nimong tubagan ang post-test aron
masukod ang nahibaon pinaagi sa kaugalingong pagsulay.
Aduna usab answer keys para sa mga buluhaton ug mga
pagsulay. Nisalig kami nga ikaw magmatinud-anon sa paggamit
niini.

Isip dugang nga material sa leksyon, gihatagan usab og

giya sa magtutudlo ang tigdumala ug ang mga ginikanan kung
unsa ang kinamaayuhang paagi aron matabangan ka sa imong
home-based learning.

Palihog gamita nga may pag-amping kini nga modyul.

Ayaw sulati o markahi ang bisan unsa nga parte sa SLM. Gamit
og laing papel sa pagtubag sa mga buluhaton ug mga pagsulay.
Ug tarunga og basa ang direksyon usa motubag sa matag
buluhaton.

Kung aduna kay pangutana sa paggamit sa modyul o kaha

kalisdanan sa pagtubag sa mga bukuhaton sa modyul, ayaw
pagduha-duha sa pagpangutanan sa imong magtutudlo o
tigdumala.

Daghang Salamat!
 Hibalo-i

Ang katibuk-an niini nga modyul makatabang aron

mapalambo ang imong kahibalo kabahin sa makadibuho ug
mga nagkalain-laing prutas nga nagpakita ug overlapping sa
mga porma ug contrast sa mga kolor ug mga porma sa imong
gidibuho nga may kolor.

Pagkahuman nimo kining masabtan, ikaw gilaumang:

 Makadibuho ug mga nagkalain-laing prutas nga nagpakita ug

overlapping sa mga porma ug contrast sa mga kolor ug mga
porma sa imong gidibuho nga may kolor (A2EL-Ic);
 Mailhan ang overlapping sa mga porma sa mga nagkalain-
laing prutas ug ang contrast sa mga porma sa imong gidibuho
nga may kolor;
 Makahatag ug bili sa importansya sa pagsalig sa kaugalingon
para makahimo ug alampat nga nagpakita overlapping ug
contrast; ug
 Makahimo ug sining sa kaugalingong pangabuhi.

Sulayi
Direksyon: Butangi ug tsek (√) ang linya nga giandam kung ang
pahayag nagpakita ug kamatuoran, ug ekis (X) kung dili kini
tinuod.
______1. Mugamit kita ug mga lain-laing klase sa linya para
makahimo ug usa ka alampat.
______2. Dili pwede nga mugamit kita ug lain-laing color sa
paghimo ug disenyo ug alampat.
______3. Ang dibuho ug usa ka alampat usa gayud ka masadya
ug maugnaong buluhaton.
______4. Pwede kitang mukuha ug inspirasyon sa mga nagkalain-
laing butang nga naa sa atong palibot para edibuho ug
mahimong alampat.

RO6_Q1_Arts2SB_Module3
1
______5. Ang overlap mao ang usa ka desinyo nga mga
gapatong- patong nga mga butang na may lain-laing
kolor.

(Makadibuho ug mga nagkalain-laing prutas

Leksiyon nga nagpakitaug overlapping sa mga porma,

1 ug contrast sa mga kolor ugmga porma sa

imong gidibuho nga may kolor)

Adunay nagkalain-laing prutas nga makita sa atong palibot.

Kini nga mga prutas naglangkob usab ug mga linya ug porma.
Aduna usab kini nagkalain-laing kolor.

Madibuho ba nimo ang mga prutas gamit ang

magkaatbang nga kolor?

Tan-aawa kini angn video alang sa dugang nga pakisayran

kung giunsa pag overlap o paghiusa, ug ang pagtandi sa
nagkalain-laing porma ug kolor.
Video Credits: Reel Art Academy (Youtube)
URL Link: https://www.youtube.com/watch?v=7mnOKS1S6iE

RO6_Q1_Arts2SB_Module3
2
 Baliki

Direksyon: Tubaga ang mga mosunod na mga pangutana

kabahin sa hulagway. Isulat kini sa usa ka papel.

