2

Arts
Unang Markahan – Modyul 2:
Mga Kalainan Taliwala sa Porma,
ug mga Kolor sa Nagkalain-laing
Prutas, Tanom ug mga Bulak

RO6_Q1_Arts2SB_Module
2
Arts – Ikaduhang Baitang
Alternative Delivery Mode
Unang Markahan – Modyul 2: Mga Kalainan sa Contrast sa Taliwala sa Porma, ug mga
Kolor sa Nagkalain-laing Prutas, Tanom ug mga Bulak

Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung
ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan
ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name,
tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay
nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang
makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala
at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito
ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.

Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang
paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon

Kalihim: Leonor Magtolis Briones
Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio

Module Development Team

DRAFT
Writer : J-Ann L. Rama
Editor : Bernard M. Laguda
Lay-out Artist : Alice Jean A. Entapa
Management Team : Ramir B. Uytico
Pedro T. Escobarte, Jr.
Elena P. Gonzaga
Donald T. Genine

07.
Celestino S. Dalumpines, IV
Athea V. Landar
Anthony H. Liobet
Dennis G. Develos
Antonio G. Uy
Jessie P. Batosin
Michael S. Dalipe
Rosadille B. Vierneza

Giimprinta sa Pilipinas sa _______________________________________

Department of Education – Region VI - Western Visayas

Office Address: Duran Street, Iloilo City, 5000
Telefax: (033) 509-765_5________________________________________
E-mail address: clmd_depedro6@yahoo.com
 2

Arts
Unang Markahan – Modyul 2:
Mga Kalainan Taliwala sa Porma,
ug mga Kolor sa Nagkalain-laing
Prutas, Tanom ug mga Bulak
Pasiunang Mensahe
Ang self Learning Module (SLM) giandam aron ikaw, among
pinalanggang tinun-an, makapadayon sa pagtuon ug pagkat-on
samtang anaa sa inyong pinuy-anan, makapadayon sa pagtuon
ug pagkat-on samtang anaa sa inyong pinuy-anan. Ang mga
buluhaton, pangutana, direksyon, ug pagpasabot gitarong og
han-ay aron dali nimong masabtan ang matag-leksyon.

Ang matag SLM gibahin sa lain-laing parte. Ang matag

parte mao ang imong pasunod nga giya samtang ikaw
gadiskobre ug magasabot sa mga leksyong giandam para nimo.

Ang Pre-test gihatag aron masukod ang kanhing kahibalo sa

leksyon sa matag SLM. Mao kini ang sukdanan kung kinahanglan
nimong mopadayon sa paghuman sa modyul o kung
kinahanglan bang mangutana sa imong magtutudlo paraq sa
dugang nga pagpasabot sa leksyon. Sa katapusan sa matag
modyul, kinahanglan nimong tubagan ang post-test aron
masukod ang nahibaon pinaagi sa kaugalingong pagsulay.
Aduna usab answer keys para sa mga buluhaton ug mga
pagsulay. Nisalig kami nga ikaw magmatinud-anon sa paggamit
niini.

Isip dugang nga material sa leksyon, gihatagan usab og

giya sa magtutudlo ang tigdumala ug ang mga ginikanan kung
unsa ang kinamaayuhang paagi aron matabangan ka sa imong
home-based learning.

Palihog gamita nga may pag-amping kini nga modyul.

Ayaw sulati o markahi ang bisan unsa nga parte sa SLM. Gamit
og laing papel sa pagtubag sa mga buluhaton ug mga pagsulay.
Ug tarunga og basa ang direksyon usa motubag sa matag
buluhaton.

Kung aduna kay pangutana sa paggamit sa modyul o kaha

kalisdanan sa pagtubag sa mga bukuhaton sa modyul, ayaw
pagduha-duha sa pagpangutanan sa imong magtutudlo o
tigdumala.

Daghang Salamat!
 Hibalo-i

Ang katibuk-an niini nga modyul makatabang aron

mapalambo ang imong kahibalo kabahin sa Mga kalainan sa
contrast sa taliwala sa porma, ug mga kolor sa nagkalain-laing
prutas, tanom ug mga bulak.

Pagkahuman nimo kining masabtan, ikaw gilaumang:

 Makaila sa Mga kalainan sa contrast sa taliwala sa porma, ug
mga kolor sa nagkalain-laing prutas, tanom ug mga bulak
(A2EL-Ib);
 Mailhan ang deperensya sa contrast sa taliwala sa porma, ug
mga kolor sa nagkalain-laing prutas, tanom ug mga bulak;
 Makahatag ug bili sa importansya sa pagsalig sa kaugalingon
para makahimo ug alampat nga nagpakita contrast; ug
 Makahimo ug sining sa kaugalingong pangabuhi.

Sulayi

Tan-awa ang hulagway sa mga kahon A ug B nga adunay

sulud nga mga prutas. Itandi ang mga hulagway.

A B

1 RO6_Q1_Arts2SB_Module2
Direksyon: Tubaga ang pangutana sa musunod base sa
hulagway ngaimong nakita sa babaw.

Unsa man ang kalahian sa kolor ug porma sa hulagway A ug B?

Isulat ang imong tubag sa wanang nga gihatag sa ubos.

