Edukasyon sa Pagpapakatao – Ikawalong Baitang

Ikatlong Markahan – Modyul 10: Mga Bunga ng Hindi Pagpapamalas ng

Pagsunod at Paggalang sa Magulang at Nakatatanda

Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon
ng karapatang-sipi ang sinuman sa anumang akda ng Pamahalaan ng Pilipinas.
Gayunpaman, kailangan na may pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na
naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng
nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o
brand name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa
modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang malikom
ang mga ito upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin
ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anumang gamit
maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-
akda.

Walang anumang bahagi ng nilalaman nito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa

anumang paraan nang walang pahintulot sa kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon Dibisyon ng Lungsod ng Pasig.

Komite sa Pagsulat ng Modyul

Manunulat: Ritchel S. Mendoza
Editor: Vivien F. Vinluan
Tagasuri: Perlita M. Ignacio, RGC, PhD/Josephine Z. Macawile
Tagapamahala: Ma. Evalou Concepcion A. Agustin
OIC-Schools Division Superintendent
Carolina T. Rivera, CESE
OIC-Assistant Schools Division Superintendent
Manuel A. Laguerta, EdD
OIC-Chief, Curriculum Implementation Division
Victor M. Javeña EdD
Chief, School Governance and Operations Division

Education Program Supervisors

Librada L. Agon EdD (EPP/TLE/TVL/TVE)

Liza A. Alvarez (Science/STEM/SSP)
Bernard R. Balitao (AP/HUMSS)
Joselito E. Calios (English/SPFL/GAS)
Norlyn D. Conde EdD (MAPEH/SPA/SPS/HOPE/A&D/Sports)
Wilma Q. Del Rosario (LRMS/ADM)
Ma. Teresita E. Herrera EdD (Filipino/GAS/Piling Larang)
Perlita M. Ignacio PhD (EsP)
Dulce O. Santos PhD (Kindergarten/MTB-MLE)
Teresita P. Tagulao EdD (Mathematics/ABM)

Inilimbag sa Pilipinas, Kagawaran ng Edukasyon – Pambansang Punong Rehiyon

Tanggapan ng mga Paaralan ng Sangay-Lungsod Pasig
 Edukasyon sa
Pagpapakatao 8
Ikatlong Markahan
Modyul Para sa Sariling Pagkatuto10
Mga Bunga ng Hindi
Pagsunod at Paggalang sa
Magulang at Nakatatanda
Paunang Salita
Para sa tagapagdaloy:
Malugod na pagtanggap sa asignaturang Edukasyon sa Pagpapakatao 8 ng
Modyul para sa araling Mga Bunga ng Hindi Pagsunod at Paggalang sa Magulang
at Nakatatanda !
Ang modyul na ito ay pinagtulungang idinisenyo, nilinang at sinuri ng mga
edukador mula sa Tanggapan ng mga Paaralan ng Sangay-Lungsod Pasig na
pinamumunuan ng Nanunuparang Pinuno-Tanggapan ng Pansangay na
Tagapamanihala, Ma. Evalou Concepcion A. Agustin, sa pakikipag-ugnayan sa Lokal
na Pamahalaan ng lungsod sa pamumuno ng butihing Punong Lungsod, Kgg. Victor
Ma. Regis N. Sotto, upang matulungang makamit ng mag-aaral ang pamantayang
itinakda ng Kurikulum ng K to12 habang kanilang pinanagumpayan ang pansarili,
panlipunan at pang-ekonomikong hamon sa pag-aaral.

Inaasahan na sa pamamagitan ng modyul na ito, ang mga mag-aaral ay

makauugnay sa pamamatnubay at malayang pagkatuto ng mga gawain ayon sa
kanilang kakayahan, bilis at oras. Naglalayon din itong matulungan ang mag-aaral
na makamit ang mga kasanayang pang-ika-21 siglo lalong-lalo na ang 5 Cs
(Communication, Collaboration, Creativity, Critical Thinking and Character) habang
isinasaalang-alang ang kanilang mga pangangailangan at kalagayan.

