Republic of the Philippines

Department of Education
Region III
SCHOOLS DIVISION OF BULACAN
SULOK ELEMENTARY SCHOOL

WEEKLY HOME LEARNING PLAN – GRADE 5

Learning Area: FILIPINO Module: 1.1 at 1.2 Week: 1 Date:February 21-25,2022

MELC:
 Nagagamit ang pang-abay sa paglalarawan ng kilos. (F5WG-IIIa-c-6)
 Nagagamit ang pang-abay at pang-uri sa paglalarawan. (F5WG-IIId-e-9)
Layunin:
 nakatutukoy ng pang-abay at ang inilalarawan na kilos sa pangungusap;
 nakagagamit ng angkop na pang-abay sa paglalarawan ng kilos sa pangungusap; at
 nakasusulat ng mga pangungusap na ginagamitan ng pang-abay na
panlunan, pamanahon at pamaraan.
 natutukoy ang pang-uri at pang-abay na ginamit sa binasang teksto;
 naiisa-isa ang pang-abay at pang-uri na ginamit sa paglalarawan; at
 nagagamit ang pang-abay at pang-uri sa paglalarawan ng isang karanasan.

Araw at Oras LEARNING TASKS (GAWAING PAMPAGKATUTO)

12:00-12:30  Paggising, pagsasaayos ng higaan, pagkain ng almusal at paghahanda para sa isang
makabuluhang araw.
12:30-1:30  Magkaroon ng oras para ikondisyon ang katawan sa pamamagitan ng ehersisyo kasama ang
miyembro ng iyong pamilya.
1:30-1:40 PANIMULANG GAWAIN
 Sa panimula ng aralin, hayaan munang magkuwento ang mag-aaral tungkol sa kanilang
mga naging karanasan nitong nagdaang mga araw.
 Matapos ang maikling kuwentuhan, ibigay sa iyong anak ang modyul at ang inihandang
sagutang papel na kanilang gagamitin sa pagsagot sa mga inihandang pagsasanay.

BALIKAN
 Sa bahaging ito ng modyul ay basahin at sagutin ang pahina 2 (Modyul 1.1 at 1.2)
1:40-1:50
Tandaan: Ipaalala sa bata ang kahalagahan ng pagsunod sa panuto.

PAGTALAKAY SA PAKSA
 Basahin at unawain ang kuwento sa pahina 1-3 at sagutan ang ga katanungan (Modyul 1.1)
 Basahin at unawain ang talaarawan ni Jasper sa pahina 3-7. Sagutin ang mga katanungan sa
1:50-2:00 pahina 7 ng Modyul 1.2.
 Tandaan: Ang mga tanong ay masasagot nang tama kung uunawaing mabuti ang nilalaman
ng kuwento. Habang binabasa ang maikling kuwento ay maaari kang magtanong sa bata upang
masiguradong nauunawaan niya ang kaniyang binabasa.

GAWAIN
PINATNUBAYANG PAGSASANAY 1
 Piliin ang pang-abay sa bawat pangungusap. Isulat ito sa unang linya at sa
pangalawang linya naman isulat ang salitang kilos na inilalarawan nito sa pahina 5-6. (Modyul
1.1)
 Tukuyin kung ang salitang nakalimbag ng itim ay isang pang-uri o pangabay batay sa gamit
2:00-2:10
nito sa pangungusap. Isulat ang PU kung ito ay pang-uri at PA
naman kung ito ay pang-abay. Pahina 11. (Modyul 1.2)
 Tandaan: Tiyakin na maunawaan ng mag-aaral ang nilalaman ng aralin at ang mga paalala sa
paglinang nito.

PINATNUBAYANG PAGSASANAY 2
 Sumulat ng pangungusap na naglalarawan ng kilos sa bawat larawan.
Bilugan ang pang-abay na ginamit. Gamitin ang clue na nasa loob ng panaklong. Hanapin ito
 sa pahina 6-8 Modyul 1.1
 Hanapin ang salitang naglalarawan sa bawat bilang. Suriin kung ito ay pang-abay o pang-uri.
Tukuyin ang salitang inilalarawan at ang gamit nito sa pahina 11. (Modyul 1.2)
2:10-2:20 Tandaan: Siguraduhing maayos na masasagot ng iyong anak ang mga inihandang pagsasanay.
Sundin nang tama ang bawat panuto na makikita sa bawat gawain.

PANG-ISAHANG PAGSASANAY
 Punan ang mga patlang ng hinihinging pang-abay upang mabuo ang talata.
Piliin ang sagot sa loob ng kahon sa pahina 8-9 ng Modyul 1.1
 Punan ang patlang ng angkop na pang-abay o pang-uri. Piliin mula sa loob
ng panaklong ang angkop na salitang naglalarawan sa pahina 12-13 ng Modyul 1.2)
Tandaan: Bigyang patnubay ang mag-aaral upang makumpleto ang pahayag na dapat nilang
masagutan.

PAGSUSULIT
2:20-2:30  Punan ng tamang pang-abay ang patlang upang mabuo ang diwa ng
Pangungusap sa pahina 9-10 sa Modyul 1.1
 Gamitin bilang pang-uri at pang-abay ang mga salitang naglalarawan na
nasa paligid ng parol sa pahina 13 ng Modyul 1.2.
Tandaan: Sa bahaging ito ay makikita ang natutuhan ng mag-aaral tungkol sa pagbabasa ng
napapanahong isyu.

PANGWAKAS
 Ano ang natutuhan mo sa araling ito? Punan ng wastong salita ang bawat
2:30-2:45 patlang upang mabuo ang diwa ng bawat pangungusap sa pahina 10 ng Modyul 1.1.
 Upang higit na maitimo sa iyong isipan ang ating aralin, punan ang mga
kahon upang makabuo ng salita na kukumpleto sa diwa ng pangungusap sa pahina 14-15 ng
Modyul 1.2
Tandaan: Muli ay gabayan ang anak habang sinasagutan ang bahagi ng Pagtataya subalit
napakahalaga na ang sagot ay magmumula mismo sa sariling pag-iisip ng bata.

