DANIEL R.
AGUINALDO NATIONAL HIGH SCHOOL
Pang-araw-araw na Tala sa Pagtuturo
(Daily Lesson Log)
I. PANGKALAHATANG LAYUNIN PARA SA
PANGALAWANG MARKAHAN
Pamantayang Pangnilalaman
Pamantayan sa Pagganap
MGA TIYAK NA LAYUNIN SA ARALIN 4.1
Pamantayang Pangnilalaman
Pamantayan sa Pagganap
C. MGA KASANAYANG
PAMPAGKATUTO
II. NILALAMAN /PAKSA
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
B. Iba pang Kagamitang Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Pagbabalik-aral / Pagsisimula ng
Bagong Aralin
B. Pag-uugnay ng mga Halimbawa sa
Bagong Aralin
C. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at
Paglalahad ng Bagong Kasanayan
MA. THERESA N. UGTO
Abril 13, 2021
Section: ANTHURIUM Oras: 8:30-9:30 :Ikaapat na Markahan
Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa sa Ibong Adarna bilang isang obra maestra sa
Panitikang Pilipino.
Naisasagawa ng mag-aaral ang malikhaing pagtatanghal ng ilang saknong ng koridong naglalarawan
ng mga pagpapahalagang Pilipino.
Napapamalas ng pag-unawa sa kasaysayan, katangian ng korido at ng may-akda.
Nakabubuo ng komiks na naglalaman ng kahalagahan ng pag-aaral ng Ibong Adarna
F7PS-IVa-18- Nababahagi ang sariling ideya tungkol sa kahalagahan ng pag-aaral ng
Ibong Adarna.
F7PT-IVb-18- Naibibigay ang kahulugan at mga katangian ng korido.
Kaligirang Pangkasaysayan ng Ibong Adarna
Aklat at Visual Aid/Power point
Modyul sa Filipino at Internet
Teachers Guide Module
ARALIN 4.1
Reference book/T.V/POWERPOINT/LARAWAN/atbp.
Kagamitan: larawan ng ibong adarna, larawan ni Bb.Pilipinas-Universe 2018 Catriona Gray sa damit
na inspirasyon ang Ibong Adarna, visual aids at iba pa.
* Babalikan ang kaligirang pangkasaysayan na tinalakay.
* Mga Gabay na Tanong:
1.Ano ang buong pamagat ng Ibong Adarna? "Corrido at Buhay na Pinagdaanan nang Tatlong
Principeng Magcacapatid na Anac nang Haring Fernando at nang Reina Valeriana sa Cahariang
Berbania."
2.Saan nag mula ang tula/kwentong Ibong Adarna? Ito ay nag mula pa noong kapanahuan ng mga
Espanyol “ Spanish Era”
Pagganyak: Ipakikita ang mga kasuotang likha ng mga Pilipinong tanyag sa larangan ng fashion.
Ang ipinakitang larawan ay maiuugnay sa paksang tatalakayin na Ibong Adarna na kung saan ay
naging inspirasyon sa paglikha ng mga kasuotang ipinagmalaki ng isa sa ating pambato sa Miss
Universe 2018.
Malayang talakayan sa Kaligirang Pangkasysayan ng Ibong Adarna sa pamamagitan ng panonood
ng video clip.
Mahahalagang Tanong:
1. Sa kasulukuyang panahon angkop pa bang tatalakayin ang isang akda kagaya ng Ibong
Adarna?
2. Anong kultura ang pinapakita dito?
3. Ano ang layunin at paano lumaganap ang tulang romansa?
4. Bakit nararapat pag-aralan ang korido na Ibong Adarna?
F7PT-Iva-b-18- Naibibigay ang kahulugan at mga katangian ng korido.
COT INIDCATOR 1: Araling Panlipunan at ESP
D. Paglinang sa kabihasaan at paglalapat sa Indibidwal na Gawain: Paggawa ng Komiks tungkol sa Kahalagahan ng Pag-aaral ng Ibong Adarna
pang-araw-araw na buhay.
Panuto:
1. Gumawa ng isang poster at islogan na nagpapakita kung paano mo hihikayatin ang iyong
kapwa mag-aaral na pahalagahan ang pag-aaral ng Ibong Adarna sa kasalukuyan.
2. Ipakita sa iyong poster at islogan ang iyong pagiging malikhain.
3. Iguhit at isulat ito sa isang long bond paper.

Pamantayan sa Pagmamarka
Nilalaman-15 puntos
Pagkamalikhain-10 puntos
Kabuuan=25 puntos
F7PS-IVa-18- Nababahagi ang sariling ideya tungkol sa kahalagahan ng pag-aaral ng Ibong Adarna.

Ilahad ang natutunan sa ating talakayan ngayong araw.

Ilahad ang kahalagahan ng pag-aaral ng Ibong Adarna.
(Maaari rin ninyong ikomento ang ang inyong sagot sa ating group chats)
COT INIDCATOR 3
E. Paglalahat ng Aralin
(Sa mga mag-aaral na mahihina ang signal ng kanilang gadgets maaari ninyong balikan ang ating
talakayan sa ating group chats sapagkat naipadala ko na ang kopya ng video at powerpoint sa ating
group chats.)
COT INIDCATOR 2

Sagutan ang mga sumusunod sa inyong SLK.

F. Pagtataya
GAWIN NATIN A: pahina 5-6
SUBUKIN NATIN: pahina 12
G. Takdang-aralin / Karagdagang Gawain Magsaliksik tungkol sa mga tauhan ng koridong Ibong Adarna.
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
May mga mag-aaral bang kailangang mabigyan ng ibang
gawain? Ipaliwanag.
Angkop ba ang istratehiyang ginamit sa pagtalakay sa paksa?
Aling estratehiyang pagtuturo ang nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatutulong?

Inihanda ni: Ma. Theresa N. Ugto

Guro sa Filipino- 7

Nasuri at Nabatid ni:

Gina S. Gutib, HTIII

Puno ng Kagawaran