Bilang karagdagan sa pangunahing teksto, makikita ang pinakakatawan ng

modyul sa loob kahong ito:

Mga Tala para sa Guro

Ito'y naglalaman ng mga paalala at
estratehiyang magagamit sa paggabay sa
mag-aaral.

Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang kaalaman ang

mag-aaral kung paano gamitin ang modyul na ito. Kinakailangan ding subaybayan
at itala ang pag-unlad nila habang hinahayaan silang pamahalaan ang kanilang
sariling pagkatuto. Bukod dito, inaasahan mula sa iyo na higit pang hikayatin at
gabayan ang mag-aaral habang isinasagawa ang mga gawaing nakapaloob sa
modyul.
Para sa mag-aaral:

Malugod na pagtanggap sa Edukasyon sa Pagpapakatao 8 Modyul ukol sa

Mga Bunga ng Hindi Pagsunod at Paggalang sa Magulang at Nakatatanda!
Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong pangangailangan. Layunin
nitong matulungan ka sa iyong pag-aaral habang wala ka sa loob ng silid-aralan.
Hangad din nitong madulutan ka ng mga makabuluhang oportunidad sa pagkatuto.

Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat mong maunawaan.

MGA INAASAHAN
Sa bahaging ito malalaman mo ang mga dapat mong
matutuhan pagkatapos mong makumpleto ang modyul.

PAUNANG PAGSUBOK
Dito masusukat ang dati mo nang kaalaman at mga dapat mo
pang malaman sa paksa.

BALIK-ARAL
Dito masusukat ang iyong matutuhan at naunawaan sa mga
naunang paksa.

ARALIN
Tatalakayin sa bahaging ito ang aralin batay sa kasanayang
pampagkatuto.

MGA PAGSASANAY
Sa bahaging ito, pagbibigay ng guro ng iba’t ibang pagsasanay
na dapat sagutin ng mga mag-aaral.

PAGLALAHAT
Sa bahaging ito ibunuod ang mahahalagang konsepto na dapat
bigyang-halaga.

PAGPAPAHALAGA
Sa bahaging ito ay titiyakin kung ang mga kasanayang
pampagkatuto ay naiuugnay at nailalapat sa inyong mga
pagpapahalaga.

PANAPOS NA PAGSUSULIT
Dito masusukat ang mga natutuhan ng mga mag-aaral
 MGA INAASAHAN

Kasanayang Pampagkatuto: Nakikilala ang bunga ng hindi pagpapamalas ng

pagsunod at paggalang sa magulang at nakatatanda.

Matapos pong aralin ang modyul na ito, ikaw ay inaasahang:

A. nakikilala ang mga maaaring maging bunga ng hindi pagpapamalas ng

pagsunod at paggalang sa magulang at nakatatanda;
B. napahalagahan ang pagsunod at paggalang sa magulang at nakatatanda; at
C. naisulat ang mga maaaring maging bunga ng hindi pagpapamalas ng
pagsunod at paggalang sa magulang at nakatatanda.

PAUNANG PAGSUBOK

Panuto: Basahin ang pahayag na nakasulat sa bawat pitak o bahagi ng kahong ito.
Kulayan ng pula ang pitak na naglalaman ng maaaring maging “bunga ng HINDI
pagpapamalas ng pagsunod at paggalang sa magulang at nakatatanda”.

1. Pagbagsak o pagbaba 2. Mas minahal ng lolo

ng marka sa mga at lola dahil sa
asignatura dahil sa pagbibigay respeto sa
hindi nakinig sa payo kanila.
ng magulang na
mag-aral ng mabuti.

4.
3.
Nagkasakit
Napagalitan dulot ng
ng nanay pandemya dahil
dahil sa sa paglabas ng
pagkasira ng bahay kahit na 7.
gamit na binili pinagbawalan
niya. na ng magulang. Naging
malusog at
walang sakit
dahil sa
6. pag-iingat at
Nakakuha ng
5. mataas na pagsunod sa
marka sa mga mga paalala
Nalulon sa asignatura dahil ng magulang.
ipinagbabawal sa pagsunod sa
na gamot dahil utos ng
sa pagrerebelde magulang na
sa magulang mag-aral ng
mabuti.
 BALIK-ARAL
Natutunan natin sa nakaraang aralin ang mga paraan ng pagpapakita ng paggalang.
Tingnan nga natin ang iyong natutunan?