2:45-3:00

Mode of Delivery / Paraan ng Pagsusumite ng Awtput:

 Personal na isasauli ng mga magulang ang natapos na modyul at sagutang papel o awtput sa gurong
tagapayo sa itinakdang araw na pagbabalik nito.

Republic of the Philippines

 Department of Education
Region III
SCHOOLS DIVISION OF BULACAN
SULOK ELEMENTARY SCHOOL

WEEKLY HOME LEARNING PLAN – GRADE 5

Learning Area: FILIPINO Module: 2.1-2.2 Week: 2 Date: Feb 28-March 4, 2022

MELC:
 Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa tekstong napakinggan(kronolohikal na pagsusunod-sunod).
F5PN – IIIb – 8.4
 Nakabubuo ng mga tanong matapos mapakinggan ang isang salaysay.
(F5PS –IIIb-e-3)
Layunin:
 natutukoy ang mga pangyayari sa napakinggang teksto;
 naisasalaysay muli ang kuwento batay sa kronolohikal na pagkakasunod-sunod ng pangyayari sa teksto;
at
 naisusulat ang pagkasunod-sunod ng mga pangyayari mula sa tekstong napakinggan (kronolohikal na
pagsusunod-sunod).
 nakakikilala ng mga salitang pananong sa pagbuo ng mga tanong;
 nakagagamit ng mga salitang pananong sa pagbuo ng mga tanong mula sa salaysay; at
 nakabubuo ng mga tanong mula sa salaysay.

Araw at Oras LEARNING TASKS (GAWAING PAMPAGKATUTO)

12:00-12:30  Paggising, pagsasaayos ng higaan, pagkain ng almusal at paghahanda para sa isang
makabuluhang araw.
12:30-1:30  Magkaroon ng oras para ikondisyon ang katawan sa pamamagitan ng ehersisyo kasama ang
miyembro ng iyong pamilya.
1:30-1:40 PANIMULANG GAWAIN
 Sa panimula ng aralin, hayaan munang magkuwento ang mag-aaral tungkol sa kanilang
mga naging karanasan nitong nagdaang mga araw.
 Matapos ang maikling kuwentuhan, ibigay sa iyong anak ang modyul at ang inihandang
sagutang papel na kanilang gagamitin sa pagsagot sa mga inihandang pagsasanay.

BALIKAN
 Sa bahaging ito ng modyul ay basahin at sagutin ang pahina 2 ng Modyul 2.1 at pahina 2-3 sa
1:40-1:50
Modyul at 2.2.
Tandaan: Ipaalala sa bata ang kahalagahan ng pagsunod sa panuto.

PAGTALAKAY SA PAKSA
 Basahin at unawain ang kuwento sa pahina 1-3 at sagutan ang ga katanungan (Modyul 2.1)
1:50-2:00  Basahin at unawain ang talaarawan ni Jasper sa pahina 3-7. Sagutin ang mga katanungan sa
pahina 7 ng Modyul 2.2.
 Tandaan: Ang mga tanong ay masasagot nang tama kung uunawaing mabuti ang nilalaman
ng kuwento. Habang binabasa ang maikling kuwento ay maaari kang magtanong sa bata upang
masiguradong nauunawaan niya ang kaniyang binabasa.

GAWAIN
PINATNUBAYANG PAGSASANAY 1
 Pakinggan ang teksto at sagutin ang mga katanungan sa pahina 7-8. (Modyul 2.1)
 Basahing mabuti ang salaysay at sagutan ang mga katanungan sa Pahina 7-8. (Modyul 2.2)
 Tandaan: Tiyakin na maunawaan ng mag-aaral ang nilalaman ng aralin at ang mga paalala sa
2:00-2:10
paglinang nito.

PINATNUBAYANG PAGSASANAY 2
 Pakinggan at unawain ang teksto. Hanapin ito sa pahina 9-11 sa Modyul 2.1
 Basahing mabuti ang salaysay sa pahina -910. (Modyul 2.2)
Tandaan: Siguraduhing maayos na masasagot ng iyong anak ang mga inihandang pagsasanay.
Sundin nang tama ang bawat panuto na makikita sa bawat gawain.
 PANG-ISAHANG PAGSASANAY
2:10-2:20  Pakinggan at unawain ang teksto sa pahina 12-13 ng Modyul 2.1
 Basahin at unawain ang salaysay sa pahina 10-12 ng Modyul 2.2
Tandaan: Bigyang patnubay ang mag-aaral upang makumpleto ang pahayag na dapat nilang
masagutan.

PAGSUSULIT
 Pakinggan at unawain ang teksto sa pahina 13-14 sa Modyul 2.1
2:20-2:30  Alam mo ba kung ano ang panaginip? Ito ay ang pansariling karanasan ng mga guniguning
imahe, pag-isip o pakiramdam habang natutulog; ito ay di sinasadya sa pahina 13-14 sa
Modyul 2.2
Tandaan: Sa bahaging ito ay makikita ang natutuhan ng mag-aaral tungkol sa pagbabasa ng
napapanahong isyu.

PANGWAKAS
2:30-2:45  Punan ng wastong salita ang bawat patlang upang mabuo ang diwa ng
Pangungusap sa pahina 15 ng Modyul 2.1.
 Punan ng wastong salita ang bawat patlang upang mabuo ang kaisipan ng
pangungusapsa pahina 15 ng Modyul 2.2
Tandaan: Muli ay gabayan ang anak habang sinasagutan ang bahagi ng Pagtataya subalit
napakahalaga na ang sagot ay magmumula mismo sa sariling pag-iisip ng bata.

