‫مفهوم تنظيم المجتمع‬ ‫‪‬‬

‫منطق تنظيم المجتمع‬ ‫‪‬‬

‫محددات وركائز تنظيم المجتمع والمشاركة‬ ‫‪‬‬
‫أهداف تنظيم المجتمع‬ ‫‪‬‬
‫مبادئ تنظيم المجتمع‬ ‫‪‬‬
‫دورة حياة تنظيم المجتمع والمشاركة‬ ‫‪‬‬
‫القيادة وتنظيم المجتمع‬ ‫‪‬‬
‫االدوار واالصناف الميدانية لمن يرغب بمزاولة مهمة تنظيم المجتمع‬ ‫‪‬‬
‫عالقة تنظيم المجتمع والمشاركة بالتنمية المحلية ومجاالتها‬ ‫‪‬‬
‫استراتيجيات تنظيم المجتمع والمشاركة‬ ‫‪‬‬
‫مقاربات تنظيم المجتمع والمشاركة‬ ‫‪‬‬
‫المجتمع والمشاركة من التنظيم الى التمكين‬ ‫‪‬‬
‫عمليات تنظيم المجتمع‬ ‫‪‬‬
‫القدرات والمهارات الالزم توفرها في منظم المجتمع او اخصائي تنظيم المجتمع والممارسة‬ ‫‪‬‬
 ‫تعريف ميري روس ‪:‬‬
‫عرف (ميري روس) تنظيم المجتمع على انه عملية يحدد من خاللها المجتمع‬
‫حاجاته وأهدافه ومن ثم يرتب هذه الحاجات حسب األولوية ويعمل على إذكاء‬
‫الرغبة في مواجهه هذه االحتياجات ويؤدى هذا إلى نمو التعاون والتضامن في‬
‫المجتمع‪.‬‬

‫تعريفي الشخصي عبداالله الدبوبي‪:‬‬

‫تنظيم المجتمع هو مسلسل من العمليات المتتالية واالجراءات االستباقية التي توائم‬
‫او تزامن بين الموارد المتاحة او المتوقعة وبين االحتياجات مع توجيه السكان‬
‫ومساعدتهم على التعامل بشكل ذكي وفعال مع مشاكلهم واهدافهم ومحاولة‬
‫تمكينهم من القوة التي قد تؤثر في عمليات التغيير واالثر المنشود‬
 ‫تنظيم المجتمع والمشاركة ‪:‬‬

‫‪ ‬كعملية تعليمية تساهم في تغيير اتجاهات افراد المجتمع‬

‫‪ ‬كعملية تنظيمية تهدف الى التنسيق والتكامل وتوحيد العمل‬
‫‪ ‬كعملية إجرائية او حركية تهدف لضمان المشاركة والتفاعل‬
‫‪ ‬كعملية برمجة من خالل التخطيط المتكامل‬
‫عبداالله الدبوبي‬
‫محددات وركائز تنظيم المجتمع ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫االلتزام والمسؤولية‬ ‫‪(1‬‬

‫تعبئة المشاركة‬ ‫‪(2‬‬
‫التقبل وعدم االقصاء‬ ‫‪(3‬‬
‫حق اتخاذ القرار‬ ‫‪(4‬‬
‫الموضوعية‬ ‫‪(5‬‬
‫المتابعة و التقييم‬ ‫‪(6‬‬
 ‫مبادئ تنظيم المجتمع السبعة ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫المبدأ ‪ 1 :‬التنظيم أشمل من النشاط‬ ‫‪‬‬