Panuto: Iguhit ang puso ( ) sa mga bilang na nagpapakita ng paraan ng paggalang.

_______ 1. _______ 2.
https://pngtree.com/freepng/lying-down-lying- https://www.clipart.email/make-a-
patient-cartoon-cartoon-patient_3841237.html clipart/?image=10817959

_______ 3 .
https://clipartstation.com/wp-
content/uploads/2017/11/showing-respect-to-
others-clipart-7.jpg
_______ 4.
https://www.bulacandeped.com/wp-
content/uploads/2013/08/Edukasyon-sa-
Pagpapakatao-Apr-10-TAGALOG.pdfs-clipart-
S0J8qK-clipart/

pect-to-others-clipart-7.jpg

_______ 5.
http://www.clipartsuggest.com/showing-respect-
to-parents-clipart-respect-your-parents-clipart-
S0J8qK-clipart/

pect-to-others-clipart-7.jpg
 ARALIN

https://encrypted-
tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcQU
Vm6HZW3gKPzEsLNr6KbDzQuipoId89qjgg&us
qp=CAU

Ano ang ipinapakita sa larawan? Ginagawa mo ba ito?

Ang pagmamano ay isa sa mga magagandang kaugalian nating mga Pilipino
gayundin ang pagsasabi ng “po” at “opo”. Ito ang mga kaugaliang nagpapakita ng
paggalang. Itinuturo ang mga ito sa murang edad pa lamang. Ito ay ilan lamang sa
ating maipagmamalaki bilang isang Pilipino. Ngunit habang lumilipas ang panahon
unti-unti nang nawawala o bihira ng nakikita ito sa mga kabataan ngayon.
Nakalulungkot isipin na may mga kabataang sumusuway o hindi sumusunod sa
mga utos ng mga magulang at nakatatanda.
Sa araling ngayon ay ating aalamin kung ano ang magiging bunga ng hindi
pagpapamalas ng pagsunod at paggalang sa mga magulang at mga nakatatanda.
Handa ka na ba?

Gawain 1: Mga Utos nila!

Panuto: Makikita sa mga larawan ang mga pahayag na kadalasang naririnig sa
mga magulang at nakatatanda. Isulat mo ang mga maaring maging bunga ng hindi
pagpapamalas ng pagsunod at paggalang sa mga magulang at mga nakatatanda sa
nakalaang patlang.
Mga Tanong:

1. Batay sa iyong mga sagot, ano ang nararamdaman mo kapag hindi mo sinunod
ang mga pinag-uutos sa iyo?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

2. Ano ang maaaring dahilan ng hindi mo pagsunod sa kanilang pinag-uutos?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

3. Gaano kahalaga ang pagsunod sa mga magulang at nakatatanda?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

MGA PAGSASANAY

Pagsasanay 1
“Ikaw ba ay Magalang?”
A. Panuto: Lagyan ng thumbs up ( ) ang pahayag kung tumutukoy sa iyo ang
pangungusap o pahayag at thumbs down ( ) kung hindi. Lagyan ng bunga ng hindi
pagpapamalas ng paggalang.

Bunga ng hindi Pagpapamalas

Mga Pahayag o ng Paggalang
1. Hindi ako sumasagot sa aking
mga magulang kapag ako ay
pinagsasabihan.
2. Nagpapaalam ako sa aking mga
magulang kapag ako aalis o may
pupuntahan.

3. Nagmamano ako sa aking lolo,

lola at iba pang nakatatanda.

4. Inaalagaan ko ang aking mga

kapatid.

5. Hindi ko pinagtatawanan ang

mga matatanda sa kakaiba nilang
kilos kumpara sa mga kabataan.

Pagsasanay 2
“Mga Utos nila, Susundin Ko Ba?”