2:45-3:00

Mode of Delivery / Paraan ng Pagsusumite ng Awtput:

 Personal na isasauli ng mga magulang ang natapos na modyul at sagutang papel o awtput sa gurong
tagapayo sa itinakdang araw na pagbabalik nito.

Inihanda ni: Binigyang Pansin ni:

MARICAR T. SEGISMUNDO MARIA CRISTINA D. ESTRADA

Guro I Punong Guro I

Republic of the Philippines

Department of Education
Region III
SCHOOLS DIVISION OF BULACAN
SULOK ELEMENTARY SCHOOL
 WEEKLY HOME LEARNING PLAN – GRADE 5

Learning Area: FILIPINO Module: 3.1-3.2 Week: 3_ Date: April 5-9, 2021

MELC:
 Nakapag-uulat sa napanood. (F5PD-IIIb-g-15)
 Nasusuri ang mga tauhan / tagpuan sa napanood na maikling pelikula. (F5PD-IIIc-i-16)

Layunin:
 nakapagtatala ng mga impormasyon at mahalagang pangyayari sa napanood;
 nakapagsusunod-sunod ng mahahalagang pangyayari sa napanood; at
 nakapag-uulat ng napanood na talambuhay.
 nakapag-iisa-isa ng mga tauhan mula sa napanood na maikling pelikula sa pamamagitan ng graphic
organizer;
 nakapaglalarawan ng tauhan at tagpuan sa napanood na maikling pelikula; at
 nakapagsusuri ng tauhan at tagpuan sa napanood na maikling pelikula.

Araw at Oras LEARNING TASKS (GAWAING PAMPAGKATUTO)

12:00-12:30  Paggising, pagsasaayos ng higaan, pagkain ng almusal at paghahanda para sa isang
makabuluhang araw.
12:30-1:30  Magkaroon ng oras para ikondisyon ang katawan sa pamamagitan ng ehersisyo kasama ang
miyembro ng iyong pamilya.
1:30-1:40 PANIMULANG GAWAIN
 Sa panimula ng aralin, hayaan munang magkuwento ang mag-aaral tungkol sa kanilang
mga naging karanasan nitong nagdaang mga araw.
 Matapos ang maikling kuwentuhan, ibigay sa iyong anak ang modyul at ang inihandang
sagutang papel na kanilang gagamitin sa pagsagot sa mga inihandang pagsasanay.

BALIKAN
 Sa bahaging ito ng modyul ay basahin at sagutin ang pahina 2 ng Modyul 2.1 at pahina 2-3 sa
1:40-1:50
Modyul at 2.2.
Tandaan: Ipaalala sa bata ang kahalagahan ng pagsunod sa panuto.

PAGTALAKAY SA PAKSA
 Basahin at unawain ang kuwento sa pahina 1-3 at sagutan ang ga katanungan (Modyul 2.1)
1:50-2:00  Basahin at unawain ang talaarawan ni Jasper sa pahina 3-7. Sagutin ang mga katanungan sa
pahina 7 ng Modyul 2.2.
 Tandaan: Ang mga tanong ay masasagot nang tama kung uunawaing mabuti ang nilalaman
ng kuwento. Habang binabasa ang maikling kuwento ay maaari kang magtanong sa bata upang
masiguradong nauunawaan niya ang kaniyang binabasa.

GAWAIN
PINATNUBAYANG PAGSASANAY 1
 Pakinggan ang teksto at sagutin ang mga katanungan sa pahina 7-8. (Modyul 2.1)
 Basahing mabuti ang salaysay at sagutan ang mga katanungan sa Pahina 7-8. (Modyul 2.2)
 Tandaan: Tiyakin na maunawaan ng mag-aaral ang nilalaman ng aralin at ang mga paalala sa
2:00-2:10
paglinang nito.

PINATNUBAYANG PAGSASANAY 2
 Pakinggan at unawain ang teksto. Hanapin ito sa pahina 9-11 sa Modyul 2.1
 Basahing mabuti ang salaysay sa pahina -910. (Modyul 2.2)
Tandaan: Siguraduhing maayos na masasagot ng iyong anak ang mga inihandang pagsasanay.
Sundin nang tama ang bawat panuto na makikita sa bawat gawain.

PANG-ISAHANG PAGSASANAY
2:10-2:20  Pakinggan at unawain ang teksto sa pahina 12-13 ng Modyul 2.1
 Basahin at unawain ang salaysay sa pahina 10-12 ng Modyul 2.2
Tandaan: Bigyang patnubay ang mag-aaral upang makumpleto ang pahayag na dapat nilang
masagutan.
 PAGSUSULIT
 Pakinggan at unawain ang teksto sa pahina 13-14 sa Modyul 2.1
 Alam mo ba kung ano ang panaginip? Ito ay ang pansariling karanasan ng mga guniguning
2:20-2:30 imahe, pag-isip o pakiramdam habang natutulog; ito ay di sinasadya sa pahina 13-14 sa
Modyul 2.2
Tandaan: Sa bahaging ito ay makikita ang natutuhan ng mag-aaral tungkol sa pagbabasa ng
napapanahong isyu.

PANGWAKAS
 Punan ng wastong salita ang bawat patlang upang mabuo ang diwa ng
2:30-2:45
Pangungusap sa pahina 15 ng Modyul 2.1.
 Punan ng wastong salita ang bawat patlang upang mabuo ang kaisipan ng
pangungusapsa pahina 15 ng Modyul 2.2
Tandaan: Muli ay gabayan ang anak habang sinasagutan ang bahagi ng Pagtataya subalit
napakahalaga na ang sagot ay magmumula mismo sa sariling pag-iisip ng bata.

