Edukasyon sa Pagpapakatao – Ika -9 na Baitang

Alternative Delivery Mode

Ikatlong Markahan – Modyul 5: Pagbibigay ng Kusang-loob sa Kapwa Para sa
Katarungan
Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anumang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayunpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung
ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan
ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand
name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito
ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito
upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga
tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anumang gamit maliban sa
modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.
Walang anumang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anumang
paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon Dibisyon ng Lungsod ng Pasig

Komite sa Pagsulat ng Modyul

Manunulat: Katherine R. Lim

Editor: Louie C. Duterte, Pedro B. Cenera, Cristina A. Soliven
Tagasuri: Perlita M. Ignacio, RGC, Ph.D, Josephine Z. Macawile
Tagaguhit: Rema A. Domingo
Tagalapat: Ailene D. Ferrer
Tagapamahala: Ma. Evalou Concepcion A. Agustin
OIC-Schools Division Superintendent
Carolina T. Rivera, CESE
OIC-Assistant Schools Division Superintendent
Manuel A. Laguerta, EdD
OIC-Chief, Curriculum Implementation Division
Victor M. Javeña EdD
Chief, School Governance and Operations Division

Education Program Supervisors

Librada L. Agon EdD (EPP/TLE/TVL/TVE)

Liza A. Alvarez (Science/STEM/SSP)
Bernard R. Balitao (AP/HUMSS)
Joselito E. Calios (English/SPFL/GAS)
Norlyn D. Conde EdD (MAPEH/SPA/SPS/HOPE/A&D/Sports)
Wilma Q. Del Rosario (LRMS/ADM)
Ma. Teresita E. Herrera EdD (Filipino/GAS/Piling Larang)
Perlita M. Ignacio PhD (EsP)
Dulce O. Santos PhD (Kindergarten/MTB-MLE)
Teresita P. Tagulao EdD (Mathematics/ABM)

Inilimbag sa pilipinas, kagawaran ng Edukasyon- Pambansang Punong Rehiyon

Tanggapan ng mga Paaralan ng Sangay-Lungsod Pasig
Edukasyon sa Pagpapakatao
9
Unang Markahan
Modyul 5
Pagbibigay ng Kusang-loob sa Kapwa Para sa
Katarungan
Paunang Salita

Para sa tagapagdaloy:
Malugod na pagtanggap sa asignaturang Edukasyon sa Pagpapakatao 9 ng Alternative
Delivery Mode (ADM) Modyul para sa araling Pagbibigay ng Kusang-loob sa Kapwa Para
sa Katarungan

Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo, nilinang at sinuri ng mga edukador mula sa
pambuliko at pampribadong institusyon upang gabayan ka, ang gurong tagapagdaloy upang
matulungang makamit ng mag-aaral ang pamantayang itinakda ng Kurikulum ng K to12
habang kanilang pinanagumpayan ang pansarili, panlipunan at pang-ekonomikong hamon sa
pag-aaral.

Ang tulong-aral na ito ay inaasahan na masusundan ng mga mag-aaral sa mapatnubay at

malayang pagkatuto sa pamamagitan ng iba’t ibang mga gawain ayon sa kanilang kakayahan,
bilis at oras na igugol sa pag-aaral. Naglalayon din itong matulungan ang mag-aaral upang
makamit ang mga kasanayang pang ika-21 siglo habang isinasaalang alang ang kanilang
mga pangangailangan at sitwasyon sa buhay.

Bilang karagdagan sa materyal ng pangunahing teksto, makikita ninyo ang kahong ito sa
pinakakatawan ng modyul:

Mga Tala para sa Guro

Ito'y naglalaman ng mga paalala, panulong o
estratehiyang magagamit sa paggabay sa mag-
aaral.

Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang kaalaman ang mag-aaral kung

paano gamitin ang modyul na ito. Kinakailangan ding subaybayan at itala ang pag-unlad nila
habang hinahayaan silang pamahalaan ang kanilang sariling pagkatuto. Bukod dito,
inaasahan mula sa iyo na higit pang hikayatin at gabayan ang mag-aaral habang

isinasagawa ang mga gawaing nakapaloob sa modyul.