Unsa man ang mga prutas nga makuha sa atong palibot?

Unsa ang mga nagkalain-laing porma ug kolor niini?

RO6_Q1_Arts2SB_Module3
3
 Tuki-a

Obserbahi ang mga mosunod na hulagway sa prutas. Unsa

na mga prutas ang imong nakita? Unsay mga porma sa prutas?
Unsa ang kalahian sa pagkahan-ay sa mga prutas sa hulagway A
ug hulagway B?

Susiha

Ang usa ka dibuho adunay contrast o kalainan sa kolor,

porma ug mahimo nga gamitan nato ug overlap o paghiusa. Sa
pagdibuho sa mga prutas, mahinundanon usab nga
magkaatbang ang kolor nga gamiton sa dibuho ug ang
background aron mas molutaw ang imong drowing.

RO6_Q1_Arts2SB_Module3
4
 Palamboa

Mga Paborito nakong prutas

Direksyon: Base sa panig-ingnan nga hulagway sa babaw. Sunda

ang mga mosunod nga pamaagi:

Andama ang mga gamitunon sa alampat.

1. Idrowing sa bond paper ang mga prutas nga makit-an nimo sa

palibot.
2. Kolori ang imong drawing gamit ang pastel o krayola.
3. Ipadayon ang trabaho sa drowing hangtod ka mahuman.
4. Isulat ang uluhan sa imong alampat sa babaw sa imong
hulagway.

RO6_Q1_Arts2SB_Module3
5
 Hinumdumi

Sa pagdibuho sa mga prutas, mahinundanon usab nga

magkaatbang ang kolor nga gamiton sa dibuho ug ang
background aron mas molutaw ang imong drowing. Ang usa ka
dibuho adunay contrast o kalainan sa kolor, porma ug mahimo
nga gamitan nato ug overlap o paghiusa.

Buhata

Para mahibaloan nga ikaw may nakat-unan sa kini nga

Modyul, buhata ang direksiyon nga gihatag.

Direksyon: Paghuna-huna ug paghimo ug imong kaugalingong

disenyo sa mga butang o paborito nimong prutas ug himua kini sa
pamaagi nga overlapping. Idibuho kini sa usa ka bond paper, ug
kolori kini.

RO6_Q1_Arts2SB_Module3
6
 Sukda

Direksyon: Unsa ang mga paboritong prutas sa imong ginikanan?

Idrowing kini sa kahon paagi sa overlap o paghiusa na konsepto.

Dugang nga Buluhaton

Direksyon: Isulat ang mga paboritong prutas sa imong mga

igsuon. Isulat kini sa papel.

Para sa Magtutudlo
Giyahi ang mga bata sa ilahang buluhaton nga
makita sa rubrik.

RO6_Q1_Arts2SB_Module3
7
Naa sa ubos ang rubrik sa imong nadibuho.

Mga Sumbanan Iskor

Nahuman sa gitakda nga oras, limpyo og nindot 5
lantawon.
Limpyo og nindot lantawon pero wala nahuman sa 4
gitakda nga oras.
Natapos sa gitakda nga oras apan dili limpyo og dili 3
nindot lantawon.
Wala matapos sa gitakdang oras apan limpyo og 2
nindot lantawon.
Naka-obra pero wala natapos sa gitakdang oras. 1

Wala nakahuman sa gipa-obra. 0

RO6_Q1_Arts2SB_Module3
8
 Giya sa Saktong Tubag

Pakisayran
https://www.youtube.com/watch?v=7mnOKS1S6iE

https://www.google.com/imghp?hl=EN

RO6_Q1_Arts2SB_Module3
9
 Hibalo-i

Ang katibuk-an niini nga modyul makatabang aron

mapalambo ang imong kahibalo kabahin sa makadibuho ug
mga nagkalain-laing prutas nga nagpakita ug overlapping sa
mga porma ug contrast sa mga kolor ug mga porma sa imong
gidibuho nga may kolor.