2:45-3:00

Mode of Delivery / Paraan ng Pagsusumite ng Awtput:

 Personal na isasauli ng mga magulang ang natapos na modyul at sagutang papel o awtput sa gurong
tagapayo sa itinakdang araw na pagbabalik nito.

Inihanda ni:
Binigyang Pansin ni:
MARICAR T. SEGISMUNDO
Guro I MARIA CRISTINA D. ESTRADA
Punong Guro I

Republic of the Philippines

Department of Education
Region III
SCHOOLS DIVISION OF BULACAN
SULOK ELEMENTARY SCHOOL

WEEKLY HOME LEARNING PLAN – GRADE 5

Learning Area: FILIPINO Module: 4.1-4.2 Week: 4_ Date: April 12-16, 2021

MELC:
 Naibabahagi ang isang pangyayaring nasaksihan (F5PS-IIIb-e-3.1).
 Nakagagawa ng isang timeline batay sa nabasang kasaysayan. (F5PB-Ie-18)
Layunin:
 nakapag – iisa – isa ng mahahalagang pangyayari sa nabasang balita;
 nakapagpapaliwanag ng binasang pangyayari sa tulong ng grapikong pantulong; at
 nakapagbabahagi ng pangyayaring nasaksihan sa pamamagitan ng pagsulat ng isang talata.
 nakasusuri ng nabasang kasaysayan sa pamamagitan ng grapikong pantulong;
 nakapagsusunod-sunod ng mga pangyayari batay sa nabasang kasaysayan; at
 nakagagawa ng isang timeline na nagpapakita ng petsa at mahahalagang pangyayari gamit ang mga
itinalang detalye sa nabasang kasaysayan.
Araw at Oras LEARNING TASKS (GAWAING PAMPAGKATUTO)
12:00-12:30  Paggising, pagsasaayos ng higaan, pagkain ng almusal at paghahanda para sa isang
makabuluhang araw.
12:30-1:30  Magkaroon ng oras para ikondisyon ang katawan sa pamamagitan ng ehersisyo kasama ang
miyembro ng iyong pamilya.
1:30-1:40 PANIMULANG GAWAIN
 Sa panimula ng aralin, hayaan munang magkuwento ang mag-aaral tungkol sa kanilang
mga naging karanasan nitong nagdaang mga araw.
 Matapos ang maikling kuwentuhan, ibigay sa iyong anak ang modyul at ang inihandang
sagutang papel na kanilang gagamitin sa pagsagot sa mga inihandang pagsasanay.

BALIKAN
 Sa bahaging ito ng modyul ay basahin at sagutin ang pahina 2 ng Modyul 2.1 at pahina 2-3 sa
1:40-1:50
Modyul at 2.2.
Tandaan: Ipaalala sa bata ang kahalagahan ng pagsunod sa panuto.

PAGTALAKAY SA PAKSA
 Basahin at unawain ang kuwento sa pahina 1-3 at sagutan ang ga katanungan (Modyul 2.1)
1:50-2:00  Basahin at unawain ang talaarawan ni Jasper sa pahina 3-7. Sagutin ang mga katanungan sa
pahina 7 ng Modyul 2.2.
 Tandaan: Ang mga tanong ay masasagot nang tama kung uunawaing mabuti ang nilalaman
ng kuwento. Habang binabasa ang maikling kuwento ay maaari kang magtanong sa bata upang
masiguradong nauunawaan niya ang kaniyang binabasa.

GAWAIN
PINATNUBAYANG PAGSASANAY 1
 Pakinggan ang teksto at sagutin ang mga katanungan sa pahina 7-8. (Modyul 2.1)
 Basahing mabuti ang salaysay at sagutan ang mga katanungan sa Pahina 7-8. (Modyul 2.2)
 Tandaan: Tiyakin na maunawaan ng mag-aaral ang nilalaman ng aralin at ang mga paalala sa
2:00-2:10
paglinang nito.

PINATNUBAYANG PAGSASANAY 2
 Pakinggan at unawain ang teksto. Hanapin ito sa pahina 9-11 sa Modyul 2.1
 Basahing mabuti ang salaysay sa pahina -910. (Modyul 2.2)
Tandaan: Siguraduhing maayos na masasagot ng iyong anak ang mga inihandang pagsasanay.
Sundin nang tama ang bawat panuto na makikita sa bawat gawain.

PANG-ISAHANG PAGSASANAY
2:10-2:20  Pakinggan at unawain ang teksto sa pahina 12-13 ng Modyul 2.1
 Basahin at unawain ang salaysay sa pahina 10-12 ng Modyul 2.2
Tandaan: Bigyang patnubay ang mag-aaral upang makumpleto ang pahayag na dapat nilang
masagutan.

PAGSUSULIT
 Pakinggan at unawain ang teksto sa pahina 13-14 sa Modyul 2.1
 Alam mo ba kung ano ang panaginip? Ito ay ang pansariling karanasan ng mga guniguning
2:20-2:30
 imahe, pag-isip o pakiramdam habang natutulog; ito ay di sinasadya sa pahina 13-14 sa
Modyul 2.2
Tandaan: Sa bahaging ito ay makikita ang natutuhan ng mag-aaral tungkol sa pagbabasa ng
napapanahong isyu.

2:30-2:45 PANGWAKAS
 Punan ng wastong salita ang bawat patlang upang mabuo ang diwa ng
Pangungusap sa pahina 15 ng Modyul 2.1.
 Punan ng wastong salita ang bawat patlang upang mabuo ang kaisipan ng
pangungusapsa pahina 15 ng Modyul 2.2
Tandaan: Muli ay gabayan ang anak habang sinasagutan ang bahagi ng Pagtataya subalit
napakahalaga na ang sagot ay magmumula mismo sa sariling pag-iisip ng bata.

