Professional Documents
Culture Documents
Nghiên Cứu Văn Hóa Đọc Của Sinh Viên Trước Thực Trạng Phát Triển Của Văn Hóa Nghe Nhìn
Nghiên Cứu Văn Hóa Đọc Của Sinh Viên Trước Thực Trạng Phát Triển Của Văn Hóa Nghe Nhìn
HÀ NỘI – 2013
HÀ NỘI – 2013
Trong quá trình học tập và rèn luyện tại khoa Thông tin – Thư viện
trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn – Đại học quốc gia Hà Nội. Tôi
đã nhận được rất nhiều sự giúp đỡ, chỉ bảo từ phía các Thầy giáo, Cô giáo
trong và ngoài nhà trường.
Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới Thầy giáo : TS. Nghiêm
Xuân Huy, đã tận tình hướng dẫn tôi thực hiện khóa luận này.
Tôi cũng xin gửi lời cảm ơn tới Ban giám đốc Thư viện Thành phố Hà
Nội cùng toàn thể cán bộ nhân viên thư viện đã tạo mọi điều kiện cho tôi
được thực tập nghiên cứu và khảo sát tại thư viện để phục vụ cho đề tài của
mình.
Trong thời gian ngắn và trình độ bản thân có hạn, nên khóa luận không
tránh khỏi những thiếu sót, tôi rất mong nhận được ý kiến chỉ bảo, đóng góp
của các Thầy Cô và bạn bè để đề tài được hoàn thiện hơn và bản thân có thêm
nhiều tri thức cần thiết để áp dụng một cách có hiệu quả trong công tác sau
này.
Bảng 1: Bảng thống kê kết quả điều tra dưới đây cho thấy cụ 38
thể mức độ quan tâm của sinh viên tới các lĩnh vực tài liệu
Sơ đồ 1 - Sơ đồ ba vòng tròn giao nhau về khái niệm “văn 9
hóa đọc”
Sơ đồ 2 - Sơ đồ thể hiện vai trò của sách báo trong quá trình 53
học tập của sinh viên
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU.............................................................................................................
1
Có thể thấy, nhu cầu đọc được xuất phát từ chính những tâm tư,
nguyện vọng của con người, trong mỗi hoàn cảnh, môi trường, điều kiện,
trình độ nhất định. Nhu cầu đọc chịu sự chi phối ảnh hưởng từ nhiều yếu tố
khác nhau: Môi trường xã hội, trình độ văn hóa, lứa tuổi, nhân cách, nghề
nghiệp,…
Trong thời buổi hiện nay, khi nhu cầu về vật chất của con người đã
được đáp ứng một cách đầy đủ, thỏa mãn mọi điều kiện phát triển thì nhu cầu
đọc cũng được phát huy dựa trên những nảy sinh từ thực tiễn, xuất phát từ
những hoạt động sống hàng ngày của con người là hết sức phong phú và đa
dạng.
Cùng với nhu cầu đọc, một yếu tố nữa cũng hết sức quan trọng góp
phần ảnh hưởng đến quá trình đọc sách chính là “ hứng thú đọc”. Hứng thú
đọc là thái độ lựa chọn tích cực của chủ thể ( mỗi cá nhân, nhóm người, xã
hội ) đối với việc đọc những tài liệu có ý nghĩa quan trọng đồng thời có sức
hấp dẫn về mặt tình cảm đối với chủ thể, để đáp ứng được những nhu cầu tinh
thần của họ.
Hứng thú đọc là nhân tố kích thích hoạt động học, nó giúp việc đọc trở
nên hiệu quả hơn, phát huy tính tư duy, chủ động sáng tạo và có thể cảm thụ
tài liệu ở mức độ cao. Cũng như khái niệm Hứng thú trong khoa học về tâm