Pagkahuman nimo kining masabtan, ikaw gilaumang:

 Makadibuho ug mga nagkalain-laing prutas nga nagpakita ug

overlapping sa mga porma ug contrast sa mga kolor ug mga
porma sa imong gidibuho nga may kolor (A2EL-Ic);
 Mailhan ang overlapping sa mga porma sa mga nagkalain-
laing prutas ug ang contrast sa mga porma sa imong gidibuho
nga may kolor;
 Makahatag ug bili sa importansya sa pagsalig sa kaugalingon
para makahimo ug alampat nga nagpakita overlapping ug
contrast; ug
 Makahimo ug sining sa kaugalingong pangabuhi.

Sulayi

Direksyon: Isulat ang tsek (√) kung kini nagpakita ug overlapping o

paghiusa ug isulat ang ekis (X) kung wala kini nagpakita.

_______1. _________2.

RO6_Q1_Arts2SB_Module3
10
________________3. _________4.

________5.

Leksiyon (Makadibuho ug mga nagkalain-laing prutas

nga nagpakitaug overlapping sa mga

2 porma, ug contrast sa mga kolor ugmga

porma sa imong gidibuho nga may kolor)

Adunay nagkalain-laing prutas nga makita sa atong palibot.

Kini nga mga prutas naglangkob usab ug mga linya ug porma.
Aduna usab kini nagkalain-laing kolor.

Madibuho ba nimo ang mga prutas gamit ang

magkaatbang nga kolor?

Tan-aawa kini ang video alang sa dugang nga pakisayran

kung giunsa pag overlap o paghiusa, ug ang pagtandi sa
nagkalain-laing porma ug kolor.
Video Credits: Reel Art Academy (Youtube)
URL Link: https://www.youtube.com/watch?v=7mnOKS1S6iE

RO6_Q1_Arts2SB_Module3
11
 Mao kini ang mga pamaagi sa paghimo ug usa ka alampat
na may overlapping ug contrast.
Andama ang mga mosunod na mga gamit sa atong
alampat, mga nagkalain-laing klase sa pintura o krayola, canvass
o limpyo na papel, ug paint brush.

Una, iyang gidibuho o gipintal ang pinakadako nga prutas

sa grupo mao ang peras (pear) na may sagol na kolor berde ug
dalag.

Dason, gamit ang kolor na dalag na pintura ug iyang

gidibuho ang limon (lemon) sa pinakaubos sa wala nga bahin sa
peras.
12
RO6_Q1_Arts2SB_Module3
Sa likod na bahin sa peras, iyang gidibuho o gipintal ang usa ka
pula na mansanas.

Katapusan, aron mas molutaw ang pag overlap sa isig prutas,

naghimo siya ug contrast sa mga kolor niini. Susama sa hulagway
sa ubos na inyong makita. Mao kini ang panig-ingnan sa usa ka
alampat na may overlapping sa mga porma ug contrast sa mga
kolor.

RO6_Q1_Arts2SB_Module3
13
 Baliki

Direksyon: Tubaga ang mga mosunod na pangutana sa ubos.

Himoa kini sa usa ka limpyo nga papel o bond paper.

1. Unsa man ang mga tanom nga makita sa atong palibot?

2. Unsa ang mga nagkalain-laing porma ug kolor niini? Idibuho
ang mga tanom nga naghiusa o overlap.

Tuki-a

Direksyon: Tubaga ang mga mosunod na pangutana sa usa ka

limpyo na papel. Isulat kini sa pipila ka pahayag.

Tan-awa maayo ang mga hulagway sa kahon A ug B nga naa sa

ubos.
Unsa na mga tanom ang imong nakita?
Unsa ang porma sa mga tanom?
Unsay kalahian sa paghan-ay sa mga tanom sa hulagway A ug
Hulagway B?