2:45-3:00

Mode of Delivery / Paraan ng Pagsusumite ng Awtput:

 Personal na isasauli ng mga magulang ang natapos na modyul at sagutang papel o awtput sa gurong
tagapayo sa itinakdang araw na pagbabalik nito.

Inihanda ni:
Binigyang Pansin ni:
MARICAR T. SEGISMUNDO
Guro I MARIA CRISTINA D. ESTRADA
Punong Guro I

Republic of the Philippines

Department of Education
Region III
SCHOOLS DIVISION OF BULACAN
SULOK ELEMENTARY SCHOOL

WEEKLY HOME LEARNING PLAN – GRADE 5

Learning Area: FILIPINO Module: 5.1-5.2 Week: 5_ Date: April 19-23, 2021
MELC:
 Nasusuri kung ang pahayag ay opinyon o katotohanan. (F5PB-IIIf-h-19)
 Nagagamit nang wasto ang pang–angkop sa pakikipagtalastasan. (F5WG-IIIf-g-10)

Layunin:
 nakakikilala ng pahayag kung ito ay opinyon o katotohanan;
 nakagagamit ng mga salitang pananda ng katotohanan at opinyon sa pagbuo ng pangungusap; at
 nakasusuri ng pagkakaiba ng opinyon at katotohanan sa pahayag.
 nakasusuri ng pang-angkop na wastong gamitin sa pag-uugnay ng salita;
 nakakikilala ng pang-angkop na ginamit sa pangungusap; at
 nakagagamit nang wastong pang–angkop sa pakikipagtalastasan.
Araw at Oras LEARNING TASKS (GAWAING PAMPAGKATUTO)
12:00-12:30  Paggising, pagsasaayos ng higaan, pagkain ng almusal at paghahanda para sa isang
makabuluhang araw.
12:30-1:30  Magkaroon ng oras para ikondisyon ang katawan sa pamamagitan ng ehersisyo kasama ang
miyembro ng iyong pamilya.
1:30-1:40 PANIMULANG GAWAIN
 Sa panimula ng aralin, hayaan munang magkuwento ang mag-aaral tungkol sa kanilang
mga naging karanasan nitong nagdaang mga araw.
 Matapos ang maikling kuwentuhan, ibigay sa iyong anak ang modyul at ang inihandang
sagutang papel na kanilang gagamitin sa pagsagot sa mga inihandang pagsasanay.

BALIKAN
 Sa bahaging ito ng modyul ay basahin at sagutin ang pahina 2 ng Modyul 2.1 at pahina 2-3 sa
1:40-1:50
Modyul at 2.2.
Tandaan: Ipaalala sa bata ang kahalagahan ng pagsunod sa panuto.

PAGTALAKAY SA PAKSA
 Basahin at unawain ang kuwento sa pahina 1-3 at sagutan ang ga katanungan (Modyul 2.1)
1:50-2:00  Basahin at unawain ang talaarawan ni Jasper sa pahina 3-7. Sagutin ang mga katanungan sa
pahina 7 ng Modyul 2.2.
 Tandaan: Ang mga tanong ay masasagot nang tama kung uunawaing mabuti ang nilalaman
ng kuwento. Habang binabasa ang maikling kuwento ay maaari kang magtanong sa bata upang
masiguradong nauunawaan niya ang kaniyang binabasa.

GAWAIN
PINATNUBAYANG PAGSASANAY 1
 Pakinggan ang teksto at sagutin ang mga katanungan sa pahina 7-8. (Modyul 2.1)
 Basahing mabuti ang salaysay at sagutan ang mga katanungan sa Pahina 7-8. (Modyul 2.2)
 Tandaan: Tiyakin na maunawaan ng mag-aaral ang nilalaman ng aralin at ang mga paalala sa
2:00-2:10
paglinang nito.

PINATNUBAYANG PAGSASANAY 2
 Pakinggan at unawain ang teksto. Hanapin ito sa pahina 9-11 sa Modyul 2.1
 Basahing mabuti ang salaysay sa pahina -910. (Modyul 2.2)
Tandaan: Siguraduhing maayos na masasagot ng iyong anak ang mga inihandang pagsasanay.
Sundin nang tama ang bawat panuto na makikita sa bawat gawain.

PANG-ISAHANG PAGSASANAY
2:10-2:20  Pakinggan at unawain ang teksto sa pahina 12-13 ng Modyul 2.1
 Basahin at unawain ang salaysay sa pahina 10-12 ng Modyul 2.2
Tandaan: Bigyang patnubay ang mag-aaral upang makumpleto ang pahayag na dapat nilang
masagutan.

PAGSUSULIT
 Pakinggan at unawain ang teksto sa pahina 13-14 sa Modyul 2.1
 Alam mo ba kung ano ang panaginip? Ito ay ang pansariling karanasan ng mga guniguning
2:20-2:30
imahe, pag-isip o pakiramdam habang natutulog; ito ay di sinasadya sa pahina 13-14 sa
Modyul 2.2
 Tandaan: Sa bahaging ito ay makikita ang natutuhan ng mag-aaral tungkol sa pagbabasa ng
napapanahong isyu.

2:30-2:45 PANGWAKAS
 Punan ng wastong salita ang bawat patlang upang mabuo ang diwa ng
Pangungusap sa pahina 15 ng Modyul 2.1.
 Punan ng wastong salita ang bawat patlang upang mabuo ang kaisipan ng
pangungusapsa pahina 15 ng Modyul 2.2
Tandaan: Muli ay gabayan ang anak habang sinasagutan ang bahagi ng Pagtataya subalit
napakahalaga na ang sagot ay magmumula mismo sa sariling pag-iisip ng bata.

2:45-3:00

Mode of Delivery / Paraan ng Pagsusumite ng Awtput:

 Personal na isasauli ng mga magulang ang natapos na modyul at sagutang papel o awtput sa gurong
tagapayo sa itinakdang araw na pagbabalik nito.

