PERFORMANCE TASK 1

Pangalan: ___________________________________________________
Baitang at Pangkat:_____________________________________

LEARNING AREA COMPETENCIES/PERFORMANCE STANDARD

ESP Nakapagpapakita ng mga kaugaliang Pilipino tulad ng:

pagmamano paggamit ng "po" at "opo" pagsunod sa tamang
tagubilin ng mga nakatatanda EsP3PPP- IIIa-b – 14

Filipino Nasasabi ang paksa o tema ng teksto, kuwento o sanaysay

(F3PB-IIId-10)

Mathematics identifies odd and even numbers

(M3NS-IIIa-63)

A. Pamantayang Pagganap
Naipakita ang magagandang kaugaliang Pilipino sa iba’t ibang pagkakataon.

B. Gawaing Pagganap

A.Panuto: Basahin at unawain ang maikling kuwento at gawin ang mga

sumusunod:

1. Isulat ang paksa o tema ng nabasang kuwento.

2. Tukuyin at isulat ang mga magagandang kaugalian ng Pilipino
3. Ibigay ang odd at even numbers sa kuwento.
“Po at Opo Aking Sasambitin”

Si Ana ay isang bata na nasa ikatlong baitang at siya ay nag-aaral sa paaralang Angono Elementary School.
Siya ay pinalaki ng kanyang mga magulang na maging isang magalang na bata. Tuwing dumadating ang
kanyang ama galing sa trabaho ay siya ay nagmamano rito. At laging sinasambit ang po at opo sa mga
nakakatanada sa kanya bilang paggalang sa mga ito.

Isang araw ay inutusan si Ana ng kanyang ina na bumili ng kanilang meryenda sa panaderya, ‘”Ana anak
bumili ka nga sa tindahan ng ating kakainin para sa meryenda. Ito ang 60 pesos, bumili ka roon ng 3 pande
coco, 4 spanish bread, 3 monay at 2 yelo na ititimpla sa ating juice.” saad ng kanyang ina. “Opo, inay” na
masayang kinuha ni Ana ang pera at dumiretso na sa tindahan.

“Aling Siony pabili nga po ako ng 3 pande coco, 4 spanish bread, 3 monay at 2 yelo. Salamat po.” sambit ni
Ana sa tindera. “Naku Ana nakakatuwa ka talagang bata dahil gumagalang ka sa mga nakakatanda sa iyo.
Huwag mong aalisin yang pag-uugali na yan ha hanggang sa paglaki mo.” masayang sabi ng tindera.
“Salamat po Aling Siony! Yun po kase lagi ang itinuturo ng aking nanay at tatay na laging gumagalang sa
nakakatanda sa akin.” saad ni Ana.

Output: Nakagawa video habang sinasagutan ang B. Gawaing Pagganap

B. Rubrik:
Kasanayan Napakahusa Mahus Katamtama May Hindi
y (5) ay (4) n ang Kahinaan at nakapagsag
Husay Nangangail awa (1)
(3) a ngan ng
Subaybay
ng
Magulang
(2)

1. Natukoy
ang paksa o
tema ng
nabasang
kuwento.

2. Naibigay
ang mga
magagandan
g kaugalian
ng Pilipino.

3.Natuko
y ang odd
at even
numbers
sa
kuwneto.

PERFORMANCE TASK 2
Pangalan: ___________________________________________________
Baitang at Pangkat:_____________________________________

LEARNING AREA COMPETENCIES/PERFORMANCE STANDARD

ESP Nakapagpapanatili ng malinis at ligtas na pamayanan sa

pamamagitan ng: paglilinis at pakikiisa sa gawaing
 pantahanan at pangkapaligiran wastong pagtatapon ng basura
palagiang pakikilahok sa proyekto ng pamayanan na may
kinalaman sa kapaligiran
(EsP3PPP- IIIe-g – 16)

Filipino Nagagamit ang tamang salitang kilos/ pandiwa sa pagsasalaysay ng

mga personal na karanasan
(F3WG-IIIe-f-5)

Naipahahayag ang sariling opinyon o reaskyon sa isang

napakinggang
isyu
(F3PS-IIId-1)

A. Pamantayang Pagganap
Naipakita ang kahalagahan ng malinis at ligtas na pamayanan.

B. Gawaing Pagganap

A.Panuto: Basahin at unawain ang maikling kuwento at gawin ang mga

sumusunod:

1. Sa isang papel, gumawa ng isang sanaysay sa importansya ng YES TO GREEN

program ng ating probinsiyang Rizal.
2. Gamitin ang tamang salitang kilos/pandiwa sa pagsasalaysay.

“YES TO GREEN RIZAL”

Ako si Juan B. Dela Cruz at kabilang ako sa rehiyon IV-A CALABARZON sa probinsiya ng Rizal. Ang
aming probinsiya ay maganda at payak. Ito ay mayaman sa magagandang tanawin at ang isa sa bayan nito ay
tinaguriang Art Capital of the Philippines.