‫المبدأ ‪ 2 :‬التنظيم يدور حول العالقات‬ ‫‪‬‬
‫المبدأ ‪ 3 :‬قابل الناس أين هم موجودين‪ ،‬وليس المكان الذي تريد أن يكونوا فيه‬ ‫‪‬‬
‫المبدأ ‪ 4 :‬يحدد المنظم ماهية النجاح وف ًقا لشروطه الخاصة ويطور الحملة من أجل‬ ‫‪‬‬
‫التقدم نحو النصر‬
‫المبدأ ‪ 5 :‬ركز على العمل لديك دائ ًما ما يمكن للناس فعله‬ ‫‪‬‬
‫المبدأ ‪ 6 :‬يمكنك الحصول على عمل إذا طلبت ذلك‬ ‫‪‬‬
‫المبدأ ‪ 7 :‬التحالفات المتنوعة والشاملة أقوى‪ ،‬وبناءها يتطلب العمل‬ ‫‪‬‬
 ‫الهدف العام من تنظيم المجتمع يكمن في تعبئة وتحفيز المشاركة‬ ‫‪‬‬
‫وإحداث التغيير المقصود من خالل التوجيه والتعاون والمساندة‬
‫والتنسيق‬
‫وقد تم تقسيم الهدف العام إلي نوعين من األهداف‬
‫أ) األهداف المادية ‪:‬‬
‫تتلخص في توفير الحلول المالئمة للمشكالت الخاصة بالمجتمع‬
‫ب) األهداف المعنوية ‪:‬‬
‫تدور حول االهتمام بتنمية وعي المجتمع ليكون قادرا علي مواجهه‬
‫مشكالته وإيجاد الحلول لها من خالل االعتماد علي الجهود الذاتيه‬
‫دورة حياة تنظيم المجتمع المراحل االستراتيجية ‪ :‬مراحل تنظيم‬ ‫‪‬‬
‫المجتمع وخطواته‬

‫المرحلة ‪ : 1‬اإلعداد والتهييئ او التحضير‬ ‫‪‬‬

‫المرحلة ‪ : 2‬التخطيط‬ ‫‪‬‬
‫المرحلة ‪ : 3‬التنفيذ واالنجاز‬ ‫‪‬‬

‫المرحلة ‪ : 4‬المتابعة والتقييم‬ ‫‪‬‬

 ‫هناك عالقة وطيدة ومضطردة بين مفهوم القيادة ومفهوم تنظيم‬ ‫‪‬‬
‫المجتمع والمشاركة ؛‬
‫فأخذ زمام المبادرة بالحي من اجل تنظيمه يحتاج الى التمكن من‬ ‫‪‬‬
‫ادوات ومنهجيات القيادة والمهارات المجتمعية الن‬
‫القيادة باعتبارها ظاهرة اجتماعية قديمة فهي تعني كمفهوم عام‬
‫على أنها ‪:‬التأثير في الناس في مواقف معينة بهدف الوصول الى‬
‫هدف مشترك يتماشى مع قيم المجتمع واتجاهاته ‪.‬‬
‫هذا وان تنظيم المجتمع يعتمد على نوعين من القيادة " قيادة‬ ‫‪‬‬
‫مهنية – وقيادة مجتمعية او شعبية"‬
‫ويمثلها قادة يبرزون من القاعدة الشعبية لألحياء أي ينبعون من المجتمع المحلي‬ ‫‪‬‬
‫نفسه لديهم شخصية خاصة بهم يمتلكون الجرأة والشجاعة ولهم تأثير معين في‬
‫مجتمعاتهم‬
‫في تقديري هم صنفين صنف اول يمتلك المهارات الالزمة والتجارب لقيادة‬ ‫‪‬‬
‫مجتمعه وتنظيمه وصنف ثاني لديه بعض المهارات ويتحرك بعفوية‬

‫القيادة المهنية او االحترافية ‪:‬‬

‫ويمارسها اخصائي التنظيم المجتمعي‬
 ‫‪ 1- ‬الموجه او المرشد ‪ :‬يوجه سكان المجتمع المحلي‬
‫لمعرفة احتياجاته وتحديد مشكالته وصياغة اهدافه‬
‫‪2- ‬الممكن ‪ :‬الذي يسعى الى تمكين المجتمع من فهم‬
‫احتياجاته واستيعاب طرق ومنهجيات التعبير عن الحاجيات‬
‫ووسائل التشخيص والتحديد واالختيار‬
‫‪3- ‬الخبير ‪ :‬الذي يقوم بتزويد المجتمع بالمعلومات‬
‫والخبرات والمهارات ليكونوا في استقاللية وقدرة‬
 ‫تنظيم المجتمع والمشاركة وعالقته بالتنمية المحلية ‪:‬‬