Para sa mag-aaral:

Malugod na pagtanggap sa asignaturang Edukasyon sa Pagpapakatao 9 ng Alternative

Delivery Mode (ADM) Modyul ukol sa Pagbibigay ng Kusang-loob sa Kapwa Para sa
Katarungan.

Ang kamay ay madalas gamiting simbolo ng kakayahan, aksyon at layunin. Sa pamamagitan

nito tayo ay maaaring matuto, lumikha, at magsakatuparan ng gawain.Sa tulong-aral na ito,
ikaw ang kamay na sumisimbolo nito, kaya bilang isang mag-aaral, ikaw ay may angking
kakayahang matutuhan ang mga kaugnay na kompetensi at kasanayan. Ang iyong
pangakademikong tagumpay ay nakasalalay sa iyong sarili o sa iyong mga kamay.

Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong pangangailangan. Layunin nitong
matulungan ka sa iyong pag-aaral habang wala ka sa loob ng silid-aralan. Hangad din nitong
mabigyan ka ng mga makabuluhang oportunidad sa pagkatuto.

Ang modyul na ito ay binubuo ng iba’t ibang bahagi na ginamitan ng mga imahe (icon) na
dapat mong maunawaan.

MGA INAASAHAN –Sa bahaging ito malalaman mo ang mga dapat

mong matutuhan pagkatapos mong makumpleto ang Modyul.

PAUNANG PAGSUBOK - Dito masusukat ang iyong matutuhan at

maunawaan sa mga naunang paksa.

BALIK-ARAL - Dito masusukat ang dati mong kaalaman at mga dapat

mo pang malaman sa paksa.

ARALIN - Tatalakayin sa bahaging ito ang paksa aralin.

MGA PAGSASANAY - Pagbibigay ng guro ng iba’t ibang

pagsasanay na dapat sagutan ng mga mag-aaral.

PAGLALAHAT - Sa bahaging ito ibubuod ang mahahalagang

konsepto na dapat bigyang halaga.

PAGPAPAHALAGA - Sa bahaging ito ay titiyakin kung ang mga

kasanayang pampagkatuto ay naiuugnay nailalapat sa inyong mga
pagpapahalaga.

PANAPOS NA PAGSUBOK - Dito masusukat ang mga natutuhan ng

mga mag-aaral.

2
Sa katapusan ng modyul na ito, makikita mo rin ang:

Sanggunian Ito ang talaan ng lahat ng pinagkuhanan sa paglikha o paglinang ng

modyul na ito.
Ang sumusunod ay mahahalagang paalala sa paggamit ng modyul na ito:
1. Gamitin ang modyul nang may pag-iingat. Huwag lalagyan ng anumang marka o sulat
ang anumang bahagi nito. Gumamit ng hiwalay na papel sa pagsagot sa mga
pagsasanay.
2. Huwag kalimutang sagutin ang Subukin bago lumipat sa iba pang gawaing nakapaloob
sa modyul.
3. Basahing mabuti ang mga panuto bago gawin ang bawat pagsasanay.
4. Obserbahan ang katapatan at integridad sa pagsasagawa ng mga gawain at sa
pagwawasto ng mga kasagutan.
5. Tapusin ang kasalukuyang gawain bago pumunta sa iba pang pagsasanay.
6. Pakibalik ang modyul na ito sa iyong guro o tagapagdaloy kung tapos nang sagutin
lahat ng pagsasanay.
Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawain sa modyul na ito, huwag mag-
aalinlangang konsultahin ang inyong guro o tagapagdaloy. Maaari ka rin humingi ng tulong sa
iyong mga magulang, sa nakatatanda mong kapatid o sino man sa iyong mga kasama sa
bahay na mas nakatatanda sa iyo. Laging itanim sa iyong isipang hindi ka nag-iisa.

Umaasa kami, sa pamamagitan ng modyul na ito, makararanas ka ng makahulugang

pagkatuto at makakakuha ka ng malalim na pang-unawa sa kaugnay na mga kompetensi.

Kaya mo ito.