Inihanda ni:
Binigyang Pansin ni:
MARICAR T. SEGISMUNDO
Guro I MARIA CRISTINA D. ESTRADA
Punong Guro I

Republic of the Philippines

Department of Education
Region III
SCHOOLS DIVISION OF BULACAN
SULOK ELEMENTARY SCHOOL

WEEKLY HOME LEARNING PLAN – GRADE 5

Learning Area: FILIPINO Module: 6.1-6.2 Week: 6_ Date: April 26-30, 2021

MELC:
 Naibibigay ang mga salitang magkakasalungat at magkakasingkahulugan.
 (F5PT-IIIc-h-10)
 Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa tekstong napakinggan. (F5PN- Ii-j-17)

Layunin:
 nakakikilala ng mga salitang magkasingkahulugan at magkasalungat;
 nakasusuri ng kasingkahulugan at kasalungat ng mga salita; at
 nakapagbibigay ng mga salitang magkasingkahulugan at magkasalungat ang kahulugan mula sa
binasang tula.
 nakasusuri ng angkop na paksang diwa at pamagat sa tekstong napakinggan;
 nakatutukoy ng angkop na pamagat mula sa napakinggang teksto; at
 nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa tekstong napakinggan.

Araw at Oras LEARNING TASKS (GAWAING PAMPAGKATUTO)

12:00-12:30  Paggising, pagsasaayos ng higaan, pagkain ng almusal at paghahanda para sa isang
makabuluhang araw.
12:30-1:30  Magkaroon ng oras para ikondisyon ang katawan sa pamamagitan ng ehersisyo kasama ang
miyembro ng iyong pamilya.
1:30-1:40 PANIMULANG GAWAIN
 Sa panimula ng aralin, hayaan munang magkuwento ang mag-aaral tungkol sa kanilang
mga naging karanasan nitong nagdaang mga araw.
 Matapos ang maikling kuwentuhan, ibigay sa iyong anak ang modyul at ang inihandang
sagutang papel na kanilang gagamitin sa pagsagot sa mga inihandang pagsasanay.

BALIKAN
 Sa bahaging ito ng modyul ay basahin at sagutin ang pahina 2 ng Modyul 2.1 at pahina 2-3 sa
1:40-1:50
Modyul at 2.2.
Tandaan: Ipaalala sa bata ang kahalagahan ng pagsunod sa panuto.

PAGTALAKAY SA PAKSA
 Basahin at unawain ang kuwento sa pahina 1-3 at sagutan ang ga katanungan (Modyul 2.1)
1:50-2:00  Basahin at unawain ang talaarawan ni Jasper sa pahina 3-7. Sagutin ang mga katanungan sa
pahina 7 ng Modyul 2.2.
 Tandaan: Ang mga tanong ay masasagot nang tama kung uunawaing mabuti ang nilalaman
ng kuwento. Habang binabasa ang maikling kuwento ay maaari kang magtanong sa bata upang
masiguradong nauunawaan niya ang kaniyang binabasa.

GAWAIN
PINATNUBAYANG PAGSASANAY 1
 Pakinggan ang teksto at sagutin ang mga katanungan sa pahina 7-8. (Modyul 2.1)
 Basahing mabuti ang salaysay at sagutan ang mga katanungan sa Pahina 7-8. (Modyul 2.2)
 Tandaan: Tiyakin na maunawaan ng mag-aaral ang nilalaman ng aralin at ang mga paalala sa
2:00-2:10
paglinang nito.

PINATNUBAYANG PAGSASANAY 2
 Pakinggan at unawain ang teksto. Hanapin ito sa pahina 9-11 sa Modyul 2.1
 Basahing mabuti ang salaysay sa pahina -910. (Modyul 2.2)
Tandaan: Siguraduhing maayos na masasagot ng iyong anak ang mga inihandang pagsasanay.
Sundin nang tama ang bawat panuto na makikita sa bawat gawain.

PANG-ISAHANG PAGSASANAY
2:10-2:20  Pakinggan at unawain ang teksto sa pahina 12-13 ng Modyul 2.1
 Basahin at unawain ang salaysay sa pahina 10-12 ng Modyul 2.2
Tandaan: Bigyang patnubay ang mag-aaral upang makumpleto ang pahayag na dapat nilang
masagutan.

PAGSUSULIT
 Pakinggan at unawain ang teksto sa pahina 13-14 sa Modyul 2.1
 Alam mo ba kung ano ang panaginip? Ito ay ang pansariling karanasan ng mga guniguning
2:20-2:30
imahe, pag-isip o pakiramdam habang natutulog; ito ay di sinasadya sa pahina 13-14 sa
Modyul 2.2
 Tandaan: Sa bahaging ito ay makikita ang natutuhan ng mag-aaral tungkol sa pagbabasa ng
napapanahong isyu.

2:30-2:45 PANGWAKAS
 Punan ng wastong salita ang bawat patlang upang mabuo ang diwa ng
Pangungusap sa pahina 15 ng Modyul 2.1.
 Punan ng wastong salita ang bawat patlang upang mabuo ang kaisipan ng
pangungusapsa pahina 15 ng Modyul 2.2
Tandaan: Muli ay gabayan ang anak habang sinasagutan ang bahagi ng Pagtataya subalit
napakahalaga na ang sagot ay magmumula mismo sa sariling pag-iisip ng bata.

2:45-3:00

Mode of Delivery / Paraan ng Pagsusumite ng Awtput:

 Personal na isasauli ng mga magulang ang natapos na modyul at sagutang papel o awtput sa gurong
tagapayo sa itinakdang araw na pagbabalik nito.