Sa katunayan ay isa proyekto ng aming probinsiya ay YES (Ynares Eco System) to Green Program.Ito ay
naglalayon na panatilihin ang kalinisan sa bawat sulok ng probinsiyang Rizal. Ang bawat nagboluntaryo o
volunteers ay naglilinis at nagtatanim ng puno.
 Sa totoo, ang aming pamilya ay nakikilahok sa programang ito. Pinapanatili namin ang kalinisan sa
aming tahanan at bakuran sa pamamagitan ng pagwawalis, paglilinis, pagtatapon basura sa tamang basurahan
at pagtatanim sa aming bakuran.

Output: Nakagawa ng isang sanaysay kung saan naipakita ang kahalagahan ng ligtas at malinis na
kapaligiran.

B. Rubrik:
Puntos

5 puntos Naipakita ng mahusay ang kahalagahan ng malinis at ligtas na

kapaligiran

3 puntos Katamtaman naipakita ang kahalagahan ng malinis at ligtas na

kapaligiran

1 puntos Hindi naipakita ang kahalagahan ng malinis at ligtas na

kapaligiran

PERFORMANCE TASK 3
Pangalan: ___________________________________________________
Baitang at Pangkat:_____________________________________

LEARNING AREA COMPETENCIES/PERFORMANCE STANDARD

ESP Nakasusunod sa mga tuntuning may kinalaman sa kaligtasan tulad

ng mga babala at batas trapiko
pagsakay/pagbaba sa takdang lugar
(EsP3PPP- IIIh – 17)

Mother Tongue-Based Interprets the labels in an illustration

A. Pamantayang Pagganap
Naipakita ang mag tuntuning may kinalaman sa kaligtasan tulad ng mga babala at batas trapiko.
B. Gawaing Pagganap

A.Panuto: Basahin at unawain ang panuto sa bawat bilang at gawin ang mga sumusunod:

1. Sa isang parisukat ay gumihit ng tatlo (3) na nagpapakita ng pagsunod sa batas trapiko

2. Sa isang tatsulok ay gumuhit ng tatlo (3) na mga babala na nakikita mo sa iyong paligid at ipaliwanag ang
ibig sabihin nito,

Output: Nakaguhit ng alituntunin tungkol sa batas trapiko at mga babala na may kinalaman sa
kaligtasan.
B. Rubrik:
Kasanayan

5 puntos Nakaguhit tatlong alituntunin tungkol sa batas trapiko at

tatlong babala.

3 puntos Nakaguhit dalwang alituntunin tungkol sa batas trapiko at

dalawang babala.

1 puntos Nakaguhit isang alituntunin tungkol sa batas trapiko at isang

babala.

PERFORMANCE TASK 4
Pangalan: ___________________________________________________
Baitang at Pangkat:_____________________________________

LEARNING AREA COMPETENCIES/PERFORMANCE STANDARD

ESP Nakapagpapanatili ng ligtas na pamayanan sa pamamagitan ng

pagiging handa sa sakuna o
kalamidad
(EsP3PPP- IIIi – 18)

Filipino Napag-uugnay ang sanhi at bunga ng mga pangyayari sa binasang

teksto
(F3PB-IIIh-6.2)

Nagagamit nang wasto ang pang-ukol (laban sa, ayon sa, para sa,
ukol sa, tungkol sa)
(F3WG-IIIi-j-7)

Arts writes a slogan about the environment that

correlates messages to be printed on T-shirts,
posters, banners or bags
(A3PR-IIIg)

A. Pamantayang Pagganap
Naipakita ang ligtas na pamayanan sa pamamagitan ng pagiging handa sa sakuna o kalamidad.

B. Gawaing Pagganap
Panuto: Basahin at unawain at gawin ang mga sumusunod:

1. Sa isang bond paper ay gumawa ng isang islogan tungkol sa pagiging handa sa COVID-19.
2. Sa baba nito ay isulat ang mga dahilan kung bakit kailangan nating sundin ang mga precautionary measures
gaya ng pagsuot ng facemask at faceshield at pagdistansya sa ating kapwa.

Output: Nakagawa ng isang islogan tungkol sa pagiging handa sa isang sakuna o kalamidad.

B. Rubrik:
Kasanayan Napakahusa Mahus Katamtama May Hindi
y (5) ay (4) n ang Kahinaan at nakapagsagawa
Husay Nangangail (1)
(3) a ngan ng
Subaybay
ng
Magulang
(2)

1. Nakagawa ng
isang islogan
tungkol sa
pagiging handa
sa COVID-19

2. Naiipaliwanag
kung bakit
mahalaga ang
pagsunod sa mga
precautionary
measures.