2 RO6_Q1_Arts2SB_Module2
 The contrast between shapes
and colorsof different fruits or
Leksiyon

2
plants and flowers
(Mga kalainan sa contrast sa taliwala sa porma
ug mga kolor sa nagkalain-laing prutas, tanom
ug mga bulak)

Baliki

Ang paggamit sa mga gaan na kolor ug tin-aw na mga

kolor ug ang paggamit sa lain-laing mga kolor sa usa ka alampat,
ingon man ang paggamit sa lain-laing mga porma sa pagdibuho
sa butang, nagpakita kini ug “contrast” o kalahian sa gihimong
alampat

Direksyon: Tan-awa ang hulagway A. Kuhaa ang imong mga

krayola ug gamita kini. Pagsulay sa pagkolor sa hulagway B ug
pagsunod sa sumbanan nga kolor sa hulagway A.

A B

3 RO6_Q1_Arts2SB_Module2
 Tuki-a

Tan-awa ang imong palibot.

Unsa man ang mga nagkalain-laing bulak nga imong nakita?
Aduna ba usab kini mga linya ug porma?
Unsa ang mga nagkalain-laing kolor niini?

Adunay nagkalain-laing mga bulak nga makit-an sa atong

palibot. Kini nga mga bulak naglambingit og mga kolor ug porma.
Managsama ba ang mga porma sa mga bulak?
Ang ilang kolor?

Tan-awa kining bulak. Unsa ang imong namatikdan sa mga kolor

nga gigamit?
Maklaro ba ang bulak? Ngano man?

4 RO6_Q1_Arts2SB_Module2
 Susiha

Ang magkaatbang (hayag ug ngiob/ ngitngit) nga kolor

mas maayong gamiton sa pagdibuho aron mas molutaw ang
kolor sa drowing. Lantawa ang mga mosunod na nagkalain-laing
porma ug kolor sa hulagway.

Palamboa

Direksyon: Tubaga ang mga pangutana. Isulat ang inyong

naobserbahan sa mga utanon sa usa ka papel.

Ngalan sa Utanon Porma Kolor

1. Talong
2. Kalabasa

Giya nga mga Panghutana:

1. Unsa ang mga ngalan sa utanon? ______________________,
_____________________.
2. Unsa ang porma niini? Ang iyang bulok/ kolor?
______________________, ________________________________.
3. Managsama ba ang ilang porma? Ang ilang bulok/
kolor?__________________________________________________.
.

5 RO6_Q1_Arts2SB_Module2
 Hinumdumi

Ang magkaatbang (hayag ug ngiob/ngitngit) nga kolor mas

maayong gamiton pagdibuho aron mas molutaw ang kolor sa
drowing. Ang paggamit sa mga gaan na kolor ug tin-aw na mga
kolor ug ang paggamit sa lain-laing mga kolor sa usa ka alampat,
ingon man ang paggamit sa lain-laing mga porma sa pagdibuho
sa butang, nagpakita kini ug “contrast” o kalahian sa gihimong
alampat.

Buhata

Direksyon: Obserbahi ang porma ug kolor sa lima ka hulagway.

Isulat ang inyong tubag sa sulod sa kahon.

Mga Hulagway Porma Kolor

1.

2.

3.

4.

5.

6 RO6_Q1_Arts2SB_Module2
 Sukda

Direksyon: Andama ang imong mga krayola. Kolori ang pakwan

sa iyang insaktong kolor nga may contrast.

7 RO6_Q1_Arts2SB_Module2
 Dugang nga Buluhaton

Direksyon: Pagdrowing ug usa ka bulak na imong nakita sa

palibot.Kolori kini sa imong napilian nga kolor.

Mga Tala para sa Guro

Giyahi ang mga bata sa ilahang buluhaton nga
makita sa rubrik.

8 RO6_Q1_Arts2SB_Module2
 Pinakabansay Bansay Nagkinahanglan
ug pag asenso
Buluhaton
5 4 3
1. Nakadibuho ug lain-laing
gidak-on sa tawo sa
hulagway aron ipakita
ang distansya nga dili
mangayo ug tabang.

2. May mamugnaong
paghimo nga makita sa
hulagway.
3. May salig sa kaugalingon
sa pagdibuho na may
lain-laing gidak-on sa
tawo sa hulagway para
mapakita ang distansya
4. Natapos ang alampat sa
gitakdang oras o
panahon.

9 RO6_Q1_Arts2SB_Module2
Giya sa Saktong Tubag

10 RO6_Q1_Arts2SB_Module2
Pakisayran

https://www.google.com/search?q=arts+rubrics&tbm=isch&ved=
2ahUKEwiKmYPB8fPpAhWKI pQKHX6zCzQQ2-
cCegQIABAA&oq=arts+rubrics&gs_lcp=CgNpbWcQAzICCAAyBg
gAEAUQHjIGCAAQBRAeMgYIAB

https://www.google.com/imghp?hl=EN

11 RO6_Q1_Arts2SB_Module2
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:

Department of Education – Curriculum and Learning Management

Division – Learning Resources Management Section
Duran Street, Iloilo City 5000
Telephone: (033) 509-7655
Email Address: region6.clmd@deped.gov.ph