Inihanda ni:
Binigyang Pansin ni:
MARICAR T. SEGISMUNDO
Guro I MARIA CRISTINA D. ESTRADA
Punong Guro I

Republic of the Philippines

Department of Education
Region III
SCHOOLS DIVISION OF BULACAN
SULOK ELEMENTARY SCHOOL

WEEKLY HOME LEARNING PLAN – GRADE 5

Learning Area: FILIPINO Module: 7.1-7.2 Week: 7_ Date: April 26-30, 2021

MELC:
 Nasasabi ang simuno at panaguri sa pangungusap. (F5WG-IIIi-j-8)
 Nakasusulat ng isang sulating pormal, di-pormal (email) at liham na nagbibigay ng mungkahi (F5PU-
IId-2.10, F5PU-IIh-2.9, F5PU-IIj-2.3)
Layunin:
  nakatutukoy ng simuno at panaguri sa pangungusap;
 nakagagamit ng wastong simuno at panaguri sa pangungusap; at
 nakapagbibigay ng simuno at panaguri na ginamit sa pangungusap mula sa binuong talata.
 nakasusuri ng sulating pormal at di -pormal (email) at liham;
 nakatutukoy ng pagkakaiba ng paraan ng pagsulat ng pormal, di-pormal (email) at liham; at
 nakasusulat ng sulating pormal, di- pormal (email) at liham na nagbibigay ng mungkahi gamit ang mga
pamantayan sa pagsulat.
Araw at Oras LEARNING TASKS (GAWAING PAMPAGKATUTO)
12:00-12:30  Paggising, pagsasaayos ng higaan, pagkain ng almusal at paghahanda para sa isang
makabuluhang araw.
12:30-1:30  Magkaroon ng oras para ikondisyon ang katawan sa pamamagitan ng ehersisyo kasama ang
miyembro ng iyong pamilya.
1:30-1:40 PANIMULANG GAWAIN
 Sa panimula ng aralin, hayaan munang magkuwento ang mag-aaral tungkol sa kanilang
mga naging karanasan nitong nagdaang mga araw.
 Matapos ang maikling kuwentuhan, ibigay sa iyong anak ang modyul at ang inihandang
sagutang papel na kanilang gagamitin sa pagsagot sa mga inihandang pagsasanay.

BALIKAN
 Sa bahaging ito ng modyul ay basahin at sagutin ang pahina 2 ng Modyul 2.1 at pahina 2-3 sa
1:40-1:50
Modyul at 2.2.
Tandaan: Ipaalala sa bata ang kahalagahan ng pagsunod sa panuto.

PAGTALAKAY SA PAKSA
 Basahin at unawain ang kuwento sa pahina 1-3 at sagutan ang ga katanungan (Modyul 2.1)
1:50-2:00  Basahin at unawain ang talaarawan ni Jasper sa pahina 3-7. Sagutin ang mga katanungan sa
pahina 7 ng Modyul 2.2.
 Tandaan: Ang mga tanong ay masasagot nang tama kung uunawaing mabuti ang nilalaman
ng kuwento. Habang binabasa ang maikling kuwento ay maaari kang magtanong sa bata upang
masiguradong nauunawaan niya ang kaniyang binabasa.

GAWAIN
PINATNUBAYANG PAGSASANAY 1
 Pakinggan ang teksto at sagutin ang mga katanungan sa pahina 7-8. (Modyul 2.1)
 Basahing mabuti ang salaysay at sagutan ang mga katanungan sa Pahina 7-8. (Modyul 2.2)
 Tandaan: Tiyakin na maunawaan ng mag-aaral ang nilalaman ng aralin at ang mga paalala sa
2:00-2:10
paglinang nito.

PINATNUBAYANG PAGSASANAY 2
 Pakinggan at unawain ang teksto. Hanapin ito sa pahina 9-11 sa Modyul 2.1
 Basahing mabuti ang salaysay sa pahina -910. (Modyul 2.2)
Tandaan: Siguraduhing maayos na masasagot ng iyong anak ang mga inihandang pagsasanay.
Sundin nang tama ang bawat panuto na makikita sa bawat gawain.

PANG-ISAHANG PAGSASANAY
2:10-2:20  Pakinggan at unawain ang teksto sa pahina 12-13 ng Modyul 2.1
 Basahin at unawain ang salaysay sa pahina 10-12 ng Modyul 2.2
Tandaan: Bigyang patnubay ang mag-aaral upang makumpleto ang pahayag na dapat nilang
masagutan.

PAGSUSULIT
 Pakinggan at unawain ang teksto sa pahina 13-14 sa Modyul 2.1
 Alam mo ba kung ano ang panaginip? Ito ay ang pansariling karanasan ng mga guniguning
2:20-2:30
imahe, pag-isip o pakiramdam habang natutulog; ito ay di sinasadya sa pahina 13-14 sa
Modyul 2.2
Tandaan: Sa bahaging ito ay makikita ang natutuhan ng mag-aaral tungkol sa pagbabasa ng
napapanahong isyu.

PANGWAKAS
2:30-2:45  Punan ng wastong salita ang bawat patlang upang mabuo ang diwa ng
 Pangungusap sa pahina 15 ng Modyul 2.1.
 Punan ng wastong salita ang bawat patlang upang mabuo ang kaisipan ng
pangungusapsa pahina 15 ng Modyul 2.2
Tandaan: Muli ay gabayan ang anak habang sinasagutan ang bahagi ng Pagtataya subalit
napakahalaga na ang sagot ay magmumula mismo sa sariling pag-iisip ng bata.

2:45-3:00

Mode of Delivery / Paraan ng Pagsusumite ng Awtput:

 Personal na isasauli ng mga magulang ang natapos na modyul at sagutang papel o awtput sa gurong
tagapayo sa itinakdang araw na pagbabalik nito.