‫اذا كان الهدف من تنظيم المجتمع والمشاركة هو غير تحقيق‬

‫استدامة التنمية المحلية وحصول التغير فال داعي الن نضيع‬
‫الوقت في مهمة لم نفهمها بعد ولم نتسلح لها ‪.‬‬
‫تاريخيا التنظيم اسبق من التنمية فالتنظيم ظهر في المجتمعات‬
‫الصناعية اما التنمية فظهرت في المجتمعات النامية فالتنمية اشمل‬
‫من التنظيم من هنا يتضح اهمية التنظيم باعتباره وسيلة للوصول‬
‫الى تنمية المجتمع ‪.‬‬
 ‫مجال التنمية االجتماعية‬ ‫‪‬‬
‫مجال التنمية االقتصادية‬ ‫‪‬‬
‫مجال التنمية الثقافية‬ ‫‪‬‬
‫عبداالله الدبوبي‬
 ‫التوعية‬ ‫‪‬‬
‫المشاركة‬ ‫‪‬‬
‫التعبئة‬ ‫‪‬‬
‫التوجيه والتدريب‬ ‫‪‬‬
‫المرافعة او المدافعة او المناصرة‬ ‫‪‬‬
‫عبداالله الدبوبي‬
‫مقاربات تنظيم المجتمع والمشاركة ‪:‬‬

‫‪ ‬مقاربة التنمية‬
‫‪ ‬مقاربة التخطيط االجتماعي‬
‫‪ ‬مقاربة الحركة المجتمعية‬
‫‪ ‬مقاربة الفعل االجتماعي‬
‫‪ ‬مقاربة التغذية الراجعة‬
‫عبداالله الدبوبي‬
 ‫تنظيم وضبط المجتمع ‪:‬‬
‫ان تمارس تنظيم المجتمع ال يعني انك تمكنت من ضبط‬
‫المجتمع ؛ فعلى من يسعى الى تنظيم المجتمع ان يتوافق عمله‬
‫مع القواعد واالنظمة والقوانين واالعراف وقيم المجتمع؛‬
‫وهذه هي محددات الضبط االجتماعي للمجتمع‬
‫للمجتمعات الحق في المشاركة في اتخاذ القرارات التي تؤثر في‬ ‫‪‬‬
‫معيشتهم وظروف العمل‬
‫المشاركة على اتخاذ القرارات هي قدرة مستدامة وخالقة‬ ‫‪‬‬
‫تتطلب المشاركة الحقيقية بأن يشارك المجتمع في جميع مراحل‬ ‫‪‬‬
‫تنميته‬
‫المشاركة يجب أن تبنى على المساواة والعدالة التنموية‬ ‫‪‬‬
‫القدرة على التنمية أمر ال غنى عنه لتعزيز المشاركة‬ ‫‪‬‬
‫تنمية المجتمع المحلي تأتي بتظافر جهود كل اصحاب المصلحة‬ ‫‪‬‬
‫تخطيط المشاركة هي واحدة من أكثر عناصر تنمية المجتمعات‬ ‫‪‬‬
‫المحلية التي يتم إغفالها‬
 ‫‪ -‬العمل المؤسسي‬ ‫‪‬‬
‫‪ -‬المناخ الديمقراطي والتشاركي‬ ‫‪‬‬
‫‪ -‬الحوار والتشاور والمشاركة‬ ‫‪‬‬
‫‪ -‬الشفافية والمسائلة‬ ‫‪‬‬
‫‪ -‬الشمولية وعدم التمييز او االقصاء‬ ‫‪‬‬
‫‪ -‬التحفيز وتشجيع المبادرات‬ ‫‪‬‬
‫‪ -‬التخطيط والبناء واالنجاز‬ ‫‪‬‬
‫‪ -‬التنسيق والتعاون‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -‬المتابعة والتقييم‬ ‫‪‬‬
‫عبداالله الدبوبي‬
 ‫‪ – 1‬القدرات ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫التعامل مع المشكالت‬ ‫‪‬‬

