ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ (ПРАКТИЧНИХ) ЗАНЯТЬ З ФІЛОСОФІЇ

ОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

МОДУЛЬ 1
1е семінарське заняття
Філософія як форма духовної культури (2 год.)
План семінару:
1. Світогляд, його історичні типи. Особливості економічного світогляду
2. Передумови формування та особливості філософського знання.
3. Співвідношення філософії та релігії, філософії та науки.
4. Предмет, структура й основні функції філософії.
5. Роль філософії у житті суспільства та особистості.

2е семінарське заняття
Традиційна філософія Індії та Китаю (2 год.)
План семінару:
1. Основні етапи розвитку філософії Стародавньої Індії.
2. Особливості давньоіндійської філософії.
3. Неортодоксальні філософські системи (буддизм, джайнізм, чарвака-локаята)
4. Ортодоксальні філософські системи (санкх’я, міманса, ньяя, вайшешика, йога, веданта,).
5. Особливості давньокитайської філософії.
6. Головні напрями філософії Стародавнього Китаю (конфуціанство, даосизм, легізм, моїзм,
чань-буддизм).

3є семінарське заняття
Філософія античності (2 год.)
План семінару:
1. Періоди розвитку античної філософії. Філософські школи та їх представники.
2. Особливості філософії досократівського періоду (Мілетська школа, Геракліт,
Елейська школа, Демокріт).
3. Особливості філософії класичного (сократівського) періоду (софісти, Сократ, Платон,
Аристотель.
4. Особливості елліністично-римської філософії (стоїцизм, скептицизм, епікуреїзм,
неоплатонізм).

4е семінарське заняття
Філософія Середньовіччя, Відродження та Реформації (2 год.)
План семінару:
1. Специфіка та особливості філософії Середньовіччя (теоцентризм, креаціонізм,
есхатологія, провіденціалізм, теодицея).
2. Головні етапи розвитку середньовічної філософії та їх основні риси.
3. Соціальні та духовні передумови формування філософії Відродження.
4. Характерні риси філософії епохи Відродження (антропоцентризм, гуманізм, пантеїзм,
секуляризація, натурфілософія).
5. Головні напрямки філософії Відродження: 1) гуманістичний; 2) неоплатонічний; 3)
натурфілософський; 4) політичний; 5) утопічно-соціалістичний.
6. Філософія Реформації. Вплив ідей Реформації на соціально-економічний розвиток
Європи Нового часу.
1
 5е семінарське заняття
Філософія Нового часу та доби Просвітництва (2 год.)
План семінару:
1. Соціально-економічні та природничо-наукові передумови філософії Нового часу.
2. Характерні риси філософії Нового часу (природоцентризм, сцієнтизм, пантеїзм, деїзм
механіцизм).
3. Емпіризм і раціоналізм – головні напрями філософії Нового часу.
4. Основні характерні риси філософії Просвітництва (антропоцентризм, історичний
оптимізм, секуляризація релігії й церкви, атеїзм, матеріалізм).
5. Концепції суспільного договору (Т. Гоббс, Дж. Локк, Ж.-Ж. Руссо) та ідея розподілу
державної влади (Ш. Монтеск’є).
6. Розробка соціально-економічної теорії школами меркантилістів і фізіократів.

6 е семінарське заняття:
Німецький класичний ідеалізм (2 год).
План семінару:
1. Соціальні та духовні передумови формування німецької класичної філософії.
2. Філософія І. Канта: а) Космогонічна гіпотеза б) “Коперніканський переворот” у
філософії І. Канта: в) Категоричний імператив як основний закон діяльності.
3. Абсолютна Ідея Г. Гегеля. Система та метод філософії Геґеля.
4. Закони діалектичного мислення Гегеля.

7е семінарське заняття
Посткласична філософія (2 год.)
План семінару:
1. Передумови формування та основні напрями сучасної зарубіжної філософії.
2. “Філософія життя” (А. Шопенгауер, Ф. Ніцше).
3. Філософія позитивізму (О. Конт, Д.С. Мілль та ін.).
4. Прагматизм (Ч.С. Пірс, В. Джеймс та ін.
5. Марксизм: діалектичний та історичний матеріалізм.
6. Фрейдизм (З. Фрейд) та неофрейдизм.
7. Філософія екзистенціалізму (Ж.-П. Сартр, А. Камю, М. Гайдеґґер).
8. Постмодернізм (Ж. Ліотар, Р. Рорті, М. Фуко, Ж. Дерріда).