3
 MGA INAASAHAN
Napatutunayan na may pananautan ang bawat mamamayan na ibigay sa kapwa ang
nararapat sa kanya

Mga Layunin:

Pagkatapos mong pag-aralan ang modyul na ito ikaw ay inaasahang:

1. Nakapagpapatunay sa pagkakaroon ng katarungan sa lipunan.

2. Natutukoy ang mga kaugnay na pagpapahalaga sa pagkakaroon ng katarungan

sa lipunan.

3. Naibabahagi ang nararapat sa mamamayan sa pamamagitan ng pakikipagkapwa.

PAUNANG PAGSUBOK

Sa bahaging ito ng modyul ay susukatin ang lawak ng iyong kaalaman

tungkol sa paksang tatalakayin sa pamamagitan ng pagsagot ng paunang pagsubok.
Huwag kang mag-aalala kung iniisip mong mali ang iyong sagot sa bahaging ito
sapagkat kukuhanin lamang ang dati mong kaalaman sa magiging paksa.

Panuto: Ilagay ang tsek sa maliit na kahon sa larawan na nagsasaad ng pagiging

makatarungan sa lipunan.

Nakikipagusap sa mga mas

nakata-tanda sakanya ng
walang pagbibigay galang.

May pakikibahagi sa mga gawaing

pambarangay lalo na sa mga nanga-

ngailangan.
 Nagbabahagi ng tulong sa kanyang

kapwa kahit sa simpleng paraan.

Siya ay naglilingkod sa Pamaha-

laan ng naaayon sa kangyang

kagustuhan.

Isa sa mga aktibo sa pagpapatupad

ng kaayusan sa kanilang lugar.

https://i.pinimg.com/736x/3d/3d/6c/3d3d6c6e5492795285ea3d6cf1adff57--drawing-expressions-facial-expressions.jpg

BALIK-ARAL
Sa nakaraang paksa natutuhan mo na kinakailangan mangibabaw ang
katotohanan sa lipunan bilang pagpapahalaga ng mamamayan upang maiwasan
ang katiwalian.

Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang mga pangungusap sa ibaba. Isulat ang
Tama kung ito ay nagsasaad ng tamang pahayag. Kung Mali ang pahayag ay
tukuyin ang salitang mali sa pangungusap at gawing tama ito. Isulat ang sagot sa
sagutang papel.
___________1. Dahil mahalaga ang tao, makatarungan na ibigay ang nararapat.
___________2. Ang katarungan panlipunan ay nakatuon sa kabutihan ng tao.
___________3. Ang pagpapakita mo ng pagmamahal at paggalang sa kapwa ay pag-
papakita ng katarungang panlipunan
___________4. Ang mga hanay ng lipunan ay nabubuo o nararapat na umiral
para sa kabutihan ng tao
___________5. Ang katarungan ay isang pagbibigay at hindi pagtangap.
 ARALIN
Pagbibigay ng Kusang-loob sa Kapwa Para sa Katarungan

1. Ang pagiging patunay ng

pagkakaroon ng katarungan sa
lipunan ay nagsisimula sa sarili.
Binubuo ng tao ang iba’t-ibang salik
at pwersang humahatak sa kanya na
tumungo sa iba’t-ibang dereksyon. 2. Nauunawaan mo sa tulong ng
Ang wastong pagdesisyon ang iyong mga karanasan na magiging
masasabi nating pundamental na makatarungan ka kapag
prinsipyo ng katarungan sa sarili. iginagalang mo ang mga
karapatan ng iba at isinasaalang-
alang mo ang kabutihang
panlahat. Kung ninanais mo
magsimula saiyo ang katarungan
kinakailangan mong timbangin,
pagisipan ang iyong mga desisyon
at lahat ng ito ay nakabatay sa
3. Bukod tangi ang tao sa lahat ng kabutihan ng tao at kabutihang
nilalang ng Diyos dahil nilikha siya panlahat.
ng Diyos na may isip at kalayaan.
Wala siyang katulad at hindi siya
nauulit. Bilang tao siya ay may
dignidad, may pagmamahal,
katotohana, pagkakaisa at
kapayapaan.
4. Ang katotohanan ang maguudyok
sayo na handa mong ibigay ang
iyong buong sarili dahil ito ay may
kabuluhan sa iyo at sa iyong
kapwa. Ang pagsasarili sa mga
kaganapan ay sumasalungat sa
kabutihan ng inyong
pagkakasamang pagiiral sa
sitwasyon na kapwa ninyo
kinasasangkutan.
5. Ang katotohanan sa puntong ito
ay ang pagunawa na may ibang
apektado sa sitwasyon, hindi
lamang ikaw. Naibabahagi ang
nararapat na katarungan sa iyong
kapwa o ipunan ay kinakailangan
mong makipagkapwa at makipag-
usap o makipagdayalogo sa iba
pang sangkot sa sitwasyon