‫دراسة وعالج المشكالت بأساليب علمية مناسبة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫االرتباط بالقيم المهنية للخدمة االجتماعية وااللتزام بها‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫االعتراف بحقوق اإلنسان وتدعيم وتفعيل هذه الحقوق‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫تكوين عالقات إيجابية مع منظمات المجتمع المدني المتنوعة‬ ‫‪‬‬

‫سرعة االستجابة لمستجدات المحيط ومتغيرات المجتمع‪.‬‬ ‫‪‬‬

 ‫‪ – 2‬المهارات الذهنية ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ -‬مهارة التشخيص والتحليل‬ ‫‪‬‬

‫‪ -‬مهارة التفكير الناقد‬ ‫‪‬‬

‫‪ -‬المهارة في استيعاب المواقف والظروف المختلفة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪-‬المهارة في استدعاء المعلومات والحقائق العلمية االجتماعية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪-‬المهارة في فهم الظواهر والمشكالت االجتماعية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪-‬المهارة في التحليل والتفسير‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪-‬المهارة في اتخاذ القرارات‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪-‬المهارة في حل المشكالت‪.‬‬ ‫‪‬‬
 ‫‪ – 3‬المهارات االحترافية او المهنية ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪-‬المهارات المرتبطة بالتعامل مع الحاالت الفردية ( المالحظة‪ -‬المقابلة ‪-‬االستماع)‬ ‫‪‬‬

‫‪-‬المهارات المرتبطة بالعمل مع الجماعات وفهم ديناميتها (المناقشة‪-‬المناظرة– اللقاءات )‬ ‫‪‬‬

‫‪-‬المهارات المرتبطة بالعمل مع المجتمعات (االتصال‪ -‬االجتماعات ‪-‬اللجان ‪ -‬الندوات–‬ ‫‪‬‬

‫ورشات العمل)‬
‫‪-‬المهارات اإلدارية‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪-‬المهارات البحثية‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪-‬المهارات المتصلة بالعمل مع فريق‬ ‫‪‬‬

‫–مهارة التوثيق واعداد التقارير‬ ‫‪‬‬

 ‫‪ – 4‬المهارات السلوكية التفاعلية ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪-‬مهارة التحدث امام الجمهور‬ ‫‪‬‬

‫‪-‬تحمل مسئولية الذات وما يصدر عنها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪-‬الجرأة على الجهر بالرأي‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪-‬القدرة على قول ال عند اللزوم‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪-‬القدرة على التعبير عن المشاعر اإليجابية والسلبية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪-‬االستجابة للنقد‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪-‬القدرة على التفاوض‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪-‬تعبئة اآلخرين للمشاركة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪-‬تدبير الخالف‬ ‫‪‬‬
 ‫مرحلة الدراسة‬ ‫‪.1‬‬
‫مرحلة التشخيص‬ ‫‪.2‬‬
‫مرحلة إعداد الخطة‬ ‫‪.3‬‬
‫مرحلة التنفيذ‬ ‫‪.4‬‬
‫مرحلة التقويم‬ ‫‪.5‬‬
‫عبداالله الدبوبي‬
 ‫اشحذ الهمة وقوي العزيمة واستحضر الفكرة‬ ‫‪.1‬‬
‫كون فريق صغير ومتجانس من المقربين واعرض الفكرة عليهم‬ ‫‪.2‬‬
‫طوروا الفكرة وضعوا مخطط عمل لتنظيم المجتمع والمشاركة‬ ‫‪.3‬‬
‫كبروا فريق العمل بشكل غير مبالغ فيه وتقاسموا معهم المخطط‬ ‫‪.4‬‬
‫ضعوا خطة عمل وجدول زمني‬ ‫‪.5‬‬
‫المتابعة والتقييم‬ ‫‪.6‬‬
 ‫عبداالله الدبوبي‬ ‫‪.1‬‬
‫فيسبوك شخصي ‪abdelilah dboubi‬‬ ‫‪.2‬‬

‫فيسبوك جمعوي ‪ :‬جمعية اموني كفاءات‬ ‫‪.3‬‬