8 е семінарське заняття
Українська філософська думка (2 год.)
План семінару:
1. Соціальні та духовні передумови формування й розвитку української філософії, її
характерні риси (поліфонізм, антеїзм, екзистенційність, кордоцентризм, софійність).
2. Міфологічна культура давнього слов’янства (язичництво). Філософія Києворуської доби.
3. Філософія у Києво-Могилянській академії.
4. Філософія Г.С. Сковороди або „пізнай себе“.
5. Філософія українського романтизму (М. Гоголь, Т. Шевченко, П. Куліш та ін.).
6. Особливості української духовності на межі ХІХ-ХХ ст. (І. Франко, Л. Українка).
7. Ідея побудови незалежної соборної України (В.Липинський, М.Міхновський, Дм.Донців).
8. Українська школа фізичної економії (С. Подолинський, М. Руденко).

Модуль 2

2
 9 е семінарське заняття
Онтологія (2 год.)
План семінару:
1. Проблема буття в філософії. Основні форми буття (буття природи, буття людини, буття
духовного, буття соціального).
2. Категорія «матерія». Елементи структури матерії (нежива природа, жива природа,
соціум), її властивості (наявність руху, самоорганізація, існування в просторі та часі,
здатність до відображення та ін).
3. Діалектика як загальна концепція розвитку.Закони діалектики (закон єдності й боротьби
протилежностей, закон взаємного переходу кількісних та якісних змін, закон заперечення
заперечення).
4. Альтернативи діалектики (метафізика, некласичні концепції, наукові концепції).
5. Онтологічні проблеми свідомості в філософії.
6. Свідомість як найвищий рівень відображення. Структура і функції свідомості.

10 е семінарське заняття (семінар-«мозковий-штурм»):

Гносеологія. Логіка та методологія наукового пізнання (2 год.)
План семінару:
1. Сутність і структура пізнавального процесу.
2. Основні підходи до проблеми пізнання.
3. Істина, її властивості та критерії. Проблема істини в теорії пізнання. Істина як процес.
4. Наукове пізнання, його сутність, структура та форми.
5. Методологія наукового пізнання. Методи економічних досліджень.

11 е семінарське заняття
Соціальна філософія (2 год.)
План семінару:
1. Соціальна філософія як розділ філософського знання.
2. Проблема суспільства в філософії. Діяльність як спосіб існування соціального.
3. Сфери життєдіяльності суспільства (економічна, соціальна, політична, духовна).
4. Суспільна свідомість та її структура. Взаємозв’язок суспільного буття та суспільної
свідомості.
5. Діалектика об»єктивного та суб»єктивного в історичному процесі.

12 е семінарське заняття
Філософська антропологія (2 год.)
План семінару:
1. Людина як предмет філософського осмислення.
2. Людина як єдність біологічного, психологічного та соціального.
3. Проблема сутності людини. Діяльність як сутність людини.
4. Індивід, індивідуальність, особистість.
5. Соціальні характеристики особистості (потреби, інтереси, соціальні норми, життєва
позиція, сенс життя).
6. Цінності: класифікація цінностей, ціннісні орієнтації.
7. Свобода і відповідальність.

13 е семінарське заняття

3
 Етика як «практична філософія» (2 год.)
План семінару:
1. Добро і зло як етичні категорії.
2. Справедливість.
3. Моральна свобода і моральна відповідальність. Свобода вибору та відповідальність.
4. Совість і сором як контрольно-імперативні механізми моральної свідомості особистості.
5. Честь і гідність як проекція моральної цінності особи.
6. Проблема сенсу життя: морально-етичні виміри.

«Філософія економіки»
План семінарського заняття:
1. Предмет, метод та завдання філософії економіки.
2. Основні етапи становлення економіко-філософського знання.
3. Людина як суб’єкт господарських відносин (проблема безробіття та особистісно-
професійної реалізації людини, конкуренції та монополізації, економічної свободи та
відповідальності).
4. Практична філософія підприємництва (культура підприємництва, етика бізнесу,
доброчинність та меценатство).
7. Сутність smart (інтелектуальної) економіки.
5. Методологічні дискусії у філософії економіки ХХ і ХХІ ст.

15 е семінарське заняття
Філософія історії. Проблема розвитку цивілізації. Філософія майбутнього (2 год.)
План семінару:
1. Філософія історії: поняття, предмет, специфіка дослідження.
2. Проблема історичного процесу у філософії. Головні підходи до аналізу історії:
формаційний та цивілізаційний.
3. Культура та цивілізація: проблема співвідношення. Критика європоцентризму та
культурного плюралізму. Проблема зіткнення цивілізацій (А. Тойнбі,
С. Гантінгтон).
4. Проблема майбутнього у філософії. Передбачення, прогностика, футурологія. Методи
соціального прогнозування.
5. Особливості сучасної цивілізації і проблема взаємодії суспільства та природи.
6. Парадокси глобального розвитку. Способи вирішення глобальних проблем сучасності.