•
 MGA PAGSASANAY

Pagsasanay 1
Bilang tagapagdaloy ng impormasyon mula sa mga mahahalagang nagaganap
sa lipunan, naniniwala ka ba na ang bawat isa ay may responsibilidad para sa
maayos na lipunan?
Panuto: Ngayong napapanahon ang Covid19 isaad mo anu-ano ang mga bagay na
iyong naiambag upang makatulong sa pagpapdaloy ng katarungan at kaayusan sa
lipunan?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Pagsasanay 2

Gumawa ng tula patungkol sa larawan na iyong nakikita.

https://thedefiant.net/wp-content/uploads/2020/05/PHL_COVID19_PoorDriversBegging_MarianneBermudez_PDI-1.jpg

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

PAGLALAHAT

Gawain 1:

Panuto: Ngayon naintindihan muna ang iyong responsibilidad sa

pagkakaroon ng kaayusan at katarungan sa lipunan gumawa ng slogan na
nagpapakita ng pagiging aktibo mo sa pagsasabuhay ng katarungan.

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Gawain 2.

Panuto: Gumawa ng hagdanan ng iyong responsibilidad. Ang pinakamataas na

baiting ang nagpapakita ng pinakamataas na responsibilidad mo sa lipunan.
 http://clipart-library.com/clipart/72579.htm

PAGPAPAHALAGA

Gawain 1

Panuto: Ngayona nalaman muna ang kahalagahan ng katarungan sa lipunan

umawa ng listahan ng mga pakikibahagi mo sa inyong tahanan na
nagpapakita ng katarungan sa inyong bahay.

1. 6.
2. 7.
3. 8.
4. 9.
5. 10.
Gawain 2
Panuto: Gumawa ng isang repleksyon tungkol sa iyong natutunan sa
modyul na ito na maaaring maging batayan mo sa pagsasabuhay ng mga
Gawain na iyong napili.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

PANAPOS NA PAGSUSULIT

Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang mga pagsubok sa ibaba. Isulat ang TAMA
kung wasto ang kaalaman at MALI kung hindi .

____1. Bukod tangi na nilikha ng DIyos ang tao.

____2. Ikaw ay may pananagutan o responsibilidad sa pagbabahagi ng kataru-
ngan sa lipunan.
____3. Ang iyong sarili ang patunay sa pagkakaroon ng katarungan sa lipunan
base sa iyong desisyon at gawi.
____4. Walang masama kung ikaw ay gagawa ng desisyon para lamang sa sarili.
____5. Kung ninanais mon a magsimula saiyo ang katarungan sa lipunan kinakai-
langan na timbangin mo ang iyong pagpapasya at gawi na nakabatay sa
kabutihan ng tao.
 SUSI SA PAGWAWASTO

5. Tama 4. Mali 3. Tama 1. Tama 2. Tama

Panapos na Pagsusulit

3.Tama
5. Tama 2. Tama
4. Hanay/ Istraktura 1. Tama
Balik-Aral

Ikalimang larwan Ikatlong larawn Ikalawang larawan

Paunang Pagtataya

SANGGUNIAN

Edukasyon sa Pagpapakatao 9 Modyul, 2015

https://i.pinimg.com/736x/3d/3d/6c/3d3d6c6e5492795285ea3d6cf1adff57--
drawing-expressions-facial-expressions.jpg

https://www.facebook.com/espgrade9/posts/modyul-9katarungang-
panlipunankatarungan-madalas-mong-naririnig-ito-sa-mga-
rally/753403514788815/

https://thedefiant.net/wp-
content/uploads/2020/05/PHL_COVID19_PoorDriversBegging_MarianneBermudez
_PDI-1.jpg

http://clipart-library.com/clipart/72579.htm