A B

RO6_Q1_Arts2SB_Module3
14
 Susiha

Ang usa ka dibuho adunay contrast o kalainan sa kolor,

porma ug mahimo nga gamitan nato ug overlap o paghiusa. Sa
pagdibuho sa mga prutas, mahinundanon usab nga
magkaatbang ang kolor nga gamiton sa dibuho ug ang
background aron mas molutaw ang imong drowing.

Ang pagdibuho sa usa ka butang sa likod sa usa pa ka

butang makahimo kini ug usa ka konsepto sa alampat nga
gitawag ug overlap o paghiusa.

Palamboa

Mga Tanom

RO6_Q1_Arts2SB_Module3
15
Direksyon: Base sa panig-ingnan nga hulagway sa babaw. Sunda
ang mga mosunod nga pamaagi:

1. Andama ang mga gamitunon sa alampat.

2. Idibuho sa bond paper ang mga tanom nga makit-an nimo sa
palibot.
3. Kolori ang imong drawing gamit ang pastel o krayola.
4. Ipadayon ang trabaho sa hulagway hangtod ka mahuman.
5. Isulat ang uluhan sa imong alampat sa babaw sa imong
hulagway.

Hinumdumi
Hinumdumi ang mga mosunod:

1. Ang pagdibuho ug usa ka butang, mamahimo nimo kini

susama sa orihinal niyang porma.
2. Ang pagkolor sa usa ka alampat, kinahanglan nga parihason
nato kini sa tinuoid niyang kolor.
3. Atong ang pagdibuho ug pagkolor, para atong mapukaw ang
balatyagan sa mga tawong mulantaw niini.

Buhata

Para mahibaloan nga ikaw may nakat-unan sa kini nga

Modyul, buhata ang direksiyon nga gihatag.
Direksyon: Paghimo ka ug usa ka mabulokon na hulagway ug
idibuho kini sa limpyo nga bond paper. Idibuho ang imong
paboritong prutas kauban sa bulak nga mirasol. Ipakita ang
overlap sa imong ihulagway ug kolori kini. Paghimo ug titulo
kabahin sa imong gihulagway.

RO6_Q1_Arts2SB_Module3
16
 Sukda

Direksyon: Kini ang panig-ingnan nga hulagway sa konsepto nga

overlap o paghiusa. Kolori kini sa iyang insakto nga kolor aron mas
molutaw ang kaanyag niining hulagway.

Dugang nga Buluhaton

Direksyon: Isulat sa papel ang mga paboritong bulak o tanom sa

imong mga ginikanan nga anaa sa inyong panimalay.

17 RO6_Q1_Arts2SB_Module3
 Para sa Magtutudlo
Giyahi ang mga bata sa ilahang buluhaton nga
makita sa rubrik.

Naa sa ubos ang rubrik sa imong nadibuho.

Mga Sumbanan Iskor

Nahuman sa gitakda nga oras, limpyo og nindot
5
lantawon.
Limpyo og nindot lantawon pero wala nahuman sa
4
gitakda nga oras.
Natapos sa gitakda nga oras apan dili limpyo og
3
dili nindot lantawon.
Wala matapos sa gitakdang oras apan limpyo og
2
nindot lantawon.

Naka-obra pero wala natapos sa gitakdang oras. 1

Wala nakahuman sa gipa-obra. 0

RO6_Q1_Arts2SB_Module3
18
 Giya sa Saktong Tubag

Pakisayran
https://www.youtube.com/watch?v=7mnOKS1S6iE
https://www.google.com/imghp?hl=EN

19 RO6_Q1_Arts2SB_Module3
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:

Department of Education – Curriculum and Learning Management

Division – Learning Resources Management Section
Duran Street, Iloilo City 5000
Telephone: (033) 509-7655
Email Address: region6.clmd@deped.gov.ph