Republic of the Philippines

Department of Education
REGION XI
SCHOOLS DIVISION OF DAVAO DE ORO
GABI NATIONAL HIGH SCHOOL
GABI, COMPOSTELA, DAVAO DE ORO

Ikalawang Kuwarter - Modyul 3:

Kasaysayan ng Wika – Pagsulat ng Sanaysay

Parallel Test

Pangalan:__________________________________________ Iskor:_________ Section&Strand:____________

Guro sa Filipino:_________________________________Petsa:______________
Panuto: Batay sa iyong sariling kaalaman, pananaw at mga karanasan, tukuyin kung sa anong konsepto ng paggawa ng
sanaysay napabilang ang sumusunod na mga tanong. Isulat ang titik ng inyong sagot bago sa numero.

1. Nagmula sa dalawang (2) salitang sanay at pagsasalaysay, na isang piraso ng sulatin

na kadalasang naglalaman ng punto de vista (pananaw) ng may katha pagpuna, opinyon, impormasyon, obserbasyon,
kuru-kuro, pang-araw-araw na pangyayari, ala- ala ng nakaraan at pagmumuni-muni ng isang tao
a. Talumpati b. Sanaysay
c. Maikling Kuwento d. Dula
2. Uri ng sanaysay na tumatalakay sa mga seryosong paksa at nangangailangan ng masusing pag-aaral at malalim na
pagkaunawa sa paksa; naglalaman ng mahahalagang kaisipan at nasa isang mabisang ayos ng pagkakasunud-
sunod upang lubos na maunawaan ng bumabasa ang mga salita’y umaakma sa piniling isyu at kadalasang may
mga terminong ginagamit na kaugnay ng tungkol sa asignaturang ginawan ng pananaliksik
a.Pormal b. Di-pormal
c. Sanaysay na Naglalarawan d. Sanaysay na Nagkukuwento
3. Uri ng Sanaysay na tumatalakay sa mga paksang magaan, karaniwan, pang-araw- araw at personal karaniwang
nagtataglay ng opinyon, kuru- kuro at paglalarawan ng isang may akda; naglalaman ng nasasaloob at kaisipan tungkol
sa iba’t ibang bagay at mga pangyayari na nakikita at nararanasan ng may akda
a.Pormal b. Di-pormal
c. Sanaysay na Naglalarawan d. Sanaysay na Nagkukuwento
4. Itinuturing na pinakamahalagang bahagi ng isang sanaysay sapagkat ito
ang unang titingnan ng mga mambabasa at dapat nakapupukaw ng atensyon.
a. Panimula b. Katawan
c. Wakas d. Konklusyon
5. Bahagi ng sanaysay na tumatalakay sa mahahalagang puntos ukol sa tema at nilalaman ng
sanaysay.
a. Panimula b. Katawan
c. Wakas d. Konklusyon
6. Bahagi ng sanaysay na nagsasara sa talakayang naganap sa katawan ng sanaysay.
a. Panimula b. Katawan
c. Wakas d. Konklusyon
7. Mabisa itong magagamit sa pangangalap ng opinyon at katwiran ng ibang tao na nabibilang sa isang pangkat.
a. Pagsasarbey b. interbyu
c. sounding-out-friends d. brainstorming
8. Pakikipanayam o pagtatanong sa mga taong may malawak na karanasan at awtoridad sa paksang gustong isulat.
a. pagtatanong b. pagsulat ng dyornal
c. sounding-out-friends d. interbyu
9. Ito ay isang paraan ng pangangalap ng impormasyon sa pamamagitan ng pagmamasid sa mga bagay-
bagay, tao o pangkat, at pangyayari.
a. obserbasyon b. brainstorming
c. pag-eeksperimento d. pagtatanong
10. Sa paraang ito, sinusubukan muna ang isang bagay bago sumulat ng akda tungkol sa paksa sa pamamagitan ng
eksperimento.
a. Pagsasarbey b. interbyu
c. pag-eeksperimento d. brainstorming

1
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION XI
SCHOOLS DIVISION OF DAVAO DE ORO
GABI NATIONAL HIGH SCHOOL
GABI, COMPOSTELA, DAVAO DE ORO

Ikalawang Kuwarter - Modyul 3:

Kasaysayan ng Wika – Pagsulat ng Sanaysay

Performance Task

Pangalan:__________________________________________ Iskor:_________ Section&Strand:____________

Guro sa Filipino:_________________________________Petsa:______________

Panuto: Gumawa ng isang sanaysay tungkol sa wikang ginagamit at kulturang kinagisnan ng iyong sariling lugar.
(Nakagagawa ng isang sanaysay batay sa isang panayam tungkol sa aspektong kultural o lingguwistiko ng napiling
komunidad (F11EP- Iij-32)

Pamantayan sa Paggawa ng Sanaysay

10 8 5
Sining ng Pagkakabuo
Kaugnayan sa Paksa
Pagpapakahulugan
Pangkalahatang Biswal
Orihinalidad
KABUUAN

PUNA NG
MAGULANG____________________________________________________________________________________________________

PANGALAN AT LAGDA NG MAGULANG/PETSA________________________________________