Inihanda ni:
Binigyang Pansin ni:
MARICAR T. SEGISMUNDO
Guro I MARIA CRISTINA D. ESTRADA
Punong Guro I

Republic of the Philippines

Department of Education
Region III
SCHOOLS DIVISION OF BULACAN
SULOK ELEMENTARY SCHOOL

WEEKLY HOME LEARNING PLAN – GRADE 5

Learning Area: FILIPINO Module: 8.1-8.2 Week: 8_ Date: May 3-7, 2021

MELC:
 Nagagamit ang pangkalahatang sanggunian sa pagsasaliksik tungkol sa isang isyu. (F5EP-IIIb-6)
 Naibibigay ang datos na hinihingi ng isang form. (F5EP-IIIj-16)
Layunin:
 nakikilala ang iba’t ibang sanggunian sa pagsasaliksik tungkol sa isang isyu;
 naisasagawa ang mga wastong paraan ng paggamit ng sanggunian sa pagsasaliksik tungkol sa isang
isyu;
 nagagamit ang pangkalahatang sanggunian sa pagsasaliksik tungkol sa isang isyu.
 nakikilala ang iba’t ibang uri ng form;
 natutukoy ang hinihinging datos sa form; at
  naibibigay ang datos na hinihingi ng isang form.
Araw at Oras LEARNING TASKS (GAWAING PAMPAGKATUTO)
12:00-12:30  Paggising, pagsasaayos ng higaan, pagkain ng almusal at paghahanda para sa isang
makabuluhang araw.
12:30-1:30  Magkaroon ng oras para ikondisyon ang katawan sa pamamagitan ng ehersisyo kasama ang
miyembro ng iyong pamilya.
1:30-1:40 PANIMULANG GAWAIN
 Sa panimula ng aralin, hayaan munang magkuwento ang mag-aaral tungkol sa kanilang
mga naging karanasan nitong nagdaang mga araw.
 Matapos ang maikling kuwentuhan, ibigay sa iyong anak ang modyul at ang inihandang
sagutang papel na kanilang gagamitin sa pagsagot sa mga inihandang pagsasanay.

BALIKAN
 Sa bahaging ito ng modyul ay basahin at sagutin ang pahina 2 ng Modyul 2.1 at pahina 2-3 sa
1:40-1:50
Modyul at 2.2.
Tandaan: Ipaalala sa bata ang kahalagahan ng pagsunod sa panuto.

PAGTALAKAY SA PAKSA
 Basahin at unawain ang kuwento sa pahina 1-3 at sagutan ang ga katanungan (Modyul 2.1)
1:50-2:00  Basahin at unawain ang talaarawan ni Jasper sa pahina 3-7. Sagutin ang mga katanungan sa
pahina 7 ng Modyul 2.2.
 Tandaan: Ang mga tanong ay masasagot nang tama kung uunawaing mabuti ang nilalaman
ng kuwento. Habang binabasa ang maikling kuwento ay maaari kang magtanong sa bata upang
masiguradong nauunawaan niya ang kaniyang binabasa.

GAWAIN
PINATNUBAYANG PAGSASANAY 1
 Pakinggan ang teksto at sagutin ang mga katanungan sa pahina 7-8. (Modyul 2.1)
 Basahing mabuti ang salaysay at sagutan ang mga katanungan sa Pahina 7-8. (Modyul 2.2)
 Tandaan: Tiyakin na maunawaan ng mag-aaral ang nilalaman ng aralin at ang mga paalala sa
2:00-2:10
paglinang nito.

PINATNUBAYANG PAGSASANAY 2
 Pakinggan at unawain ang teksto. Hanapin ito sa pahina 9-11 sa Modyul 2.1
 Basahing mabuti ang salaysay sa pahina -910. (Modyul 2.2)
Tandaan: Siguraduhing maayos na masasagot ng iyong anak ang mga inihandang pagsasanay.
Sundin nang tama ang bawat panuto na makikita sa bawat gawain.

PANG-ISAHANG PAGSASANAY
2:10-2:20  Pakinggan at unawain ang teksto sa pahina 12-13 ng Modyul 2.1
 Basahin at unawain ang salaysay sa pahina 10-12 ng Modyul 2.2
Tandaan: Bigyang patnubay ang mag-aaral upang makumpleto ang pahayag na dapat nilang
masagutan.

PAGSUSULIT
 Pakinggan at unawain ang teksto sa pahina 13-14 sa Modyul 2.1
 Alam mo ba kung ano ang panaginip? Ito ay ang pansariling karanasan ng mga guniguning
2:20-2:30
imahe, pag-isip o pakiramdam habang natutulog; ito ay di sinasadya sa pahina 13-14 sa
Modyul 2.2
Tandaan: Sa bahaging ito ay makikita ang natutuhan ng mag-aaral tungkol sa pagbabasa ng
napapanahong isyu.

PANGWAKAS
2:30-2:45  Punan ng wastong salita ang bawat patlang upang mabuo ang diwa ng
Pangungusap sa pahina 15 ng Modyul 2.1.
 Punan ng wastong salita ang bawat patlang upang mabuo ang kaisipan ng
pangungusapsa pahina 15 ng Modyul 2.2
Tandaan: Muli ay gabayan ang anak habang sinasagutan ang bahagi ng Pagtataya subalit
napakahalaga na ang sagot ay magmumula mismo sa sariling pag-iisip ng bata.
2:45-3:00

Mode of Delivery / Paraan ng Pagsusumite ng Awtput:

 Personal na isasauli ng mga magulang ang natapos na modyul at sagutang papel o awtput sa gurong
tagapayo sa itinakdang araw na pagbabalik nito.

Inihanda ni:
Binigyang Pansin ni:
MARICAR T. SEGISMUNDO
Guro I MARIA CRISTINA D. ESTRADA
Punong Guro I