Sumusunod ka ba agad kapag ikaw ay inuutusan ng iyong mga magulang o

ng mga nakatatanda? Nagrereklamo ka ba o kaya ay nagdadabog sa kanila? Alamin
natin ang mga bunga ng pagsunod at hindi pagsunod sa kanilang mga utos.
Panuto: Magtala ng mga utos o paalala na madalas mong marinig sa iyong mga
magulang at nakatatanda ngayon sa panahon ng pandemya. Isulat ang mga bunga
ng pagsunod at hindi pagsunod sa mga ito.

Mga Utos ng Magulang o Bunga ng Pagsunod Bunga ng HINDI

Nakatatanda Pagsunod
1.

2.

3.

Pagsasanay 3
Panuto: Ibigay ang magiging kahihinatnan ng bawat sitwasyon. Isulat ang iyong
sagot sa loob ng kahon.
“Ano Kaya Kung…”
Mga sagot:

1. _____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

2. _____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

3. _____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

PAGLALAHAT

Panuto: Tapusin ang mga pahayag batay sa mga natutunan sa mga gawain.

1. Ang pagsunod at paggalang sa mga magulang at nakatatanda ay _______________

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

2. Ang mga bunga ng hindi pagpapamalas ng pagsunod at paggalang sa magulang

at nakakatanda ay ______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
 PAGPAPAHALAGA

Pagsunod at Paggalang ay Mahalaga

Panuto: Ngayon ay alam mo na ang maaaring maging bunga ng hindi pagpapamalas

ng pagsunod at paggalang sa mga magulang at nakatatanda. Isulat mo sa kahon ng
regalo ang mga pagpapahalagang natutunan mo sa araling ito at kung ano ang
magandang maidudulot ng pagsunod at paggalang sa mga magulang at
nakatatanda.

PANAPOS NA PAGSUSULIT

Panuto: Isulat kung Tama o Mali ang mga pahayag. Itama ang pahayag na mali at
isulat sa nakalaang patlang sa ilalim ng pahayag.

____________ 1. Ang pagsunod at paggalang ay tanda ng pagmamahal.

____________________________________________________________________
____________ 2. Ang pagbibigay galang at pagiging masunurin ay hindi namimili ng
dapat sundin at igalang. Ito ay ginagawa dahil ito ang tama at
nararapat na gawin.
____________________________________________________________________
____________ 3. Ang pagsaway sa mga magulang ay kailangan din paminsan-minsan.
____________________________________________________________________
____________ 4. Kapag ikaw ay magalang, masasabing ikaw ay masunurin din.
____________________________________________________________________
____________ 5. Pagsisisi ang maaring kahantungan ng pagsunod at paggalang sa
mga magulang at nakatatanda.
____________________________________________________________________
 SUSI SA PAGWAWASTO

7.
6.
5. 
4.  5.
5. Mali
3.  4.
4. Tama
2. 3.
3. Mali
1.  2. 2. Tama
PAGSUSULIT: 1.
1. Tama
PAUNANG BALIK-ARAL: PANAPOS NA PAGSUSULIT:

Sanggunian
A. Aklat
Leaño, Marivic R. Celeste, Elsie G., (2019). Edukasyon sa Pagpapakatao 8. Manila:
Vicarish Publications and Trading, Inc.

Amarillas, Benjie A., Mendoza, Sharon Rose L., Quinto,Jennifer E. Ph.D., (2016).
Edukasyon sa Pagpapakatao 8. Quezon City: St. Bernadette Publishing House
Corporation.
Lopez, Melicia M., Sakdalan, Damiana P., Zozobrado, Sr. Ma. Leah M. RVM,
Abellar, Marissa P., (2017). Pagyamanin 8. Quezon City: The Library Publishing
House, Inc.
Fr. Romeo B. Gonzales, (2017). Ang Aking Pamilya: Isang Biyaya mula sa Diyos 8.
Quezon City: Phoenix Publishing House, Inc.

Arrogante, Constantina S., Cabato, Carmen M., Punzalan, Amelia E., Ramirez,
Veronica E., (2013). Edukasyon sa Pagpapakatao 8. Quezon City: Vibal Publishing
House, Inc.

B. Pampamahalaang Publikasyon
Edukasyon sa Pagpapakatao 8 - Modyul para sa Mag-aaral
Unang Edisyon 2013, DepEd

DepEd Most Essential Learning Competencies